精選寫狀物作文五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫狀物作文5篇，歡迎大家分享。

寫狀物作文 篇1

　　狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。

　　怎樣把動物寫活

　　許多同學(xué)很喜歡動物，有的還親自飼養(yǎng)動物，可是，有的同學(xué)一寫起動物來一點兒也不生動形象。怎樣讓動物栩栩如生地躍然紙上，把動物寫“活”呢？

　　一、仔細(xì)觀察寫活。我們要做生活的有心人，平時多接觸各類動物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬……有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動物，留心觀察這些動物的外形特點、顏色、生活習(xí)性�！跋埋R觀花”，做好觀察筆記，才能對某種動物了如指掌，胸有成竹。

　　二、抓住外形特點寫活。動物的外形，包括動物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點，就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝�！边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點，寫得生動、具體，突出了金企鵝的可愛。

　　《美麗的大公雞》一段話：我家養(yǎng)了一只大公雞多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸長脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就好像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強有力地站立著，就像一個威風(fēng)凜凜的“大將軍”。這段話采用“總分”的方法寫了大公雞非常美麗。先用“總述句”寫了“大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照從頭到腳的順序?qū)�，條理清楚，層次分明。

　　三、抓住生活習(xí)性寫活。動物很多，每種動物都有各自的特點、生活習(xí)性。如貓喜愛夜間活動，抓老鼠；翠鳥喜歡停在水邊葦桿上，注視著水中魚的動靜，愛貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩……抓住了動物的生活習(xí)性，才能把動物寫得活靈活現(xiàn)，令人神往。

　　四、運用動詞寫活。如《翠鳥》中，“翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了�！边@里作者運用了“蹬開”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動詞，把翠鳥寫得栩栩如生，惹人喜愛。

　　五、運用修辭手法寫活。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝�！庇谩跋得弊拥膸�兒”來比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”，是多么生動得體��！又如《富饒的西沙群島》中，用“有的……有的……有的……”排比句來描寫西沙群島海里的魚多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。

　　如何把花草樹木寫“活”

　　有的同學(xué)描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點也不生動具體。那么如何讓花草樹木“活”起來呢？

　　一、寫出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點，描繪出花草樹木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞……”這段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。

　　二、寫出動態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動詞寫出動態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動詞把靜態(tài)的橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動感。

　　三、描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的.紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。

　　四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風(fēng)吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙” “嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風(fēng)和小鳥發(fā)出的聲音。

　　如何把靜物類寫活

　　一、寫出該物特點。只有把物品的形象描寫得具體、有特點，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這盞小臺燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿……”（習(xí)作《臺燈》）這就把臺燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。

　　二、充分展開聯(lián)想。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如：

　　“這匹瓷馬好威武��！它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長嘯……奮起前蹄，要騰空而起，那強壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時準(zhǔn)會發(fā)出清脆動聽的丁當(dāng)聲……我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁……”（習(xí)作《瓷馬》）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。喜愛或贊美之情

　　三、傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進自己的感情，。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報時，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒……小鬧鐘啊，你是我最忠實的朋友�！�

寫狀物作文 篇2

　　有人喜歡華麗的牡丹，有人喜歡淡雅的玫瑰，而我卻喜歡那不起眼的菊花。

　　小時候，我愛到山上玩，每當(dāng)秋天來臨，百花凋謝時，這里漫山遍野都開滿了五顏六色的菊花，一叢叢，一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如錦毯，似瀑布，又像一塊五顏六色的花布，真是美麗極了！近看一朵菊花，卻不是很美，沒有其它的花兒那樣婀娜多姿，但是它卻散發(fā)出淡淡的香味，讓人心曠神怡，然而，它不僅美麗、芳香，而且用途也很多。

　　記得有一次，我和表姐上山玩，一不小心，我的腳被石頭劃破了一塊皮，痛得我直哭。表姐忙帶我回家，隨手在路邊摘了一些菊花，到了家，表姐把菊花洗干凈，擠出汁，敷在我的傷口上，我馬上感覺到不那么痛了，而且還有一絲清涼，過了幾天，傷口就愈合了。原來菊花還有消毒止血的作用呢。菊花不僅有消毒止血的作用，還有清熱去火的作用，可以泡茶喝。將摘下的菊花洗凈，曬干，在你咽喉疼痛的.時候，只要沖上幾朵喝下去，你的疼痛感就會立刻消失。

　　菊花雖然能傲霜斗寒，但是它不像臘梅那樣用濃濃的香味吸引人，它雖然不華麗，卻有一種樸素的美。我喜歡菊花的平凡。

寫狀物作文 篇3

　　小金魚中心小學(xué)劉玟君從前我養(yǎng)過一些小金魚。當(dāng)然，它也是我最喜歡的動物之一。金魚，小巧玲瓏，小小的身體，顏色各種各樣，可漂亮了！金魚是用尾巴游泳的，它的尾巴像一把扇子，它的身上還有魚鱗，一層一層的，像披在身上的花衣裳，魚鰭是三角形的，是幫助他劃水的，金魚是用腮呼吸，呼吸的時候，腮一鼓一鼓的，非常可愛。它還有一雙小眼睛，非常靈敏，一看到飼料就搶。它的身體滑滑的`，像涂了油一樣，用手可是很難抓到它的。我還經(jīng)常斗它們玩呢！我悄悄地拿起魚飼料。在魚缸前左搖搖，右晃晃，它們可貪吃了！，一窩蜂的一樣涌了上來，我往左邊晃，它們也往左邊，我往右邊晃，它們也往右邊。他們的眼睛死死的盯著魚飼料，好像在說：“小主人，別逗了，快給我們吃吧！”最后，我可憐它們，就給它們吃吧！我放入一顆魚飼料，它們就像見到光明之神一樣，亂成了一盤散沙，搶來搶去，誰也不服輸，一場激烈的爭奪大賽開始了，只見，一條魚以超常的速度，快速地擺著尾巴，哦，快要勝利了，但，不知道后面有個壞心眼的，撞了一下它，小金魚害怕了，躲到了一邊，另一只得意洋洋的胖墩子獲勝了，旁邊的魚兒都給他白了一眼，好像在說：“讓你吃，讓你吃，看你吃飽了到游不動，你才知道后悔�！笨此麄兡菢幼樱�我都忍不住笑了起來。這就是我家可愛的金魚。

寫狀物作文 篇4

　　大家都知道“海綿寶寶”這個動畫片吧，文中的主要角色——海綿寶寶是一塊黃海棉，與他的好朋友一起在海洋里生活。

　　大家談到“海綿寶寶”這個動畫人物時，肯定會搖搖頭：“海綿寶寶”簡直是噪音，它的每一句話都是“嚎”出來的。我也不喜歡海綿寶寶的大喊大鬧，我喜歡的是它的性格特點。

　　其一：海綿寶寶厚臉皮：

　　海綿寶寶給每一個看過它的人都留下了一個沒有自尊心的印象。它無論受到什么嘲笑，幾乎可以說是沒掉過一滴眼淚；它的家和死對頭章魚哥是鄰居，每當(dāng)它在家里面大喊大叫，打擾了章魚哥的`生活時，章魚哥找上門來，它都很誠懇地傻笑著應(yīng)付，結(jié)果別人走了后繼續(xù)大叫……

　　其二：海綿寶寶對于工作的一絲不茍和盡職盡責(zé)：

　　“海綿寶寶”的第一集內(nèi)容就是：找工作。海綿寶寶找到了“蟹老板”這個連一分錢都不舍得花的守財奴，得到了這家漢堡店的漢堡廚師的工作。它工作一絲不茍，每一個漢堡都都設(shè)計得獨具匠心，每一個漢堡都是它一心一意做出來的。每一個顧客吃過海綿寶寶做的漢堡后，都滿意地說：“��！好吃極了！老板，再來一個！”

　　其三：海綿寶寶愛開玩笑：

　　海綿寶寶幾乎永遠(yuǎn)是一個快樂而不知憂愁的人，它給每一個見過它的人帶來了快樂。記得有一集中有這樣一組鏡頭：章魚哥正在工作，海綿寶寶站在它的身后，拍了拍章魚哥的肩膀：“章魚哥，我有事找你幫忙——”等章魚哥轉(zhuǎn)過頭來，它把手里的一盤番茄醬猛地扣在章魚哥的臉上。等到章魚哥回過神來，惱羞成怒地要找它算時，它早撒開腿跑遠(yuǎn)了，一邊跑還一邊開心地大喊：“愚-人-節(jié)-快-樂！”弄得章魚哥哭笑不得。

　　我喜歡海綿寶寶無憂無慮的生活，喜歡它憨厚老實，工作一絲不茍的品質(zhì)，更喜歡海綿寶寶樂觀向上，積極進取的精神。

寫狀物作文 篇5

　　在一次狂風(fēng)暴雨中，蝴蝶的家被雨水沖垮了，她帶著自己的.孩子飛呀飛，蝴蝶媽媽把寶寶護在自己的翅膀底下生怕孩子受一點傷害。雨點打在蝴蝶媽媽身上，他疼痛無比，但是，又不能讓孩子被打到，自己只能硬撐著。

　　飛了很長時間，雨漸漸停了，蝴蝶媽媽飛到一朵紫薇花下，把孩子放下，自己就倒下死了，孩子們抱著媽媽的尸體放聲痛哭，過了一會，媽媽的尸體融入土地，長出了一朵美麗的薔薇花，她給孩子們頂著風(fēng)風(fēng)雨雨，看他們長大。

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