鉛筆盒風(fēng)波作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的鉛筆盒風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆盒風(fēng)波作文1
課間，同學(xué)們在操場上玩游戲，教室里似乎沒有一個同學(xué)。
窗戶前忽然閃過一個黑影，原來是郭同學(xué)。他走到齊同學(xué)的座位旁邊，先拿起齊的鉛筆盒，舉得高高的，看個不停，然后又好奇地打開鉛筆盒上的按鈕�！鞍取取便U筆盒里的東西掉落了一地�？伤坪踹�不過癮，又把鉛筆盒當(dāng)槍使，朝著窗外的同學(xué)打了起來，嘴里還發(fā)出“啪啪”的'響聲。
郭正玩得興起，“你干嗎拿我的鉛筆盒？”一聲怒吼從門外傳來，原來小郭同學(xué)的這一切并沒有逃過鉛筆盒主人齊的眼睛，他氣勢洶洶地跑進(jìn)了教室。一聲怒吼并沒有嚇倒郭，郭同學(xué)理直氣壯地說：“我就玩玩！”這下子可激怒了齊，他臉色鐵青，憤憤地說：“這是我的鉛筆盒！”郭同學(xué)耍賴著說：“玩一下，又不會壞！”齊一聽到這句話，頓時(shí)火冒三丈，狠狠地推了一把郭。這一推可了不得了，一場“戰(zhàn)爭”就要爆發(fā)啦。郭和齊扭在了一起，打起架來。
這時(shí)，我和田看到了，趕忙跑過去，大聲喊：“別打啦！別打啦！”使勁把他倆分開。田拖著小郭同學(xué)，說：“你身為小隊(duì)長，怎么可以打架？”我拉著齊說：“打架，兩人都不對�！彼麄z聽了我們的話，臉紅了，慚愧地低下了頭。
鉛筆盒風(fēng)波作文2
今天，我換了一個十分酷的鉛筆盒。
一來到教室，我二話不說把鉛筆盒拿出來顯擺顯擺，這時(shí)，吳迪和何樂不懷好意的看了我一眼，我感到了不祥的預(yù)感，就把鉛筆盒塞進(jìn)了書包。
下午吃完飯回來，準(zhǔn)備拿出我的鉛筆盒里的鉛筆，突然我發(fā)現(xiàn)我語文書怎么在桌子上，我緊鎖眉頭，果然，我的鉛筆盒“飛”了，我看了何樂一眼，我的鉛筆盒被他偷了，我飛快地跑了過云，拿起鉛筆盒說：“你為什么要偷我鉛筆盒？”他憤怒地說：“我昨天就有了，可今天就沒有了，不是你偷了還有誰？”是的，我昨天看見了他鉛筆盒很酷，所以才買的，聲音吸引了許多幸災(zāi)樂禍的同學(xué)們，我豪不示弱的說：“我剛剛買的。”他說：“我昨天就有的�！本瓦@樣你一言，我一語的吵了起來，最后決定用“石頭剪刀布的方式來決定是誰的。我輸了，像一個泄了氣的皮球悶悶不樂，而何樂像一只快樂的兔子跳回了他的.座位，看到他的樣子真今我反感。同學(xué)們見“好戲”沒了，就一哄而散了。
第二天，我只好把舊的鉛筆盒來用了，何樂一來就把我的鉛筆盒拿來對我說：“對不起，我不應(yīng)該來搶你的鉛筆盒，當(dāng)時(shí)是我大意了，我以為這是我的，回到家才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在家里，真是抱歉。”我看見自己的鉛筆盒的抑制不住自己的心情，就：“沒事！”
俗話說：“不打不相識”我看這是“不說不相識”呀！
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