禮物作文6篇【經(jīng)典】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的禮物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　一年一度的生日就要來了，你的心情是怎么樣呢？媽媽說她在生我時(shí)非常的痛苦，但是生出來以后就眉開眼笑了，但過了一段時(shí)間之后，她就開始有負(fù)擔(dān)了。

　　我有時(shí)候會(huì)慶祝我的.生日，有時(shí)候不會(huì)，但爸媽只送過我一兩次生日禮物，他們常說：“今天是母難日，應(yīng)該是你要送媽媽禮物才對(duì)��！”他們只有在別人生日時(shí)才會(huì)買蛋糕、送禮物，他們都不幫我慶祝我的生日，我的生日也剛好在八月，同學(xué)也不能幫我慶祝生日。

　　有一天，爸爸媽媽突然說了：“快一點(diǎn)把你的衣服穿好，我們要跟王老師一起去夜間觀察了�！保�到了目的地，媽媽就說：“因?yàn)榻裉焓悄愕纳�日，所以我們才要帶你出來玩！”我聽了就眉開眼笑，到了黑漆漆的小道，我就感到局促不安，非常緊張。觀察完之后，在回家的路上，媽媽就問我想要什么樣的禮物，我想：“媽媽不知道是少的哪一根筋，竟然要送我禮物�！�，但是到現(xiàn)在他們都還沒給我。

　　希望我以后可以拿到我的生日禮物，如果我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，那么我的生活就會(huì)像在天堂一樣的快樂。

禮物作文 篇2

　　6月29日是我的生日，同學(xué)們都送我許多漂亮的禮物，其中我最喜歡的就是妮妮送給我的海洋貝殼，它主要是用橘黃、天藍(lán)、粉紅、白色組成的。

　　海洋貝殼十分精致，它的最上面是一個(gè)合著的貝殼，貝殼身上還有一根藍(lán)色的綢帶，帶上還寫著MISS，我想這些貝殼一定是貝殼的音樂精靈。貝殼下面是木棒，它的下面掛著不同的貝殼，有左、中、右三條。左邊著條有一個(gè)粉紅色的海星，它很可愛，胸前是蝸牛的貝殼一樣的東西，它總是背對(duì)著別人，好象十分害羞，海星邊還有一個(gè)海螺，它的樣子很象龍卷風(fēng)，它的屁股尖尖的，扎到人的手，會(huì)覺得疼疼的。右邊有一顆大海星，好象是小海星的媽媽似的，大海星邊還有一個(gè)大貝殼一樣的小貝殼，不過小貝殼是沒合著的，把它貼在耳邊聽還能聽到大海的'聲音呢。木棒的中間是一顆顆小珍珠，有藍(lán)色的，也白色的，珍珠下面是鈴鐺，只要輕輕一碰就能聽到悅耳的聲音。

　　這就是我喜歡的生日禮物，一個(gè)十分精致的海洋貝殼。

禮物作文 篇3

　　周末，我們?nèi)�家人一起去靈谷寺看桂花。

　　滿懷期盼地到達(dá)桂樹林，卻發(fā)現(xiàn)，桂花還沒有盛開，只能看見幾顆小小的桂花苞。

　　于是，我們改主意，走向一條安靜的小路，準(zhǔn)備去尋找景區(qū)圖上指示的華表。突然，腳心被硌了一下，我低頭瞄了一眼——石磚縫里安安穩(wěn)穩(wěn)躺著一顆長滿刺的果子。輕輕一捏，果子散架了，露出一粒光滑的`圓果實(shí)。它有著棕色的硬殼，“屁股”上戴著一頂“白帽子”。我在原地看了一圈，果然四下全是這種果子。它們像落葉一樣鋪滿整條路。有的深深嵌在泥里，有的滾落到路邊溝里，堆成一個(gè)個(gè)“小山包”，太壯觀了。

　　我們興高采烈地一邊拾著果子，一邊穿過翠綠的樹林，繞過僻靜的小溪，爬上長長的山坡，來到了靈谷塔下。我們這時(shí)都已疲倦，便躲開塔前的喧鬧，貓著腰，鉆進(jìn)樹叢，在枯枝和落葉上鋪開一層五彩的墊子。我們舒服地躺下，碎葉開始在身下哼起小曲。我正美滋滋地望著藍(lán)天綠葉，“啪”，從天而降一個(gè)東西，跳了幾跳，落在我手旁。原來它是一顆飽滿的果子，在陽光下閃著五彩的光。我興奮地大喊：“這是大樹送給我的禮物!”

　　回家后，媽媽上網(wǎng)搜索了資料，我們才知道這果子就是橡子。我立刻想到動(dòng)畫片《龍貓》里龍貓送給主人公小月的一袋橡子。在月光下，橡子跟隨龍貓的舞蹈迅速長成參天大樹。我今天得到的橡子也會(huì)有神奇的魔力、有趣的故事嗎?

禮物作文 篇4

　　20xx年2月6日星期日晚上，小舅媽送了我一個(gè)驚喜的禮物——草莓苗

　　那天晚上，我正在看電視，妹妹突然跑過來問我：“哥哥，我可不可以選里面的？”我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也沒留意，隨口回答：“可以�！痹捯粑绰�，小舅媽突然叫我們：“潘駿！妹妹，你們要不要養(yǎng)草莓？”我們齊聲說：“要！”小舅媽說：“那好，我?guī)�來了兩盆，你們自己挑吧！”等到挑得時(shí)候，妹妹一臉壞笑，說：“哥哥，你剛才說過的，我選里面的�！蔽一腥淮笪�，原來她說的是這件事�？蓯�！我居然被忽悠了！太可惡了！太狡猾了！我氣的'火冒三丈，但還不得不認(rèn)，于是我拿了外面的。我剛拿過來，一看，我哈哈大笑：“哈哈哈哈！原來這些好果子都藏在葉叢中呀！哈哈哈哈！妹妹，你被騙了！太可憐了，這叫做自作自受。”妹妹也發(fā)現(xiàn)過來了，有些傷心，但掩飾住了。只見這些草莓有幾個(gè)已經(jīng)青里透紅了，快能吃了，另外的還是綠色的，如果不仔細(xì)看的人會(huì)誤認(rèn)為是迷你的青葡萄。上面除了草莓還有一些葉子和藤脈，都是綠色的！在這些里面，還藏著幾朵雪白雪白的小花，顯得非常的嬌嫩。若你不細(xì)心觀察，根本就看不到，如果你看到了，會(huì)覺得這些小花在綠葉和滕蔓牽引下很好看。

　　后來，我們?cè)谕嬗螒蛄�。我有一個(gè)地方不會(huì)了，妹妹看出了我的心思說：“你只要跟我換一次我就幫你。”我想“好小子，現(xiàn)在還惦記著呀？我才不會(huì)給你呢！”我說：“不用了，我自己來吧!”妹妹計(jì)劃沒成功，便說：“那我不要了，我告訴你吧！就是……”

　　這個(gè)禮物真驚喜呀！

禮物作文 篇5

　　這幾天，我看了四川大地震的新聞后，我對(duì)爸爸說“爸爸，今年的六一節(jié)我不買禮物了。去給四川的'小朋友捐一條新的棉被吧�！卑职终f好的！

　　于是我和爸爸到三江超市買了一條新棉被，送到社區(qū)讓他們送到紅十字會(huì)。希望四川的小朋友早日收到我的禮物。

禮物作文 篇6

　　“謝謝！”“我真喜愛！”一句句話語合奏著一首友情交響曲——我們班正在開展一場別開生面的的禮物互贈(zèng)活動(dòng)。

　　那天下午，伴隨著一陣鈴聲，安靜的教室瞬間沸騰了起來。同學(xué)們有的拿出早已準(zhǔn)備好的禮物；有的左顧右盼；有的則收著應(yīng)接不暇的禮物……我拿著禮物，想著王怡淮收到禮物時(shí)的表情，嘴角不由地?fù)P了揚(yáng)。這可是我精心準(zhǔn)備的禮物呢！我向她走去，那一刻準(zhǔn)備禮物的場景浮現(xiàn)在我眼前：

　　當(dāng)時(shí)的我左思右想，絞盡腦汁，排除了一個(gè)又一個(gè)的`想法，最終選定了文具，因?yàn)樗�既�?shí)用又不失禮節(jié)。經(jīng)過幾番“超市搜查”后，我鎖定了一枝造型獨(dú)特的筆。它通體粉色，上面鑲嵌著一只手舞足蹈的小熊，看上去栩栩如生，最上端裝飾著兩根羽毛，既華麗又不庸俗。我很開心地買下了它。

　　這樣想著，不知不覺中我已走到了她身旁，“希望你能喜愛，并用它書寫我們的友情！”說著，我將它遞給了滿懷期待的王怡淮。她雙手接過筆，眼睛亮了一下，看得出她很喜愛這份禮物。隨即她張開雙臂，忙不迭地說，“謝謝，謝謝！”

　　當(dāng)我和王怡淮擁抱在一起時(shí)，我明白了什么是“禮物”，它不單是物質(zhì)的贈(zèng)予，更是友情的體現(xiàn)。禮物有價(jià)，友情無價(jià)！

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