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日子作文800字
導(dǎo)讀:作文簡介,臨窗的日子 塘橋中心小學(xué) 六(3)班 馬熙辰 我坐在窗前,過著臨窗的生活。 其實,窗外只有一片綠化帶... 如果覺得寫得不錯,記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
《日子作文800字》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
篇一:臨窗的日子
臨窗的日子
塘橋中心小學(xué) 六(3)班 馬熙辰
我坐在窗前,過著臨窗的生活。
其實,窗外只有一片綠化帶,十幾棵樹,對面就是一棟教學(xué)樓。初坐于此,甚覺單調(diào),日子久了,竟品味到了其中的妙處。于是,不由喜歡上了臨窗生活。
窗子是透明的。外面的地上長滿了小草,鮮嫩而充滿活力。春天里春雨多,小草拼命地喝水、瘋長,直到鮮嫩的葉子充滿了綠色,似乎要脹裂、要流淌。晨曦初照時,我喜歡把窗子打開,清新的空氣便飄進來,那鮮靈靈的韻味便彌漫于沉悶的教室,沁人肺腑,令人振奮。涼涼的春風(fēng)吹得我臉上濕潤潤的。上課了,但我仍不愿關(guān)上窗子……怕那愉悅的心情也隨之關(guān)上呀!我想:也許我的生活也需要一點新鮮空氣才不會乏味,我們的心靈需要一點陽光和雨露才不會枯萎。
更多的時候,我喜歡看窗下那幾棵平凡不過的樹。在藍色天幕的襯托下,那打著粉色花兒與樹葉相比,更顯得春意誘人。透過陽光,似乎看見葉兒的脈絡(luò)。偶爾,幾只鴿子在樹與樹之間穿梭。風(fēng)來了,它們傾聽樹葉沙沙的低語……最后看見那高遠的天空和休閑的白云,我覺得它們離我好近,有一種想上去的感覺,我想在白云中臥眠,想在藍天中漫步;我又覺得它們好遠,好渺茫,我似乎聽見那遙遠的云端有悠揚的簫聲傳來,我想知道那片寧靜的藍色有多遠,那里是否有盡頭……
窗下的日子,心是寧靜自在的。在學(xué)習(xí)之余捧上一本好書倚窗而坐,一邊享受涼涼的爽風(fēng),一邊品味這份清閑。累了,趴在窗口,看外面深深淺淺的綠色,心便從滾滾紅塵中溜達出來,與自然邂逅去了,歸來時帶著泥土的清香與生命的美好;倦了,倚在窗上,閉上眼聽春窗風(fēng)雨,聽牛毛細雨輕擊玻璃上,這比單調(diào)的樂曲更單調(diào),比和諧的樂曲更和諧的雨聲用它獨特的意境,一點一點抹開我雜亂的心情,一句一句解讀我的思緒,一滴一滴滌去我心靈上的灰塵……此時,只覺得自己心在外了……
臨窗的日子心里充滿詩意,我好奇地打量這個迷一樣的世界,用心感受生活的真諦,生命的美好,我將心變成一扇窗,一扇透明的窗,才可以時時打開,時時洗去心靈的污垢。
臨窗而坐擁有一簾幽夢,人便在詩中生活,在生活中讀詩!
篇二:飄雨的日子
每當飄雨的日子,女孩就想起了他——一位與她年齡相仿的殘疾男孩。
那是一個多雨的夏季。一大早,雨終于停了,女孩穿上媽媽為她新買的涼鞋,心情愉快地向?qū)W校趕去。路上有很多積水,女孩不時地故意把涼鞋踩到水里,濺起一串串的水花。她很開心,盡情享受著童年的快樂。
突然,女孩發(fā)現(xiàn)了一串歪歪斜斜,深淺不一的腳印。有些腳印已流進了積水。這是從岔路口延伸延伸過來的腳印,女孩沿循著腳印,向前望去,一個背著書包拄著雙拐的男孩正蹣跚地向前走著,他每走一步都顯得那樣吃力。女孩收回了那顆放飛的心,忽然可憐起那個男孩。她覺得正處于花季的人,行動如此不便,他一定會非常痛苦。也許是男孩走得太慢,也許是女孩走得太快,沒多大功夫,女孩離男孩只有幾步之遙。就在這一瞬間,男孩腳下一滑打了個趔趄,重重地摔倒在地上,那兩只拐杖也扔到了一邊。女孩的心臟加快了跳動,她想上前把他扶起來,可忽然間她又停住了,后面好像傳來了說話的聲音。她想,如果被同學(xué)們看見,他們會怎么想?她就這樣癡呆的站著,正當她遲疑之時卻看見男孩自己艱難地爬起來,滿身泥水地跪著去撿拐杖,又扶著那滿是泥水的拐杖,慢慢的,慢慢的,像負著重菏似的站了起來。女孩忽然又覺得自己好可憐,連男孩手中的拐杖都不如。
男孩察覺到了她,他回過頭,輕輕地對女孩笑了笑 。女孩發(fā)現(xiàn)男孩滿臉不知是汗水還是雨水,還有點點泥巴,白皙的臉上抹上了一條泥痕。女孩看了,覺得有些可笑,可是她卻笑不出來。出乎意料的是,男孩竟大大方方地對女孩說:“謝謝你,謝謝你沒有幫助我。我答應(yīng)過父母,我要自立!我有健全的大腦,我立志,做一個真正的男子漢!”說完,男孩向女孩揮揮手,又一步一步向前走去,那步子比剛才似乎堅實,穩(wěn)定了許多
女孩細細的品味著男孩的話。她覺得男孩像是在說自己,又好像在說她。在以后的日子里,女孩不再是一個衣來伸手,飯來張口的嬌生慣養(yǎng)的人。她開始改變自己,連她的父母對她的這些變化都感到驚訝。
是男孩改變了她,她打心眼里感激男孩。因此,每當飄雨的日子,女孩就會思念起那個拄雙拐的男孩......
簡評:殘疾的身軀,掩蓋不了他高尚的品質(zhì)。
篇三:逝去的日子
日子總像從指間濾過的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的歡樂與悲傷在記憶深處歷久彌新,成為一道唯美的風(fēng)景。
一年前,一個天真幼稚的懵懂少年走進五中,一年后,他早已是一個成熟的中學(xué)生,懷揣夢想時刻拼搏。這初一的點滴生活如此之美妙,如此之感傷。
逝去的日子,是父母臉上清晰可見的皺紋,一條又一條,是歲月的寫照。
升入忙碌的初一,甚至要早起到六點,為了準備可口的早餐,父母更是“聞雞而起”,只希望孩子可以吃得好好的,活力四射地作戰(zhàn)一天的學(xué)習(xí)生活,久而久之,父母的黑眼圈更重了,皺紋也愈來愈多,但從來不抱怨,即便累了、病了,也仍然不能阻擋愛的泛濫,情的給予。
皺紋條條是愛,永不休止的愛……
逝去的日子,是老師手中筆耕不輟的粉筆,一根又一根,是辛苦的印痕。
曾記否,老師患病帶領(lǐng)我們撿拾學(xué)海珍寶,音啞情真;曾記否,老師含淚教誨人生真理,句句真心;曾記否,老師喪母訴說學(xué)習(xí)真諦,情真意切。一年來,老師為我們付出的太多太多,多少令人感動的畫面在我內(nèi)心里一幕幕上演,多少使人感傷的話語在腦海里一次次回味。師恩如同涓涓細流綿綿不斷,讓人為之動容。
粉筆根根是愛,綿延不絕的愛……
逝去的日子,是同學(xué)口里連綿不斷的關(guān)心,一句又一句,是友情的見證。
那是我納蘭詞集丟失的第八天,我仍舊悶悶不樂,你來的我身邊,“還在難過嗎?再傷心可就不帥了!”那本書是我朋友轉(zhuǎn)學(xué)之前送給我的,對于我來說是彌足珍貴,友情無價呀!“給你,這本雖然不是你原來那本,卻一樣飽含了友情,希望你不要難過了……”我愕然了,“你在哪里買的?好像本市都沒有吧……”“我讓我媽出差時帶回來的……”望著你羞澀的面孔,淚水充盈了我的雙眼。
關(guān)心處處是愛,是至真至純的愛……
來到五中初一·十四班,我感受的不僅僅是歡樂,還有人與人之間那份真情,那份愛!回想著初一這一年,每個畫面都定格在我的腦海里,如一幅幅唯美的畫卷,是那么令人難忘,浮想聯(lián)翩。
初一的我們,即將邁進下一個起點——初二,我會以更多的精彩回報五中,為青春留下絢麗的一筆!
篇四:忙碌的日子
忙碌的日子
賀宇云
我們一天一天地成長,日復(fù)一日地忙碌,忙碌是我們生活的主旋律,它代替了曾經(jīng)胡思亂想的日子,代替了曾經(jīng)彷徨憂郁的日子,忙碌是永遠跑不完的馬拉松!}記
在忙碌的日子里,我們有著永遠做不完的事,做媽媽買來的小山似的參考書,做老師發(fā)下來的雪花般飛來的張張試卷,眼前的作業(yè)、練習(xí)就像永遠翻越不了的大山,熬到十一二點,也不肯罷休?偸窍胫鴦e人也同樣都在忙碌,我一定不能輸給他們,好勝心占據(jù)了我的思想,忙碌也就變得天經(jīng)地義了。
偶爾放下筆,才發(fā)覺自己好累,盼著能悠閑地玩上一天?傻鹊侥惆さ较蛲哪且惶鞎r,卻又不像想象中那樣完美了,生活變得好空虛。還是忙碌一點比較適合自己吧,這才明白:忙碌的日子里,渴望悠閑的過程也如此美好。
在忙碌的日子中,我們總是尋求那種曾覺得很渺小的幸福。深夜在收拾書包時打開收音機,聽聽喜愛的歌,跟著哼上兩句,就覺得很滿足、很幸福。
上美術(shù)課前等在教室門口,和同學(xué)聊聊最近的新聞,談?wù)動腥さ耐,就很快樂。忙碌之余的點點自由與輕松,就會讓我感到莫大的滿足,也讓我們明白了:快樂無處不在,快樂隱藏在點點滴滴的忙碌之中。
在忙碌的日子里,寫出了一篇頗為滿意的文章,投向雜志社,開始了漫長的等待,天天都懷著希望去看有沒有回信。盡管常常迎來的是失望,但我想我的作文水平就是這樣在忙碌的日子里,一步一步的提高的。
忙碌的日子,我也懂得了很多很多。在獲得好成績時才明白,參考書和試卷上面承載著我的希望、信心。在聆聽音樂時,才明白無論生命的真諦是什么,即便是忙碌,也同樣精彩。在等待回信時,才明白還有距離,還須努力!
窗外依然鳥語花香,也許我的未來會依然匆忙,會像別人一樣為工作忙碌、為家庭忙碌、為生活忙碌。但我堅信:明天,我依舊是坦然的,我會坦然地面對忙碌,并在忙碌中成長著收獲著……
點評:本文是一篇以“忙碌”為話題的作文,作者緊扣話題寫了自己忙碌的生活,寫了自己在忙碌的日子中“成長著收獲著”。文章使用散文的筆法,節(jié)奏輕快、語言柔美,表達了自己對忙碌的日子的感悟。文章扣題緊、體裁新、立意深,是一篇不錯的抒情類美文。
篇五:臨窗的日子
夏天終于在一頁頁被撕去的日歷中漸行漸遠,涼爽的秋風(fēng)帶來了嶄新的開學(xué)季,我從教室最熱鬧的中央位置搬移到了一方清靜之地,臨窗而坐。臨窗,我可以清晰地感受到秋天的陽光矜持地邁著碎花小步緩緩地撲面而來。天空忽地高遠空曠起來,明凈澄澈得讓人感覺好像跌入了無邊無際的幽藍的大海。陽光溫柔地、斜斜地從窗子射進來,沐浴在這片金色的光輝里,全身好像都輕松起來了。臨窗的感覺真好!從窗口望去,是學(xué)校高大的綜合樓。再打開視線,更遠些,一排排整齊的紅色外墻就映入眼簾。每每看到它們,我便會不由自主地揚起嘴角。透過那一堵堵厚重的紅墻,我仿佛看見媽媽在廚房里辛勤地勞作,鍋碗瓢盆歡快地唱著歌,空氣好像都清新甜潤起來。“被人等待的感覺真是幸福呢!”我微微地瞇著眼睛,單手托腮,快樂滿滿地想著。陽光射在玻璃上,反射過來明亮的光正照在我的臉上,我沉浸在美滋滋的遐想中。只等放學(xué)的鈴聲一響,我就套上書包迫不及待地飛向我那甜甜的小屋。
有風(fēng)的時候是寧靜而恬淡的,風(fēng)輕輕拂過臉龐,溫柔地掠起我的發(fā)絲。隨風(fēng)而來的,是偶爾闖入心房的的寂寞和空虛,還有些許小小的傷感。這時候愁緒就如潮水般涌來,包圍著我。我望著窗外的天空發(fā)呆,陷入無邊的沉思里。靜聽風(fēng)聲,思緒慢慢沉淀下來,變得從容而靈動,思想好像也要隨風(fēng)遠行。突然,同學(xué)的一聲呼聲將我喚回現(xiàn)實。于是,伸個懶腰,舒展筋骨,又投入緊張的學(xué)習(xí)中。
但美中不足的是,每天臨近中午時,食堂里誘人的飯菜香會從窗口如期而至,那陣陣的香味兒如同一雙無形的魔手,撩撥著我肚子里的饞蟲。眼巴巴地望著老師還在講臺上滔滔不絕,我卻“身在曹營心在漢”,望眼欲穿地盯著墻上的鐘,掐著鈔表倒計時。無奈,等待下課的時間太漫長。我只好忍痛割愛地抵制誘惑繼續(xù)聽課,只是心里有個“躁動分子”在“煽風(fēng)點火”!奥劦綗峁返南阄读耍孟氤耘!庇谑呛,口水吞咽聲與肚子里饞蟲的呼喊聲合成了一首“饑餓協(xié)奏曲”,實在是妙趣橫生。
窗外是一片廣闊的世界,有限的風(fēng)景給予了我無限的想象。品味著悠然自得的心境,我不禁感嘆:“臨窗的日子真好!”
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