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有關(guān)我是一支鉛筆作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的有關(guān)我是一支鉛筆作文（精選15篇），希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇1
小黑人兒細(xì)又長，穿著木頭花衣裳，寫字畫畫它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。你們猜猜這是什么？那就是我——鉛筆。
大家好，我就是人見人愛的鉛筆小姐。我穿著一件漂亮的木頭花衣裳，身材又細(xì)又長，是圓柱形的，苗條極了，如果去參加模特比賽，一定能獲獎(jiǎng)。我的衣服上有著紅黑相間的顏色，還有一排金光閃閃的字。讀了這排字，你就會(huì)知道我是中華牌的，來自中國上海。在我的頭上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我戴著一頂小巧玲瓏的“帽子”，顏色是紅色的，摸起來軟綿綿的。它的用處可大了，如果小朋友寫錯(cuò)了字，就用我的“帽子”輕輕地擦一下，錯(cuò)別字就會(huì)消失得無影無蹤。在“帽子”的`周圍，有一層銀光閃閃的鐵皮，可能是天氣太冷了，工人叔叔給我們按上鐵皮，固定住“帽子”，不讓它被風(fēng)吹走了。你再往下看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)我穿著時(shí)尚的“高跟鞋”，那就是我的鉛筆芯，它不僅長得好看，用處也很大，接下來就讓我為你介紹介紹它的作用吧。
在語文課上，你可以用我寫出一排排整齊、漂亮的文字；在數(shù)學(xué)課上，你可以用我列出一道道算式便于計(jì)算；在英語課上，你可以用我寫出26個(gè)字母的大小寫；在美術(shù)課上，你可以用我畫出一幅幅精美的圖畫。更神奇的是在不同人的手里，我的作用可是不一樣的哦，比如：畫家可以用我畫出一幅幅美麗的圖畫；設(shè)計(jì)師可以用我設(shè)計(jì)出一張張圖紙；作家可以用我寫出一篇篇優(yōu)美的文章……
我無私地為人們服務(wù)著，雖然我變得越來越短，但我一點(diǎn)兒也不后悔！所以，你喜歡我，一定要好好愛惜我哦！
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇2
《我是一支愛寫作的鉛筆》這本書是我上半學(xué)期在班級(jí)被評(píng)為“十大博客達(dá)人”的“戰(zhàn)利品”，也許是因?yàn)檫@是我得的獎(jiǎng)品，我對(duì)它愛不釋手。
剛拿到這本書，我就被書的封面所吸引。好奇心讓我打開它翻閱了起來，下面就請(qǐng)大家和我一起分享這本讓我充滿好奇心的書吧！
這本書的作者是美國童書作家“山姆·史沃普”，他曾創(chuàng)作多本評(píng)價(jià)極高的兒童繪本與讀本，書中史沃普老師的教學(xué)方法更讓我感興趣。
史沃普老師不同于其他的老師那樣，總是很死板地教學(xué)生寫作文，要學(xué)生按照一定的方法去寫，而是讓學(xué)生們到生活中去細(xì)心觀察自己身邊的每一個(gè)事物，親近大自然，以此來寫出好的作文。比如史沃普老師的“樹之書”計(jì)劃，讓每一個(gè)學(xué)生都去“領(lǐng)養(yǎng)”一棵樹，然后去描寫這棵樹。這樣一來，學(xué)生們都會(huì)對(duì)自己的領(lǐng)養(yǎng)樹很感興趣，自然會(huì)去仔細(xì)地觀察，這樣還愁寫不出來生動(dòng)有趣的好文章嗎？
史沃普老師還是一個(gè)很幽默的人，他講課的時(shí)候不會(huì)故意板著臉，做出一副威嚴(yán)的樣子，而是很輕松的教授課程，仿佛是僅僅在跟學(xué)生們聊天一樣。我們的趙老師也是這樣，平時(shí)對(duì)我們總是微笑著的，還跟我們作交流，因此我們也都喜歡上趙老師的課，平時(shí)聽課的積極性也很高，我們更愛上趙老師的作文課，因?yàn)樗套魑牡姆椒ㄒ埠芴貏e，她會(huì)先給我們講一些小故事或讀一些好的'文章，再給我們一些優(yōu)美詞句的引導(dǎo)，所以我們班的寫作水平也不錯(cuò)呢！反之，如果一個(gè)老師總是板著臉的話，學(xué)生們也會(huì)對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生一些反感，說不定還會(huì)因此討厭某一門科目。
只要我們都能認(rèn)真地觀察大自然，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼�。史沃普老師還提倡閱讀，他一直讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x那些名著。趙老師也是這樣讓我們多讀書讀好書，尤其是多讀名著。看書能夠讓我們學(xué)到更多好詞佳句，這樣才能提高自己的寫作水平。
通過每個(gè)假期的閱讀計(jì)劃我漸漸地愛上了讀書，通過和媽媽的親子共讀，讓我感受到閱讀的魅力。從每一次的閱讀中，我和媽媽都有不小的收獲，每一次的閱讀也讓我的寫作有了提高，我從這本書中更加深刻的體會(huì)到閱讀的重要性，也體會(huì)到趙老師為什么總讓我們?cè)鰪?qiáng)閱讀能力，寫好讀書心得，這就是趙老師和史沃普老師有著異曲同工之處，同學(xué)們快來閱讀這本讓你收獲滿滿的好書吧！
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇3
我的頭上有一塊不定形狀的橡皮擦，而我的身體是又圓又長的圓柱體，人們常常把我用來寫字、畫圖，也常常把我絞在我最討厭的鋸齒怪物——“削鉛筆機(jī)”里。人家是越長越高，我卻越長越矮，也越來越可愛。
你知道我是什么了嗎？我就是小學(xué)生上課時(shí)，拿來寫字用的“鉛筆”。我的主人是個(gè)很愛用鉛筆的人，每天把我放在舒舒服服的房子——“鉛筆盒”里。當(dāng)我的主人寫錯(cuò)字時(shí)，我的橡皮擦弟弟會(huì)幫我的`主人擦掉錯(cuò)誤，讓我的小主人一次再一次的練習(xí)，直到?jīng)]有錯(cuò)誤，腦子里充滿了正確的智慧。
我的主人有時(shí)候會(huì)把我拿來畫圖。主人是個(gè)滿會(huì)畫畫的人，但他要是沒有靈感的時(shí)候，總是把我拿在手上玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甚至不知不覺的放進(jìn)嘴巴咬一咬，讓我非常的不舒服，甚至是痛苦不堪。有時(shí)候，我的主人一不小心把我摔到地上，我又短又小的腳就會(huì)斷掉，我又要被送到削鉛筆機(jī)里承受痛苦的絞刑。我真希望主人小心一點(diǎn)，不要老是不小心的把我摔到地上，讓我差一點(diǎn)沒腦震蕩。
我是一枝鉛筆，是小孩子上課時(shí)都會(huì)用到的工具，也是小孩子童年回憶中最親蜜的伙伴。
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇4
大家好！我來自一座大森林，渴望著來到大城市，最后伐木工人將大樹媽媽砍伐后，我變成了一只普普通通的鉛筆，下面我就給大家講述一下我的經(jīng)歷吧！
自從我被制作出來后就一直關(guān)在一個(gè)黑漆漆的盒子里，但我依然十分自信，因?yàn)槲蚁嘈抛约阂欢ㄓ幸姷矫髅年柟獾哪且惶臁C(jī)會(huì)終于來了，一個(gè)可愛淘氣的二年級(jí)小男孩買走了我。為此我感到十分激動(dòng)！我被裝在一個(gè)鉛筆盒里，舒舒服服地睡了一夜。
第二天，我被這個(gè)小男孩拿了起來，我睜開眼后，看見了眼前出現(xiàn)一張?jiān)嚲�。小男孩把我的頭在卷子上磨來磨去，當(dāng)我的頭變得禿了的時(shí)候，小男孩又用鋒利的削筆刀在的頭上鉆來鉆去，我不禁大叫起來：“好疼呀！好疼啊！主人別再削我啦！”可我所的一切都是徒勞，他好像什么也沒有聽見似的，更加用力地削了起來……直到把我的頭削得尖尖的才罷休�！鞍Γ∥以酒秸陌l(fā)型就這樣被主任毀了！”我悲傷地嘆了一口氣。考完試后，小男孩“啪——”的一下，把我重重地摔在了桌子上，然后出去玩了。
有一次，調(diào)皮的小男孩把我屁股上的'橡皮咬掉了，他繼續(xù)把我削來削去，我強(qiáng)忍著淚水，在我的身體雕刻著字母，向其他同學(xué)炫耀著，我強(qiáng)忍內(nèi)心極大的屈辱……最終，我越來越短，越來越失望，最后小男孩把我折成了兩段，扔進(jìn)了垃圾桶。
我是一支普普通通的鉛筆，然而這就是我的一生！我多么希望小朋友能愛護(hù)我們這個(gè)大家族啊！
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇5
嗨，大家好！我是一支鉛筆，住在小主人的鉛筆盒里。他要寫字時(shí)，就會(huì)用我的“頭發(fā)”，當(dāng)我的“頭發(fā)“被寫短了，小主人就會(huì)把它放到一個(gè)機(jī)器里，讓我的頭發(fā)變長，從機(jī)器里出來的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的身高變矮了。
“呀”！這是小主人的聲音。原來，小主人寫錯(cuò)字了，唉！他寫錯(cuò)了字就用我的鞋子來擦掉，嗯嗯，我的兩頭都用處大吧！
就在這天，我開始了一次旅行。這是一個(gè)周末，小主人拿出我，開始做作業(yè)，不一會(huì)兒，他要小便了，就隨手把我放在了桌子下面的.抽屜，由于抽屜太光滑，我一下子就滾到了地板上，掉在了小主人的椅子下面。“哈哈！我終于不用躺在鉛筆盒里咯！我終于可以到處旅游咯！”我想。
沒多久，我感覺有只腳在我背上踢過，我就一直滾啊滾，滾到了一片大葉子底下，這時(shí)，幾只小螞蟻急忙跑過來慌慌張張地對(duì)我說：“小鉛筆，你快回去吧！小主人正著急找你呢！”我聽了，連忙搖頭，想繼續(xù)我的旅程。
到了晚上，我就睡在了那片樹葉底下，直到第二天早晨，我凍得瑟瑟發(fā)抖，我想：“如果我那時(shí)能回到小主人的身邊就不用這樣受苦了，唉，現(xiàn)在是回也回不去了�！闭胫魂囷L(fēng)兒吹過，把大樹葉給吹走了，一只稚嫩的小手把我撿了起來，交到一只大手里，幾經(jīng)周折，我終于又見到了我的小主人，他把我重新擺進(jìn)了鉛筆盒里。嗯！睡在鉛筆盒里的感覺可真好呀！
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇6
一支支挺直腰桿的鉛筆活像一個(gè)個(gè)精神抖擻的人。萬物皆可換位思考，鉛筆被賦予了人的特點(diǎn)，人同樣也可以具備鉛筆的特點(diǎn)。注重內(nèi)在，經(jīng)歷苦難，承認(rèn)錯(cuò)誤，限制盲目，堅(jiān)持本心……
“子非魚，焉知魚之樂？”我時(shí)常想，天地萬物，各守其責(zé)，那些鮮活的抑或不變的，是否都有自己的想法，自己的原則？看著靜臥在桌上的鉛筆，我不禁浮想聯(lián)翩。
如果我是一支鉛筆，我的外表會(huì)是什么樣？綠桿的，白桿的，長的，短的，一支支色彩繽紛，長短不一的鉛筆誕生在工廠的流水線上，但無論哪一支，都可寫出方方正正的鉛筆字，無論什么顏色的桿，都已不重要吧。
如果我是一支鉛筆，那必定要經(jīng)歷刀削。記得以前剛會(huì)削鉛筆時(shí)，雙手很笨拙，一不留神就順帶手一起削了，一陣鉆心的疼讓我呲牙咧嘴，不知那一刀刀削在鉛筆身上，鉛筆會(huì)不會(huì)痛呢？但它們看上去若無其事，而筆下的字體卻更加清晰流暢。鉛筆是一定會(huì)被刀削的，如果我是一支鉛筆，能不能挨過那一刀又一刀呢？
如果我是一支鉛筆，我一定會(huì)與橡皮一并陳列在小商店亮晶晶的玻璃柜臺(tái)里。似乎沒有一個(gè)人只擁有鉛筆卻沒有橡皮。錯(cuò)誤是一定會(huì)犯的，幼時(shí)田字格中的錯(cuò)別字并不會(huì)使我驚慌失措，鉛筆的印跡并不頑固，它羞愧地被橡皮一點(diǎn)點(diǎn)擦去，又得意地寫上正確的字跡。而田字格中的錯(cuò)字也越來越少，是的，任何錯(cuò)誤都是要改正的。
如果我是一支鉛筆，也許我會(huì)在一個(gè)剛學(xué)寫字的孩子手里，或是一位才華橫溢的作家手里。有時(shí)候會(huì)異想天開，如果鉛筆能自己寫作業(yè)那該多好，然而這只是想象，沒有了握住它的人，它也只能躺在某個(gè)角落里睡覺了。抑或它不聽管束，我要寫“東”，它偏在紙上畫出一個(gè)“西”，那我一定會(huì)氣急敗壞地把它扔出去。被人握著也未必不是自由，可以選擇漂亮的字跡，而不是自由散漫的胡亂涂寫。
如果我是一支鉛筆，有一天我會(huì)被丟棄？小孩子總歸是不喜歡用很短的鉛筆，有時(shí)找不到合適的筆，又急于書寫，家里那些被用得很短的`鉛筆，便被我隨手拿來用，所幸，它們沒有因?yàn)槲乙粫r(shí)的丟棄而跟我置氣，紙上的字依舊很清晰，看著紙上的鉛筆字，想“過了十年，它們還是如此嗎？
一支支挺直腰桿的鉛筆活像一個(gè)個(gè)精神抖擻的人。萬物皆可換位思考，鉛筆被賦予了人的特點(diǎn)，人同樣也可以具備鉛筆的特點(diǎn)。注重內(nèi)在，經(jīng)歷苦難，承認(rèn)錯(cuò)誤，限制盲目，堅(jiān)持本心……鉛筆身上一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，同樣是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
看著桌上靜臥的鉛筆，我不禁想：如果我是一支鉛筆……不，我應(yīng)當(dāng)做一支鉛筆。
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇7
假如我是一支鉛筆，我要做一支愛寫作的生花妙筆。
一場(chǎng)夏夜的雨，我會(huì)這樣描寫：“先是一陣疾風(fēng)吹過，樹葉搖擺著，發(fā)出沙沙的聲音；繼而一道閃電照亮了天空，雷聲也劃破了寂靜的夜空……”；一條清澈的小溪，我會(huì)這樣描寫：“清澈見底的小溪里游著一些不知名的`小魚，仔細(xì)一瞧，水里還游著幾群蝌蚪，水撞在巖石上，發(fā)出叮咚叮咚的脆響……”
去西湖游玩，看到美麗的景色我寫下一首詩：“已至西湖秋月中，游船閑走載游人。九面青山繞西湖，無數(shù)游客煙雨中”；看到窗外雨霧朦朧，我寫下一首詩：“四月中旬即將歸，梅雨時(shí)節(jié)即將回，春雨連綿降人間，霧氣朦朧遮眼前”。
我還會(huì)展開想象的翅膀，寫出有趣的故事，讓小朋友聽了哈哈大笑；我要讓小朋友愛上寫作，不再為寫作感到苦惱。
我就是這樣一支愛寫作的鉛筆，無論是風(fēng)、雪、雨、露，還是草、木、鳥、獸，都是我寫作的對(duì)象。我要用生動(dòng)的文字，把有趣的故事和美麗的景色展現(xiàn)在讀者面前。
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇8
假如我是一支鉛筆，我會(huì)一直待在鉛筆盒里，跟我的朋友鋼筆、橡皮、尺子、圓珠筆、書包一起玩耍。主人用我的時(shí)候，我會(huì)自己跳出鉛筆盒兒，蹦到紙上，讓主人抱著我在紙上寫來寫去。下課的時(shí)候，主人把我放在鉛筆盒里，我會(huì)在鉛筆盒里休息，直到上課為止。
假如我是一支鉛筆，我會(huì)和我的鉛筆朋友們掛在秋千上蕩來蕩去，如果有人用手指碰一下我們，我們就會(huì)發(fā)出像鋼琴一樣的`聲音，人們還可以用手指彈一首曲子，就像是在彈鋼琴一樣。如果你不會(huì)彈鋼琴，就說“電動(dòng)”，我們可以自動(dòng)彈鋼琴曲子。
假如我是一支鉛筆，我會(huì)在文具店里等著小主人來買我。如果一直沒有人來買我的話，我就在身上穿上一層鮮艷的服裝，這樣就會(huì)吸引小主人來文具店買我了。
假如我是一支鉛筆，小主人可以拿著我在紙上畫畫，如果小主人畫得不好，我就會(huì)變重，如果小主人畫得好的話，我就會(huì)變輕。
假如我是一支鉛筆，我會(huì)趴在語文書上看語文書里都講了什么，然后學(xué)習(xí)上面的文字，再看一看數(shù)學(xué)書上都講了什么，我還可以成為鉛筆鎮(zhèn)上最聰明的鉛筆。
當(dāng)一只鉛筆，真有意思。
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇9
我是一支孤獨(dú)的鉛筆，雖說孤獨(dú)，但我也有一些同伴。
我的家在一座大工廠里，我就是在那里誕生的。我的媽媽是機(jī)器，我的爸爸也是機(jī)器。雖然我沒有很好的朋友，但我覺得我過得還是快樂的。
終于有一天，我離開了工廠，來到了一座城市。我睜大眼睛看著這五彩繽紛的世界，第一次感受到了全部的美好。
可是，好景不長，我突然被一只粗糙的大手抓了起來，與同伴們一起被捆了起來。接著，我被只白白嫩嫩的小手抓住了，我被一個(gè)小男孩帶回了家。我用驚奇的目光打量著這個(gè)新的世界——好美呀！粉紅色的天花板、藍(lán)色的墻壁，給人一種在風(fēng)中游蕩的感覺；桌上鋪著花花綠綠的桌布，好似在花的海洋中游蕩……一切都那么美好，那么寧靜，那么和諧舒適。
忽然，我的腳開始猛烈的疼痛起來，這種疼痛覆蓋了我的'孤獨(dú)，覆蓋了沉默，覆蓋了歡喜，也覆蓋了安閑……我暈了過去。
不久，我又醒了過來。這時(shí)，我那平穩(wěn)的腳已經(jīng)變成了細(xì)細(xì)的跟，我感到自己的生命在流逝，自己的血液在流淌。我第一次感受到了生命結(jié)束的威脅。
我已經(jīng)老了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)筆尖。我的生命不再長久，下一秒，我的生命有可能就會(huì)被奪去，但我并不為此而遺憾。我的一生過得十分有意義，我沒有白活。
在生命的最后一刻，我看了一眼這個(gè)多彩的世界。最后我閉上了眼睛，離開了這個(gè)世界……
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇10
大家好！我是一支鉛筆，我來自一家文具店。主人一進(jìn)店，一眼就看中了我，把我?guī)Щ亓思�。到今天，我已�?jīng)為主人服務(wù)三年多了。
我是一支漂亮的鉛筆，我穿著一粉色的外套，身材非常苗條，腳上穿著一對(duì)精致的高跟鞋，顯得我非常優(yōu)雅。頭上還有一頂棕色的小帽子，香噴噴，還有彈性。
我也是一支能干的鉛筆，在美術(shù)課上我曾大顯身手過。有一次，美術(shù)老師帶著小主人去野外寫生。主人看中了一朵美麗的荷花。于是，他蹲上一塊大石頭，“唰”地一聲從口袋里拿出了我。小主人仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下荷花，用我這一支“神筆”揮筆墨毫，把荷花飛筆畫了下來。正好，美術(shù)老師走到小主人跟前，看到了這朵非常3D立體的荷花，連連贊揚(yáng)小主人，接著，小主人對(duì)著我豎起了大拇指，“你真棒！”小主人對(duì)我笑瞇瞇地說：“你是一支神筆呀！”
我還是一支任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的鉛筆。有一次，小主人寫完作業(yè)后，輕輕地把我放在了鉛筆盒里，還沒把我卷尖，就去休息了。突然，尺子大哥對(duì)我說：“鉛筆老弟，你一定很累很累了吧？看你現(xiàn)在這副樣子多憔悴��！你以前還不是比我高很多嗎？可是現(xiàn)在變得又短又粗，把高跟鞋都磨粗了，肯定會(huì)被主人扔掉的！”我堅(jiān)定地說：“我是對(duì)主人忠心耿耿的，我的`使命就是奉獻(xiàn)自己，盡心盡職地為主人服務(wù)，這樣我的生命才有意義�！�
我就是一支漂亮、能干、無私奉獻(xiàn)的鉛筆，你們喜歡我嗎？
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇11
我是鉛筆的晚輩，它用木頭做，我用鐵或塑膠做的，但我可是后起之秀，我成為現(xiàn)代小學(xué)生的新寵兒，幾乎是每個(gè)小學(xué)生都擁有好幾支。主人在文具店看到我就對(duì)我一見鐘情，馬上二話不說就就買了我。剛到主人家還不太習(xí)慣的我，看到好多“長輩”，還有年紀(jì)跟我差不多的人，小主人帶我去我們的房子──“鉛筆盒”里，你知道我了嗎？我就是──自動(dòng)鉛筆。
房子里好熱鬧，有矮矮胖胖的橡皮擦、五顏六色的原子筆和五彩繽紛的彩虹筆……真是五花八門。我們心花怒放的上學(xué)，主人也一樣。上課時(shí)，橡皮擦在打瞌睡，我每天都很努力的幫主人，但日復(fù)一日，主人對(duì)我的喜愛漸漸消失了，沒想到主人竟是個(gè)喜新厭舊的家伙！
主人嫌棄我了，對(duì)我很暴力，還把我的腳弄不見，主人竟還一直哭，說自己沒把我照顧好，真是“貓哭耗子假慈悲”。主人找到我以后，把別的伙伴四分五裂，把別人的筆芯裝到我身上，我的發(fā)飾還常弄掉，我身體的每一部位，都被主人弄不見一次了，現(xiàn)在的我東拼西湊，覺得自己變得奇形怪狀，有點(diǎn)畸形！
自從主人把我的腳弄掉之后，主人漸漸對(duì)我好一些了，讓我食欲好一點(diǎn)，之前主人不拿我寫字，食物——筆芯已經(jīng)吃光了，害我饑腸轆轆，現(xiàn)在主人像剛買到我的.時(shí)候，又對(duì)我和藹可親。主人真是個(gè)反復(fù)無常的人！
四年級(jí)的小學(xué)生，很多人都在用我的同伴，不過大家都沒有好好珍惜我們，有時(shí)看到別枝自動(dòng)鉛筆掉在地板上，可能骨折就不能為主人服務(wù)，我真是心如刀割，！為什么很多人不珍惜物品，買了不好好用，就隨隨便便送給別人或亂丟，真是浪費(fèi)金錢！
我是自動(dòng)筆，我能為別人服務(wù)是我的榮幸，可是希望大家珍惜物品，讓我們一展長才，好在生命中，陪伴每個(gè)努力向?qū)W的小主人，在課業(yè)上能“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！备莛B(yǎng)成惜物、愛物的美德，好好愛護(hù)我們��！
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇12
我是一支只橙色的可愛的小鉛筆，十分好看。我被一位小女孩買走后，就躺在了熱鬧、溫暖的小鉛筆盒里。我每天都在幫小女孩寫出工整的字。我喜歡她，她也很愛惜我。
可是世界上有許多事都是無法預(yù)料的。有一天，小主人的桌子被一個(gè)淘氣的小男孩撞翻了，我滾到了地上。小女孩回來后，四處尋找我，可是始終沒發(fā)現(xiàn)孤零零躺在椅腳邊的我，我真想大聲說：“小主人，我就在地上，就在你的椅腳旁邊！”可我知道我是沒有辦法說話的.。在接下來的半天里，我被那些沉重的腳步踩得遍體鱗傷。直到下午快放學(xué)時(shí)，才有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了我，把我放到粉筆盒里。粉筆盒里有不少走失的小伙伴。尺子老哥說：“哎，都怪我！要不是我急著想去看看外面的世界，就不至于來到這里來。”
盒子里的小伙伴一天一天地變少，許多都被丟到了垃圾桶里去。我害怕極了，覺得度日如年，每天都小心翼翼的。
直到某一天，一個(gè)戴著紫色眼鏡的小女孩從懷里拿出了一個(gè)精致小巧的木筆筒，輕柔地把我們都放了進(jìn)去。筆筒是用小木棍拼接而成的，一根與一根的木棍上都有膠水的痕跡，一看就是自己親手做的。上面還寫著“四零三班”。貼心的她還在里面墊上了軟軟的一片毛氈，我們躺在里面舒服極了。她把我們放進(jìn)去以后，就匆匆地走了。
在這樣一個(gè)冬日里，是那個(gè)小女孩給了我一個(gè)溫暖的家。我感動(dòng)極了，來不及說謝謝，和小伙伴們一起流下了感動(dòng)的淚水。
這個(gè)筆筒為什么這么溫暖？這個(gè)筆筒為什么這么熟悉？我明白了，是因?yàn)樗覀兊男乃�，更是因�(yàn)樗龕畚覀兠恳粋�(gè)無家可歸四處流浪的小伙伴！原來這個(gè)冬天并不寒冷，因?yàn)槲覀円灿辛艘粋�(gè)溫暖的家與一顆體貼我們的心！
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇13
當(dāng)一支鉛筆好不好？我的小伙伴都說：“當(dāng)一只鉛筆，一點(diǎn)兒都不好�！�
當(dāng)小主人在奮筆疾書的時(shí)候，一定要祈禱小主人認(rèn)真書寫，不然我身體里的`筆芯會(huì)被壓斷，我們就會(huì)被放進(jìn)很黑很黑的洞里，被削得眼冒金星。其實(shí)，那黑洞只是削筆刀的入口。很多同學(xué)都覺得削筆刀很好，但我們鉛筆沒有誰會(huì)喜歡被放進(jìn)削筆刀中削。
不過，我覺得當(dāng)一支鉛筆還真不錯(cuò)。
每天早上，我和許多小伙伴一起躺在干凈整潔的文具盒里，在清晨的一縷光線中，小主人把我們裝進(jìn)可愛的書包里，我們就可以跟隨小主人到書聲瑯瑯的學(xué)校去學(xué)習(xí)。這可是去探索知識(shí)的海洋呀！
我有很多小伙伴，每一個(gè)都非常的有意思。
橡皮擦是我最好的小伙伴，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，它就會(huì)跳出來幫我改正錯(cuò)誤；水性筆總想把我消滅掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣可以修改；直尺總是很優(yōu)雅，每次我畫出來的直線彎曲了，她總會(huì)過來啦我一把。
我喜歡當(dāng)一支鉛筆。當(dāng)我變得越來越短的時(shí)候，我會(huì)無比自豪，因?yàn)樾≈魅擞謱W(xué)會(huì)了很多知識(shí)。因此，如果你在書寫時(shí)聽到“沙沙”的聲音——你就一定能看到我在紙上跳舞了！
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇14
我是一支漂亮的鉛筆。我的身子長20厘米左右，寬5毫米左右，我有許多美麗的衣服。有時(shí)候穿著紅黑相間的條紋衣服；有時(shí)候穿著墨綠色的衣服；還有的時(shí)候穿著全身都是小動(dòng)物的卡通衣服……我的脖子上圍著一條銀色的“圍巾”，這就是鉛皮。頭頂上戴著一頂紅色的小帽子，這就是橡皮。我的圍巾就是為了把身體和帽子固定住。要是你仔細(xì)看，會(huì)看見我的身體上有一些英文字母，這是我們鉛筆的型號(hào)，如果你要畫畫，你就得用“HB”這種型號(hào)的鉛筆。你們別看我的外貌很漂亮，我最大的作用是在我的肚子里，里面有一條黑色的直腸子——筆芯。這可不是用鉛做的，而是用石墨做的哦！
我是一支勤勞的鉛筆。自從我出廠以后，我就時(shí)時(shí)刻刻、每分每秒的為小主人服務(wù)。小主人每天的學(xué)習(xí)都離不開我。寫不清了，就用卷筆刀削一削，我忍著那刀削般的痛，但從來不叫一聲“累”。我還能知錯(cuò)就改。每當(dāng)小主人寫錯(cuò)字了，就用我頭頂上的橡皮來訂正。時(shí)間長了，我頭頂上的小紅帽也越來越小。我一直默默無聞地工作著，從20厘米高的個(gè)子變成幾厘米高的個(gè)子后，我這才光榮下崗。盡管我的個(gè)子越來越矮，可小主人的知識(shí)卻越來越豐富了。
我是一支快樂的.鉛筆。每當(dāng)小主人寫字比賽獲獎(jiǎng)了，我就特別自豪，有了我，小主人才能寫出這么漂亮的字；每當(dāng)小主人畫畫得一等獎(jiǎng)了，我也會(huì)感到高興；每當(dāng)小主人的作業(yè)被老師表揚(yáng)了，我也會(huì)覺得很欣慰……當(dāng)然我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖的家——文具盒。我就是在這里面安居樂業(yè)的，這里面住著我的親朋好友：橡皮、尺子、鋼筆……我們常常在這里面玩耍，嬉戲。
我是一支漂亮、勤勞、快樂的鉛筆。雖然我的生命非常短暫，但是我的一生做了很多有意義的事情。
有關(guān)我是一支鉛筆作文 篇15
我是一只我自己覺得很漂亮的筆，我出生在制筆的工廠里，一出生我就跟我的家人分散到各個(gè)商店里了，而我被分到的是一間很大很亮的商店里，在我的四周有很多各式各樣及華麗漂亮的筆，只有我是一只普通透明的筆，所以我希望能有一個(gè)好主人來買我回家。
我在那家商店里住了好久好久，終于有一天有個(gè)長頭發(fā)很可愛的小女孩把我拿了起來，摸一摸我好像非常喜歡我，于是她拿著我，回頭給她的媽媽看，并說：“媽媽，我可以買這只筆嗎？”媽媽說：“如果你喜歡那只筆媽媽就幫你買，你就帶回家用吧﹗”于是她很高興的把我放在柜臺(tái)上讓她的媽媽付了錢把我?guī)ё吡�，我好高興終于有人買我了，我很榮幸這個(gè)可愛的小女孩看上我了。
我的`新主人叫陳一瑞，一開始這個(gè)主人很珍惜我，我掉到地板上，她會(huì)馬上撿起來再把我擦一擦，還會(huì)幫我換筆心，她用完我以后還會(huì)把我放進(jìn)她最寶貴的鉛筆盒里，讓我有其它的鉛筆朋友陪伴著真是幸福。
可是好景不常在，有一天，我的主人的阿姨送了她一只新的筆，從此主人就不太理我了，我掉下地板她也不理我了，她也不會(huì)注意到我了，更不會(huì)幫我換筆心了，于是我變壞了我變老了，主人就把我丟到垃圾桶里，我只想跟我的可愛的主人說：“謝謝你主人，謝謝你之前那么愛我那么照顧我，我祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，永遠(yuǎn)快樂！”。
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