關(guān)于鉛筆的作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的鉛筆的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆的作文 篇1
我的外形就像一根細(xì)木棒，我有一件淡綠色的外衣，外衣上還畫(huà)著小兔，獅子、小象和袋鼠媽媽。
我的鉛藏在外衣里面。只要把我放進(jìn)鉛筆刨姐姐的“窗戶”里旋轉(zhuǎn)幾下，然后拿出來(lái)一看我的鉛就乖乖地露出來(lái)了。再來(lái)幾下，鉛又變得尖尖地了，這樣就可以在紙上寫(xiě)字了。小主人用我寫(xiě)出了漂亮工整的字。雖然我每天都很累，但是我還是每天都給小主人服務(wù)。小主人很愛(ài)惜我，可小主人的伙伴們卻不愛(ài)惜我。他們把我的“家”打翻在地，我也被摔倒了地上，可疼死我了。
不過(guò)我也要?jiǎng)e人的幫助。比如我的鉛如果不夠尖了，就要找鉛筆刨姐姐了。再例如我把字寫(xiě)錯(cuò)了，就要麻煩橡皮弟弟了。
你現(xiàn)在知道我是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，我就是任勞任怨的.鉛筆。我和小主人可是形影不離的好伙伴，我喜歡我的小主人，小主人也很喜歡我。
鉛筆的作文 篇2
我曾用鉛筆在紙上寫(xiě)下過(guò)很多字句，也擦去過(guò)不少，但他們是確確實(shí)實(shí)存在過(guò)的。
——題記
他留下的第一個(gè)痕跡，是他身著藍(lán)色的連帽外套，起身給一個(gè)帶著小朋友的阿姨讓了座。
五官是普通人的五官，只是眼睛不論在何時(shí)都閃著認(rèn)真的光。
那個(gè)皮膚略黑的少年認(rèn)真的完成著每一件事，認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)人，盡己所能努力著。
他認(rèn)真的做出那些或許其他人會(huì)認(rèn)為毫無(wú)意義的事，但他始終是在一步一步的，向自己的方向前進(jìn)著，不在乎是否有人與自己同行，也不在意路旁的風(fēng)景。
所以那成為了我努力的方向，因?yàn)橄胍蔀槟菢拥娜恕?/p>
不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，他努力了很久，付出了很多，卻沒(méi)能成為那個(gè)收刀入鞘的武士。
以前我以為，那些帶給別人歡笑的人，從來(lái)不會(huì)有哀傷。
“沒(méi)有關(guān)系的，不用擔(dān)心我！之后再加油就好了�！痹谖也恢撊绾伟参克麜r(shí)他如此說(shuō)著。之后我才知道，有些人在最難過(guò)的時(shí)候，還是會(huì)努力帶給別人快樂(lè)。本該是我安慰他，他卻對(duì)我說(shuō)著沒(méi)有關(guān)系。那是他的第二個(gè)痕跡。
“要上高中了我我我好慌啊，開(kāi)學(xué)了班上誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)欸——”
“班上的每個(gè)人都是這樣呀？”他沒(méi)有用最普通的“你要適應(yīng)新環(huán)境。”這樣回答，這個(gè)回答倒是更讓人容易接受。
我也想要獲得，像他那樣能讓人安心的.力量。
前些天我抱怨著難懂的功課，“你肯定都可以做到的——要加油啊。”他還說(shuō)他轉(zhuǎn)了文，踏上了與他從前所走道路所不同的方向，我?guī)е┵�氣的意味對(duì)他說(shuō)我肯定不行。睡了一覺(jué)想通了又覺(jué)得，不論走哪條路上山，終點(diǎn)都會(huì)是山頂。他的那個(gè)決定，成為了第三個(gè)痕跡。
而他曾付出的未曾得到回報(bào)的努力，開(kāi)始膨脹，將他送上更高更遠(yuǎn)的山頂。
說(shuō)實(shí)話-，我想了很久很久，到底說(shuō)他是什么會(huì)比較合適。
如果說(shuō)，我的人生是一張紙，那他大概會(huì)是我的鉛筆，在我一無(wú)所知時(shí)，在白紙上草草的寫(xiě)下什么，教會(huì)我尋找自己前進(jìn)的方向，教會(huì)我對(duì)人處事認(rèn)真，教會(huì)我保持樂(lè)觀的心態(tài)，教會(huì)我用不同的方式走上山頂。
或許經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，鉛筆留下的痕跡會(huì)越來(lái)越淡，但它確實(shí)曾存在過(guò)。
就像那個(gè)人，他從我的生命中經(jīng)過(guò)，留下了僅用一張紙難以完全記錄的痕跡。
鉛筆的作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的鉛筆袋，呈長(zhǎng)方體、一身粉布衣，上面一個(gè)可愛(ài)的凱蒂貓像個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，時(shí)刻監(jiān)督我。無(wú)論是上課還是寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要我一看她，她就會(huì)指著我說(shuō)：“小主人，認(rèn)真點(diǎn)、注意力要集中，不要東看西瞧的�！�
鉛筆袋像棟小房子，里面住著頑皮的鉛筆弟弟、粘人的膠帶妹妹、風(fēng)度翩翩的鋼筆姐妹、性格直爽的尺子大哥，還有愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽和滿腹經(jīng)綸的修正液爸爸，他們就像是和睦幸福的一家人。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)，但只要他一迷路，橡皮媽媽就會(huì)立刻跳出來(lái)為他降妖除魔、清除障礙；每當(dāng)我需要練字時(shí)，鋼筆姐妹就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到我身邊，如果不小心寫(xiě)錯(cuò)了，只能請(qǐng)膠帶妹妹來(lái)使出其粘人的`功夫。
一天，情同手足的兄妹們忽然爭(zhēng)吵不休，只聽(tīng)鉛筆弟弟說(shuō)：“我是最厲害的！因?yàn)樾≈魅嗣刻於茧x不開(kāi)我，我除了可以幫小主人寫(xiě)字，還可以幫小主人畫(huà)畫(huà)連線，所以我最重要！”聽(tīng)完鉛筆弟弟的話，尺子大哥很不服氣地說(shuō)：“你雖然可以幫助小主人寫(xiě)字，但沒(méi)有我也不行，你要知道，小主人筆下的一條條直線，可都是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的，我才是最重要的！”
就在你一言我一語(yǔ)互不相讓時(shí)，鉛筆袋語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們你們都很重要，少了誰(shuí)，小主人都不能完美地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，應(yīng)該多用別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，這樣你們才能越來(lái)越完美�！�
鉛筆的作文 篇4
鉛筆，是我們每個(gè)人都熟知的文具。它極其普通，但是，它為了我們獻(xiàn)出了生命。
在我寫(xiě)字時(shí)，鉛筆那瘦削的身軀是唯一的偉岸；那平凡和卑微，默默的演繹出不朽的神奇。不管下雨，不管刮風(fēng)，鉛筆永遠(yuǎn)是步履匆匆，眼前總閃動(dòng)著它辛勤的身影；無(wú)論春秋，無(wú)論冬夏，它邁出的永遠(yuǎn)是堅(jiān)實(shí)的步伐，它的身后留下一行行娟秀的文字，它的足跡繪成一幅幅美麗的'圖畫(huà)。有了鉛筆，單調(diào)變成了豐富；有了鉛筆，呆板變成了生動(dòng)。鉛筆留下的是詩(shī)，是畫(huà)，是善。它用人間的真情，滋潤(rùn)著求知若渴的心田；它用無(wú)私的愛(ài)，譜寫(xiě)出輝煌燦爛的詩(shī)篇。
鉛筆，靜靜的飄灑，將自己化成滿天閃爍的繁星。它一生追求的就是白紙上的耕耘生涯啊，在課堂里度過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的苦樂(lè)年華。
我想，因?yàn)橛辛算U筆，我們的生活才會(huì)豐富多彩，我要像鉛筆一樣，做一個(gè)懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
鉛筆的作文 篇5
我有一些很好的朋友——鉛筆。從我入學(xué)的第一天起，他們就陪伴我至今。平時(shí)不用時(shí)，我把他們放進(jìn)文具盒里，我還特意為他們做了一個(gè)小紙?zhí)�。他們的表面有很多好看的圖畫(huà)，全是彩色的。有黃色 的星星，紅色的蠟燭，綠色的`竹子、、、、、、我最喜歡那只帶蠟燭圖畫(huà)的鉛筆，總是舍不得用它，等其他鉛筆用完了，才小心翼翼地拿出來(lái)用它。寫(xiě)完作業(yè)，削好筆尖再小心翼翼地放回去。尤其這支 鉛筆頭上帶著一塊橡皮，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，馬上就能用，方便極了。我的這些朋友和我形影不離，它們無(wú)私的幫助我，幫我算了多少道題，寫(xiě)了多少字�。∵@些無(wú)私的朋友，他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)，總是不吝 惜自己，我從心里感激它們。
鉛筆的作文 篇6
嗨！大家好！我是小主人鉛筆盒裡長(zhǎng)的白帥帥的一支鉛筆，小主人非常喜歡我，每天都會(huì)帶著我上學(xué)校。到了學(xué)校以后，早自習(xí)時(shí)我的小主人會(huì)拿起我寫(xiě)聯(lián)絡(luò)簿；之后若有時(shí)間他會(huì)繼續(xù)選擇我繼續(xù)寫(xiě)回家功課。
在上課的時(shí)候，老師叫同學(xué)們做筆記，小主人一樣選擇我抄筆記、做題目。幾乎每一節(jié)上課時(shí)，小主人都是選我寫(xiě)作業(yè)。到了下午要放學(xué)回家了，小主人會(huì)小心翼翼的把我放進(jìn)鉛筆盒裡面。小主人回到家以后，小主人的媽媽會(huì)在他要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，幫我美容一下，再讓小主人用我寫(xiě)功課，小主人會(huì)幫我做spa，讓我全身白帥帥，高高興興的把我放到被窩裡睡覺(jué)。讓我工作了一整天，可以獲的完整的休息。
但是，好景不常，因?yàn)樾≈魅嗣刻於歼x擇我工作，所以我的身高漸漸變矮了。小主人因?yàn)閽尾坏梦蚁Р灰?jiàn)，所以從此以后，他不再使用我工作，把我冷凍在鉛筆盒裡。小主人開(kāi)始選擇使用我的哥哥–自動(dòng)鉛筆，雖然自動(dòng)鉛筆哥哥，不會(huì)像我的身體越變?cè)蕉�，但是哥哥必須借助他的`朋友–筆芯，才能工作。筆芯的身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，假如沒(méi)有和自動(dòng)筆哥哥配合好，筆芯朋友就會(huì)和我一樣越變?cè)蕉�，讓小主人不能好好�?xiě)作業(yè)。
所以，我希望小主人能再次使用我們鉛筆家族成員。因?yàn)槲覀冦U筆可以長(zhǎng)時(shí)間工作，讓小主人輕鬆愉快的完成作業(yè)。希望我的小主人能夠好好的善待我的伙伴，像對(duì)待我那樣子。
鉛筆的作文 篇7
我的鉛筆刀非常漂亮，我的'鉛筆一粗，它馬上就會(huì)幫我削尖，它四方方的，前面有2個(gè)小孔， 都是削鉛筆用的，有個(gè)這個(gè)鉛筆刀，我不高興的時(shí)候看到它，會(huì)立刻高興起來(lái)。我考試成績(jī)不好時(shí)，看到它，好像在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)�！�
我喜歡這個(gè)鉛筆刀。
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