狀物作文（必備10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的狀物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狀物作文 篇1
有人喜歡華貴艷麗的牡丹，有人喜歡一塵不染的荷花，有人喜歡淡雅幽香的水仙。而我，卻最喜歡那傲霜斗雪的梅花。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？
在白雪的映襯下，花朵顯得那么高雅。梅不爭春，在嚴冬大雪之下，唯有梅能在風雪中傲放，開得如此艷麗。正如我們的命運，只有在逆境中扎根，茁壯成長，才能讓今后的成就更大，更出色，社會上的.一席之地更穩(wěn)固。
我愛梅花，雖然我從未一睹她的芳容，我愛梅花，我視她如知己。我雖沒有她那樣轟轟烈烈的經(jīng)歷，但我有和她一樣的信念。啊，寒梅是我的榜樣，是我的知己，是我的朋友。哦，我最愛的花是寒梅，最愛是寒梅呀！
狀物作文 篇2
我家有一盆水仙花，長得美麗極了。凡是第一次來我家的客人，一進門，就會被它吸引過去，端詳它，贊美它。
那是一個寒冷的冬天，媽媽回家時，帶回了一盆水仙花。當我第一眼看見它時，首先閃現(xiàn)在我腦子里的念頭是：花都是春天開，哪有冬天開的花？再說，花都是放在土里養(yǎng)的，哪有在水里的花呀？
可是，水仙花的行動卻令人吃驚，在這百花凋謝的日子里，水仙花忍受著冬天的刺骨，伸展著狹長碧綠的葉子，厚而豐滿的花瓣，精巧細致的花蕊，生機勃勃地開放。冬天，養(yǎng)一盆水仙花，它能讓你在白茫茫的寒冬中受到無限的希望，看到春天般的溫暖。美麗的水仙花就像一位美麗又堅強的少女，在寒冷的冬天把自己的美獻給人們。
水仙花的葉子碧綠碧綠的`，花瓣是潔白的，厚厚的，里面點綴著金黃色的花蕊，像一個溫柔的媽媽在抱著小寶寶睡覺。水仙花的外面厚而簡樸，里面精巧而細致，像一位藝術家的完美杰作。
可是，轉眼就到了春天，花兒們都爭先恐后的開了，只有水仙花默默地低下了頭，收回了美麗的花朵，仿佛在感謝一盆清水為它帶來的美麗。
我愛水仙花，愛他的外表美，愛它的內在美，更愛它的品格，它的精神！
狀物作文 篇3
語文的學習，無疑就是閱讀、作文和一些基本的字、詞等，很容易掌握住。我認為，學好語文并不難，難的是對文章的理解不夠深。我在六年的學習中，也掌握了不少的學習方法。接下來我就講一講吧。
學好字詞是很容易的，只要三步就可以輕松掌握——讀、寫、記。讀，也就是對這個字的發(fā)音有一個了解。如“山”，我們要知道它的聲母、韻母、聲調，這都是非常有必要的。寫，就是在寫的過程中，把字的各部分記下來。如“間”是由“門”和“日”組成的，默寫時，可以這樣想：“門”里有“日”，“日”就是在“門”中間。“間”字自然地就出現(xiàn)了。記，是通過有趣的方法將這個字記下來。如“冢”，可以理解為一“家”人的頭被砍下了，即死了，而“�！钡囊馑加謩偤檬恰皦災埂�，一家人死了，不是要一個一個地埋葬成墳墓嗎？通過有趣的方法，就讓人經(jīng)久不忘，這種方法，可是值得一試的哦。
進入中高年級，字詞已經(jīng)成了最基本的知識，而大家認為難的兩方面就接踵而至：閱讀分析與作文。同樣，閱讀分析也是需要一定方法的——讀、說、背、思。讀，就是要有感情地大聲朗讀。從讀聲中，我們可以更進一步的理解作者要表達的思想感情。說，就是在讀后，用最主要的詞語組成一句可以概括全文的話，這句話常常與中心相呼應，這樣，你就能輕松的找到中心。背，講一些比較重點的段落背下來，而一般的文章，重點段都是會解釋中心的，若重點段會背，那這篇文章的中心也就算會背了。思，理所當然就是思考，思考這篇文章中的`疑惑，這些疑惑弄明白了，對這篇文章的理解也就透徹了。
作文，說白了也就是特別長的段落，只不過是再要表達的思想感情上添“磚”加“瓦”，讓理由更充分，使感情更完整罷了。我認為，作文只需做到三點：詞匯量大、感情充沛、不離開中心，這三點是最主要的。有詞才能成句，有句才能成段，有段才能成章。感情一定要是真情實感，否則文章就像沒放調料的一道菜，就算大廚是世界上的公認神廚，這道菜仍是枯燥無味的。脫離中心，這是作文中的大忌，通俗些就是跑題，跑題的文章就像選錯原材料的菜。比如題目要求你做“魚香肉絲”，你卻做成了“酸辣白菜”，即使“手藝”再好，“調料”再多，“色香味”再俱全，也只能遺憾地得零分——文不對題嘛。所以說，審題很重要。
同學們，以上是我六年學習生涯中領悟出來的，好用不敢說，但絕對實用。不管怎么說，反正我的成績就是這樣得出來的。
狀物作文 篇4
我最喜歡的一種動物是我們的國寶大熊貓。
熊貓的樣子十分的奇特，它既像一只大型的貓咪，又像一只熊，所以就取了它們之間的結合體叫做熊貓。
熊貓的身子胖乎乎的，它的身上有兩種顏色，那就是經(jīng)典的黑色和白色。熊貓的頭很大，圓圓的，兩個眼睛都是黑色的，周圍也像有一層黑眼圈一樣的毛發(fā)。熊貓這個樣子看上去十分的可愛，憨態(tài)可掬，讓人看見了都會忍不住想上前抱一抱它。
別看熊貓這么大，但是熊貓的'食物是竹子，它并不吃肉的。記得以前去動物園參觀熊貓的時候，總是能夠看見這些小家伙們抱著一節(jié)竹子坐在地上，津津有味的啃著。
吃完東西以后，熊貓們總是抱在一團，在地上爬來爬去，或者打著滾，無憂無慮的樣子，真的讓人十分的羨慕啊。
我非常喜歡我們的國寶大熊貓。
狀物作文 篇5
一天我回家做作業(yè)，突然我發(fā)現(xiàn)書桌上有一盞漂亮的小臺燈。
它是藍色的，而且發(fā)出的光也是藍色的。燈罩的外面還有波紋和白色的小點，就像小魚跳出大海再掉進海里。燈罩上面還有一個像花朵的裝飾。燈座是像一個藍色的.圓盤子，開關是一個黃色的長方形按鈕。
有時候我快要睡著的時候，它的光就變得更亮了，好像說：“別睡了，你的作業(yè)還沒寫完，我陪你�！蔽伊⒖套兊镁衿饋恚_燈又說：“我來到這是你的媽媽擔心你晚上寫作業(yè)看不清楚，才把我?guī)У竭@兒的�！�
我特別喜歡這盞臺燈，它已經(jīng)陪了我兩個星期了。它真是我最喜愛的東西。
狀物作文 篇6
偶然在街邊看到了菊花，就不禁停下腳步欣賞，它們有那樣熟悉的清香，熟悉的顏色，熟悉的姿態(tài)，它們遠離了花紅柳綠，用白、黃、綠繪出了一幅最樸素的風景。
記得我家院子也種過菊花。不知從哪里摘得一段無根的菊花，插在毫無生機的土地上裝扮。無心插柳柳成蔭，菊花就奇跡般成活了，在灰黃的土地上泛起一陣綠，猶如一片碧綠的漣漪在蕩漾。
菊花日漸變得茂盛了，吞噬了大片灰黃，綠油油的，很有生機。
春天，百廢待興，小小菊花的嫩綠漫過所有土地，顯得十分生機勃勃。
夏天，夏菊開始開花了，一朵朵白花競相綻放，露出淡黃的`花蕊，散出沁人心脾的清香，猶如一片片雪花，在酷熱的夏天帶來了一片清涼。
秋天，秋菊赴夏菊的后塵，在豐收的季節(jié)里也綻放了花朵，輕輕的搖曳在秋風中，小花苞也睡眼惺忪地藏在墨綠的葉子下。
冬天，寒風瑟瑟地卷積著落葉。冬風抽打著菊花，而它卻仍堅挺在這片土地上，在許多葉子枯黃和瀕臨落下之際，放映了一場不死的神話。
陸續(xù)地，在菊花的鼓舞下，各種雜草野花也在院子里安了家，菊花養(yǎng)肥了土地，也養(yǎng)綠了土地，可生命力如此頑強的植物，卻銷聲匿跡了。
“菊花到哪里去了呢？”我很不解。偶然在后院垃圾堆上發(fā)現(xiàn)了它的足跡，它依然堅挺，依然墨綠�，F(xiàn)在我明白了，菊花們們跑到更荒蕪的土地上扎根了，養(yǎng)肥一方水土，在跑到更荒蕪的土地上扎根。
菊花這種精神深深地感動了我，我想：等我學業(yè)有成，我也要跑到未知、荒蕪的領域，養(yǎng)活一方水土，造福他人。
狀物作文 篇7
星期天，爸爸送了我一個禮物。我迫不及待地打開一看原來是三個紫砂娃娃。
只見一個滿臉皺紋的老爺爺，正笑瞇瞇地看著我。一個是頑皮可愛的小男孩；還有一個是大耳朵“豬八戒“，一個個栩栩如生，可愛極了！正當我愛不釋手時，爸爸說“它不僅好看還很好玩呢！”說完，爸爸把它們浸在冷水里，五分鐘后拿出來，用滾燙的熱水一淋，只聽“嗖”的一聲，水術從它的脖子小孔里射了出來，噴得可遠了。這是為什么呢？水怎么會從小孔里射出來呢？我百思不得其解。就去問爸爸。爸爸告訴我：“這是因為它體內是空心的，受熱后體內空氣膨脹，壓力增大，水就從小孔里噴了出來。”原來是這樣！
玩也能了解到這么多的.知識，我愛我的小娃娃！
狀物作文 篇8
哥哥過生日，姥姥給我們倆個一人買了兩只鸚鵡，還有漂亮的鳥籠呢！
我的這兩只鸚鵡的羽毛是黃色的，叫的.聲音很好聽，鳥籠里面有一個吊環(huán)，和兩個橫梁，這兩只漂亮的小鳥就在這上面跳來跳去的，玩的可高興了。大多數(shù)時間它們都是很安靜的，不過今天上午， 不知道什么原因，它們兩個突然嘰嘰喳喳叫個不停，好像在吵架，哈哈，真好笑，這兩只小鳥像我和妹妹一樣，原來也會吵架啊。
狀物作文 篇9
自然景物中，我鐘愛雪。
我愛雪，對雪有一種特別的感覺，很強烈，很強烈，每當下雪的時候，總能扣動我的心弦。我也說不出個所以然，是愛她的美麗，是愛他的凄涼，是愛她的冷傲，是愛她的堅強，是愛她的獨秀，是愛她的孤獨，還是愛她的純潔，是愛她的靈性，是愛她與生俱來的冷，是愛她的豪邁不羈，愛她的優(yōu)雅，是愛她的貴族氣質，愛她的圣潔。不過，我真的愛雪。
雪滿山野，總令我想起國畫里的留白，王摩詰畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，便是山是水。與西畫比起來，國畫手法更簡潔，而意義卻最豐厚。每當雪至，五色成雜的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡約的國畫，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹許多。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，“江南江北雪漫漫，遙知易水寒”，“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬”，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒”，“才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵”，“地白風色寒，雪花大入手”，“燕山雪花大如席，偏偏吹落軒轅臺”，“戰(zhàn)退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛”，“歸鴻省斷殘云壁，背窗雪落爐煙直”。古往今來，有多少人愛雪贊雪。
雪花飄落，撩我心弦。勾起我悲慘的回憶，讓我不住的冷，一片雪花掉落在我掌心里，我感受到了雪花的.骨子里，血液里，細胞里，毛孔里那種美麗，那種凄涼，那種冷傲，那種堅強，那種孤獨，那種純潔，那種靈性，那種心灰意冷，那種豪邁不羈，那種優(yōu)雅，那種貴族氣息質，那種圣潔。我想，這大概就是我愛雪的緣故吧。
雪，只有一部分人懂她，而我就是其中一個。我生在下雪的第一天，故名為“初雪”，從小，我就愛摸雪，愛看雪的圖片，愛聽雪的歌曲，愛畫雪。有時候，我站在雪里，就會漸漸陶醉，漸漸沉迷，陷入一種忘我的境界，想像天地都是白茫茫的，一切那么圣潔無暇……
我愛雪，愛他的凄涼，愛她的美麗，愛她的冷傲，愛她的堅強，愛他的孤獨，愛她的純潔，愛她的靈性，愛她與生俱來的冷，愛她的豪邁不羈，愛她的優(yōu)雅，愛她的貴族氣質，愛她的圣潔。
狀物作文 篇10
語文提分很困難,作文拉分最常見,仔細分析高分卷,原來里面有訣竅。下面為大家分享小升初語文狀物作文知識點，希望大家能夠認真學習！
狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。
(一)怎樣寫物品
1.抓住特征
從大小、形狀、顏色、質地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。
2.按照一定的順序寫
(1)按總一分一總的順序寫。
(2)按物品各部分的空間順序寫。
(3)有的物品，須按先外后內的順序寫，即先寫外表，后寫內里的順序。
3.狀物需要想象和聯(lián)想
展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。
(二)怎樣寫動物
大多數(shù)小學生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢?
1.寫外形
首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什么都寫。三 是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當?shù)剡\用比喻。特別 要注意提醒小學生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。
2.寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習性，這些是小動物的'動態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。
小動物也 感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。
(三)怎樣寫植物
提起植物，小學生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣 才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細部特征及生長環(huán)境，并把所看到 的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。
1.可以從整體到局部
先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、 果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花， 就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發(fā)育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。
3.寫觀察日記
小升初
可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。
4.以四時變化為序
很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時的變換順序。
5.托物抒懷，借物詠志
寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應該在文章中表達作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進行必要的指導，培養(yǎng)學生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們一定的象征意義。
以上是為大家分享的小升初語文狀物作文知識點，希望能夠幫助到大家，同時希望大家能夠順利進入理想的重點中學！
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