半截鉛筆作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的半截鉛筆作文，希望能夠幫助到大家。

半截鉛筆作文1

　　我是一只完好無損、精美絕倫的鋼筆。名字叫雨懋，我的身上有許多好看的斑紋，所以非常受小主人的寵愛。我生活在小主人的文具盒里，文具盒里有好多我的小伙伴：表妹尺子姍姍，表妹橡皮琳子，表弟圓珠筆克里魯，表姐中性筆比露莉，另外，有一只廢舊的半截鉛筆蒲桃，我們都很瞧不起它。

　　一天，小主人柯克打開了我們的大家庭生活的起居室，把半截鉛筆拿了出去，丟棄在垃圾桶內(nèi)。于是，我們少了一個家庭成員——半截鉛筆。

　　我們這時候才發(fā)現(xiàn)半截鉛筆在現(xiàn)在是多么重要，是我們生活中不可缺少的一部分——它和我們已經(jīng)建下了深厚的友誼。于是，我們央求柯克把蒲桃還給我們，沒想到柯克放進來一支嶄新的、昂貴的名牌自動鉛筆，名字叫做萌萌。柯克還讓我們多多關(guān)照這支自動鉛筆，聽說這支自動鉛筆的價錢是蒲桃的15倍呢！就是比露莉、克里魯、琳子、姍姍、蒲桃和我的價錢加起來，比起萌萌來，還少著5角呢！由于自動鉛筆還要換鉛，我們的大家庭里又增加了一個成員——櫻子，櫻子是鉛盒，里面有好多鉛。

　　本來小主人的文具盒是2層的，克里魯、比露莉和我在第一層，姍姍、蒲桃、琳子在第二層。但是這樣一來，小主人怕我們欺負(fù)萌萌和櫻子，把萌萌和櫻子放在第一層，讓我們5個擠擠巴巴地在文具盒的`第二層里，擠來擠去，很是不舒服。小主人見到這情景，非但沒有合理安排我們，而是把姍姍、琳子不經(jīng)常用的一股腦全部放到書包里。因此，萌萌和櫻子經(jīng)常瞧不起我們，連看都不看一眼。

　　而蒲桃呢，臟兮兮的躺在垃圾堆里，只剩下嘆息了。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，柯克要考試了，他嫻熟的打開文具盒，抽出萌萌和櫻子，只聽“咔嚓”一聲響，櫻子掉到地上，鉛盒摔碎了，里面的鉛全部斷了，怎么辦？柯克只好向同桌何穎借一根鉛，何穎只帶著1支鉛筆，沒有鉛。

　　柯克一時手足無措，何穎建議他用其余的筆，柯克便拿起比露莉?qū)懽帧�…但是，試卷發(fā)下來的時候，柯克得了0分，數(shù)學(xué)老師司馬老師嚴(yán)肅的邁著方步走上講臺，柯克不敢看老師的眼睛，向懷里揣了一只小兔子似的低著頭，要知道，柯克的自尊心非常強，別說是在班里，在整個學(xué)校里，也是數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生呢！尤其在數(shù)學(xué)方面，極為突出，被同學(xué)們私下譽為：數(shù)學(xué)王子。司馬老師放下書本，一本正經(jīng)的說道：“這次考試，我們班的第一名是何穎，96分。最低分是柯克——”老師還沒有說完，班里像炸開了鍋似的，議論紛紛，竊竊私語�？驴四樇t了，像一個大蘋果，而同桌何穎呢，仿佛明白了怎么回事似的，輕微的點了點頭。司馬老師喝了口水，繼而說道：“本次考試公正、公平、公開，請同學(xué)們不要疑神疑鬼。至于柯克同學(xué)的成績嘛，本來應(yīng)該得100分的，但是——柯克同學(xué)，用圓珠筆答卷，沒把他試卷撕了，就算不錯了。”

　　講臺下，仍議論紛紛。

　　回到家后，柯克沒有時間去買筆鉛，只好把自己心愛的自動筆掏出來，放到筆筒里，將蒲桃刷了刷，洗了洗，重新放入文具盒中，而驕傲自大的自動筆則沉睡在筆筒中，永遠(yuǎn)。

半截鉛筆作文2

　　一陣微風(fēng)拂過臉頰，有股平靜襲上心來，絲絲清涼透進心扉。窗簾半掩著。地板上映進了幾塊形狀不一的亮光。顯得有點斑駁。

　　我倚靠在沙發(fā)上擺弄著遙控器。冰冷的屏幕上播放著百僚無趣的肥皂劇。倏地。一陣閃光�？蛷d四下即刻被亮光籠罩著。你緩緩走了過來。坐在了我旁邊。雙臂跨在茶幾上寫東西。我好奇的探過身去：你握著一只僅剩7.8厘米的鉛筆正埋頭做家庭筆記，空氣中彌漫著筆在紙上“刷刷刷”的聲音，手不停著反復(fù)緊握。生怕那半截鉛筆從手中滑落。我笑笑：“媽媽，你就不能換支筆寫？”你偏過頭，一臉茫然地看著我，但還是反應(yīng)過來：“給你們省點唄�！蔽翌D時漲紅了臉龐，腦海中閃過了一幕幕畫面：我叉著腰正飛速地朝同桌砸去一只剛買的水筆；在本子上涂涂寫寫，還不時把里邊的水甩出來；筆沒水了，就連同筆殼一塊扔掉：有時還拿著筆水去弄男生的衣服；一個月里，20支筆絕對不在話下……

　　可就是因為這種奢侈，造成了我如今把浪費當(dāng)成天經(jīng)地義，把媽媽的一片苦心當(dāng)成了理所當(dāng)然。對不起，媽媽�！拌�璇？”你的'一聲打破了沉寂，我唐惶著如同夢中驚醒�！芭�，媽媽。我去寫作業(yè)了。”說完，起身回房間。拿起了那張本打算明天去學(xué)校抄的作業(yè)……風(fēng)，撫起了夜的沉寂。也揚起了我的心思……

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