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共享時代原創(chuàng)作文800字
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歡迎同學們閱讀《共享時代原創(chuàng)作文800字》，此文由作文網小編精心推薦，歡迎學習交流！
作文一：共享時代（初二/800字）
在2017年，也就是今年，越來越多的共享資源在世界穿梭，來到了我們的生活中！我，是一個十分熱愛音樂的人，于今年8月，成功考出竹笛十級。因此，我希望能夠開展共享音樂這個美妙的話題！
世界上，有許多鼎鼎有名的音樂家，貝多芬、莫扎特、海頓他們?yōu)檫@些時代創(chuàng)造了一曲又一曲美好的回憶。如若我們將這些音樂收集起來，播放于大街小巷，播放于清晨夜晚，讓每一個，男女老少都深深熱愛音樂。這是一件驕傲的事，對于大家，對于自我！
學習樂器或許也是一種傳遞，每個地域的音樂都博大精深，有著獨特的特色與由來。就來說說我吧，學習了民樂樂器，也就是我們的本土樂器，琵琶、竹笛、古箏都屬于民樂！鋼琴、小提琴、小號這就被劃分為西洋樂器！
當你學習樂器時，你會發(fā)現它們是你最好的朋友，每當我外出旅游都會帶著它！高興時或傷心時都會吹上一曲，若高興，之后會更高興；若傷心，之后一切的煩惱不開心的事，都飛到了九霄云外。就像家人一樣，愿意陪伴你，聽你訴說。
我曾帶著竹笛表演了許多次，公共場所、校園、過年過節(jié)時同時也想讓大家一起去來欣賞音樂，了解它。有時我也會與其他音樂的摯友合奏一曲，互相領教，因為這是一個共享時代！
生活中，仔細的大家肯定和我一樣都發(fā)現了，共享音樂已經在慢慢加入我們的身邊，電視中、廣播中、超市中、校園中每天都有音樂的影子。音樂也可以解壓，工作中的成年人會因壓力感到易怒煩惱，可以嘗試著聽上一曲，這是一種很好的方法！聽著音樂，大腦就會放松，不信的話可以嘗試一下，因為音樂是神奇的！
平時，我的爺爺會為我買一張竹笛的CD，讓我跟著節(jié)奏吹，在一首曲目中找出感覺，學習起來就會又方便又快捷。時光飛逝，轉眼間，我從一開始的那個音都吹不準的兒童變成了一個考完十級的中學生。奶奶會聽著我吹的曲子唱上一兩句，這使我們家每天都會有音樂。
音樂無處不在，大家互相領教，因為對音樂的志同道合而成為摯友的，熱愛音樂的，已經千千萬萬，但現在，我們希望能將音樂共享，讓所有人熱愛音樂！讓世界成為音樂之都！
作文二：共享時代（初一/800字）
隨著社會的發(fā)展與進步，越來越多的東西映入了我的眼簾，如：輕快便捷的共享單車，散發(fā)著書卷氣的共享書店等各種各樣、層出不窮的共享資源。
共享單車，相信大家眾所周知，也就是大家共用的自行車。共享單車還有一個妙處：”共享“，就怕有人占為己有，所以你要交錢在網上付款，車就會解鎖；相反，要是你沒有把它放解鎖存放處，便會扣光你的錢，再打電話找你。
在馬路上，有時會看到幾個年輕人在騎共享單車；在小區(qū)里，有時會看到一個小孩兒在大人的陪同下練習騎共享單車大家十分享受這共享資源，但是也會有負面影響。
眾所周知，共享單車上有一句話：禁止未滿14歲的人騎共享單車，更不可在馬路上騎行！很可惜，大家都忽略了這條信息，終于，悲劇發(fā)生了。在2017年6月17日下午2點26分，一個小男孩未滿14歲在馬路上騎行，不幸卷入卡車下，死亡。這個悲劇也警示了所有人：共享資源也不是每個人可以享受的！雖然有人開始跟共享資源“指桑罵槐”，但是“共享書屋”確是一個好地方呢！
我愛看書，喜歡捧上一本書沐浴著陽光坐在椅子上看，現在有了共享書屋可好了，我恨不得天天跑去看書。那里散發(fā)著書卷香氣，使每個人舒暢無比，在一個大城市，最安靜的地方只有角落里那一幢小小的共享書屋了吧。走進共享書屋，那兒安靜得連一根針掉在地上都聽得見。
一排排書架，一本本書，一個個人，都是那么地有生氣。讀曹操的《觀滄�！�，仿佛看到了他立下誓言，要統一天下；讀杜甫的《望岳》，仿佛看到他要登上泰山的決心；讀蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，仿佛看到西湖的美；讀《兩小兒辯日》，為古人勇于發(fā)表自己的評論而佩服書讓我學到了很多。冰心說過：“多讀書，讀好書，好讀書”，讓我感受頗深。
在共享書屋里看書的人有老的、年輕的、年少的、中年的；有長發(fā)的、短發(fā)的、卷發(fā)的；有穿運動鞋的、休閑鞋的、皮鞋的；有戴眼鏡的、不戴眼鏡的有一位大哥哥幾乎每個周日都來看書，找個空位做一會兒作業(yè)，便走到書架前拿一本書坐下全神貫注地、聚精會神地讀起書來。他時不時地推一推架在鼻梁上的眼鏡；時不時地點頭，好像對書里的話表示贊同。我每個周日都去共享書店，渴望“吃”掉所有書。
共享時代，便捷的時代！
作文三：共享時代（初二/800字）
現代的社會中，科技發(fā)達，生活發(fā)達。我們把越來越多的不可能變成了可能，而在當今，共享的時代也朝著我們奔來，我們可以共同享用一件物品，一種資源。我認為，我們擁有的，不只是這些共享的物品等，而是使我們整個社會都變得溫馨起來。
早晨我一出門，桂花的香氣便撲面而來。金秋十月，桂花飄香。在這個美妙的季節(jié)里，我當然是準備去圖書館里逛逛。拍拍小黃車上的幾片桂花，拿起手機掃一掃我就能騎著它上路啦！”小黃車”就是共享單車里的其中一種自行車，它為大家共有的，每個人都有駕駛它的權利，我也不例外。
一路上，風吹亂了我的頭發(fā)在空中飛揚，也吹的心癢癢。偶爾看到某個籃球場上幾個年輕的小伙兒在一起玩耍著共享籃球，一群小孩在旁邊嚷嚷著誰會贏，老人則在一些共享的運動器材那里一邊鍛煉身體一邊嘮嘮家常。我笑了，會心的笑了。多么美好的景象啊，這是共享的時代，它使我們變得更和諧與溫馨！
到了，我一拉把手小黃車便自動上了鎖”嘻嘻，真方便”我心里暗喜道。"小朋友，又來看書啦”隨著老板娘的一聲吆喝，我也向她揮了揮手。我來到的，是一個共享書店，這里有各種各樣的書供我們閱讀。我像一只肚子餓得咕咕叫的小老鼠，瘋狂尋找我想要的，我喜歡的”食物”再到一個安靜的小角落或是靠著窗邊的來靜靜品味著非凡的美味。那些刻苦的尖子生還會拿出她的專有小筆記本來寫下讀后感。我們彼此分享著，你看看我，我看看你。大家從陌生到熟悉，真好，是是那種不受約束的感覺，因為我們擁有的不是書，而是滿滿的友誼。
就這樣，在共享書店待了整整一下午的我也該滿載而歸的回家啦�！岸＿恕蔽矣执蜷_了小黃車，騎在了回家的路上�，F已是黃昏，但桂花的香氣依舊那樣濃烈，那樣沁人心脾。眺望遠方，日落像是在天的另一邊織上了深紅色的網。遠處，是山，是水，是無數個星星點點的夢想。在這個共享的時代里，我們收獲的，不僅僅是，車，房，書，更是愛！
多好啊，生活在這個共享時代。每個孩子都有造夢的機會與權力，每個人身上都多了份責任與關愛，大家都變得溫暖起來。我們不會自私自利，我們有的是“共享”共享時代已經奔來，愛已經奔來！
作文四：共享時代（初一/800字）
共享單車的出現，讓“共享”二字出現在人們面前，而隨著共享書店、共享雨傘、共享籃球燈一系列“共享產品”的出現，人們也開始鄭重地思考“共享”究竟意味著什么，我們如今的共享，是否只是打著“共享”旗幟的“假冒偽劣產品”。
要想討論這個話題，明確何為“共享”自然成了當務之急，許多人-包括一些共享產品的商家-都認為共享，即共同享用之意，你提供商品，我們大家使用，此即共享之旨。然而真是如此嗎？
摩拜單車、OFO被人為破壞、藏匿、偷盜的事件在報紙上每周都能見到，騎共享單車發(fā)生交通事故該如何追責也成了網絡上熱議的話題；共享書店內書本不翼而飛、共享冰箱內食物一掃而空關于共享產品的負面新聞甚囂塵上，但在感慨所謂“人心不古”的同時，也應重新思考“共享”二字的含義。
若把“共享”二字分開，“共”乃共同之意，此即眾多商家已經做到之事：提供平臺，支持服務。然而“享”字，卻是真正難做之事。
如騎破損之車，如閱落頁之書，如見冰箱而不見其內之飲食，如啟傘盒而發(fā)覺其內無一傘，何讓焦急趕機之人、嗜書欲閱之人、生活困厄之人、雨時歸家之人“享”？
享受了權利，就要承擔義務，這是一句人人皆可張口就來的話語，可是人們真的做到了嗎？
商家做到了嗎？出臺規(guī)范的使用規(guī)則，制定完善的懲賞制度。如安排專人定期檢查、對毀車用戶封鎖使用、對未到法定騎車年齡兒童的監(jiān)護人實行告知，這是共享單車商家完全可以達到之事，也是其余共享商家同樣應當做到之事。
用戶做到了嗎？遵守使用說明、遵守社會道德，在自己使用之時思考他人使用之時，在這個缺乏對“舉頭三尺有神明”之畏的時代里，人們理應建立起對道德之畏，對法律之畏。
可喜的是，如今越來越多的人們開始注意到了法制與道德，企業(yè)與個人的素養(yǎng)。對共享的關注也愈發(fā)增長，然而人們對另外一些我們共享的東西關注甚少，甚至熟視無睹。
比如說我們賴以生存的空氣、土地與海洋。
這同樣是應當制定并遵守法規(guī)、建立起公德與道德的事物，是被敬畏了千年而如今被忽視的事物，也是急需保護的事物��！人們的引喻失義正愈行愈烈。
共享時代的出現，從社會進步的方面看固然是好的苗頭，而讓好的苗頭真正可以成長為參天大樹之間，還須我們付出更多努力。
作文五：共享時代（初一/800字）
隨著我們年級的提升，校園內外逐漸出現了一輛輛排列整齊的小黃車ofo共享單車，它轉瞬即成為了我們學校炙手可熱的交通工具，為我們的生活帶來了許多便利。
那還是上次秋游的時候，秋游結束，天下起了小雨。同學小顧突然叫起來：“唉呀唉呀，討厭的雨呀，騎不了ofo了！”她那副捶胸頓足、義憤填膺的神情我可從未見過。我不禁就好奇了：這個“ofo”到底是什么神奇的東西？一調查才發(fā)現，不得了！不僅是各個年級（預初除外）的同學們，還有平時一絲不茍的老師們，不約而同地把自已的交通工具都換成了鮮亮的黃色ofo共享單車，推著ofo的同學還一副得意的樣子。
ofo的廣泛應用與深入人心，自然有其原因所在。第一，騎車能夠鍛煉身體，騎車同學優(yōu)秀的體育成績就是見證。第二，它能夠讓人心情愉悅，從而提高學習效率。你想啊，騎著ofo，迎著微風，悠哉悠哉騎到學校，別有一番民國的復古情懷，簡直是一道美麗的風景線。第三，它能夠美化環(huán)境。騎ofo的人多了，開汽車的人少了，排放的廢氣也少了。綠色出行，保護環(huán)境，人人有責。第四，它能夠緩解交通壓力，節(jié)約時間。原來充斥著私家車的馬路上，大排長龍的現象越來越少了，減少了人們浪費在上下班（學）路上的時間。
現在，你明白共享單車為什么那么受歡迎了吧？
然而，你認為共享單車的推行很順利嗎？顯然不是的。與共享單車的廣泛應用相反，它受到的破壞、損失的慘重也同時登上了新聞，真正詮釋了什么是“登得越高，摔得越慘”。共享單車的兩面性也實是令人驚嘆。
共享資源，這一新時代的產物，使我不禁聯想到了馬克思的共產主義，所有的人共享一個世界，想吃面包了，不需要錢，直接拿走就可以了。假設，世界真的實現了共產主義，那將是一個沒有戰(zhàn)亂，沒有苦難，和平鴿振翅高飛的時代。不再有人犯罪，不再有恐怖主義的威脅，也不再有種族歧視和性別歧視。我一直盼望著這樣美麗的世界！
林清玄曾在他的幸福三書中說過“我已學會了從容”，面對如今飛速發(fā)展的經濟以及人們不斷變化的生活理念，我想，除了不斷跟隨科技的匆匆步履，或許我們真的應該靜下來，騎上小黃車，在微風里，做一個從容的人。
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