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課間十分鐘精選作文800字
摘要：生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿了快樂(lè)，只是你要學(xué)會(huì)學(xué)著快樂(lè)的點(diǎn)滴。下午第一節(jié)課下課，正愁怎么放松放松自己的時(shí)候... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：課間十分鐘（六年級(jí)/800字）
生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿了快樂(lè)，只是你要學(xué)會(huì)學(xué)著快樂(lè)的點(diǎn)滴。
下午第一節(jié)課下課，正愁怎么放松放松自己的時(shí)候，賈寒突然神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)把那件事告訴盧念了�！边@令我摸不著頭腦的一句話激發(fā)了我的好奇心，我忙拉住賈寒問(wèn)道：“什么事？什么事？”那“可惡”的賈寒不但不告訴我，還幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“不告訴你，反正我已經(jīng)告訴盧念了。”說(shuō)著，賈寒還故意搖了搖頭，一副堅(jiān)決不肯說(shuō)的樣子。無(wú)奈之下，我只好“低聲下氣”地對(duì)賈寒說(shuō)：“賈寒，告訴我，說(shuō)一下嘛。”可賈寒還不領(lǐng)情，依舊擺擺手，搖搖頭，一副無(wú)奈的樣子。我氣急敗壞，忙拉住盧念問(wèn)道：“賈寒早上給你說(shuō)了什么�！北R念一聽(tīng)，忙笑呵呵地說(shuō)：“哦，是這樣的......”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，旁邊的賈寒突然捂住盧念的嘴，大聲喝道：“好呀，你竟然敢背叛我，叫你不要告訴別人的，不準(zhǔn)說(shuō)�！庇杂种沟谋R念很是不甘心，她努力擺脫著賈寒的“魔爪”，可賈寒哪里肯松手，把盧念捂地更近了。盧念朝我擠眉弄眼，我心領(lǐng)神會(huì)地把盧念往外拽，這既可以幫助我的好朋友逃脫與“危難”之中，也可以讓盧念有機(jī)會(huì)告訴我那件事情。眼看“寡不敵眾”的賈寒就要松手了，正在這時(shí)，那該死的路人甲蔣集偉走了過(guò)來(lái)，饒有興趣地問(wèn)：“干什么，干什么�！薄耙愎��！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。蔣集偉二話沒(méi)說(shuō)，走過(guò)來(lái)就幫賈寒把盧念往教室里拽。此時(shí)，盧念已在不經(jīng)意間成了我們拔河的工具�？粗~力的蔣集偉，我生氣極了，關(guān)你什么事，真是可以去當(dāng)太平洋的警察了。看我的“九陰白骨爪”，蔣集偉猝不及防，只好“哎呦”這松開(kāi)了抓著盧念胳膊的手。這時(shí)的賈寒似乎已放松了警惕。我和盧念看來(lái)了給大好的時(shí)機(jī)，忙跑出教室，朝廁所奔了去�；剡^(guò)神來(lái)的蔣集偉和賈寒，連忙追出教室，眼看他們就要追上來(lái)了，走投無(wú)路的盧念和我只好跑到女廁所里面去�？墒Y集偉和賈寒不甘心就這樣讓我們走了，還真當(dāng)起了守廁所的“將軍”。此時(shí)，由賈寒的一句話引起的一場(chǎng)鬧劇就這樣如火如荼地進(jìn)入了最高潮。我們?cè)诔艉搴宓膸铮匚吨鴦偛诺囊荒荒唤辜�、快�?lè)、搞笑的場(chǎng)景，心里就要說(shuō)不出的愉悅感。“蔣集偉、賈寒，你們放我們出去！”我和盧念非常有默契地吼道......
上課了，我還在回味著與蔣集偉和賈寒針?shù)h相對(duì)的點(diǎn)滴，不禁感慨，誰(shuí)說(shuō)學(xué)校里沒(méi)有樂(lè)趣？
篇二：課間十分鐘（六年級(jí)/800字）
“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，同學(xué)們?cè)谒恼賳鞠拢裱嘧铀频娘w出教室，哈，我們快樂(lè)的課間十分鐘又開(kāi)始了！
課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，踢毽子、跳橡皮筋、打乒乓球等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神。
今天上午，一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的同學(xué)則跳著笑著追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡可有趣啦，有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩降落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，真有意思！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，又吹了兩個(gè)小泡泡放在它身上——嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”誕生了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“貓咬老鼠嘍，快跑�。 蔽已曇豢�，只見(jiàn)張曉同學(xué)的桌上蹲著一只“泡泡貓”，正虎視眈眈地盯著我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書(shū)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)輕輕一響——這是泡泡破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了�！鞍�，真沒(méi)出息！”我只能在心里暗暗責(zé)怪“米老鼠”�？粗鴱垥阅堑靡鈩艃海铱刹桓适救�，笑嘻嘻地說(shuō)：“哼！你會(huì)吹‘貓’，我就不會(huì)吹‘老虎’啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了——“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著，只聽(tīng)“啪”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是可惜呀！圍觀的同學(xué)不由地發(fā)出陣陣嘆息聲：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”我也暗暗安慰自己：“沒(méi)事，再吹�！蔽矣中⌒囊硪淼卮盗似饋�(lái)……
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻在這時(shí)不知趣地響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對(duì)張曉說(shuō)：“第二節(jié)下課再來(lái)玩，我一定讓‘老虎’咬死你的‘貓’！”“哈哈哈，我一定奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地準(zhǔn)備上第二節(jié)課。
啊，課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣！
篇三：課間十分鐘（四年級(jí)/800字）
“同學(xué)們，下課休息一下�！崩蠋焺傉f(shuō)出口，教室就“亂”成一團(tuán)：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語(yǔ)；有的在下象棋……，當(dāng)然，我也耐不住寂寞，“率領(lǐng)”著一群兵乒球迷沖進(jìn)了活動(dòng)室。
我們從活動(dòng)室借來(lái)兵乒球拍，拉上球網(wǎng)，分好隊(duì)員，做好一切開(kāi)賽的準(zhǔn)備事宜，一場(chǎng)別開(kāi)生面的兵乒球賽正式拉開(kāi)了帷幕。
我的對(duì)手是打球很“菜”的楊文軒同學(xué)，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。
首先，由我發(fā)球，我用直板發(fā)了一個(gè)“定時(shí)炸彈”給楊文軒，沒(méi)想到他并不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當(dāng)我準(zhǔn)備攔接他的“回禮”時(shí)，突然“半路殺出個(gè)程咬金”------陳樂(lè)基。只見(jiàn)他猛的向兵乒球桌這邊沖過(guò)來(lái)，為保安全，我放棄了接對(duì)方的”回禮”，沒(méi)辦法這一回合，只好讓對(duì)方撿了個(gè)便宜，我輸了。
我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話說(shuō)得好：“君子報(bào)仇十年不晚”。后兩回合贏了他不就可以了。正當(dāng)我這樣想著的時(shí)候，對(duì)方大聲的喊著：“快放馬過(guò)來(lái)，看我怎么收拾你”。我聽(tīng)了這句話后，心里很不服氣，但我知道，反駁不如行動(dòng)。我強(qiáng)壓著性子忍了。
第二回合開(kāi)始了，由我先發(fā)球，我拿出了我的獨(dú)門絕技——“旋風(fēng)球”。這種球的殺傷力很強(qiáng)，接的時(shí)候既要把握好方向，還要把握好接球時(shí)的力度。方向把握不好球就會(huì)往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會(huì)飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當(dāng)我得意的時(shí)候，沒(méi)想到的是他居然把這球還接了過(guò)來(lái)，而且落到了我的“死角”——左邊的白線處，我反手一接，球“飛”啦！在場(chǎng)的朋友都?xì)g呼起來(lái)：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”，……
“2：0”，我感覺(jué)有點(diǎn)不正常，心想：原來(lái)他打球不是很“菜”的嗎，怎么我現(xiàn)在發(fā)給他的球他都能接過(guò)來(lái)，而且都還很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的……我變得緊張了起來(lái)，雙手都冒出汗來(lái)了。
第三回合由對(duì)方發(fā)球，這次他發(fā)了一個(gè)“下旋球”過(guò)來(lái)，我緊握著拍子，側(cè)板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個(gè)快球打過(guò)來(lái)，我又給擋回去了，誰(shuí)知，他氣勢(shì)更猛了，一個(gè)暴扣，我沒(méi)接住，這一回合又輸了�！�3：0”就這樣3：0輸給了對(duì)手，一下子在場(chǎng)的同學(xué)們都大聲的喊起來(lái)“3：0……”
……
上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過(guò)去了，但通過(guò)這十分鐘使我明白了一個(gè)道理：做事不能輕敵。
篇四：課間十分鐘（初三/800字）
課間十分鐘真是短暫且珍貴的。
下課鈴聲一響，我就把不會(huì)的題翻出來(lái)，四面八方到處“求援”。“會(huì)琳會(huì)琳，快來(lái)快來(lái)！”我朝會(huì)琳喊著，邊翻著練習(xí)冊(cè)邊說(shuō)：“我有道題不會(huì)，快教教我！”會(huì)琳沖我笑了笑，開(kāi)始認(rèn)真地在演草紙上寫(xiě)著畫(huà)著，就算是很麻煩的步驟，她也一絲不茍地畫(huà)給我看，講給我聽(tīng)，耐心極了。我并不是一個(gè)聰明的人，她講完一遍看見(jiàn)我仍然迷惑的眼神，就會(huì)再講一遍，又一遍，直到看見(jiàn)我豁然開(kāi)朗的神情為止。每次都會(huì)講到候課我才會(huì)捧著練習(xí)冊(cè)回到座位上。會(huì)琳那么耐心地教我，我怎能不被感動(dòng)？
班里還有一名叫丹彤的女孩，前段時(shí)間她坐我前面。一下課我就拽拽她的衣服，她就會(huì)默契地扭過(guò)身來(lái)，我最喜歡問(wèn)她物理題，她不僅把我不明白的地方講給我聽(tīng)，而且下次如果遇到同樣的問(wèn)題，還會(huì)反過(guò)來(lái)問(wèn)我，以便于我牢牢記住。直到現(xiàn)在，她的那句“電壓表相當(dāng)于開(kāi)路”還深深刻在我的腦海中，想忘都忘不了。自此以后，我都會(huì)學(xué)著她分析題那樣，逐字逐句地把里面提供的信息找出來(lái)，再結(jié)合公式，難題就變得不難了。她教給我的，我從她身上學(xué)到的，在物理上著實(shí)幫了我不少，讓我這個(gè)物理白癡的腦子也開(kāi)始通路了。丹彤甘愿犧牲自己的課間來(lái)教我，我怎能不被感動(dòng)？
我還向“小妹妹”請(qǐng)教問(wèn)題，她在班里年齡最小，成績(jī)卻是名列前茅。一節(jié)化學(xué)課后，我嘟著嘴說(shuō)了句：“我不開(kāi)心，我好難過(guò)�！彼�(tīng)到了，就關(guān)心地問(wèn)我怎么了。我告訴她這節(jié)化學(xué)課沒(méi)聽(tīng)懂，所以好難過(guò)。于是，她安慰我說(shuō)：“哪兒不會(huì)，我教你”。我指出了兩道比較典型的題，她開(kāi)始像個(gè)小老師一樣告訴我題中的要領(lǐng)和解題方法，讓“小妹妹”給我講題真是不太好意思呀！可是，她在學(xué)習(xí)上可以稱得上是我的“大姐姐”。她邊思考邊給我講，講完之后，我像是從暗室密道里走出來(lái)一樣，豁然開(kāi)朗。真是佩服這個(gè)“小妹妹”�。∷谖仪懊�，上課時(shí)宛如一座蠟像，端正地坐著，幾乎一動(dòng)也不動(dòng)，我上課瞌睡時(shí)看到她還在昂著頭聽(tīng)課，我的頭怎能低下？我懶得記筆記時(shí)看到她正拿著筆在書(shū)上快速地記著，我的手怎能停下？“小妹妹”是我學(xué)習(xí)的榜樣，給了我很大的動(dòng)力，我怎能不被感動(dòng)？
我想謝謝所有給我講過(guò)題的人：家盈、卓薇、啟言、議銘、小宋每個(gè)課間里的十分鐘我都在收獲著感動(dòng)，在葵花班里，就像靜默在和煦的陽(yáng)光下，暖暖的，很貼心。
篇五：課間十分鐘（六年級(jí)/800字）
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲終于歡快的敲響了，有幾個(gè)同學(xué)伸了伸脖子，嘴角露出愜意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬間放松下來(lái)：終于下課了，可以打敗張一秋的“龍斗士”紙牌。一定要讓他輸?shù)眯姆诜Z(yǔ)文老師站在黑板前，儀態(tài)端莊地說(shuō)“大家坐好，我講好這一段就下課。”
同學(xué)們又無(wú)可奈何的坐直了身子，教室里有一種遺憾的氣氛填充了剛才那股快樂(lè)的喜勁，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培輕輕地合上了書(shū)本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，
“啊，好啊，”“快來(lái)，這樣玩”教室外慚慚響起了隔壁班同學(xué)的嬉戲打鬧聲，走廊外還閃過(guò)隔壁班同學(xué)的身影。
“啪！啪！”老師精神抖擻拍了拍講臺(tái)：“大家心思集中一點(diǎn)，不要看窗外！”
前桌蔡一濤好像沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)什么，手伸向臺(tái)倉(cāng)，摸出了他引以為豪的溜溜球，準(zhǔn)備在同學(xué)面前再一顯身手，他喜歡被人吹捧的感覺(jué)，讓人飄到九宵云外，
終于聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“這段就講到這里”
“都過(guò)去五分鐘了”聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)深吸了一口氣，屁股像抺了油一樣，全力準(zhǔn)備，畜勢(shì)待發(fā)。
“接下來(lái)布置一下作業(yè)……”老師又充滿責(zé)任心地說(shuō)道
“還作業(yè)，煩死了！”隔壁班的搗蛋鬼伸進(jìn)頭來(lái)�！肮贝蠹矣幸环N心照不宣的感覺(jué)。
我的心里仿佛有上千只螞蟻在爬。嘴里念叨著“又五分鐘過(guò)去了，“又要上課了吧”同桌嘟著小嘴不情愿的打開(kāi)剛剛合上的書(shū)本。
“嗚……”好像前排有人在哭泣，大家都停下來(lái)尋聲望去，老師也不例外，探頭過(guò)去“怎么了？”個(gè)子矮小的黃雷鳴僵直站了起來(lái)：“我尿，尿，尿身上了，嗚……”
“��！”老師著急道，“你怎么不早說(shuō)”“我怕被罵，鳴……”黃膽小哽咽道
“快去廁所吧！”老師有點(diǎn)尷尬
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲再次敲響了，上課的鈴聲又歡快的唱響了，滿面春風(fēng)的英文老師踏著鈴聲走進(jìn)教室。這時(shí)，同學(xué)們?cè)僖舶茨筒蛔�，“我也要上廁所，”“我也尿急”說(shuō)完都不等老師同意就奔出了教室。
留下兩位老師不知所措地站在教室門口“就拖了一下課而已”
老師啊，請(qǐng)還給我們歡聲笑語(yǔ)的10分鐘吧！
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