禮物作文[范例8篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的禮物作文8篇，歡迎大家分享。

禮物作文 篇1

　　明天就是教師節(jié)了。同學(xué)們都興致勃勃地準(zhǔn)備著給老師的禮物。我也不例外。

　　放學(xué)以后，我早早地完成了作業(yè)，就躲進(jìn)自己的小臥室里，冥思苦想該給老師什么禮物最好。送蛋糕?不行!我沒(méi)那么多錢，而且又不能跟家長(zhǎng)要錢�；�?不行!我才不送花呢，花用不了多久就會(huì)凋謝，而且又那么貴。想來(lái)想去都想不出到底該送什么禮物最好，最后還是媽**一句話提醒了我：“自己做一張賀卡送給老師吧，既不花錢，又能表達(dá)你對(duì)老師的敬意。”對(duì)了，我怎么沒(méi)想到呢?真笨!我趕緊動(dòng)手，開始制作賀卡。費(fèi)了好大工夫，才做成功了。在這張賀卡上，我請(qǐng)照相師給我拍了一張?zhí)貏e小的大頭貼，圓圓的，在大頭貼周圍，我用鉆筆刀將鉛筆殼鉆成花瓣貼上去，做成一朵花，用彩色筆再畫了很多花，這些花都被綠葉包圍著，襯托著，我在眾花之中。最后，我在下面用鋼筆工工整整地寫下了：沒(méi)有綠葉，哪來(lái)嬌艷的花?謹(jǐn)以此卡獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的老師!祝老師永遠(yuǎn)年輕!

　　第二天，我一起床就迫不及待地往學(xué)校趕，連早餐都顧不上吃。可是等我氣喘吁吁地跑進(jìn)教師，卻被眼前的景象驚呆了!只見(jiàn)講桌上堆滿了各種各樣的禮物，一樣比一樣貴重，一樣比一樣有派頭!最差的也是十好幾元的!我倒抽一口涼氣，猶豫了：我這禮物……是送呢，還是不送?躊躇半天，我還是把禮物放在了講桌上。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得有千百雙眼睛在盯著我，在嘲笑我。我在自己的座位上如坐針氈一樣，心里又想十五個(gè)吊桶打水――七上八下的，很不是滋味……

　　上課了，老師走進(jìn)了教室。她看見(jiàn)了桌子上的禮物。我緊張地望著老師，生怕她發(fā)現(xiàn)我送的禮物，生怕老師會(huì)把我送的禮物扔出教室。

　　忽然，老師拿起了我送的賀卡!我緊張得心都快從胸腔里跳出來(lái)了!該不會(huì)現(xiàn)在就扔吧!老師，你拿回去悄悄的扔吧，好歹也給我留點(diǎn)面子!我正這樣想著。老師微笑著問(wèn)：“這是誰(shuí)送的?”同學(xué)們齊刷刷的`把眼光投向我。我趕緊低下頭顱。我仿佛還聽(tīng)到了輕輕的譏笑和瞧不起似的鼻音!

　　老師輕輕的向我走來(lái)，拉著我的手對(duì)我說(shuō)：謝謝你!同學(xué)!你送給老師的是世界上最好的禮物!

　　我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!抬起頭，我看見(jiàn)老師正用她那雙慈愛(ài)的眼睛看著我，臉上溢滿了笑意。這是真的，老師收下了我送的禮物，收下了我對(duì)她的尊敬和愛(ài)戴!啊，老師，我最敬愛(ài)的老師!

禮物作文 篇2

　　星期六，我成功地做了一個(gè)小籃子，送給媽媽，因?yàn)樵谙聜�(gè)星期二，是重陽(yáng)節(jié)，是尊老愛(ài)老的節(jié)日。那時(shí)，我正好要上學(xué)，所以沒(méi)有時(shí)間送給媽媽，我打算星期天送給媽媽。我要把這個(gè)小籃子送給媽媽，希望媽媽以后不用再帶一個(gè)小包包，提著走。我送媽媽的小籃子里面包含著媽媽從小到大的感謝。

　　這個(gè)小籃子是這樣做的'，我拿來(lái)兩張紙，一把剪刀和一個(gè)雙面膠，我先把一張紙折成一個(gè)很細(xì)的長(zhǎng)方形紙，然后把另一張紙折成一個(gè)正方形紙，再用雙面膠貼在長(zhǎng)方形紙旁，再把雙面膠撕了，放在正方形紙旁。然后在外面畫上一些圖案，圖上漂亮的顏色，這樣一個(gè)小籃子就做好了。

　　星期天，我送給媽媽，媽媽看見(jiàn)了，十分感動(dòng)，我說(shuō)了我的想法，媽媽感動(dòng)得流出了眼淚。

禮物作文 篇3

　　“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！边@句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。人生的道路就像一條波濤洶涌的江河，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些絆腳石來(lái)阻擋我們前進(jìn)的步伐。

　　在三年級(jí)時(shí)，老師通知我參加一個(gè)演講比賽，需要背誦一篇長(zhǎng)達(dá)500余字的稿子。500字，這怎么能背會(huì)呢？我悶悶不樂(lè)地接受了這個(gè)不情愿的任務(wù)

　　剛開始背，能勉強(qiáng)記住一些。到后來(lái)，我一想起這稿子有500多字，是如此的“龐大”，我漸漸地失去了耐心，一句也不想背。過(guò)了幾天，我只背會(huì)了前三段，媽媽問(wèn)我：“你的演講稿背完了嗎？”我又想到了令我頭疼的稿子，“沒(méi)有！”媽媽拿起稿子看了看，說(shuō)：“這也沒(méi)你說(shuō)的那么難背，這兒、這兒都有規(guī)律�！薄澳沁@些太多了，記不下來(lái)呀！不背，不背了！”我大聲地說(shuō)道。

　　一會(huì)兒，媽媽拿來(lái)了一個(gè)本子，說(shuō)：“你看看吧�！蔽曳�開本子后，只看見(jiàn)本子的第一頁(yè)上面寫著：“對(duì)于怕困難的人來(lái)說(shuō)，困難就像一片永遠(yuǎn)走不出的沙漠，最后只好被困死其中；對(duì)于不怕困難的人來(lái)講，困難就像一個(gè)放肆的挑戰(zhàn)者，等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)他們，最后我們會(huì)越戰(zhàn)越勇，越來(lái)越強(qiáng)大�！睆淖舟E可以看出，這是姐姐寫的。讀了這段話后，我覺(jué)得非常慚愧，我竟然被這500字的'稿子給嚇到了。于是我靜下心來(lái)，細(xì)心地去尋找它們之間的規(guī)律，認(rèn)真背。果然，三天后我就能流利地背誦下來(lái)了。

　　在比賽中我榮獲二等獎(jiǎng)。在這次的演講比賽中，我獲得的并不是成績(jī)，而是一條深刻的啟示：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

　　是的，人生的路上，我們時(shí)時(shí)被困難環(huán)伺，被失敗包圍，但是，只有不倒下、不潰退，困難就是人生最好的禮物。它就如墊腳石一般，增加我們的高度，厚重我們的人生。

禮物作文 篇4

　　我環(huán)繞著新月傳輸站徘徊漫步，佇立在人造雨中，讓蒙蒙細(xì)雨毫無(wú)阻礙地穿過(guò)衣衫。透過(guò)淅瀝的水幕，站前日期牌上的“5月19日”模糊不清。上一站是冰冷的冥王星，下一站是酷熱的水星。我的工作是管理和測(cè)定太陽(yáng)系內(nèi)無(wú)形光纖的軌跡，以開辟新的電子意識(shí)傳輸路線，為后來(lái)的旅行者設(shè)計(jì)更為波瀾壯闊的旅程。在星際間電子道路上布滿了我的足跡，有了我們的工作，才會(huì)使宇宙間熙攘喧囂，星座中回蕩歌聲。我們浪跡天涯，從不對(duì)哪里流連忘返，或生出無(wú)端眷戀，一如現(xiàn)在我在月球上的中轉(zhuǎn)停留。

　　雨過(guò)天晴，陽(yáng)光灑瀉。一群豆蔻年華的少女飄過(guò)我的身邊，散發(fā)出一片青春芬芳。

　　“回地球嗎？攜帶一下？”

　　我馬上理解了那抹晶瑩目光中的意思。要年滿16周歲才被允許使用電子意識(shí)做級(jí)別高于星內(nèi)旅行的星際旅行，目前卻必須由大人陪伴。她的同伴們已各自找好了順路的攜帶對(duì)象，年長(zhǎng)者或者分文不取，或者鐵面無(wú)私，原因都是因?yàn)樗麄円灿型瑯哟笮〉膬号�。若不是現(xiàn)在游人稀少，她們本不愿找我這種年輕人攜帶，因?yàn)橥�往要價(jià)不菲。我故意含笑不語(yǔ)。

　　“條件很高？”她笑問(wèn)道。

　　我搖搖頭�！爸幌Ｍ�能參加你們的郊游�！蔽抑钢杆�的行囊。水星線路尚未開通，中轉(zhuǎn)尚需幾個(gè)小時(shí)才能辦妥。我愿意利用這段時(shí)間，與她們一起去呼吸春風(fēng)氣息，沐浴春光色彩。

　　傳輸室開始象征性的加速，人類意識(shí)的正常運(yùn)營(yíng)就仰仗著這小小隔間的庇護(hù)。朦朧中指示牌上紅色數(shù)據(jù)跳躍不停，被傳送者仿佛一尊尊雕塑造型。自從有了電子意識(shí)的數(shù)據(jù)性傳輸，人們的旅行能力就接近于無(wú)限，飄逸的意識(shí)四下飛馳，無(wú)處不在。假如你在月球生活，而每天需到火星工作，那么只要把自己的意識(shí)與電腦網(wǎng)絡(luò)連通，就能保證每晝夜被“發(fā)射”一個(gè)來(lái)回。你那暫時(shí)失去了意識(shí)的身體仍然位于月球家中，而“意識(shí)”卻在火星上指導(dǎo)工作。說(shuō)是指導(dǎo)，是因?yàn)槟銦o(wú)需動(dòng)手也不可能動(dòng)手，思維的指令將控制電腦從事工作，哪怕你的.工作是最原始的種地或煉鋼。當(dāng)然，這一功能更美妙的用途還包括旅游，正像廣告詞中的吹噓那樣：既舒適又安全。眾所周知，這一工程的技術(shù)基礎(chǔ)，就是上個(gè)世紀(jì)開發(fā)的電腦網(wǎng)絡(luò)“虛擬現(xiàn)實(shí)”。

　　我之所以想與她們隨行，一方面是為了感受春意，一方面也想借機(jī)追憶似水年華，選一個(gè)特殊的視角回眸往昔的故鄉(xiāng)。

　　自從外太空被開發(fā)成功，地球就成為一個(gè)被永久保護(hù)的文明古跡，所有的機(jī)構(gòu)都移向別處，所有的居民都遷往他星，只留下極少的研究者孤守陣地。以實(shí)體身份到回歸故土被絕對(duì)禁止，因此電子旅行在地月系統(tǒng)最先得以風(fēng)行。為了測(cè)定電子意識(shí)的傳輸路線，我曾在那片失去了現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施的土地上穿梭跋涉，披荊斬棘�？梢哉f(shuō)地球上的每一個(gè)角落，都有我撕碎的青春顏色。那里硬澀的海

　　風(fēng)曾把我的心吹得腥咸，當(dāng)初拋撒在海灘邊的記憶肯定已被那潮汐不止的浪濤沖走。后來(lái)，它也曾如電影膠片般多次清晰地出現(xiàn)于我的夢(mèng)境，每次我都固執(zhí)地認(rèn)為我已在夢(mèng)中完整地書寫了一篇構(gòu)思奇特而主題傷感的散文，但由于疲乏的大腦難以貯存，我不得在夢(mèng)中反復(fù)地一一重復(fù)每一句具體的描述和謳歌，但醒來(lái)后腦海里依舊空白一片。

　　我的沉思被一次次中途停站打斷，瞬間的傳輸顯得如此悠悠漫長(zhǎng)。

　　秀美的蔚藍(lán)色行星啊，你是生命的源泉與搖籃，你是人類永恒的故鄉(xiāng)。你曾被無(wú)數(shù)詩(shī)人所詠嘆，可再美的詞藻在你面前也會(huì)黯然失色。

　　山比以前更綠。浸染著墨綠色的落葉，用它們勃勃的生機(jī)，濾掉噪音，掩埋泥土。初生于湖面冰凌破碎聲中的小草，如今已開始茁壯。無(wú)名的小花，也成長(zhǎng)為美麗的裙裾。然而，這里已看不到原來(lái)那錯(cuò)綜復(fù)雜的機(jī)器群落，以及大小金屬構(gòu)件構(gòu)成的城市街衢，高聳入云的樓宇大廈和飛架天穹的超級(jí)立交也如雨霧輕煙般消散殆盡。在宇宙浩瀚的畫卷上，大自然永遠(yuǎn)是難以完工的舞臺(tái)背景。我放眼尋覓，仿佛一名地道的他鄉(xiāng)異客。

　　四周是土丘綠地，歡騰跳躍的小溪一邊迎接致意一邊歡快地奔向遠(yuǎn)方的湖泊。電子意識(shí)聯(lián)通器告訴我，這里是著名的旅游勝地；無(wú)論是否有游人，它總是在這里默默流淌，聲聲歌唱，白天和陽(yáng)光偎依相處，晚上與群星說(shuō)話作伴。而她告訴我說(shuō)，這里就是今天的目的地。

　　淡天薄幕，白雪冰封在遠(yuǎn)山之巔，山間小徑依稀可辨。在如鏡水面的背景下，幾根蘆葦迎風(fēng)搖曳。湖畔悠舟，閑散恬靜，宛如一幅洋溢著明快和諧的彩色畫面。

　　我們一下午都被一種彌漫于周圍世界的溫馨牽領(lǐng)著，走過(guò)生機(jī)昂然的世界。融進(jìn)濃郁的春色，傾聽(tīng)潺潺的溪語(yǔ)，采摘路邊的花束。飄落的花蕊很靜很靜，但流水卻告別的很急很急。

　　盡管也時(shí)時(shí)揚(yáng)起風(fēng)塵，但春風(fēng)好溫好柔，只在靜水上刻下道道漣漪，更多的還是陽(yáng)光和明媚。這是一處容納清純的角落。

　　我們席地而坐，同行的女孩紛紛拿出禮物，原來(lái)今天是她的生日。除了她和一名女友居住在月球，其他人分別來(lái)自火星、金星和土星與木星的衛(wèi)星，約好在桂宮集合中轉(zhuǎn)傳輸。因此她們的禮物也只是一些光學(xué)幻像。

　　“你送給我什么禮物？”

　　她笑靨盈盈，我?guī)缀跏窃谝凰仓�間便決定了我將饋贈(zèng)的禮物。

　　“我事先沒(méi)準(zhǔn)備，給你講個(gè)故事怎么樣？”我微笑著開始講述�！坝幸晃浑娮右庾R(shí)傳輸管理員”

　　那夢(mèng)幻般神奇的經(jīng)歷，很快便讓我比聽(tīng)眾更快地沉浸于它驚險(xiǎn)的情節(jié)中間�？芍钡剿齻冃摒B(yǎng)很好地聽(tīng)完之后，她才微笑著告訴我說(shuō)，這個(gè)故事早已廣為流傳。

　　“我還以為只在我們傳輸管理員當(dāng)中流傳呢�！蔽沂�分尷尬，自嘲中露出了真實(shí)身份。

　　“你是電子意識(shí)傳輸管理員？”她十分驚訝。“這么說(shuō)你有攜帶多人旅行的能力？”

　　我不得不含笑承認(rèn)。

　　“太棒了，今天咱們可以玩到很晚，用不著再趕在高峰期到傳輸站去求人了！”

　　她們頓感歡欣鼓舞，十分羨慕地傳看我的管理員證章。我打開電子意識(shí)聯(lián)通器，發(fā)信詢問(wèn)我的歸期。

　　“你們就那么想獲得星際旅行的能力嗎？”

　　“簡(jiǎn)直是夢(mèng)寐以求�！彼�唇語(yǔ)呢噥，仿佛在咀嚼著期待。

　　“好像還應(yīng)該有些實(shí)物禮品才對(duì)�！蓖�行的一位少女撫摸著我的證章說(shuō)道。的確，她們的禮物在展示之后，都將通過(guò)漫長(zhǎng)的星際郵路送到這位少女手中。沒(méi)有人選擇信息型的禮品，只為了在這個(gè)電子時(shí)代保持一份心底的真摯�！澳銈冇X(jué)得只有實(shí)物型的禮品才最有用處嗎？”我不由發(fā)出疑問(wèn)�！安皇怯杏锰帲�而是有意義�！彼齻兓卮鸬卯惪谕�聲。

　　“可是證章卻不能做為禮品�！北M管我知道她們十分失望，但還是一語(yǔ)道破她們的心思�！拔宜湍阋恢Щò伞！�

　　“花可誰(shuí)都可以摘到�！笨粗�我從身旁的草叢中摘下一支美麗的鮮花，她說(shuō)。

　　“你們說(shuō)過(guò)，禮物只是為了具有意義。”

　　電子意識(shí)聯(lián)通器發(fā)出無(wú)聲的震動(dòng)，傳達(dá)著我已可以動(dòng)身的信息。我該走了。

　　“哎，你不能走呀，沒(méi)人攜帶我們可回不去的。”

　　“那你們就申請(qǐng)救援吧。根據(jù)身份號(hào)碼上的居住地信息，救援人員肯定會(huì)把你們送回去的――頂多被家長(zhǎng)罵上一頓�！�

　　恐怕沒(méi)有任何語(yǔ)言能夠描述她們此時(shí)的心情，我只聽(tīng)到一句“這個(gè)人可真壞。”

　　我駐足回首，眺望遠(yuǎn)方遲遲不肯擁吻地平線的火球。我看過(guò)無(wú)數(shù)充滿魅力的宇宙風(fēng)光，沒(méi)有一處能勝過(guò)地球黃昏這透過(guò)濃霾厚霧的血色夕陽(yáng)。

　　我開動(dòng)電子意識(shí)聯(lián)通器，在她們眼前倏然消逝。我沒(méi)必要前往傳輸站，上午我只是想體味一下普通游客的感覺(jué)。

　　當(dāng)她們真的用自己的電子意識(shí)聯(lián)通器申請(qǐng)救援時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中的控制員就會(huì)告訴她，她是有能力自己返回的。而對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)是擁有攜帶多人能力的成年人了。

　　作為一名電子意識(shí)傳輸管理員，我有提前賦予少年星際旅行的權(quán)利。而且我相信，她也具備這一能力。

　　這才是我真正的禮物。

　　而這次旅行，將做為一個(gè)美好的回憶保存在我的大腦皮層當(dāng)中，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。但愿五年以后，我能參加她正式獲得星際旅行權(quán)利的成人儀式。

禮物作文 篇5

　　在我大班的時(shí)候，姐姐還在上大二。她每天都非常忙，但是她還抽時(shí)間給我織娃娃。

　　她給我織了一個(gè)男娃娃，一個(gè)女娃娃，一棵圣誕樹，還有一只小兔子。這三個(gè)娃娃和一棵圣誕樹都織得非常精細(xì)，每個(gè)娃娃都非�？蓯�(ài)。女娃娃的帽子、圍巾都不是直接織在娃娃身上的'，而是可以拿下來(lái)的。

　　一天晚上，我去姐姐房間玩，發(fā)現(xiàn)姐姐又在織東西，不知道織得是什么，我雖然很好奇但還是回了自己房間。第二天晚上，我再次去姐姐房間，姐姐還在織。我看她織了老半天，也沒(méi)織出個(gè)樣子。她的手一直很快地織著，不知道在織什么。第三天晚上，我又去了姐姐房間一探究竟。這次可不一樣了，我終于知道她這三天晚上都在織一個(gè)白色的球體，這個(gè)白色的球織了三天終于織完了，她松了一口氣。在她還沒(méi)有織好前她都沒(méi)有中斷，一直堅(jiān)持著，我想：她織一個(gè)球都要三天，那她織比球大幾十倍的娃娃不是要織好幾個(gè)月了嗎？

　　這是我收到最好的禮物，這是經(jīng)過(guò)姐姐十幾個(gè)月的堅(jiān)持和努力換來(lái)的最珍貴的禮物。這些娃娃至今還放在我房間的書架上，只要我一看到那些娃娃，就會(huì)想起姐姐的堅(jiān)持和努力，我做其他事情也變得有耐心起來(lái)。

禮物作文 篇6

　　今天晚上的校園可真熱鬧，到處都可以看見(jiàn)化了妝、穿著漂亮禮服的表演“嘉賓”，處處都洋溢著一片歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，我們?nèi)�年�?jí)“六一家長(zhǎng)秀”的活動(dòng)馬上就要開始了。室內(nèi)大禮堂被裝扮一新，舞臺(tái)上鋪滿了嶄新的紅地毯，五顏六色的燈光照得我眼花繚亂。我坐在小板凳上興奮地期盼著這場(chǎng)演出，我知道，很快就能在舞臺(tái)上看到我的媽媽了，她們究竟會(huì)帶來(lái)什么樣的節(jié)目呢？

　　六點(diǎn)半，三年級(jí)節(jié)目匯演正式開始。幾個(gè)小主持人精神抖擻地走上華麗的舞臺(tái)，大聲地宣布：第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)欣賞由三（4）班家長(zhǎng)演出情景劇《童年》。隨著美妙的.音樂(lè)緩緩響起，兩個(gè)打扮得青春活潑的爸爸一蹦一跳地走上舞臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)笑得前俯后仰起來(lái)。只見(jiàn)他們從書包里掏出彈弓，蹲在地上撿起小石子，瞄準(zhǔn)樹上的小鳥，發(fā)射！原來(lái)他們表演的是上學(xué)路上的場(chǎng)景。這時(shí)，又來(lái)了幾個(gè)學(xué)生模樣的女孩提醒他們別貪玩，要遲到了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課鈴響了，他們有的在玩紙飛機(jī)，有的還在爭(zhēng)吵，直到一位戴著眼鏡的老師拿著教鞭生氣地走進(jìn)了教室，他們才立馬坐在椅子上安靜下來(lái)。我被這一幕逗得哈哈大笑，原來(lái)爸爸媽媽小時(shí)候也這么調(diào)皮貪玩呀。很快，下課鈴響了，他們一個(gè)個(gè)從座位上高興得跳了起來(lái)，馬上又開始繼續(xù)玩。幾個(gè)扎著辮子的女孩跳著橡皮筋，男孩有的在滾鐵環(huán)，有的在打陀螺。讓我印象最深的還是看小人書的情景。只見(jiàn)一個(gè)弓著腰、駝著背的老奶奶推上來(lái)一整板小人書，好多女孩都爭(zhēng)先恐后地挑選，蹲在地上聚精會(huì)神地看。原來(lái)，爸爸媽媽們小時(shí)候看課外書跟我們現(xiàn)在真不一樣啊。最后，伴隨著《童年》這首歌的旋律，所有參加演出的爸爸媽媽們齊聲祝我們節(jié)日快樂(lè)，為我們班加油吶喊。我一邊使勁鼓掌，一邊迫不及待地站起來(lái)，踮著腳，在臺(tái)上四處尋找我的媽媽，但是一無(wú)所獲。我感到有點(diǎn)失落，難道媽媽沒(méi)有參加演出嗎？直到欣賞完所有三年級(jí)組的“家長(zhǎng)秀”以后，我才知道原來(lái)媽媽一直在臺(tái)上，只不過(guò)化了妝，扎起了頭發(fā)，當(dāng)了一回跟平時(shí)不太一樣的媽媽。

　　今晚，真是一個(gè)美妙的夜晚，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。謝謝——媽媽！是您送給我這份非同尋常的節(jié)日禮物，它不僅帶給我快樂(lè)，更讓我感動(dòng)。

禮物作文 篇7

　　啊哈！圣誕節(jié)到了！如果你遇到圣誕老人，他答應(yīng)讓你在“時(shí)間”和“金錢”中選一樣做禮物，你會(huì)怎樣選擇呢？我就遇到這個(gè)難題了。

　　今天早晨，我家院子里長(zhǎng)出了一棵圣誕樹，上面掛滿彩燈，卻就是沒(méi)有一樣禮物。我正奇怪著，突然，圣誕老人出現(xiàn)了，他笑瞇瞇地問(wèn)：小姑娘，我送禮物來(lái)了，現(xiàn)在讓你在“時(shí)間”和“金錢”中選一樣做禮物，你選哪樣？“當(dāng)然是金錢啦！”我想都沒(méi)想就這樣輕快地答到。

　　你說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，哪樣?xùn)|西不需要money呀？有了金錢我就可以買很多禮物掛到圣誕樹上，每個(gè)小朋友來(lái)都能拿到他們喜歡的禮物，那多開心��！

　　老爺爺還是笑瞇瞇地看著我：大部分人一定會(huì)毫不猶豫地和你一樣作出這個(gè)選擇。是的，金錢確實(shí)是人們所需要的東西。人們還常說(shuō)錢是萬(wàn)能的`，有了錢就等于擁有了一切。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果你們擁有很多錢，卻沒(méi)有時(shí)間去享受金錢所帶來(lái)的好處，那么你們空有這么多金錢又有什么用呢？

　　對(duì)呀！如果有錢但卻沒(méi)有時(shí)間享受，那要許多金錢又有什么用？圣誕老人提醒了我。我想起書上說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是金錢！”這句話確實(shí)正確。有了時(shí)間，就能夠用勞動(dòng)來(lái)獲取金錢，這樣既體驗(yàn)了賺錢的過(guò)程，又能夠用自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢安心享受生活，豈不是兩全其美？

　　圣誕老人看我有點(diǎn)動(dòng)搖，便又誘惑我，可能試探我立場(chǎng)是否堅(jiān)定吧！他說(shuō)：靠勞動(dòng)賺錢多麻煩啊！又辛苦又疲勞，還不如直接拿錢來(lái)享受多省事呢！

　　我歪著腦袋想了想，肯定的告訴他：這可是不對(duì)的，時(shí)間都沒(méi)有了，要那么多錢怎么享受呢？我要時(shí)間，時(shí)間能賺到金錢，金錢卻買不到時(shí)間的。

　　圣誕老人看我堅(jiān)定的神態(tài)，他用手捋捋胡須，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后慈祥的看著我說(shuō)：孩子，你選對(duì)啦！如果沒(méi)有時(shí)間，你們擁有再多的金錢都沒(méi)有用。因?yàn)榻疱X不是萬(wàn)能的！時(shí)間才是最寶貴。話剛說(shuō)完，一道金光閃現(xiàn)，圣誕老人不見(jiàn)了。

　　我大聲喊：圣誕老爺爺，圣誕老爺爺……突然感覺(jué)耳朵很疼，睜開眼一看，媽媽正拎著我的耳朵呢：都九點(diǎn)了你還不起床，星期天就不用做作業(yè)啦？快給我起來(lái)！

　　原來(lái)做夢(mèng)�。〔贿^(guò)，我還是要感謝這個(gè)夢(mèng)，感謝夢(mèng)里出現(xiàn)的圣誕老爺爺，他讓我明白了：金錢不是萬(wàn)能的，時(shí)間才能創(chuàng)造一切。

禮物作文 篇8

　　陳醇 我叫陳醇，在班上成績(jī)還可以，但我不會(huì)驕傲，我要不斷超越自己！ 是誰(shuí)，曾為我們，她，搓著衣，讓銀絲悄然爬上兩鬢？說(shuō)要做一件拙稚的工藝品，是誰(shuí)，曾為我們，來(lái)表達(dá)自己的心意。身患重病還裝作無(wú)事？他，歪著頭，是誰(shuí)，曾為我們，說(shuō)要獻(xiàn)一束白菊，讓歲月在額上烙下一道道痕跡？因?yàn)槔蠋熛褚皇�圣純的白菊。是您，我們學(xué)習(xí)上的知己！我，摸摸紅領(lǐng)巾，是您，偉大的靈魂工程師！說(shuō)要為老師配一幅眼鏡，您為我們付出的太多太多，讓您更好看到我們的毅力。不知讓我從何說(shuō)起。大家七嘴八舌的商議，有的說(shuō)：您，是紅燭，“我要編一串風(fēng)鈴，把光明送給我們，將來(lái)我們走后，風(fēng)一吹，您，是月兒，就會(huì)勾起老師這美好的回憶。”把月光普照大地，您，是鋪路石，為我們鋪起知識(shí)的大道，有一位基礎(chǔ)不好的同學(xué)不服氣：您，是航標(biāo)，“我要在考試中取得好成績(jī)，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，名列前茅，全班第一！”老師啊，偉大的園�。∧銦o(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使我們懂得該怎樣待人；我們長(zhǎng)大，成材后，您的.言傳身教，最先想到的——就是您！使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)；如果沒(méi)有您諄諄教導(dǎo)，您說(shuō)的每一句話，哪有我們輝煌的前程？我們都深深銘記在心里。老師啊，要感謝您，教師節(jié)來(lái)了，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，我們要為您獻(xiàn)上一份禮。為祖國(guó)的繁榮昌盛——出力課間的十分鐘，變成了小小的會(huì)議。

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