鉛筆作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的鉛筆作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆作文 篇1

　　這本書在收到后，當(dāng)天就拿回家交給九九，九九當(dāng)時就非常的喜歡，愛不釋手，用了兩天的時間就讀完了這本書，因為最近幾天我比較忙，所以沒來的及第一時間發(fā)讀后感，很是抱歉。今天，時間比較寬松，所以就由九九來口述，我來輸入，一起完成這篇讀后感，九九給這本書的讀后感起了個名字，叫痛苦，我也不明白怎么會選擇痛苦當(dāng)題目呢，下面由他來介紹這本書，聽聽他是為什么要給這本書起這個名字的：

　　首先，我想給這本書起痛苦的名字原因就是，在作文大賽總決賽中，珉浩的手被材奎踩成了粉碎性骨折，并且在決賽中珉浩又失去紅鉛筆，于是他拿著普通的鉛筆寫了《痛苦》這個題目，內(nèi)容是：“我最難過的時光是我最討厭我自己的時候。我寫下滿紙的謊言，可是人們喜歡那謊。我因那謊言得到贊賞，成為優(yōu)秀的學(xué)生。媽媽以為我傲，雖然媽媽不曾以我為恥，但不以我為恥和以我為傲是兩個完全不同的概念。同樣，不討厭不代表喜歡。所以，我曾想，如果我更優(yōu)秀一些，那么老師、朋友和爸爸會更喜歡我吧。所以我開始寫別人喜歡看的東西，而我心里真正所想，似乎對其他人不那么重要，這條路走下去，便再加難以付諸真實。我越來越討厭自己。這真是讓人難過的事情�！� 因為珉浩他以前得的都是藍(lán)章，可是他偶然獲得了紅鉛筆，紅鉛筆可以操控著他的手，讓他寫出更好的作文，可以獲得紅章，可是紅鉛筆被材奎用調(diào)虎離山計偷走了，并且他的手也被踩成了粉碎性骨折，可是他卻堅持著疼痛寫完了作文，所以我感覺《痛苦》這篇作文很有真實感，所以我才把痛苦做為題目。 我非常喜歡這本書，因為這里的精彩情節(jié)很多，比如有一次寫《我的家》，可是紅鉛筆卻寫出了謊言，所以珉浩準(zhǔn)備毀掉紅鉛筆，可是珉浩抓住紅鉛筆兩端，想要折斷他，可是沒有用。他將紅鉛筆的芯戳向地面，也沒有用。可是珉浩想到既然是鉛筆，就可以削，珉浩拿著小刀削下去，鉛筆屑落下了，珉浩把鉛筆削成了一個筆芯，可是當(dāng)他再次用紅鉛筆后，紅鉛筆不知道怎么了又完好無損了。我覺得這段太好玩了。我覺得紅鉛筆很神奇。

　　雖然紅鉛筆很神奇，可是我不想要它，因為它會寫出謊言。那么謊言一但被揭發(fā)，那其他同學(xué)就會不信任我，所以不想要紅鉛筆。我覺得還是靠自己的`實力獲得榮譽更好一些。

　　我喜歡這本有意思的書，聽媽媽說這本書是免費送給我讀的，我特別高興，因為不用花錢還不用還回去，哈哈。

　　我說這個讀后感可以結(jié)束了，可是九九說，還有一段，他特別喜歡的內(nèi)容，非得要加上，所以我就幫他加在這里吧：

　　當(dāng)比賽結(jié)束時，醫(yī)生說珉浩是粉碎性骨折，他實在不知道珉浩是怎么忍著疼，堅持完整個比賽的。材奎告訴珉浩紅鉛筆在學(xué)校的大松樹那一邊，珉浩找到了紅鉛筆，決心要毀掉它，于是他點燃了火，然后將紅鉛筆扔到火中，紅鉛筆終于被燒成灰了，可是在另外一個人李珠的身邊，紅鉛筆又出現(xiàn)在李珠的桌子上，我想李珠最后會不會像珉浩一樣燒了這支紅鉛筆呢？

鉛筆作文 篇2

　　大家好，我是一直普普通通的鉛筆。我的身材非常苗條，穿著一件粉紅色的衣服，上面還畫著一朵小花，米妮，還有許許多多的小星星，是不是很漂亮？我的頭上包著一條銀色的頭巾，頭的頂部還戴著一頂白色的小帽子。我的帽子可不一般，它能幫助小主人擦去錯別字。我的腳尖尖的，它的.功勞也不小，它可以幫小主人畫畫，寫字，還可以幫她做題呢！只要小主人用到我的時候，我就會毫不猶豫的站出來，一心一意為小主人服務(wù)。我非常喜歡我的小主人，因為每天晚上，她都會用鉛筆刀把我的腳削尖，把我放回我的家里，讓我舒舒服服的睡大覺、我是主人的好幫手，她也特別喜歡我。你們喜歡我嗎？

鉛筆作文 篇3

　　大家好，我是一支穿著花衣服的鉛筆，我被派往中國之后，便坐著一輛飛天貨車來到一個超市。超市的工作人員把我擺上琳瑯滿目的貨架，我左顧右盼著，盼望有主人來把我?guī)Щ丶�。功夫不�?fù)有心人，終于有一個小男孩把我?guī)ё吡�。我高興極了。

　　自從來到我的主人家，我感到非常的傷心。因為主人很調(diào)皮，他不僅常把我身上的肉挖掉，稍有不高興時就使勁地摔我，而且老把我當(dāng)成武器和他的'同桌打鉛筆大戰(zhàn)，經(jīng)常打得我頭破血流。 其他鉛筆姐妹的遭遇和我差不多，我們實在忍不下去了，于是就在小主人上體育課時，我把其他的鉛筆召集在一起，商討怎么辦？有一支鉛筆說：“實在不行的話，我們就離開他們，讓他們嘗嘗沒有我們的滋味！”大家都同意這個想法。于是，我們就通知所有的鉛筆姐妹（我們一個家族身上都有特殊的傳感器）離開他們的主人，回到我們的國家中去。 我們千里迢迢的回到了自己的國家，突然看見很多小朋友（也包括我的小主人）站在我們的宮殿里，哭著向國王哀求著什么，湊近一聽，原來是他們正在向國王請求，讓我們回去（沒有我們，他們考試都是0分，學(xué)習(xí)沒法進(jìn)行），而且一再的向我們的國王保證，以后堅決愛護我們。國王看他們很有誠意，便把我們叫過去，親切地說：“親愛的孩子們，既然你們的主人已經(jīng)知道錯了，你們就回去吧！”于是，我們又回到了主人的身邊。

　　親愛的小朋友們，請愛護我們吧，因為我們是你們學(xué)習(xí)的好幫手！

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