學生狀物作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的學生狀物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生狀物作文1
【小倉鼠絨絨】
媽媽從公園買回來一只可愛的小倉鼠。
這只小倉鼠長得毛茸茸的，一身的白絨毛像雪似的。它的身子只有妹妹的小拳頭那么大，一雙小眼睛又黑又亮，小小的三瓣嘴的兩邊長著細細的小胡須。因為它睡覺的時候，全身喜歡縮成一團，活像一個小絨球，我就給它起了一個好聽的名字——絨絨。
絨絨一到家，覺得什么都是新鮮的.，包括它的小“宮殿”和它“宮殿”里的娛樂場所——飛輪。樂得它在小屋里東轉轉，西瞧瞧，時不時跑上飛輪上，叮鈴鈴地轉上好幾圈。累了，就到鋪著木屑的小窩里休息片刻；餓了，就到自己的小飯碗里找點吃的；渴了，就到自己的小水盆里喝口水……對它來講，這里的每天都是新鮮的。
絨絨這個小東西，好膽小呢！只要一見到客人，它立馬躺下裝死：翻過身，肚子朝天，頭往一邊歪著，嘴巴和眼睛緊閉，四肢擺成一個大字，一動也不動。當發(fā)現客人走后，它會先微微睜開眼睛，四處瞧瞧。等確定他們都走了，它就會立刻翻過身來，開始悠哉悠哉地活動起來。雖然很怕外人，可是家里人它卻不會害怕，特別是我——它的小主人。只要見到我，它都會情不自禁地“表演” 起來。
這個絨絨最讓人頭痛的就是它的淘氣了。 看！就在昨天晚上，“咯吱——咯吱”，什么聲音？原來，是這個小壞蛋在咬毛巾。那毛巾是奶奶怕它大冬天冷著了，特別為它準備的“電熱毯”。這下可好了，好好一塊毛巾就這樣被它咬得東一個洞，西一個洞的，破爛不堪！
雖然絨絨好新奇，膽小又淘氣，可它卻是個不折不扣，討人喜歡的小家伙！
學生狀物作文2
這天，我的姑姑和表哥同時讓我?guī)退麄儙б幌鹿罚掖饝恕?/p>
我?guī)纤鼈�，去遛狗。一個叫綿綿，和我家貓同名。一個叫多多，是一只白色的小母狗。它們都非�？蓯�。
我?guī)е鴥芍恍】蓯�，來到了一個寬闊的地方，拿出了一個網球和橘子，對它們說，誰最終拿到了這個網球，這個橘子就是誰的。話音剛落，它們似乎明白了我說的話，互相瞪著對方，本來關系就不好的'它們，關系更不好了。
“三、二、一，開始!”我大喊了一聲，把手中的網球扔到了地上，突然，兩只小狗都奮不顧身地沖了上去。多多奮力地一撲，多多搶到球了!我注視著多多，多多緊緊地咬住球，用盡吃奶的力氣瘋狂地奔向反方向。綿綿也跟著跑去。
不好，綿綿突然從半路沖了出去，擋在了多多前面，多多見形勢不妙，立刻轉了個彎兒，用它最快的速度朝另一邊跑去，綿綿一直在后面窮追不舍。
“三米、二米、一米�！本鸵飞狭�，綿綿就要追上多多了!就在這時，多多加速了，不好，綿綿咬住了多多的尾巴，看來多多生氣了，朝綿綿奔去，兩只狗陷入了廝殺中，我對此有一些無語。
“綿綿!”一個黑色的肉團子突然從草叢里走了出來，那正是我家的小貓綿綿�！耙е@個橘子快走!”于是綿綿就往遠處走去。
“哎呀!橘子不見了�！甭牭竭@句話，那兩只小狗停止了廝殺，它們兩個開始尋找小貓綿綿。
在它們的互相配合下，不一會兒，它們就找到了小貓綿綿，奪回了橘子，并且把橘子分成了兩半，一人一半，看來它們已經成為了好朋友。
世界上有一些東西叫信任、團結、分享，這也是人生中最重要的一些東西。如果沒有信任、團結，生命中將會少許多的樂趣;如果沒有它，你不會交到真心的朋友;如果沒有它，在社會上你會遇到更多的困難。
分享也是獲得信任的一種方法，也可以表現出人的真性情，可以讓別人感受到溫暖。而文中的小狗們，它們不都做到了嗎?
我們人，要擁有團隊精神，狗也一樣，兩只小狗把它們自己都看成一個整體，這是它們成功的原因所在。
雖然那兩只小狗都才一兩歲，還有許多的事都不懂，但在我的心里，它們已經長大了，或許在某些地方，它們做得比人還好……
學生狀物作文3
我的小寶貝是一只嬌滴滴的小母狗，那雙水靈靈的大眼睛多像兩顆光滑圓潤的黑珍珠��！那烏黑的小鼻子和嘴巴渾然一體，看起來十分標致，它粉紅的舌頭總愛伸出來一點點，特別可愛！別人一見到它就夸：“喲嗬，小俊狗出來玩啦！”它就會回過頭來沖我眨眨眼，這爐火純青的賣萌技術真讓我哭笑不得。
這小寶貝雖然個頭不大，但胃口很大。它一頓就能吃掉一個大人一頓的飯量，我都叫它“飯桶”。自從它來到我們家，我家每月的開銷就漲了，媽媽本想把它拒之門外的，要不是我一哭二鬧三上吊，它就沒有機會在我的安樂床上享受愛撫了。有一次，媽媽燉了三條魚，我一條、 妹妹一條、小寶貝一條，它吃魚的速度簡直太令我吃驚，三下五除二就把魚的上半身啃得精光，我的.魚才剛吃幾口，它的那條就連皮帶骨地消失了，然后，搖著尾巴用最真誠的眼神向作文我乞討，我立刻把魚頭扭下來給它，可我剛拿起筷子，它竟然以迅雷不及掩耳之勢跳上我的腿，又跳上餐桌，把我的魚全搶走了……
即使它如此能吃，也吃不胖，動作可敏捷呢。它跑步很有一套，只見它前腿一抬，后退一蹬，身體一竄，“嗖”的一聲就到十幾米開外了，這速度連奧運冠軍都只能甘拜下風吧？第一次見識它這本領時，我驚得目瞪口呆，嘴巴張得足以容納一只雞蛋！誰說女子不如男？我家的小母狗就比公狗還厲害！
跑步快還不算最牛，會算術才牛呢！它的智商堪比受過訓練的專業(yè)警犬。一天下午，上幼兒園的妹妹問我：“1+5等于幾�。俊蔽疫�沒說出口呢，就聽小寶貝連聲“汪”了六下，我驚喜地喊：“聽到么？小寶貝告訴你答案啦！”迷信的奶奶說這只狗是神仙的狗，所以聰明絕頂。我才不信這種說法呢，我的小寶貝就是無與倫比的！
學生狀物作文4
一絲陽光透過窗戶，照在了那張毫不起眼的紙片上，輕輕拿起，拂去上面的灰塵，露出了三個“人”字。撫摸著紙片，它對我而言就像珍寶，讓我難忘。
寫的雖是同一個字，可卻能看出一些差別——第一個“人”，撇捺之間間隔極小，顯得又高又瘦。第二個“人”則恰恰相反，看上去有些臃腫。只有第三個“人”寫得最好，盡管字體有些稚嫩，卻難掩其方正之感。
看著這泛黃的紙片，心中激起了陣陣漣漪。雖略有悵惘，但更多的，卻是難忘。又不禁想起了老師說過的話：“字如其人，字如其人，字都寫不好，又怎么可能做得好人?”
老師的嚴肅，是可以從表面就看出來的：他的穿戴極為整齊，黑色褲子，格子襯衫，條紋領帶，天天都是如此。他的臉像是被冰凍住了，總是那么嚴肅，從未見過笑容，很容易就讓人心生敬畏。
那時才剛開學，當別的老師都在微笑地自我介紹時，他卻讓我們在面前的`紙片上寫“人”字。寫完，收好，他就一聲不吭地走了。
許久之后，我因一些小事和人打架而被叫去了辦公室�？粗菄烂C的面容，我心中一陣發(fā)毛，忍不住低下了頭。他看著我，什么話也沒說，從抽屜中翻出了曾經的紙片，指著上面的“人”對我說道：“現在的你，就像這個‘人’一樣。撇捺的間隔過小，就如同心胸狹隘的人，容不得他人，會減小你的格局。同時，你也會和這個‘人’一樣，重心過高，導致下盤不穩(wěn)，遲早要跌跟頭，這也是為什么小肚雞腸的人永遠都無法在社會上立足的原因，懂了嗎?”我似懂非懂地點點頭，又在紙片上寫下了一個“人”字，這次，我故意將撇捺之間的間隔寫得極大。
又過許久，我因為包庇而再度被送去辦公室。同樣的場景，同樣的表情，他指紙片上的第二個“人”，道：“你以為間隔大就是好嗎?錯了!因為這不是包容，而是縱容�？v容他人的人，自己也容易垮掉，明白了嗎?”我在紙片上寫下了第三個“人”，他終于滿意地說：“沒錯，做人，就要像這最后一個字一樣，有寬廣的胸懷，同時也有做為人的底線，這樣，才能在社會上立足。”他鄭重地將紙片遞給我：“我希望你能將它收好，給你講再多，也不如這三個字有用�！�
陽光照在紙片上，使三個“人”蒙上了一抹金黃的光輝�，F在才知道，這張令我難忘的紙片，包含的是老師一生的經驗，更是他對自己學生的期望。這字上面的光會像燈塔一樣，為我照亮人生的旅途，永不熄滅。而我，一定能像最后一個“人”一樣，做一個有肚量，有底線的人。
學生狀物作文5
我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風景畫，更是美麗迷人：藍藍的天空，一塵不染；草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花；遠處是片樹林，微風陣陣吹來，綠葉颯颯；樹林邊的草地上坐著一個放羊娃。他正用短笛吹奏著動聽的樂曲，一串串悠揚的笛聲在原野上空回蕩；離他不遠的地方，雪白的.羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。
文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開用磁鐵吸住的蓋子看看，就會發(fā)現居住在文具盒的成員真不少。盒內分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有那散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺”著，一點聲音也沒有，好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒。掀開上層，下面一層又分好幾個格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀！中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛的白色橡皮，橡皮上畫著一個小黑熊抱著個圓皮球。挨著直尺的“大房間”里，“躺著”鋒利的小刀和收音機形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦。
這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e字吧！”于是它就在本子上“跳起舞”來，本子上的錯字就奇妙地消失了。由于橡皮長時間地為我改錯，它的身體漸漸短小了。“咦，這條線怎么畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說：“小主人，你怎么把我忘了呢？我?guī)湍惝嬛本�吧！”對呀，我怎么把它忘了呢？于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直�！斑青辍倍暎U筆斷了，這可叫我怎么辦呢？我忽然發(fā)現小刀正在朝我“笑”呢！它好像在對我說：“小主人呀！快來用我吧，保你把鉛筆削尖！”說完就飛快地削起來。過了一小會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭�，奉獻著自己。
啊！文具盒，你日復一日、年復一年地保管著我的學習用品，為我服務。謝謝你，愿你伴我共度小學的美好時光。
學生狀物作文6
上周五，我放學回到家看見桌子上擺著一個透明的盒子，里面裝著一只螳螂，它是媽媽從野外抓回來的。
這只螳螂的顏色與眾不同，它竟然是棕色的。真奇怪啊，世界上還有棕色的螳螂，我上網查了資料，了解到它的學名叫做中華大刀螳螂，和平時常見的綠色螳螂是一個品種。看著它胸前的那對折疊的像大刀一樣的前肢，我把它取名為“大刀”。
我找了些枯樹枝放進飼養(yǎng)箱，想幫“大刀”布置個自然的'環(huán)境，剛把蓋子打開，準備把樹枝塞進去，“大刀”好像感到了危險，突然展開前后寬大的翅膀，并高高地把兩只前肢舉在胸前，把自己裝扮成一個可怕的妖魔鬼怪。它這一招，嚇得我趕緊扔下樹枝。
“大刀”不吃素，我花了一個小時抓來幾只蚱蜢做為它的食物。當我把抓來的蚱蜢放入盒中，默默地注視著“大刀”。只見它舉著兩個前肢靜靜地，一動不動地倒掛著，好像一根干樹枝。蚱蜢們毫無恐懼，歡快地在樹枝間跳躍著。慢慢地，“大刀”那三角形并且可以180度旋轉的頭部，開始隨著蚱蜢轉動，眼睛閃閃發(fā)光，充滿殺氣。蚱蜢跳到“大刀”的附近，它用迅雷不及掩耳的速度攻擊蚱蜢，一只前腿握住蚱蜢的腹部，另一只前腿按住蚱蜢的頭部，蚱蜢猛烈地掙扎著，拼命想掙脫出來，可是，“大刀”那對帶著鋸齒的前腿夾得更緊了，已經牢牢地插入蚱蜢的身體里。等蚱蜢快沒力氣時，螳螂才不慌不忙地吃起蚱蜢的頸部來。它細嚼慢咽，絲毫沒有理會正在垂死掙扎的蚱蜢。最后，可憐的蚱蜢只剩下一對干硬的翅膀。
幾天后，我發(fā)現“大刀”不吃不喝，大概它想媽媽了吧，于是，我把它放回了大自然，讓它重回媽媽的懷抱。
學生狀物作文7
【調皮的小貓咪】
我家有一只很調皮的小貓咪。
每天小貓咪都會和我家的小狗打架，其實也不算是打吧，應該是小貓咪欺侮小狗。小貓咪常常跑到一個小角落里躲起來，等到小狗一搖一擺地走到那兒時，小貓咪突然一躍而起撲到小狗的身上，然后就開始一會兒咬著小狗的腳，一會兒去拿它尖尖的爪子抓小狗的'臉，一會兒又爬到小狗的背上去抓它的頭。小狗對小貓咪卻總是愛理不理的，有時候被抓疼了，小狗就會瞪眼看著小貓咪，嘴里發(fā)出了惡狠狠的吼聲，這時小貓咪就會暫時消停一會兒。
小狗常常是趁小貓咪不注意的時候跑出去。當小狗左瞧右看小貓咪不在時，小狗這時候似乎輕松了許多，它會搖搖頭，重新“梳理”下自己的毛發(fā)。
有時候，小貓咪會反過頭去用嘴巴咬住它自己的尾巴玩耍，咬起尾巴一圈一圈地轉起玩，嘴里還不時會發(fā)出聲音呢。有時候，小貓咪會跑到我家后院里的空地上“尋找”食物。當蜻蜓飛停在矮矮的樹枝上時，小貓咪就又開始擺上它的姿勢，眼睛一眨不眨地盯著目標，四只腳聚到一塊兒，尾巴和屁股向上翹起，開始對目標發(fā)起“進攻”。呵呵，可憐的蜻蜓就這樣被小貓咪抓獲了。小貓咪抓到蜻蜓后，它不馬上吃掉，它將蜻蜓帶到家里的沙發(fā)下，用前面的兩只爪子像踢球似的玩蜻蜓，玩一會兒就停下來不動。當蜻蜓掙扎起來想要飛的時候，它又把蜻蜓抓了回來繼續(xù)玩，直到蜻蜓被它弄個半死不活無力動彈時，小貓咪就一口將它吃掉了，然后就找個安靜的地方美美的睡上一覺。我家這只小貓咪啊，玩法可多了。
你們看，我家的這只小貓咪調皮嗎？
學生狀物作文8
貝殼，是自然饋贈給我們的禮物，它毫不起眼，殼上只有普通的螺紋，有的，只是單純的白色。而貝殼對于我來說，是無比親切而又熟悉的，因為在貝殼的身上，我望見了一個與自己十分相像的影子。
那是一枚小小的貝殼，靜靜地躺在沙灘上。那是一枚毫不起眼的貝殼，沒有人注意到它。那是一枚不發(fā)光也不奇特的貝殼，殼上只有普普通通的灰色螺紋�？晌乙恢睂⑺暼粽鋵殹Ｋ鼪]有肉體，沒有靈魂，不閃爍亦不明亮，它只是一枚普普通通的貝殼�？墒�，我一直相信，它曾蘊含著巨大的希望與能量。
它一定是一只獨一無二的貝殼。因為它曾擁有一顆只屬于它的珍珠，一顆光亮而美麗的珍珠，一顆與它灰暗的外表并不相襯的珍珠。它曾從自然那里取得一粒石子，甚至只有一粒沙，而它經過幾十年痛苦的孕育之后，它饋贈于人間一顆美麗的珍珠。而它自己，卻被人們，被海浪遺棄在沙灘上，再也無人問津。
這是貝殼的一生。它痛苦的努力了幾十年光景，只為在那最后的一瞬間贏來采珠人的贊嘆，買珠人的贊美，在最后的一瞬間成長。而我，不亦是如此嗎？小學六年的努力又何曾不是為了最后的不后悔、不遺憾呢？
每當我感到疲勞乏力之時，我總是聽到內心的聲音在告訴我——要像貝殼一樣，經過幾十年的歷練，幾十年的掙扎，幾十年的不斷努力，成才成人成器，不給這只有一次的生命留下遺憾。哪怕無人無主的我何時來過又何時離開，要無愧于自己，無愧于自己的努力。
無人問津的貝殼給予了世間最寶貴的禮物——它的精神。它的`努力、痛苦和付出并不是為了回饋和感激，而是為了自己在最后那一瞬間的成長，是為了無愧于自己的努力罷了。
在貝殼的身上，我望見了那個與自己十分相像的影子。那個雖黯淡無光卻依然努力的自己。
這是貝殼，它的身上有我的影子。
輕輕拭去貝殼上的一絲塵埃，塵埃之下，有我的影子。
學生狀物作文9
早上起來，我立馬跑到了我的小書房內，那里有我最寶貴的的東西，有我最需要關心和呵護的寶貝兒，走進房間我并沒有管那些胡亂擺放的書本，也沒有管地上那些亂扔的紙屑，直沖沖的走到了書房的最里層，我小心翼翼的拉開了窗簾，陽光直勾勾的的照射在我的臉上，也照射在我的小寶貝身上，我看它那享受的樣子，我就知道它昨天一定做了非常好的.美夢，我打開了屋里的窗戶，讓它呼吸新鮮的空氣，讓它體會最原始、最舒服的一個美好時光，我走進衛(wèi)生間，拿起我的澆花神器，給它灌滿水后，提到書房內，給它清洗一下身上的灰塵，它好似有點害羞，不想讓我去碰它的身體，我們溝通了好半天，它才同意我去給它梳洗，我慢慢拿起那個被我沾濕的手巾，我還在旁邊放著一個干的手巾，以免沒有干手巾給我的小寶貝清洗，我小心翼翼的擦著它那每一片葉子，雖然不時會有刺從它的身上掉下，但是我還是不管怠慢，一邊清洗的結果是不夠的，還需要第作文二遍的翻土，使它得到土壤的滋潤，充分的發(fā)揮它的作用，我拿起了我常給它翻土的小鏟子，輕輕的翻著它所居住的小房間，經過我不懈的努力，終于給我最喜歡的小寶貝清洗完了，這是我的腦門上露出了晶瑩的汗珠，我把所有的裝備收拾完后，拿到了為什么間，也給自己清洗了一遍，這重感覺很是舒服，很是清爽，出來之后，我又不放心我的寶貝，又走到了我的書房，看到了它，我這塊石頭終于落了地一樣，最后我跟它到了別，我很舍不得它，在我的內心我也知道它也舍不得我，雖然它沒有說，但我能感受的到，說了這么長時間，大家可能還不知道我的這個小寶貝，我最心疼的小寶貝是什么吧，告訴你們它，在它很小的時候我就養(yǎng)著它，現在的它已經很強壯了，它就是最強壯的仙人掌，在沙漠中都可以生存的，我就是因為它頑強的生命力才打動我來養(yǎng)它。
所以大家猜到了我的小寶貝了么，我會一直的陪伴著它，我想它也會一直陪伴著我的。
學生狀物作文10
我家的魚缸里養(yǎng)著一群水晶蝦，它們是鄭叔叔送給我們的。它通體紅色，我非常喜歡它們！
水晶蝦的眼睛向外突出，看上去很有精神。如有沒有敵人啊，哪里有食物啊，都能及時發(fā)現。而只有它躲到安全的地方，或是它死了眼睛才會縮回去。
水晶蝦的須子共有四根，兩長兩短，在行走時可起到探明路況的作用。又細又長的兩根，活像插在頭上的天線，很是逗人。
水晶蝦嚇人的大鉗子，讓它看起來更加威武，也是它攻擊敵人的`武器。
水晶蝦的腹部長著許許多多的小小毛刷，這叫腹毛。功能和魚的鰭是一樣的。這些小小的腹毛，在蝦游泳的時候負責劃水，而且速度很快，頻率很高，這能讓它非常迅速地變更位置，逃離敵人。
蝦是雜食動物，它什么都吃。例如：玉米粒、菜葉、蘋果籽……
但它最喜歡的美食大餐，還是肉。常言都說魚是蝦的天敵，但我的水晶蝦卻攻擊缸里的魚，直到用它的大鉗子把魚掐死、吃掉為止。最讓人不可思議的是它還吃同類。它們互相攻擊，弱肉強食，真是慘無“蝦”道！
水晶蝦一般白天躲在窩里，晚上出來覓食。天氣晴朗、陽光很足的時候，水晶蝦就會出來曬殼。
蝦生長的時候會不斷地退殼，是因為蝦長大了，以前的殼裝不下它了。只好把身上的舊殼退去，這樣他才能不斷長大。
每次給蝦換水，把它放到小盆里時，我總要逗逗它。爸爸對我說：“你逗它玩，蝦會很害怕，它會迅速逃跑。要知道每次逃跑都會消耗它許多體力，幾次下來它會因為體力不支、沒有了能量而死去�！甭犃税职值脑挘胰讨僖矝]有逗小蝦玩。
我喜歡水晶蝦，它美麗又威武！養(yǎng)蝦的這段時間里，我學到了許多的知識，它們給我?guī)碓S多的歡樂。水晶蝦我好愛你！
學生狀物作文11
我是一棵竹，立于山谷之中。傲然獨立，直插云霄。烈日奪不走我得翠綠，寒風吹不倒我的身軀。四季依然，瀟灑如我。
我聽到太多的贊譽，花兒對我高大身軀的崇拜，巨樹對我四季常青的羨慕……可我從來不曾驕傲。因為我還記得，在我還是幼年的時候，有那么一段時間，我弱小單薄，滯于成長。我忍受著美麗花兒的嘲笑，忍受著巨樹對我不屑一顧的.諷刺。瀟灑如我，竟也曾幾度迷茫，幾度失落。但我依然堅強的沉默。
又是一個寒冷的夜，一懸冷月，不盡寒風�；▋阂呀洺了迾湟泊蚱鹆隧戺�，但我卻無法入眠，我的根還在蔓延，我的思緒無法平靜。難道我注定這般弱不禁風？難道我注定這般平庸無奇？我不甘心。我開始瘋狂地扎根，頂破石礫的疼痛讓我忘記愁緒，讓我更加堅強。一夜未眠，在這未眠的一夜，冷月共我，同寂寞。
“竹，你的生命是沒有意義的，你是那么弱小，陽光雨露施與你也是一種浪費�！贝髽浯拄數刂S刺。但我已經變得堅強，我知道，一切都是時間而已。我沉默。山谷中回蕩著大樹的嘲笑聲，久久不能散去。
寒夜又來，冰凍空虛的心。我的根還在不停延伸。雖然我知道他已經十分龐大，但我依然不曾怠慢，也不敢怠慢。我不要再忍受大樹的諷刺，我不要咱看到花兒的嘲笑，我不要這樣的渺小，不要這樣平庸。我壓抑著心中的渴望，我清楚地知道，若不扎深我的根，所有的渴望都將成為幻想。我沉默著，我爆發(fā)著。
一場春雨叫醒了沉思中的我。春雨告訴我說，她一直在云端看著我，她說她欽佩我得堅強，折服于我的不屈。這次她來，是要幫我改變我原來的命運。瀟灑如我竟然在春雨的滋潤之下失聲痛哭，我能感受到自己身體每節(jié)的增長，能感受到萬物都在我面前愈加渺小，我在雨中痛苦，我在雨中欣慰，我在雨中完成了一次生命的騰飛。
大樹的諷刺變成羨慕，花兒的嘲笑變?yōu)槌绨�，我卻依然沉默。瀟灑如我，依然在寒夜共一懸冷月，蓄勢已發(fā)，我已不再卑微，但卻已習慣一夜未眠。傲然獨立，一攬寒風。
學生狀物作文12
愛美的奶奶在溫馨的小院里種植了許多花花草草。現在正值秋季，小院里百花齊放，香氣沁人心脾。有黃的菊花，有粉紅的滿天星，有碧綠的吊蘭……但最漂亮的卻是月季花，這也是我的最愛。
清晨，我來到月季花旁仔細觀察。我發(fā)現，月季花的莖是翠綠色的，莖上長了許多小刺兒，好像在保護花兒，月季花的葉子正面是墨綠色的，反面是嫩綠色的，葉子上有小鋸齒，下面的葉子邊上有點紅印。每朵月季花都有七八層花瓣緊緊地裹住花蕊�；ㄈ锸屈S色的，有些花蕊已經黑了。我猜想：也許是蜜蜂采了蜜才變黑的。有的已經含苞待放，花瓣緊緊地擁抱在一起;有的還是花骨朵兒，看起來花苞脹得馬上要破裂似的。
一陣秋風吹來月季花在風中搖曳，那婆娑倩影，宛如一位妙齡少女正在翩翩起舞。我家的月季花是大紅色的，媽媽告訴我，其實月季花還有很多種顏色，那月季花為什么有不同的顏色呢?通過仔細查找資料，我才知道了其中的原因。這是因為不同品種的月季花所含有的`色素是不相同的。所以，就開出了不同顏色的月季花。另外，我還知道了月季花有解毒消腫的功效。
我見過玫瑰的雍容，牡丹的富貴，水仙的清雅以及百合的秀麗，可我依然最愛這樸實無華的月季花。
優(yōu)爸點評：小作者文章語句通順，敘述自然，對于景物的描寫語言細膩而生動，聯想豐富卻能結合實際，情感細膩的融入其中，一些精妙的詞語和修辭手法，無形中為文章增添了不少情趣。例如，“一陣秋風吹來月季花在風中搖曳，那婆娑倩影，宛如一位妙齡少女正在翩翩起舞”，把月季花在風中搖曳，比喻成一位妙齡少女的翩翩起舞，形象又不失生動。最后結尾呼應開頭，闡明各種花都各有各自的美麗的特色，但是自己依然最愛這樸實無華的月季，再次突出中心思想，讓文章主旨更明確。十分完整又優(yōu)秀的文章，優(yōu)爸喜歡這樣優(yōu)美的文章，希望小作者繼續(xù)努力，寫出更多更美的文章喲!
學生狀物作文13
悠悠的青草叢中，一群檸檬草迎著風飄舞著。從來沒有見過檸檬草，但在我的心里，總認為檸檬草是一種有一點微黃的綠色的小植物，然后風一吹，淡淡的清香飄在空氣中，夾雜著一些露水的甜味。
假日里，陽光下，窗臺前，一杯鮮榨的檸檬汁，一點點的薄荷，一點點的糖，那種清新的感覺，讓人回味無窮。我就愛懶懶的陽光，飄著清香的空氣，更愛那檸檬草的味道。
童年的那只風箏飛起來有落下去，我的心里起起落落，正如這薄荷檸檬的味道――甜甜的酸酸的。童年的那只喇叭花還開著嗎？應該在就謝了吧。童年的那條藤蔓還在那墻角下嗎？可能早被遷移了吧。童年的歌聲是否還在飄蕩？它去了遠遠的天國。
長大，那是上帝賜予每個孩子的恩惠，但那也是種折磨，長大有長大的煩惱，我們要承擔許多許多――或酸或甜，說不清楚�；蛟S是上天注定我們會在這錯誤的時刻相遇，你有你的愛人，我有我的生活。但彼此卻不能割舍那心心相吸的味道。漫步在籬墻邊的我們無法用言語表達彼此的心情一種愉悅，一種恐懼，或酸或甜。
終于，為了實現對她的.承諾，你我分離在地球的兩端，鴨子在池塘邊痛苦地呻吟，我在草叢中無奈地哀怨，一切就如這檸檬草的味道，有酸有甜。或許這將成為我一生的美好回憶。至少你我度過的時光如此美好。天總是很藍，水總是很清。一切的一切都將成為永恒。
我捧著黃玫瑰來到這里看你們，想象著你們一起沉入海底的悲壯，想象著你對她的承諾——同生死，想象著異處的你們是否過著如夢般的美好生活！
學生狀物作文14
偶然在街邊看到了菊花，就不禁停下腳步欣賞，它們有那樣熟悉的清香，熟悉的顏色，熟悉的姿態(tài)，它們遠離了花紅柳綠，用白、黃、綠繪出了一幅最樸素的風景。
記得我家院子也種過菊花。不知從哪里摘得一段無根的菊花，插在毫無生機的土地上裝扮。無心插柳柳成蔭，菊花就奇跡般成活了，在灰黃的'土地上泛起一陣綠，猶如一片碧綠的漣漪在蕩漾。
菊花日漸變得茂盛了，吞噬了大片灰黃，綠油油的，很有生機。
春天，百廢待興，小小菊花的嫩綠漫過所有土地，顯得十分生機勃勃。
夏天，夏菊開始開花了，一朵朵白花競相綻放，露出淡黃的花蕊，散出沁人心脾的清香，猶如一片片雪花，在酷熱的夏天帶來了一片清涼。
秋天，秋菊赴夏菊的后塵，在豐收的季節(jié)里也綻放了花朵，輕輕的搖曳在秋風中，小花苞也睡眼惺忪地藏在墨綠的葉子下。
冬天，寒風瑟瑟地卷積著落葉。冬風抽打著菊花，而它卻仍堅挺在這片土地上，在許多葉子枯黃和瀕臨落下之際，放映了一場不死的神話。
陸續(xù)地，在菊花的鼓舞下，各種雜草野花也在院子里安了家，菊花養(yǎng)肥了土地，也養(yǎng)綠了土地，可生命力如此頑強的植物，卻銷聲匿跡了。
“菊花到哪里去了呢？”我很不解。偶然在后院垃圾堆上發(fā)現了它的足跡，它依然堅挺，依然墨綠。現在我明白了，菊花們們跑到更荒蕪的土地上扎根了，養(yǎng)肥一方水土，在跑到更荒蕪的土地上扎根。
菊花這種精神深深地感動了我，我想：等我學業(yè)有成，我也要跑到未知、荒蕪的領域，養(yǎng)活一方水土，造福他人。
學生狀物作文15
秋日的一個清晨，我在陽臺上澆花，發(fā)現一束瓜藤不知何時爬了上來，伸出長長的觸須，正在尋找盤纏物，絲瓜花。樓下張嬸見了，沖著我喊：“那是我種的絲瓜，要去你家作客了！你要嫌礙事，就把它折了吧。”我笑了：“礙啥事？我家不又多了一種花？”接著我和張嬸開玩笑：“來我家做客，也不帶禮物？”張嬸也笑著開玩笑：“費不了幾天，你就會看見禮物。”
瓜藤長得很快，幾天功夫就纏滿了陽臺，并且長出了許多黃色的小花。中午的時候，引來嗡嗡的'蜜蜂采花粉。花落之后，結出一個個指頭大小的絲瓜。它們長得很快，不幾日便大了。張嬸在樓下喊，讓我摘下吃了，說要不過幾天就會老了。我便揀大的摘下兩個，炒絲瓜，撈面條，吃了個新鮮。又有兩個熟了，我摘下來準備做絲瓜炒肉，妻子不讓，說：“張嬸兩口子都下崗了，日子咱也見了，多難！她種絲瓜可不是觀趕緊給張嬸送去，老師筆記《絲瓜花》。張嬸不接，還開玩笑：“這是給你的禮物呀�！蔽乙贿呅Γ贿吘幜藗�謊言：“上次吃絲瓜撈面條，孩他媽聞不得把個味，差點吐了。”張嬸這才收下。
鄉(xiāng)下該秋收了，我們回了趟老家，帶回一包新花生米。妻子分出一半，送給張嬸，張嬸收了，搓搓兩手說：“我也沒啥回你們�！逼拮泳托�，說：“瞧你客氣成啥了？”我們知道，張嬸是個很硬朗的人，日子雖然緊，卻從不輕易接受別人的東西。
幾日后，是一個中午，妻子吃過午飯去上班，卻發(fā)現擱在樓下的自行車不見了，一下大呼小叫起來。我也慌慌張張下樓去找，幾百元錢買的一輛新車哩。這時，張嬸從屋里出來，說：“找啥呢？那不是——”它指著一輛女式坤車。妻子說：“那不是，我的車座上沒有座罩�！睆垕鹦α耍骸笆俏医o你織的�！蔽液推拮娱L長松了一口氣。那是一個黃色座罩，織的很密，很精巧，又很合適。我和妻子很感激，張嬸卻回屋去了。正午的陽光照過來，再看那個座罩，分明就是一朵盛開的絲瓜花啊。
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