鉛筆盒里的爭吵作文(推薦)
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆盒里的爭吵作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆盒里的爭吵作文1
在一個深夜，小主人沉沉地睡著了。書桌上的文具盒可熱鬧了！
一支鉛筆氣呼呼地對旁邊的鋼筆說：“讓開，讓開！離我遠點兒，你快把我擠死啦！”沒等鋼筆有什么反應，鉛筆連珠炮似地天火：“你有什么用！整天把小主人的作業(yè)本弄得亂七八糟，黑糊糊一團�？次�，和橡皮哥哥合作，把小主人的本子寫得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽的。我的用處這么大，而你，多沒用！哼！”鉛筆一副趾高氣揚的神態(tài)。鋼筆實在聽不下去了，火冒三丈，對鉛筆嘲笑道：“嘖嘖嘖，你看看你，現(xiàn)在小主人哪兒還理你，她手里天天捧著的是我！用我來寫作業(yè)！還有，你越用越短，筆尖一碰就斷�？次�，多牢固，不會折斷，哼，才不像你呢！”兩個人你一句我一句，吵得不可開交，誰也不服誰。這時，橡皮慢悠悠地走了過來，鉛筆和鋼筆就找它來評理。橡皮聽完他倆說的，瞥了一眼鋼筆，假模假式地說：“雖然鋼筆現(xiàn)在得寵，但還是鉛筆更有用，我和他合作多年，順利、默契，小主人的作業(yè)本也干干凈凈，經(jīng)常得到老師的贊揚。”鋼筆一聽，更火了，破口大罵：“你們兩個沒用的東西，竟然聯(lián)合起來欺負我！”說著就掄起拳頭準備出手。熟睡的尺子大哥被他們吵醒了，連忙起身拉住了他們三人，語重心長地說：“都別吵啦，聽我說句公道話。鉛筆的優(yōu)點是可以擦掉，而鋼筆是永不褪色，你們倆都只看見對方的短處，而沒有看到對方的`長處�！�
鋼筆和鉛筆聽了尺子大哥的分析，羞愧地低下了頭。
是啊，我們也應該擅于發(fā)現(xiàn)別人的長處，不能只揪住他人的短處不放，更不能拿自己的長處和別人的短處去比較。
鉛筆盒里的爭吵作文2
有一天，在一個筆盒里發(fā)出了一些吵吵鬧鬧的聲音，這是怎么回事？哦，原來是鉛筆和橡皮與卷筆刀在爭誰的功勞大呀！
鉛筆驕傲地對橡皮和卷筆刀說：“我的功勞最大�！彼呐男乜�，“因為小主人每次寫作業(yè)都要用到我，要是沒有了我，小主人怎么寫作業(yè)，肯定要被老師批評�！�
橡皮生氣地說：“哼，你只會寫字，還能干什么，要是你寫錯了怎么辦？還不是由我來把不主人寫錯的字改正過來�！�
這時，卷筆刀惱羞成怒地說：“還是我的.功勞最大�！毕鹌ず豌U筆生氣地說：“為什么是你的功勞最大？”卷筆刀嘆了口氣，這時橡皮和鉛筆心里想為什么卷筆刀要嘆氣，于是卷筆刀以它們說：“你笨啊，要不是有我，那你斷了怎么辦，既然鉛筆斷了那橡皮不是一無是處�！�
它們在中間又吵又鬧，這時橡皮說：“我的功勞最大�！便U筆說：“吹牛大王�！跋鹌づ苌先ルp手一推把鋼筆推出去了，一不小心接到了卷筆刀，后來他們打了起來。
這時，筆盒爺爺出來勸架，他和藹可親地對橡皮和鉛筆與卷筆刀說：“孩子們，三人行，必有我?guī)熝伞Ｖ灰銈兺膮f(xié)力才可以給小主人的學習更有幫助。每一個人都有長處和短處的，比如鉛筆能寫字，橡皮可以擦掉字，卷筆刀可以卷筆�！边@時橡皮和鉛筆與卷筆刀低下頭，橡皮說：“我們做好朋友吧！”就這樣它們三個人成了形影不離的好朋友。
鉛筆盒里的爭吵作文3
今天，小主人寫的作業(yè)非常工整，受到了老師的表揚。深夜，小主人已進入夢鄉(xiāng)，鉛筆盒里的文具因為今天小主人受到表揚的事開始了一場激烈的爭論。
鉛筆拍拍胸脯，趾高氣揚地說：“今天小主人的書寫得到老師的表揚，可多虧了我，如果沒有我，小主人哪能寫出這么美觀又工整的'字呢？所以要數(shù)誰的功勞大，那肯定是我了。”“得了吧，就你，哼！”橡皮不屑一顧地上下仔細地打量著鉛筆，得意揚揚地說：“哼，你自己瞧瞧你那身材，我們文具家族個個身材高大，而你呢，簡直瘦得像一根細竹竿�！薄拔也攀亲畲蟮墓Τ�。你們長久以來外表都保持得光潔而美麗，而我卻被主人擦得黑不溜秋的，就像個?黑泥巴?”。橡皮說著說著，便流下了委屈的淚水。就這樣，鉛筆和橡皮互不相讓，爭得面紅耳赤。 過了一會兒，它們吵的越來越兇，鉛筆盒聽不下去了，就說：你們別吵了，我來給你們評評理吧。你們都又各自的長處 。但是你們離了誰都不行，要是沒有橡皮把鉛筆寫錯的字來 擦去修改， 鉛筆能寫出漂亮的字 來嗎？ 我們要看到別人的長處，補過自己的短處，團結友受，才會成功！”
它們聽了鉛筆盒的話后，都慚愧地低下了頭。從此，它們成了最好的朋友，更加互相幫助，很好地為小主人服務。小主人也越來越喜歡他們了。
鉛筆盒里的爭吵作文4
做完家庭作業(yè)，我把文具盒放進書包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可開交。
吵個不停的是文具們，看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子漲紅了臉，圓珠筆也急得漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。而且主人在開始學習畫畫，寫字的時候，就會一塌糊涂”鉛筆的發(fā)言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有 我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。”尺子也爭著說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了�！表敳环䴕獾腵是圓珠筆，哼，在是沒有我，人膠在寫字的時候， 時間久了，字就會模糊，而我寫的字既清晰又美觀。“就這樣大家你一句，我一言吵個不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：”孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處��！“剛說完只見文 具們個個都低下了頭。
鉛筆盒里的爭吵作文5
夜深了，從書包的鉛筆盒里，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎么回事？哦，原來是文具們在爭論誰的用處大呢！
最先發(fā)言的是鉛筆，只見他說：“我的功勞最大。因為只有我走過的地方才會留下痕跡，這樣小主人才能寫出端正的字，受到老師的表揚�！甭犃诉@話，橡皮不服氣了，反駁說：“不對，不對，功 勞我最大。如果沒有我，小主人寫錯字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因為如果鉛筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復原樣，所以，功勞要屬我最大。”站在一旁的鉛筆刨，像一個哲 學家似的說。
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”
第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫字課時，小主人寫錯字，沒東西涂，就用手擦，結果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。
放學后，小主人在桌子底下找到了離家出走的'橡皮，把它放回了鉛筆盒里�！皩Σ黄�，其實我們每個文具的功勞都是一樣的�！便U筆和鉛筆刨齊聲說。橡皮聽后，高興地笑了。
從此，他們再也沒有吵架過。
這個故事告訴我們一個道理：我們每個人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭論自己或他人的功與過。
鉛筆盒里的爭吵作文6
一個星期天，一個鉛筆盒的主人出去玩了。鉛筆盒和鉛筆盒里的鋼筆吵了一架。
他們?yōu)槭裁闯臣�？因為鋼筆認為鉛筆容易斷，壽命短。鉛筆覺得鋼筆又臭又丑。
首先，鉛筆仰起頭自豪地說：“你看，我身上的亮色，再看你身上的灰色。你沒什么好提的�！�
鋼筆生氣地反駁：“雖然我鋼筆上的顏色不太好，但是我寫的字很漂亮。還記得上次老師夸我?guī)煾笇懙淖趾芎每磫幔俊?/p>
鉛筆盒里的`鋼筆越來越響。
“哼！我不臭，但是你的呢？你身上有一股濃濃的墨香，讓我想吐。你沒看見小師傅又給你換墨水的時候捂著鼻子嗎？”鉛筆捂著嘴，做出一副想嘔吐的樣子。
“我很臭，但是沒有辦法！說說你吧。你最大的缺點就是容易斷，壽命不長。你最終會變成一堆鉛筆刨花�！变摴P一本正經(jīng)地說。
“別吵了”。橡皮擦伸了個懶腰，對著把她吵醒的鉛筆和鋼筆說：“鋼筆有優(yōu)點也有缺點，鋼筆也有優(yōu)點也有缺點。尺子結實，寸短。你們要互相學習，取長補短！”
鉛筆盒里的鋼筆聽著，羞愧地低下了頭。
鉛筆盒里的爭吵作文7
在漆黑的夜晚，整個大地萬籟寂靜，人們早已進入夢鄉(xiāng)。就在這時，從明明的房間里，傳來時高時低的爭吵聲。原來，是他的文具們正在爭吵“主人最喜歡誰？”
圓珠筆說：“主人天天拿著我，肯定最喜歡我了�！迸赃叺你U筆聽了，說：“主人打草稿都要用我，他肯定最愛我�！薄安粚�，不對，主人最愛我！”尺子反對道：“有了我，主人才能打出直直的線！”“哼，主人最愛的是我！”橡皮憤憤地說：“有了我，主人寫錯的字才可以改正，畫不直的'線可以重新畫�！�
聽了這話，鉛筆又開口了：“有了我，主人才可以寫好字，受老師表揚。”圓珠筆聽了，說：“誰像你那樣，寫出來的字不夠清晰，用一下削一下，多麻煩！”一旁的糾正液聽了，說：“用你寫出來的字誰都除不掉，要不是我給你除，用你寫出來的作業(yè)全是一團糟�！闭f著說著，又吵得不可開交。筆盒爺爺聽了，語重心長地說道：“你們不應該吵架，應該相互幫助，像我一樣。沒了我，你們容易壞掉；你們沒了，我就成了廢物。你們也一樣缺一不可�！�
尺子、鉛筆、橡皮、圓珠筆聽了不好意思地低下頭。從此，他們成了好朋友，取長補短。
鉛筆盒里的爭吵作文8
在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒里突然傳來了一陣吵鬧聲。原來，吵架的是文具。先是傲慢的鉛筆，它一手插著腰，一手拍拍胸，說：&ldqu;我功勞最大，如果沒有我，小主人任何考試都會得個零鴨蛋。你看，我的身材原本是又高又苗條的，現(xiàn)在，我都變成小矮子了。&rdqu;
橡皮聽見了，雙手插腰，撅著嘴巴不服氣地說：&ldqu;你憑什么功勞最大。沒有我，誰給你擦屁股啊，而且小主人的考試肯定會不理想。瞧，我以前是一個方方正正的橡皮，現(xiàn)在，我都變得那么小了。&rdqu;
鉛筆盒橡皮的吵架把一旁正在睡覺的尺子給吵醒了，它睜開眼睛說：&ldqu;你們吵什么吵。我的作用是給小主人連線，數(shù)學考試少不了我。鉛筆的`作業(yè)是給小主人寫字，至于橡皮么，就是給鉛筆擦屁股，對小主人考試也有幫助。&rdqu;
鉛筆盒老爺爺醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，說：&ldqu;尺子說得對，你們都有自己的優(yōu)點和缺點，我們要團結合作，對小主人就有極大的幫助。&rdqu;
鉛筆盒里的爭吵作文9
天黑了，小主人回房睡覺了。鉛筆盒的“肚子”里發(fā)生了一場激烈的爭吵。
首先，鉛筆先生大聲嚷到：“我在這些文具當中是最厲害、最有本事的，我能幫助小主人寫字，還有畫畫，樣樣工作我都能干！”
橡皮大叔忍不住了嚷到：“我才不相信你樣樣工作都能干，我可比你厲害多了，我能把你寫在本子上的字全部擦掉！”
尺子小弟也忍不住了喊到：“我能把所有的線條打的筆直筆直的，你沒看見嗎？上數(shù)學課的時候，小主人用我畫圖形，每次都畫的漂漂亮亮的！”
這時橡皮大叔說：“這樣吵也沒有用，我們還是去問一問鉛筆盒爺爺吧�！眲e的文具聽了覺的很有道理，就聽了橡皮大叔的話。
橡皮大叔推醒了正在熟睡的.鉛筆盒爺爺，他們把這件事的來龍去脈都告訴了鉛筆盒爺爺，并問：“我們之中誰最有本事？”
鉛筆盒爺爺聽了他們的話，馬上就有了精神，哈哈大笑說：“各人有各人的優(yōu)點和長處，只有你們團結起來，才能更好的完成任務，做小主人的小幫手�！�
鉛筆先生、橡皮大叔、尺子小弟聽了都慚愧地低下了頭。
鉛筆盒里的爭吵作文10
在一個安靜的晚上，文具盒里的吵鬧聲打破了這個夜晚的寂靜。
貪睡的鉛筆在打呼嚕時，橡皮正在他身旁走來走去，想著令他煩惱的問題。橡皮的腳步聲把熟睡的鉛筆吵醒了，鉛筆睜開他那睡眼朦朧的眼睛，皺起眉，不耐煩地說：“你大半夜的吵什么，好像自己很厲害似的�！闭f完便把身子扭到另一邊倒頭就睡。橡皮一聽便來火了，指著鉛筆說：“那你就很了不起嗎？要不是每次我?guī)湍愀恼e誤，你早給主人扔掉了�！便U筆生氣了，他憤怒地站起來，說：“你別欺人太甚了！”他們的吵鬧聲傳到尺子的耳朵里，尺子囂張地說了一句：“你們別吵了，要記住我才是最厲害的，我稱第二，沒人敢稱第一�！便U筆、尺子和橡皮就這樣你言我語地吵了許久。
過了一會兒，他們的吵鬧聲可以算是震耳欲聾了，睡在里屋的鋼筆也被吵醒了，他仔細一聽，便感到事情不妙，立刻趕出去勸架。剛筆一路飛奔，把正在吵架的三人都嚇了一跳。鋼筆對著他們說：“我們絕對不能起內訌��！如果我們不能齊心協(xié)力的話，主人會把我們一塊扔掉的。大家一定要時刻記住團結就是力量。”鉛筆、尺子和橡皮望望你，望望我，都羞愧的低下了頭。
后來，他們從沒吵過架，還經(jīng)常互相幫助，他們的`主人越來越喜歡他們了，給他們換了一套更舒服的房子，讓他們過著幸福的生活。這就是團結的力量。
鉛筆盒里的爭吵作文11
鉛筆盒家一直都和睦相處，后來，有一天早晨，鉛筆盒家里的圓珠筆、鉛筆、橡皮、修正液爭吵起來，他們在爭論：誰最重要。
圓珠筆拉著鉛筆說：“在這個家里我最重要，我能幫助小朋友們寫字，而且寫出的字干凈，清楚，不易被擦掉。你們呢？”鉛筆甩開圓珠筆的手說：“你不如我重要，我不但能用來寫字，我還能用來繪畫，構圖……我的用途可多了。而且寫錯了字容易擦，還不留擦過的'痕跡。而你圓珠筆雖然寫字清楚，但寫錯了不易擦，用勁兒太大還容易把本子擦破�！本驮趫A珠筆張嘴想爭辯時，在一旁的橡皮開口說話了，橡皮說：“你們倆都別爭了，你們剛才不都說了嗎，我的作用最大。你們誰寫錯了字都得辛苦我，讓我在紙上蹭來蹭去，蹭得我渾身臟兮兮的，特別難受。這不是數(shù)我最重要嗎？”橡皮這一說，讓鉛筆和圓珠筆頓時不知說什么好了，都啞口無言了。就在他們三個沉默的瞬間，修正液慢吞吞的說：“你們說的我都聽到了，要論誰最重要，你們都不如我，我可是有技術含量的，我外形美觀，使用方便，我不但能把錯字涂掉，我還能把涂過的地方從新刷干凈，使作業(yè)本煥然一新�！边@時，橡皮、圓珠筆、鉛筆三者一起都把矛頭指向了修正液，他們四個你一句我一句爭得不可開交時，直尺突然站起來大聲地說：“大家不要爭了，我們都很重要，我們各有所長，各有所短，我們要多看別人的長處，不要拿自己的長處和別人的短處比，我們要揚長避短，使自己變得越來越完美，團結起來，共同為主人服務，完成我們的職責。直尺的一番話使鉛筆盒家頓時鴉雀無聲，他們四個羞愧得低下了頭。
從此以后，鉛筆盒一家又過上了幸福和諧的生活。
鉛筆盒里的爭吵作文12
一個風雨交加的夜晚，鉛筆盒里的一家人圍坐一團激烈地爭吵著。
2B鉛筆哥哥最先發(fā)言，他自豪地說:“主人考試的時候一定少不了我�！�
2B鉛筆筆芯姐姐掐著腰，傲慢地說:“你沒有我的2B筆芯，你就是一根對主人來說根本沒有任何作用的廢筆殼，如果沒有我，你就沒有存在的.意義了�！�
大家都沉默了，誰也沒有說話。似乎這時只要有一根針掉到地上，都能聽得清清楚楚。又似乎只刮一縷微微小風，都似臺風過境般猛烈。
圓珠筆弟弟想起主人日日握著自己在書本上做標記的情景，無論是語文書還是數(shù)學書從沒落下自己，白己怎么就不是最重要的了。他越想越委屈放聲大哭的地說：“你們都沒有我重要，沒有了我，主人還怎么去考試，怎么寫作業(yè)，怎么記筆記!”
旁邊的尺子妹妹一聽也不甘示弱地說：“如果沒有我主人還怎么畫直線，怎么畫標準的圖形呢?”
就在大家都吵成一團的時候，筆盒媽媽一邊牽著圓珠筆弟弟的手，一邊慈祥地撫摸著尺子妹妹的頭，對所有人說：“孩子們，你們都是平等的，你們對主人都是有用的，只是用的方法不同，自然對主人的用處也不用�！�
他們聽了筆盒媽媽的話，羞愧地低下了頭。他們互相道歉，相互原諒，又在一起快樂地玩耍。從那時候起，他們就沒有再吵過架了。
鉛筆盒里的爭吵作文13
在一個陽光明媚，風和日麗的星期五，同學們都下去上體育課了�？墒牵谛〖t花美麗的花鉛筆盒里，發(fā)出了爭吵的聲音。
學習用品都在議論紛紛。鉛筆小弟驕傲地對大家說：“我最厲害小主人如果遇到不會做的題目，就可以先用我來寫！”這話被橡皮妹妹聽見了，她怒氣沖沖地沖著鉛筆大叫：“你還說你比我厲害，我只要那么輕輕的一動，你寫上去的字一下子就沒了！”
這時，水筆大哥和鋼筆叔叔說話了，鋼筆大哥說：“你這小屁孩別得意，你能擦的掉鉛筆兄弟寫上去的字，可是，你擦不掉我寫的呀！”鋼筆叔叔說：“對呀，對呀！你別得意，你可以擦掉鉛筆兄弟寫上去的.字，可是，你擦不掉我們倆寫上去的字呀！”
就在這個時候，修正貼和修正液倆雙胞兄弟再也聽不下去了，他們站了出來為橡皮妹妹大氣，橡皮妹妹感動的放聲大哭，她結結巴巴的說：“謝.....謝......謝謝你......你們，你......你們的好......好意我...我......已經(jīng)記......記記住了，等以......以后，我一定會......會報答你......你......你們的！”他們倆說：“你們三個人我們倆都能消滅掉，所以我們最最最最厲害！”
鉛筆盒媽媽說：“大家說的話我全都聽見了，我想告訴大家一個道理：人各有所長所短，你們不要瞧不起別人的短處，說不定你身上也有短處哦！”
大家聽了，都慚愧地低下了頭。
鉛筆盒里的爭吵作文14
晚上，小主人吃過晚飯，早早的就進入了夢鄉(xiāng)。
忽然，小主人的書包里爭吵了起來。原來是小主人鉛筆盒里的鉛筆和橡皮在吵架呀！
橡皮氣沖沖的說：鉛筆，你以為你的能耐有多大啊，你每次在書上寫字寫錯的時候，我就得用我可憐的`身體將你寫錯的字擦掉！
鉛筆反駁道：小主人那么愛我，我就是小主人的掌上明珠，用的著你來教訓我？再說了，我?guī)椭魅藢懽值臅r候，寫的那么漂亮，那么仔細，小主人的作業(yè)也總是得‘A’，而小主人每次得‘A’都會在我身上貼一朵小紅花，你看，我身上的小紅花都滿了，你呢？光光的身子，多難看。就是因為有了我，小主人還進步了許多呢！
那有什么啊，你寫錯了還不是要我?guī)兔�？你要是還敢真和我比，你就得小心點了！
你不過是一塊橡皮，主人一生氣，就把你分成好幾塊，讓你變成好幾塊，然后把你丟掉了，哈哈···
橡皮說；哈，你這么一說我還想起來了，看我還會分身術的，你會嗎？
鉛筆說：我會增長術，明天我就能長大一大塊了，你就等著吧！
這時，鉛筆刀走過來，打斷了他們兩個的爭吵，并說：我們各有自己的長處，也各有自己的短處，不因該用自己的長處和別人的短處相比，我們應該好好相處，互相謙讓，互相幫助，團結在一起為小主人而努力，而不是在一起打架、吵架啊！
鉛筆和橡皮聽了鉛筆刀的話不由得臉紅了。
鉛筆說：對不起，橡皮，我不應該和你吵架的。
橡皮說：其實我也有不對的地方。
他們相視而笑，而且笑的那么燦爛，那么甜。
從此，他們三個成了好朋友，一起為小主人的學習努力著······
鉛筆盒里的爭吵作文15
在一個鉛筆盒里，住著一支鉛筆、一塊橡皮擦和一把尺子。
清晨，爭吵聲打破了周圍的寧靜。一看，原來是鉛筆先生、橡皮擦寶寶和尺子小姐在吵架。瞧！鉛筆先生擺出一副狼牙虎爪的姿勢來迎戰(zhàn)。橡皮擦寶寶氣得臉色發(fā)白，而尺子小姐呢？眼睛鼓得大大的，身子挺得直直的，像要把人吞進去一樣。鉛筆先生首先發(fā)話，他傲慢地說：“我是最珍貴的。因為只有我才能把大家心中的話寫出來，而你們，只不過打打醬油而已�！毕鹌げ翆殞毬犃�，生氣地反駁道：“誰說你最珍貴，寫錯字了還得靠我，我才是最珍貴的！”尺子小姐不滿地說：“小橡皮擦寶寶，你這話說的有點過分，不過我還是要提醒你們一下，鉛筆先生，等到要畫線的'時候，還不照樣要我出馬才行，所以這份榮耀和珍貴應該是屬于我的！”橡皮擦寶寶見風使舵，忙在一旁附和道：“對對對，是屬于尺子姐姐的�！便U筆先生剛要開口反擊，字典爺爺醒了，它慈祥地說：“孩子們，你們都很重要，少了一個都不行！只有大家團結起來，才能創(chuàng)作完美的作品�！弊值錉敔�?shù)倪@句話深深地刻在三個人的心里。他們慚愧地低下頭說：“對不起，我們錯了�！弊值錉敔斝θ轁M面地說：“知錯能改，善莫大焉�！�
從此以后，他們三個成了形影不離的好朋友。
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