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禮物的作文【共4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的禮物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
月光下天籟洋溢，一個(gè)女孩在對(duì)著滿園的雞禽說(shuō)話唱歌。唱累了，又跑到媽媽那里。接過(guò)了一把黑米糊，米糊的湯水。她捏著鼻子，一口灌了下去。攥緊了小手，使勁讓徘徊在喉嚨口那苦澀的.草藥湯流下去。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還要笑著呼著滿口藥味說(shuō)：“明天還要和媽媽去山上采這個(gè)，好甜��！”女人顫抖著接過(guò)碗，眼淚奔涌而出，梗咽著說(shuō)道：“我的好孩子”。
禮物的作文 篇2
金秋的野菊雖然沒(méi)有月季的芳香，沒(méi)有牡丹的華貴，也沒(méi)有蘭花的優(yōu)雅，但林靈覺(jué)得野菊花的美勝過(guò)處春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。在百花中，她對(duì)野菊花情有獨(dú)鐘，因而在教師節(jié)之際，她將向老師獻(xiàn)上一束野菊花。九月十日清晨，身穿粉紅上衣、頭扎羊角辮的林靈——這個(gè)樸素而又善良的小姑娘早早地來(lái)到學(xué)校。她手捧一束美麗的野菊藏在身后，準(zhǔn)備送給夏老師。林靈躡手躡腳地來(lái)到老師辦公室窗前，踮起腳輕輕地拉開(kāi)那虛掩的窗戶，小心翼翼地把那圓圓的小腦袋探進(jìn)窗戶。咦？老師居然不在。林靈先是愣了一下，可后來(lái)又想：給夏老師一份驚喜豈不是更好？林靈把手中的'野菊花分成兩份，可是不知道該放在哪兒——老師的辦公桌上放著一本還未合上的語(yǔ)文備課書(shū)，上面是一副老花鏡，左下方是一個(gè)插著幾枝筆的筆筒，一個(gè)還沒(méi)蓋上蓋的墨水盒，旁邊是一個(gè)地球儀。右下角還有一個(gè)臺(tái)歷，上面寫(xiě)著“中國(guó)教師節(jié)”五個(gè)大字。林靈看著眼前的這一切，似乎看到了夏老師在這戴著老花鏡備課時(shí)那認(rèn)真的模樣，那慈祥的面龐……啊！對(duì)了，可以把花插在這個(gè)筆筒里呀。想到這，她把兩只手上的野菊花小心地插在這個(gè)筆筒里……林靈想：夏老師看到了這花肯定會(huì)非常高興的。啊，真香！接著便悄悄地走進(jìn)教室，沒(méi)想到，夏老師居然在教室里拿著掃帚掃地，看到林靈來(lái)了，便說(shuō)：“哦，林靈同學(xué)來(lái)了�！绷朱`說(shuō)：“夏老師，我來(lái)吧，您去辦公室坐會(huì)兒吧！”接著，便在墻角里拿起一把掃帚，開(kāi)始掃起地來(lái)。夏老師見(jiàn)了笑了笑，說(shuō)：“是啊，我還得去備課呢。”……夏老師走進(jìn)了辦公室，一縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶也隨之射進(jìn)了辦公室，陽(yáng)光灑在夏老師的辦公桌上，臺(tái)歷、墨水盒、地球儀、筆筒以及夏老師的語(yǔ)文備課書(shū)、老花鏡都鍍上了金黃色。夏老師拉開(kāi)椅子正要坐下來(lái)，那一束野菊花立即映入她的眼簾。她湊進(jìn)花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香頓時(shí)沁人心脾。伴著花香，她笑了。笑得是那么欣慰，那么滿足……
禮物的作文 篇3
從一件小禮物中，我體會(huì)到了父母的愛(ài)。
生日那天，當(dāng)我剛剛睜開(kāi)朦朧的眼睛時(shí)，爸爸、媽媽就站在床邊，異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“祝寶貝生日快樂(lè)！”我激動(dòng)得合不攏嘴，說(shuō)：“謝謝爸爸、媽媽對(duì)我的祝福！”媽媽從身后拖出一個(gè)有小公主圖案的旅行箱，說(shuō)：“寶貝，這是送給你的生日禮物�！蔽颐渥舆@邊，又瞧瞧那邊，愛(ài)不釋手，好久才剛放下，可是又忍不住拿起來(lái)，拉開(kāi)拉鏈，看看里面是什么樣的。媽媽問(wèn)：“喜歡嗎？”“怎么會(huì)不喜歡呢？謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
爸爸、媽媽愛(ài)我，我當(dāng)然也愛(ài)他們。每當(dāng)爸爸、媽媽的生日或者父親節(jié)、母親節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)送給他們我親手做的`手工，像剪紙、彩虹愛(ài)心、手工畫(huà)、折紙、書(shū)法……或者還可以用自己的實(shí)際行動(dòng)作為禮物，像連續(xù)幾次考試拿滿分，為爸爸、媽媽捶背按摩，為他們泡杯茶……
父母的愛(ài)，我始終不會(huì)忘記。
禮物的作文 篇4
老師是園丁，辛勤的培育著我們下一代。老師雖然不能像著名的科學(xué)家那樣馳名遠(yuǎn)揚(yáng)，也不能像演員一樣引人注目，但是老師把所有的精力花在了我們這一代。這不教師節(jié)將要來(lái)臨了，我要準(zhǔn)備一樣禮物送給我的老師。
送什么好呢?我左思右想，抓耳撓腮，最終，我要送給老師的是一張毛筆字。說(shuō)干就干，我拿來(lái)宣紙，一支毛筆，磨好了墨，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)字了。我準(zhǔn)備寫(xiě)“園丁，教誨，難忘”這六個(gè)字。
當(dāng)我寫(xiě)到園丁時(shí)，我想起了一件在半年前發(fā)生的.一件事：記得我在上書(shū)法課時(shí)，總是亂涂亂畫(huà)，倫老師走了過(guò)來(lái)，沒(méi)有批評(píng)我，而是微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“嚴(yán)詩(shī)穎，你不要這樣，書(shū)法是人類(lèi)的物”啊!”當(dāng)我聽(tīng)到這一句話時(shí)，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)法，現(xiàn)在，我的書(shū)法水平突飛猛進(jìn)了。
當(dāng)我寫(xiě)到教育時(shí)，我腦海里又浮現(xiàn)出一件令我難以忘懷的事情，這件事情想起來(lái)又讓我記憶猶新：記得我和毛子杰讀紅領(lǐng)巾廣播站的稿子時(shí)，我們笑場(chǎng)了，沈老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，說(shuō)：“你們記住，紅領(lǐng)巾廣播站是一件莊嚴(yán)的事情，你們居然笑場(chǎng)了，成何體統(tǒng)啊!”我聽(tīng)到這一句話是，眼淚就不由自主地流了下來(lái)。
當(dāng)我寫(xiě)到難忘時(shí)，又有一件是讓我難忘的。在四年級(jí)時(shí)，勵(lì)老師接了我們的班，她每天要很早起床給我們上課，晚上，很晚的睡覺(jué)，要給我們批改作業(yè)，每天幾乎只能睡五六個(gè)小時(shí)呢!在這里我想對(duì)勵(lì)老師說(shuō)：“勵(lì)老師，不要過(guò)于勞累，你身體會(huì)一天比一天脆弱的�！�
是啊!在每一個(gè)晚上老師總是在燈下批改著作業(yè)，那作業(yè)本上都打著一個(gè)個(gè)紅色的鉤，把不就是最好的證據(jù)嗎?他們就猶如我們的指路燈，照耀著我們前進(jìn)的方向;老師又猶如我們的大海，把他們知道的知識(shí)教給了我們。在這里，我想對(duì)你們每一位老師說(shuō)：“祝你們教師節(jié)快樂(lè)，祝你們天天開(kāi)心，天天有個(gè)好心情�！�