鉛筆童話作文15篇(精品)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的鉛筆童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆童話作文1
夜深人靜，小主人明明的筆盒吵極了，你知道為什么嗎？原來是鉛筆和橡皮分別在數落對方呢！
事情是這樣的，今天鉛筆和橡皮在一起玩，突然鉛筆一不小心被橡皮絆倒了……
橡皮急忙扶起鉛筆，說：“鉛筆哥哥，對不起！”
可鉛筆毫不領情：“就你一句對不起就OK啦！我每天幫主人寫字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大覺！”
“你以為你很Good�。∥乙埠芾垩�。”橡皮爭辯說，“我天天幫主人改掉錯別字，如果不是我，主人的作業(yè)就會錯漏百出�！�
“我比你好！”“不，我才好！”它們你一言我一語地吵了起來…..
最后，鉛筆傲慢無禮地說：“你不信我比你強，我就證明給你看！明天你在家休息，我要讓你輸得心服口服！”
橡皮沾沾自喜，還眉飛色舞地說：“那我們騎驢看唱本——走著瞧！”
第二天一早，明明來到課室，老師請大家寫字，明明一不小心寫錯字了，但又找不到橡皮，只好用鉛筆涂掉了。黑黑的，真惡心！
老師收作業(yè)時看到了，把明明訓了一頓，還在作業(yè)等級欄上寫了個大大的“差”字。
還有更倒霉的事兒呢！數學考試到了，平時明明的數學成績很好，今天一下子就做完了卷子。在認真仔細的檢查中發(fā)現(xiàn)錯了一道題。老師規(guī)定不許借別人的橡皮，不許涂掉。明明沒有橡皮，撓著頭皮，著急死了，這時鉛筆多么希望橡皮來幫忙��！但沒辦法，最后明明只好涂掉了。黑呼呼的一團，多難看呀！
后來，老師把明明叫到辦公室批評了一通，還扣了他卷面分10分呢！鉛筆聽了心在流淚，后悔極了！不敢抬頭看主人一眼…..
放學了，鉛筆垂頭喪氣地回了家，急忙對橡皮說，“橡皮弟弟，對不起！我不應該和你抬杠，對不起！”并低聲把事情經過向橡皮說了一遍。
“其實……，其實我也有錯。”橡皮拍著頭，不好意思地說，“我也沒想到這種后果，對不起！我們和好吧！”
“對，和好！我們誰也不離開誰，一起幫助主人，讓主人天天快樂，取得最好的`成績！”鉛筆說著跟橡皮緊緊地擁抱在一起，明明臉上終于綻開了笑容。
從此，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的幫助和自己的努力下還獲得了全市數學比賽第一名的好成績呢！
鉛筆童話作文2
今天，鉛筆、電腦與狗在一起討論自己的主人最喜歡誰。
驕傲的鉛筆說：“主人要用我寫字，沒有我主人就得用圓珠筆，寫錯了不還要用有毒的修正液改掉，有害健康呀!”說著說著，得意地搖著尖尖的小腦袋。
電腦緩緩地站了出來，搖著大腦袋：“你的用處的確很大，可你也太損啦，筆芯用完就成垃圾啦!像我們電腦，可都是高科技呀，能打字、玩游戲、還可以上網聊天……也不用多說了吧，主人一定喜歡我們電腦的'”。
狗生氣了，你們也太抬舉自己了，它站了起來，低吼了幾聲，說：“什么高科技，我撞你幾下你就死機了，還有鉛筆，就更不用說了，我一咬你還能用嗎?”說罷揚長而去，還發(fā)出一陣陣的嘲笑聲……
有一天，狗得意洋洋地從外面回來，它看到主人正在開開心心地玩電腦，而主人的朋友正在專心地用鉛筆寫字，這可把它給急壞了，為了讓主人能更喜歡自己，它生氣地撞壞了電腦，一口咬斷了鉛筆，它想，主人總該喜歡自己了吧!
沒想到的是，主人氣哄哄地帶著它騎著自行車，很遠很遠，而后把它給拋棄了!狗還是想不通，為什么沒了電腦和鉛筆，主人還是不喜歡自己呢?
電腦壞了、鉛筆斷了、狗也沒能回來。其實他們都錯了，因為他們自大，把自己看得過于高大了。
鉛筆童話作文3
皮皮的鉛筆盒里有一支長長的鉛筆和一塊牛奶香味的藍橡皮。鉛筆生氣得認為小主人只喜歡橡皮了，開始討厭他了。所以他十分地憎恨橡皮。于是，他決定要展開一項計劃。來消滅橡皮。由此來滿足他的虛榮心。
計劃開始了，剛開始他只是讓小主人寫錯幾個字，到后來，他發(fā)現(xiàn)主人慢慢的把橡皮擦得越來越小。漸漸地，他的野心變得一發(fā)不可收拾。越來越多的錯別字從小主人的手中產生。橡皮也變得越來越小了。鉛筆很高興，因為他的計劃就要成功了!可是他并不知道，就在他心中暗暗發(fā)笑的同時。他自己要面臨的是怎樣的危機。
的作業(yè)就不整潔了，現(xiàn)在又用我了吧。”
鉛筆不服氣地說：“要不是我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè)，主人就會被老師批評，我的`用處比你的還大�！�
就這樣，橡皮和鉛筆你一句我一句爭吵起來，一直不分勝負，最后誰也不理誰了。小姐姐的作業(yè)做完了，就把它們又放進了文具盒里。
文具盒和藹地說：“如果沒有橡皮，主人寫錯了字就擦不了。如果沒有鉛筆，主人就寫不成作業(yè)。你們分工不同，用處一樣大�！�
鉛筆和橡皮聽了文具盒的話，覺得很有道理。于是互相道歉，握手言和，他們又成為了一對好朋友。
鉛筆童話作文4
上體育課了，同學們到操場上去了。書本覺得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風。她傲慢地說：“我知識淵博，誰都比不過我�！�
鉛筆寶寶說：“我們還是等一下再說吧！”數學課開始了，同學們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫著。書本惱怒了，一下子火氣沖天地說：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有你鉛筆，把我都刮得痛死了�！�
尺子說：“我又不是故意的`�！�
鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說：”我去告訴媽媽去�！皩懞昧�，同學們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地說：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的長處，不是你知識多就好，有些事情別人能做得到你就做不到�！�
書本一聽感覺有點道理，不好意思地說：”我......知道錯了�！�
到了最后，學期結束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級了，要讀四年級了，書本賣給了收垃圾的人�？沙咦雍豌U筆還是裝在書包媽媽那里，繼續(xù)給主人用。
鉛筆童話作文5
一天，小主人背著書包正高高興興地去學校，突然聽到書包里有吵鬧聲，他放下書包，把里面的東西都抖了出來查找原因，原來是文具盒里鉛筆，卷筆刀，橡皮為了爭功勞竟然吵了起來。
當小主人打開文具盒時，穿著一身鎧甲的鉛筆向小主人告狀：“主人，我的功勞最大，沒有我，你怎么學習，怎么寫字�。渴遣皇侵魅�？”沒等主人開口，漂亮的.卷筆刀就搶著說：“鉛筆老兄，你也太自以為是了吧，沒有我，主人怎么拿你寫字？你穿了一身堅硬的鎧甲，縮頭縮腦，主人根本沒法寫字，只有我脫掉你的外衣時你才能為主人服務好吧！”躺在一旁的橡皮早就急不可待地等著發(fā)言了，它瞥了鉛筆和卷筆刀一眼，驕傲地說：“你們倆都沒我的功勞大，沒有我，主人的試卷到處是黑疙瘩，臟兮兮的，影響美觀。沒有我主人作業(yè)本上到處都是大叉，沒有我主人考試分數會減少，我是幫主人修改錯誤的。”他們越吵越兇，爭執(zhí)不休，誰也不愿意服輸。都感覺自己的功勞大。
過了幾天，粗心的主人走得匆忙，竟然把卷筆刀忘在家里了，考試時別人都在埋頭寫試卷，只有小主人抓耳撓腮，到處借也借不到卷筆刀，只好傷心地坐在座位上看著試卷發(fā)呆。鉛筆和橡皮也只好躺在筆盒里睡大覺，這時，它們才意識到他們三個是相輔相成的，缺一不可。
從此以后，它們再也不爭吵了，和睦相處，團結協(xié)助，共同為了小主人服務。
鉛筆童話作文6
一天，小主人把一支新買的圓珠筆放進用了兩三年的文具盒里。圓珠筆看了看自己的家，失望的嘆了口氣，文具盒看見了，說”怎么了我親愛的圓珠筆。為什么不高興？你那么美麗，還覺得不夠美嗎？“
圓珠筆聽了，火冒三丈；”你看看你，身上臟的，還有你的'那些筆，不是難看就是不能用。小主人把我放這是為了給你面子。“文具盒怒氣沖沖地說：”如果你不想呆在這，請你走吧�！皥A珠筆走進了小主人的書包里。只見小主人只用文具盒里的其它筆，不在用圓珠筆了，圓珠筆漸漸露水了。它后悔離開這么好的朋友。
鉛筆童話作文7
鉛筆、橡皮擦和轉筆刀，原來是三個好朋友，也是小主人的得力助手。
有一天晚上，鉛筆自以為是地說：“我真是越來越漂亮了，你們看我穿著黃上衣，紅色的裙子多美呀！不像你橡皮擦，你又矮又胖，像個丑八怪；還有你轉筆刀，肚子上還有一個洞，肯定是長得不健全，快讓工人叔叔給你補一補吧！”橡皮擦爭辯說：“我們確實長得沒有你漂亮，可是主人不是看你漂不漂亮，而是要看你有沒有用�！薄翱傆幸惶熘魅藭涯銈儍蓚€丑八怪扔了的`，我卻永遠留在這里為主人效力！”鉛筆說。橡皮擦說：“有什么可吵的呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆說：“和你們兩個丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢！你們算什么東西！”
轉筆刀和橡皮擦不再理會鉛筆。
第二天它們的小主人——小明考試，有一個字錯了，橡皮擦連忙跳上去，在卷子上跳一個“舞”，卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數學課，小明在做作業(yè)的時候，鉛筆斷了，轉筆刀連忙跳到小明面前說：“主人，用我吧！”話剛剛說完，小明就把鉛轉尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡，鉛筆被這件事感動了。
到了第二天晚上，夜深人靜的時候，鉛筆低著頭，轉筆刀和橡皮擦不知道它要干什么？鉛筆說：“對不起！朋友，我不應該用尖酸刻薄的語言來數落你們，請你們原諒我�！鞭D筆刀：“沒關系，我們還認你這個朋友。”
從此，他們的感情越來越深厚，成了三個形影不離的好朋友，大家齊心協(xié)力為主人服務。
鉛筆童話作文8
曾經，在一個陽光明媚的小村莊，有一支快樂的鉛筆家族。他們以描繪世界之美為己任，將心中的思想、情感轉化為千言萬語。
小鉛筆一直渴望成為村莊最好的畫家。他努力學習，細心觀察。他將許多小動物、花草樹木畫在了紙上，每一幅都令人贊嘆不已。
端午節(jié)那天，小鉛筆收到了一份特殊的任務。他要畫一棵立體的竹子，讓人們感受端午的`祝福。面對這個巨大的挑戰(zhàn)，小鉛筆毫不退縮。
經過幾個日夜的努力，小鉛筆用最精湛的技巧完成了作品。立體的竹子仿佛從紙上騰飛而起，給人們帶來了無盡的歡樂和希望。
小鉛筆在傳遞思想、情感的過程中，感受到了自己的快樂。他明白，自己用畫筆點亮了人們的心靈，也點燃了自己內心的激情。
鉛筆童話故事告訴我們，生命如夏花般短暫，但只要用心傳遞愛與希望，就能在人們心中留下不朽的印記。無論是小小的鉛筆，還是我們每個人，都有無限的創(chuàng)造力和價值。
鉛筆童話作文9
鉛筆和橡皮自從被生產出來以后從未看過外面的世界。在它們的世界里只有高高的貨架、灰色的天花板和天花板上“吱呀吱呀”轉動的風扇�！皣\嘰喳喳”的'小學生總是把它們拿起放下、拿起放下，搞得它們暈頭轉向。
有一天，鉛筆受不了了，它問躺在隔壁的橡皮：“兄弟，你見過外面的世界嗎？我最近頭暈的很，我實在受夠了躺在這小小的貨架上了。”“我也沒見過，”橡皮說，“我和你一樣，自從被生產出來就躺在這里了，也許有一天我們被買走了，就會看到不一樣的世界�？涩F(xiàn)在我們除了忍受，還有什么辦法呢？”兩個難兄難弟躺在貨架上皺著眉頭嘀咕著……
直到有一天，它們被愛畫畫的小明給買走了。聽說小明要帶它們去寫生，它們在小明的工具箱里興奮極了，一路上激動地大喊大叫：“兄弟，我們終于揚眉吐氣了，再也不會困在那小小的地方暈頭轉向了！”“是啊是啊！”橡皮激動地直點頭�！罢媸莾蓚€沒有見過市面的土包子�！鳖伭闲〗惆琢怂鼈円谎圩匝宰哉Z地說道。
終于到達目的地了，它們被小明從工具箱里拿了出來。它們被身邊自由的空氣深深地陶醉了，眼前再也不是灰色的天花板和“吱呀吱呀”的電風扇，而是藍天白云、溫暖的太陽、潺潺流動的小溪……“哇喔！”它們驚嘆道。顏料小姐很無語，因為這一切對它來說已經習以為常了。
小明用它們畫下了一幅又一幅美麗的風景，它們跟著小明一起看過寬廣蔚藍的大海，雄偉壯麗的高山，郁郁蔥蔥的草原……
它們的世界變得越來越豐富多彩，它們和小明一起把美麗的世界展示給大家看，一切都是那么的美好。
鉛筆童話作文10
從前，在一個文具用品的王國有一對好朋友——自動鉛筆和鉛。它們倆原是一對形影不離，彼此很要好的伙伴，別的朋友看到了，都十分羨慕它們。可是，卻因為一件小事，一對好朋友鬧得很不愉快。
一天，文具用品王國里的所有成員一起比誰的作用大。自動鉛筆和鉛比。自動鉛筆說：“鉛老弟呀!你看我長得多好看，你再看看你，一身灰不溜湫的，多難看呀!”可鉛卻說：“我難看，你好看嗎?一身花花綠綠，俗氣!你離開我什么也干不成�！弊詣鱼U筆認為鉛是在嘲笑它，氣得肚子都要爆炸了。就對鉛說：“你，你等著瞧，咱們各走各的!”鉛有點為難；因為它不能和自己的好朋友交手，只好離開了�？勺詣鱼U筆卻對大家說：‘‘它一定是害怕我了!’’自動鉛筆為了爭口氣，它寫呀寫，用盡了自己全身的力氣，可是，紙上只留下一行行白色的印跡，竟沒有寫出一個字，這時，小主人用自動鉛筆寫作業(yè)，可自動鉛筆沒鉛了，小主人只好把它給扔掉。
當被扔進垃圾桶的.一瞬間，自動鉛筆頓時醒悟過來。原來自動鉛筆和鉛在一起，才能構成一支完整的筆。只有精誠合作，共同努力，才能寫出好的文章，為人類做出貢獻。
鉛筆童話作文11
從前，在一個大富人家的書房里，鉛筆盒和卷筆刀和睦相處。
一天，忽然來了一把尺子，他打破了鉛筆盒和卷筆刀的平靜生活。尺子對鉛筆盒說：“鉛筆盒，我覺得你最厲害，你有寬廣的胸懷，比那帶著有刀片的東西有威望多了。前些日子，我聽他在背地里說你的壞話。要不你去教訓教訓他，免得他目中無人。”
過了一會兒，尺子又對卷筆刀說出了類似的話。
鉛筆盒終于忍不住開口對卷筆刀說：“卷筆刀，我能把鉛筆、橡皮、尺子等所有的文具放進肚子里，你可以嗎？”
“鉛筆盒，不要以為你很厲害，我比你厲害多了。因為我能把粗的鉛筆削尖，你能嗎？”卷筆刀也開口說話了。他們誰也不讓誰，爭得面紅耳赤。最后只得找來鉛筆幫他們評評理。
鉛筆說：“你們各有各的'長處，雖然作用不同，卻誰也離不開誰，大家相互合作才能發(fā)揮出應有的作用呀！”
聽了這話，他倆的臉紅得就像一個大蘋果。尺子呢，不知什么時候鉆進了書本，不敢再吭一聲。
從此，鉛筆盒和卷筆刀又過上平靜的生活了。
鉛筆童話作文12
一天夜晚，星星睡著了，月亮揉了揉眼睛，好像隨時都會進入夢鄉(xiāng)。
可是，一個房間里的鉛筆盒正吵得熱火朝天。哦，原來它們在吵誰的作用大。橡皮得意洋洋地說：“你個小尺子，天天躺在鉛筆盒里什么也不干�！背咦託獾弥倍迥_：“你別看我平時出來少，小主人上數學課的時候要畫線、畫圖，還不是要我親自出馬？”這時鉛筆一下子跳了起來說：“你們不是在吵誰得本領大吧，當然是我了！我可是天下第一，你看我可以幫主人寫字、畫畫，真是無所不能！”這時橡皮一跺腳：“你這是什么意思？你要是寫錯字了還不是我來幫你擦�！便U筆不服氣地說：“要不是我?guī)托≈魅藢懽�，他的`作業(yè)不也是空空如也？”
在它們吵得不可開交的時候，鉛筆盒說：“你們都是平等的，你看小主人有那么好的成績，你們一個都不能少�！�
它們一聽立馬沉默了，它們也明白了每一個人都有自己的用途。
鉛筆童話作文13
我是半截鉛筆，我出生時，就是一支嶄新的鉛筆和兄弟姐妹塞在盒子里，擺在商店的柜臺里。一天，一個小男孩把我買走了。我一開始還覺的挺幸運。誰知，他是一個喜新厭舊的人，我剛用到一半，他就把我當成飛機，在三樓“嗖”的一聲，我害怕極了，在空中亂叫。最后用力的.摔在地上。我的頭扭斷了，身子上有好幾個缺口，痛極了。
這時，走來一個人，我仿佛見到救星，希望他把我撿起來�？墒�，他沒有，反而把我用力踢出去，使我更痛了。過了十幾分鐘，又走來一個小女孩，我真擔心，她會把我再踢上一腳�？伤龥]有，她把我小心翼翼地撿起來，拿到她的小房間。
我發(fā)現(xiàn)她的小房間有許多她自已做的小工藝品，她用兩塊正方形的鐵圈，把我和姐妹的頭和尾套住，用小刀把我和兄弟兩側割一道口，在里頭插上彩紙，我和同伴就變成了工藝品了。
從此，我就生活在她的小房間。
鉛筆童話作文14
小明有一支神奇的鉛筆，只要那支鉛筆畫什么東西，什么東西就會真的出現(xiàn)。小明經常用這支鉛筆畫一些有用的玩意兒，這件事被一只叫“吱吱”的小老鼠知道了。
一天晚上，吱吱等到夜深人靜的'時候，它偷偷摸摸地從老鼠洞里鉆出來，竄到桌子上，毫不留情地咬了鉛筆一口，鉛筆疼得大叫了一聲：“哎呦！你想干什么？”小老師吱吱一臉壞笑地對著鉛筆說：“我要命令你幫我畫一個溫暖的家，不然我就啃了你！”鉛筆聽了立刻為小老鼠畫了一個又大又精致的家，而且還畫了倉庫。
吱吱見了，并不滿足地說：“你這支鉛筆，真不動腦筋，就不知道在倉庫里畫一點兒食物嗎？比如蛋糕、烤腸、奶酪、蔬菜……”
于是，鉛筆又鉆了進去，畫了滿滿一倉庫的食物。小老鼠還在一邊嚷嚷道：“多畫點奶酪，我最愛吃奶酪了！”鉛筆想：這只小老鼠太貪心了，我為它畫了那么多東西，它還是不滿意，我得懲罰一下它。于是，鉛筆偷偷地在倉庫里畫了一只貓。這時，小老鼠進來了，它大吃一驚，撒腿就跑，結果被大貓追得夠嗆。就這樣，鉛筆被解救了。
看來，我們不能像小老鼠一樣得寸進尺，而是要學習鉛筆沉著冷靜、臨危不亂的精神。
鉛筆童話作文15
有一天，一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起，他們漸漸地聊了起來。聊著聊著，它們都夸起自己的本領來。
橡皮得意地說：“我的本領大，因為我可以擦掉你寫的字，使錯誤消除�！便U筆不甘示弱地反擊道：“我可以寫字，再說，沒有我，你有什么用呢?”橡皮接著說：“如果沒有我，你也會被淘汰的，因為小朋友常寫錯字而不能擦掉改正，他們就會討厭你而不用你了�！便U筆狡辯道：“沒有你，改正液、改正紙也能蓋住錯別字的�！蹦阋痪洌乙谎�，它們爭得面紅耳赤，不可開交，但還是沒爭出個結果來。于是，它們決定找人來評評到底誰的本領大。
它們走啊走啊，碰到了一支帶橡皮的鉛筆。當它們一定要它說說誰的本領大時，它說：“你們各有各的`本領，但比起我來，你們覺得誰的本領最大呢?”鉛筆和橡皮聽了，羞愧地低下了頭。帶橡皮的鉛筆語重心長地說：“我們不能只看到自己的長處，還要看到別人的長處，只有取長補短，才能使自己變得更完美!”
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