【必備】鉛筆作文匯總六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鉛筆作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆作文 篇1

　　“加油，加油啊”“哈哈哈”從我耳邊迎面?zhèn)鱽砹艘魂嚰佑吐暫托ξ�聲，我回頭一看，正在準(zhǔn)備一場“鉛筆風(fēng)波”呢，中間有一個環(huán)節(jié)一定會讓你感到搞笑而又念念不忘的！

　　來來來，第一位選手江禹琦。瞧，他正在準(zhǔn)備做熱身操呢，他退后了幾步，看來一個五米助跑啊，一口氣沖過去，一眨眼的時間，他猶如一個癩蛤蟆一樣跳了過去，甚至沒有用手助攻呢！可誰知，好似沒有把握好平衡力在地上摔了一跤。

　　搞笑的時候來了，那就是第二位選手，王選竣！他以最快的速度直沖向前，不知誰伸出一只腳來嚇唬嚇唬我們的二號選手，二號選手因來不及剎車，直接從下面的縫格中鉆了出來，因為動作太難，二號選手直接撞在了桌子的支架上。

　　這時，二號選手王選竣氣鼓鼓地發(fā)言道：“我要求重來一次！那局有人故意搗亂，申請重來一次！”當(dāng)然，我們同學(xué)可都是“講理之人”，一定會給二號選手一個機會的，而我們，在等待好戲的.出場。“3。、2/1，跳”，在指揮員的帶領(lǐng)下，二號選手也毫不留情，直接來個長助跑，再加上手的助攻，可見王選竣選手對這次比賽的信心滿滿。原本架子十足的他，在同學(xué)們的笑聲中脆弱不堪

　　原來是王選竣同學(xué)在落地時想要耍個帥，然而耍帥失敗，還造成了面前的脆弱不堪。但你知道嗎？同學(xué)們并不是因為搞笑才笑的，而是王選竣下半部分被鉛筆戳中，造成心疼的三秒鐘。

　　哈哈，鉛筆風(fēng)波真有趣��！

鉛筆作文 篇2

　　我是一支小小的鉛筆，穿著橙色的衣服，身材也很苗條。可惜我的小主人粗心地把我弄丟了，現(xiàn)在的我被丟在了老師的講臺上。從此，我就在講臺上一直流浪，苦不堪言。

　　這樣的生活持續(xù)了很長很長一段時間，一直到20xx年12月5日，它的到來。

　　它是一個用竹子純手工制作而成的`筆筒，精致、美觀。

　　它到來以后，友好地對我們說：“我的胸膛是空心的，你們可以到我的胸中住下，我十分愿意和你們交朋友，一起聊天，一起生活�！�

　　于是，我和伙伴們經(jīng)過思考后，決定去那里改善生活。朋友們都選擇去它的胸膛中間的地方住下，而我卻選了一個邊角的空位，因為這里可以看到整間教室。我們都說：“這個新家可真好呀！我們終于不用在講臺上到處流浪了�！�

　　倚靠在它結(jié)實的胸膛，我悠閑地打量著周圍的一切動靜。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的肚子上貼了一張紙條，便好奇地問：“你是受傷了嗎？紙條上面寫了什么呀？”而它卻抖抖身體自豪地說：“這可是我的生產(chǎn)地址，四O三班。我是由楊羽墨手工制作而成，有了我，就不會有筆再流浪了，保護各種筆是我的責(zé)任�！�

　　我聽了以后，半信半疑地說：“原來你是帶著這樣偉大的責(zé)任而來呀！”它鄭重地點了點頭。

　　從那天開始，我們就成了好朋友，一起生活，一起聊天，關(guān)系比之前更加親密了。我想：現(xiàn)在我已經(jīng)離不開它了，有了它我也不覺得在講臺上的生活有多苦了。

鉛筆作文 篇3

　　時光荏苒，白駒過隙，隨著時間的飛快流逝，有多少個塵封已久的童年故事還令你歷歷在目？直到現(xiàn)在，還有一件往事停留在我的心頭，永遠(yuǎn)都不會隨風(fēng)而逝。

　　冬去春來，一個月前媽媽種下的長壽花種子已經(jīng)長出小苗，我不解地問媽媽小苗長大后會變成什么樣？原來，埋下的種子會漸漸生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果、凋謝，這果子會繼續(xù)生長，反復(fù)著這規(guī)定的生長程序。

　　幼年時的我不僅好奇心重、求知欲強，而且還特別懂得舉一反三，但時常會鬧出一些烏龍笑話。低年級時，我們總是用鉛筆書寫，這時我想：若把鉛筆種到土壤里面，過一兩個月會不會長成鉛筆樹？這樣我就有用不完的鉛筆了，還可以分給小伙伴們用用。

　　動手能力強也是我的特點，腦子里一出現(xiàn)這個現(xiàn)在看去不合乎常理，而之前卻自以為很聰明的想法后，我立刻行動起來。先拿來一根全新的、沒有用過的鉛筆，小心翼翼地放在栽花的盆里，再從別的盆栽中“偷”一些泥土，一大把一大把地撒在鉛筆上，把鉛筆深深地埋在土壤中。之后，裝一些水澆在“鉛筆種子”上，施一些肥在泥土中，把這盆種子放在能夠充分沐浴到陽光的地方。

　　就這樣，大功告成！這時，我不禁陷入了無邊的幻想中：過不了幾個月，鉛筆會慢慢的開花，然后借出一個個可以寫字的鉛筆果實，果子慢慢成熟，小苗慢慢長大，還會長成一顆參天的“鉛筆樹”！輕輕搖一搖樹枝，一根根彩色的`鉛筆就會從天空上緩緩落下……就在我還沉浸在自己的幻想世界中，媽媽已經(jīng)回到家了，我更迫不及待地、一字不落的說了我的幻想以及我自認(rèn)為特別聰明的“成果”。

　　誰知，媽媽聽到以后不僅沒有連聲夸贊我，反而“噗嗤”一聲地笑了，看著我好笑地說：“傻孩子，只有種子才會結(jié)果，鉛筆只能寫，可不能種，更不會長成鉛筆樹��！”我聽到后感覺恍然大悟，卻依舊保持著一副懵懂的表情。

　　這是童年時所有孩子都擁有的一顆幼稚、天真的童心，而這一件童年趣事，會成為我永久的回憶，這個塵封已久的舊事也會在將來的某一天在我腦海中再次上演，而這棵“鉛筆樹”也永遠(yuǎn)會在我心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，永不凋謝……

鉛筆作文 篇4

　　在奧數(shù)班里，我有一位非常好的朋友。我們互相幫助，取長補短，共同進步。

　　她的'熱心幫助使我很感動。有一次，奧數(shù)考試，我正準(zhǔn)備拿出筆來，可鉛筆盒里怎么也找不到鉛筆，都是圓珠筆。怎么辦呀？我四周的人沒一個認(rèn)識，他們肯定不會借我的�？蓵r間不等人，如果再不借，就來不及了。我只好硬著頭皮：輕輕拍了同桌的肩膀。她回過頭來，說“干什么？”“能不能借支鉛筆，好嗎？”“好啊。”她爽快地說。她打開了鉛筆盒，找來找去只有一支鉛筆。我說那不用借了，謝謝�！安灰�緊，分二支就行了�！彼�一折，再把另一支筆用卷筆機卷好，遞給我；我趕緊說了聲謝謝�？纪暝嚕�她說“你可以還我筆了嗎？”“不，這半支鉛筆我不會還你的。我另會買一支鉛筆給你的。我會把這支鉛筆放在我房間里。讓我時刻想到你的好品質(zhì)�！�

　　半支鉛筆使我有了動力，我也會熱心去幫助人的。

鉛筆作文 篇5

　　我們?nèi)祟愐�想生活的更美好，既需要學(xué)習(xí)前人給我們積攢的傳統(tǒng)知識，又不能因循守舊，還必須創(chuàng)新出前無古人的新科技。這就是常說的“繼承與發(fā)展”吧!

　　我們小學(xué)生思維最活躍，最愛奇思妙想，但是限于掌握的知識有限，還創(chuàng)造不了高新技術(shù)，但這并不妨礙我們也能積極參與到創(chuàng)新活動中來。

　　進入小學(xué)，最先書寫用筆就是鉛筆了，老師為了讓我們練習(xí)手感，要求用木制鉛筆而不建議用自動筆。握著那根細(xì)細(xì)的長長的鉛筆，曾經(jīng)笨拙的小手也逐漸學(xué)會了書寫出漂亮的文字來。當(dāng)然，代價是磨短了一支又一支的鉛筆。看著手里握無可握的筆頭，順手扔到垃圾桶里，相信這是很多小朋友們的習(xí)慣性動作——是呀，誰還會珍惜一支已經(jīng)用殘了的鉛筆頭呢。

　　但我覺得十分可惜，每次扔掉的`鉛筆頭根本都沒用完，只是由于沒法握了就生生地丟棄，為何不給它安裝個像香煙過濾嘴樣的實心盲頭呢?也就是把鉛筆的一端用高密板材或者直接用實心木頭，取代目前整支鉛筆都裝芯的做法，并用顏色標(biāo)出，當(dāng)用到無法把握的長度時，丟棄也不會可惜，且廢棄部分還可以降解，不會造成環(huán)境污染。

　　我測量了一下，一支鉛筆長約18厘米，而平時被我們?nèi)拥舻膹U棄筆頭長約6厘米，占總長的三分之一呢。我國低年級(一二年級)小學(xué)生數(shù)量達(dá)到三千多萬，按照他們每年平均使用二十根鉛筆來保守估算，一年扔掉的鉛筆頭達(dá)到六億支，按照每根廢棄筆頭長度六厘米計算，光扔掉的筆芯長度就達(dá)到三萬六千公里。天哪，都快要可以圍繞地球轉(zhuǎn)一圈啦!這還僅僅是一年的浪費材料哦?不算不知道一算嚇一跳!如果把這些全部用實心代替，幾萬千米長的筆芯材料就省下啦。

　　我的這個“省芯鉛筆”的創(chuàng)新想法榮獲我校的“金點子”大賽一等獎。我想把這個創(chuàng)意推廣開來，讓更多的鉛筆生產(chǎn)廠家采用這種新型環(huán)保省芯筆，該是多么的節(jié)約資源，造福人類的一件有益事情啊!

鉛筆作文 篇6

　　有一位名揚四海的作家，他寫了很多好看的書，得了許多稿費，便過上了富裕的生活。

　　作家的創(chuàng)作桌上有一支鋼筆，是銹花的。鋼筆的鄰居是一支鉛筆，既沒有花紋，也沒有色彩，跟鋼筆比，簡直是蛤蟆對玫瑰，極不搭配。有一天，鋼筆對鉛筆說：“小家伙，看你多么丑啊！看我，用金子燙成的'花紋，用漆噴上的色彩，再看看你，土里土氣的，放在桌上簡直就是占位置！”“的確，我沒有你美麗，”鉛筆謙虛地說。鋼筆聽了，哈哈大笑。鉛筆說：“我們天生就是用來寫字的，不是比美。寫字我不比你差，再說……”“夠了夠了，別跟我搭腔！”鋼筆吼完，便不理鉛筆了。

　　日子久了，作家又要創(chuàng)作，突然，他發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨了，他拿出鉛筆，寫了起來。終于，新書寫好了，同時，筆也廢了。這時鉛筆對鋼筆說：“是的，我對人類的貢獻沒你大�！闭f完，就被作家扔進了垃圾桶。

　　鋼筆看著垃圾桶里歸西的鉛筆，慚愧地低下了頭。

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