鉛筆的作文匯總九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的鉛筆的作文9篇，歡迎大家分享。

鉛筆的作文 篇1

　　“打開(kāi)可供文具躺，關(guān)上就是盒子樣。鉛筆橡皮里面請(qǐng)，我是學(xué)習(xí)好幫手。”大家猜一猜吧？想必大家都猜出來(lái)了。我就是——鉛筆盒。

　　大家好，我是美麗又勤勞的鉛筆盒。我穿著五顏六色的“大衣”，讓人眼花繚亂。我的“大衣”上印著美麗的星球，星球上有著奇形怪狀的房子。鉛筆弟弟、橡皮妹妹、紅筆夫人、黑筆爸爸和尺子哥哥都住在我的“大肚子”里。

　　每天早上六點(diǎn)到晚上六點(diǎn)，我都在努力“工作”，六點(diǎn)后我會(huì)做一套廣播體操。做完這一系列動(dòng)作，我就累了，所以我要去睡個(gè)美容覺(jué)了。

　　由于小主人很勤快，所以我一直都是漂漂亮亮的'。但有人可不像小主人那么呵護(hù)我，比如主人的哥哥，總在我的“大衣”上涂涂畫(huà)畫(huà)，我哭了，但小主人聽(tīng)不見(jiàn)，可她好像發(fā)現(xiàn)我很傷心，就用紙輕輕地擦拭我的傷口，我頓時(shí)感到了溫暖。

　　我的心情隨著小主人變化而變化，主人開(kāi)心，我也開(kāi)心，主人傷心，我也傷心……

　　祝主人每天開(kāi)心快樂(lè)！

鉛筆的作文 篇2

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，鉛筆和橡皮擦是一對(duì)“形影不離”的“好朋友”。鉛筆用那尖尖的頭寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮擦就用那“白白”的外衣輕輕地擦去那錯(cuò)誤的痕跡，鉛筆又繼續(xù)在擦去的地方寫(xiě)上正確的、工整的、嶄新的字跡。大家看見(jiàn)我的題目或許很疑惑，這平凡得不能再平凡的橡皮擦和鉛筆怎么會(huì)變笨、變聰明呢？其實(shí)，那“笨笨”的鉛筆就是我，那“聰明”的橡皮擦就是我媽媽。

　　在生活中，我是一個(gè)有九十幾斤的胖子，可是和我的媽媽比起來(lái)，我就差遠(yuǎn)了，我媽媽是一個(gè)足有一百三十斤的胖子，雖然我的媽媽是一個(gè)胖子，但是她的，知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了她所擁有的體重，可我的只是連我體重的.三分之一都不到。我平時(shí)一遇見(jiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)上的難題都會(huì)請(qǐng)教我媽?zhuān)瑡寢尶偸悄芎芸斓亟獯鸪鰜?lái)。每次解答出來(lái)后，媽媽都會(huì)細(xì)心地跟我講這個(gè)答案怎么來(lái)的，并教我下次遇見(jiàn)這種題應(yīng)該怎么做。聽(tīng)完媽媽的解釋后，我心服口服。后來(lái)做作業(yè)遇見(jiàn)難題，我總是能很快做出來(lái)，在班上的成績(jī)直線上升。這不，今天我又向我媽“請(qǐng)教”難題了�！皨寢�?zhuān)�這道題怎么做�。俊彪S著一道興奮的聲音的到來(lái)，另一個(gè)聲音也響起：“這道題應(yīng)該是這么做……”話音剛落，先前那一道興奮的聲音又響起來(lái)，只是這次少了一份興奮，多了一份疑問(wèn)。“這道題這么做是因?yàn)椤�…”。有時(shí)候，我犯了錯(cuò)，媽媽照樣會(huì)懲罰我，比如試卷發(fā)下來(lái)，我錯(cuò)了幾個(gè)基本計(jì)算題，媽媽知道后，立刻懲罰我做二十道類(lèi)似的計(jì)算題，并嚴(yán)格要求錯(cuò)一罰十。在媽媽的嚴(yán)格要求下，我改掉了許多壞毛病，比如做作業(yè)不仔細(xì)讀題、做完作業(yè)不檢查的壞習(xí)慣。

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑦?ài)我那知識(shí)淵博、白白胖胖、關(guān)心我、照顧我的好媽媽?zhuān)�我希望我這個(gè)媽媽永遠(yuǎn)活下去，這樣我就可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽了。

鉛筆的作文 篇3

　　嗨，大家好！我是一個(gè)鉛筆盒，是小學(xué)生們不可缺少的文具。

　　我的身體多是長(zhǎng)方形的，各種顏色的外衣讓我看起來(lái)很漂亮，惹人喜愛(ài)。對(duì)了，我的身體上還印有很多可愛(ài)的小貓咪在向主人招手呢。

　　我的身體分成了好多層，左邊是小主人的美術(shù)用具，旁邊住著橡皮筋妹妹，這是它們的家；右邊是紅筆姐姐、橡皮小弟、鉛筆哥哥的家；拉開(kāi)中間的拉鏈，就能看到圓珠筆舅舅和鋼筆媽媽、鋼筆爸爸；這里就是一個(gè)文具大家庭。

　　每天上學(xué)，我都陪在小主人左右，伴著她度過(guò)一天的緊張學(xué)習(xí)。不過(guò)小主人有點(diǎn)馬大哈，她老是分不清鉛筆哥哥的住處，一到用鉛筆的時(shí)候，就經(jīng)常翻開(kāi)我亂找一氣，這讓我非常煩惱。

　　有一次，小主人把我忘在了家里，我在客廳的茶幾上朦朦朧朧醒過(guò)來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)自己不是在主人的'書(shū)包里。我急得頭上直冒汗，心里不住念叨著：主人怎么還不來(lái)接我呢？她該不會(huì)不喜歡我了吧？我是不是做錯(cuò)了什么事呢？想著想著，我不禁內(nèi)疚起來(lái)。突然，門(mén)“砰”的一聲被打開(kāi)了，小主人氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，二話不說(shuō)，抓起我就跑。我這才明白，主人不是不要我了，只是走得匆忙，忘記帶我了。真是一場(chǎng)虛驚啊。

　　希望小主人以后不要再那么粗心了，影響功課事小，萬(wàn)一影響考試，那麻煩就大嘍！

　　這就是我，一個(gè)小巧可愛(ài)的鉛筆盒。我知道小主人很喜歡我，我也很喜歡小主人，我希望自己能一直陪伴著她，直到她學(xué)業(yè)有成。

鉛筆的作文 篇4

　　小明今天可高興了，他的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的總成績(jī)，全班第一名了，老師為他發(fā)了一個(gè)大獎(jiǎng)狀，同學(xué)們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。

　　晚上，他甜甜地睡了。半夜他在睡夢(mèng)中被驚醒了。原來(lái)，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)吵著。

　　鉛筆驕傲地說(shuō)：要是沒(méi)有我，小主人也寫(xiě)不出優(yōu)美的文章，通順的句子，更不能參加考試而取得第一名。

　　橡皮說(shuō)：哼，要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)了字，你怎么辦？再說(shuō)

　　你給我住嘴！鉛筆說(shuō)：如果沒(méi)有我，你還有什么價(jià)值，你只不過(guò)是我的`奴隸！鉛筆帶著更加輕蔑的神氣。

　　你們都在吵什么？轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)小主人考第一名全是我的功勞，沒(méi)有我，鉛筆你就無(wú)法使用，你只是我的助手，根本沒(méi)有資格論功勞。

　　鉛筆堆轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)；你算什么東西，你是我的助手還差不多。

　　鉛筆他們爭(zhēng)吵不休。小明馬上起床，對(duì)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：你們是我的好朋友，沒(méi)有你們當(dāng)中的一個(gè)，我都不會(huì)有好成績(jī)。你們應(yīng)該看別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)充自己的短處。

　　鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)小明說(shuō)得對(duì)，都慚愧地低下了頭。

鉛筆的作文 篇5

　　“沙沙沙”聽(tīng)到這個(gè)聲音，大家一定會(huì)想到我，我就是大家熟悉的鉛筆。

　　我的外形是一個(gè)圓柱體，我經(jīng)常穿著一件鮮艷的外衣，圓圓的木頭緊緊包裹著一條鉛芯，顯得非常苗條，我的名字也因此而來(lái)。

　　我們家族歷史悠久，我的祖先是鉛塊，那時(shí)候有人把鉛塊磨成一條細(xì)細(xì)的鉛，再用繩子把鉛卷起來(lái)，就可以寫(xiě)字了，隨著科技的發(fā)展，如今已經(jīng)有了自動(dòng)鉛筆和可擦筆。人們會(huì)不會(huì)忘記了我呢？不會(huì)的，小朋友在剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)，不能使用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)樽詣?dòng)鉛筆的.芯過(guò)于細(xì)，很容易斷，時(shí)常換筆芯，也不方便，但小朋友用我來(lái)寫(xiě)字，怎么用力都按不斷，所以我用我的踏實(shí)和沉穩(wěn)贏得了小朋友的喜愛(ài)。

　　我還有很多兄弟姐妹，那就是彩鉛，它們的芯五彩繽紛，它們?cè)诩埳咸鴣?lái)跳去，畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，我都有點(diǎn)羨慕它們。

　　不過(guò)我也有自己的特長(zhǎng)，那就是素描，主人用我尖尖的筆芯在紙上輕輕地劃過(guò)，有立體感的畫(huà)就躍然紙上了，我也很驕傲。

　　我雖然是一支普普通通的鉛筆，但是我的好處還很多呢！

鉛筆的作文 篇6

　　這個(gè)鉛筆袋呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬10厘米。它的整體顏色是粉紅色。它的上面有一幅可愛(ài)的畫(huà)：一只勤勞的小熊提著水壺正在給種子澆水。每次我干活累了，都會(huì)去瞧一眼小熊，就會(huì)精神大振。我還給這只小熊起了一個(gè)好聽(tīng)地名字叫：快樂(lè)，希望

　　小熊能夠天天快樂(lè)!‘快樂(lè)’的棕眼睛和棕鼻子，微笑時(shí)的眼神和圓滾滾的肚皮會(huì)讓人們聯(lián)想到滑稽的小丑”!

　　鉛筆袋不僅外表美麗，里面更加新穎，使用方法快捷。由于我的.鉛筆袋是要翻的，所以一翻就能看到里面。里面有兩層。第一層裝的是常用的水筆、鋼筆、紅筆;第二層裝的是：修正帶、尺子。這樣一類(lèi)一類(lèi)分清，拿東西就不會(huì)拿錯(cuò)了。

　　這些成員還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。紅筆幫我改作業(yè);尺子幫我劃線;修正帶幫我修改錯(cuò)誤……

鉛筆的作文 篇7

　　明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學(xué)習(xí)，過(guò)著幸福的生活。

　　一天早上，鉛筆起來(lái)了，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)橡皮的丑樣，鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)橡皮睡得像個(gè)死豬一樣，長(zhǎng)得一點(diǎn)都不漂亮。”他以為自己才是最漂亮的.，他哈哈大笑起來(lái)，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說(shuō)：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不會(huì)。沒(méi)有你，我一樣也可以幫助主人學(xué)習(xí)，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”

　　橡皮生氣了，冷冰冰地說(shuō)：“沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)字誰(shuí)幫你擦。鉛筆理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我寫(xiě)字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)字就別找我?guī)湍悴�，我以后不理你了�！薄昂�！不找就不找，離開(kāi)了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說(shuō)。鉛筆和橡皮絕交了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰(shuí)都不想理誰(shuí)。明明寫(xiě)錯(cuò)了字，就著急地找橡皮來(lái)擦，橡皮就連忙跑開(kāi)了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見(jiàn)主人生氣了，他們心里感到很難過(guò)。

　　鉛筆和橡皮意識(shí)到：誰(shuí)少了誰(shuí)都不行。后來(lái)鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對(duì)，心里很內(nèi)疚。最后他們兩終于和好了。

　　從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠(yuǎn)的好朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對(duì)待他人和自己。

鉛筆的作文 篇8

　　“憑什么��？當(dāng)然是我的功勞最大！”“我反對(duì)！”你聽(tīng)，這是誰(shuí)在爭(zhēng)吵？哦！原來(lái)是鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具們?cè)跔?zhēng)吵啊。

　　“我的功勞是最大的！連這個(gè)裝我們的大盒子都是用的我的名字，你說(shuō)誰(shuí)的'功勞最大？”鉛筆驕傲地說(shuō)。橡皮笑瞇瞇地接著說(shuō)：“我和鉛筆是兄弟，它沒(méi)有我寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦？沒(méi)有我是不行的，所以我才最厲害！”鉛筆不服氣地說(shuō)：“去去去，別在這攀關(guān)系，沒(méi)你我也一樣！”“我不同意！”一個(gè)響亮的聲音回答，原來(lái)是削筆刀，削筆刀接著說(shuō)“沒(méi)它可以，沒(méi)我你可就不行了，我就像一個(gè)魔法師，只要身子轉(zhuǎn)上一轉(zhuǎn)，就可以讓你路出鉛來(lái)，沒(méi)有我，你能發(fā)揮你的功能嗎？”鉛筆紅著臉地下了頭。話音剛落，這個(gè)時(shí)候鋼筆又扯著嗓子說(shuō)話了：“你們幾個(gè)合起來(lái)也沒(méi)我一個(gè)人厲害啊，我的筆尖像劍一樣，我能讓小主人寫(xiě)出一手好字，你們可以嗎？總之，還是我厲害！”尺子聽(tīng)了，也來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“別看我扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的，我的用處可大啦！我能測(cè)量長(zhǎng)度，還能畫(huà)出筆直的直線和柔美的曲線，你們不可以吧，所以說(shuō)還是我厲害！”就這樣他們?cè)匠吃絻�，說(shuō)著說(shuō)著，它們就你不讓我，我不讓你打起來(lái)了。不一會(huì)兒，它們就個(gè)個(gè)變得傷痕累累的。

　　這時(shí)，小主人走過(guò)來(lái)了，對(duì)鉛筆盒里的它們說(shuō)：“你們各有各的用處，對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要，缺了你們誰(shuí)都不行！”聽(tīng)了小主人的話，它們都慚愧地地下了頭。

　　從此它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。

鉛筆的作文 篇9

　　文具盒的母親正在熟睡，突然發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。原來(lái)是鉛筆、橡皮和削筆刀在爭(zhēng)吵中起了很大作用。鉛筆說(shuō):“我是最有用的。沒(méi)有我，孩子們能寫(xiě)字嗎？”橡皮說(shuō):“我是最有用的。如果你寫(xiě)錯(cuò)了單詞怎么辦？你不能請(qǐng)我?guī)兔�嗎？”卷筆刀對(duì)鉛筆說(shuō):如果你的鼻尖斷了，你能不能不邀請(qǐng)我去剪？”

　　他們爭(zhēng)吵不休。然后鉛筆盒的母親說(shuō):你能一起為我寫(xiě)一個(gè)詞嗎？”

　　“是的，是的，當(dāng)然！”他們異口同聲地回答。這時(shí)，鉛筆開(kāi)始寫(xiě)了。不小心，鉛筆打破了筆尖。然而，卷筆刀沒(méi)有削尖它。這時(shí)，鉛筆意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，對(duì)橡皮和卷筆刀說(shuō):“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！毕鹌げ梁途砉P刀說(shuō):抱歉，我們錯(cuò)了。

　　爸。爸。爸。當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)鋼筆兩次時(shí)，你就磨尖了鉛筆尖。很快，鉛筆又開(kāi)始寫(xiě)了，但統(tǒng)一“集團(tuán)”因?yàn)椤霸�因�?/p>

　　橡膠看到了它，很快用自己的身體擦了擦。不一會(huì)兒，鉛筆就準(zhǔn)備好了，這些字就是“團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

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