【精華】狀物作文合集八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的狀物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

狀物作文 篇1

　　在我們的小學(xué)六年里，都有幾個(gè)好朋友，我們和那些朋友之間，都有幾件令人印象深刻、記憶猶新的事，這些往事如我們的寶貝一樣，令人時(shí)常想起、歷歷在目。

　　那一天，那一個(gè)上午，那節(jié)課間，那本語文書，令我至今難忘、感動(dòng)。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們都做好了課前準(zhǔn)備，唯獨(dú)我還在心急火燎地翻著書包，慘了!我語文書沒帶!我心急如焚，立馬跑去別班借，我找了個(gè)同學(xué)，著急地問：“同學(xué)!你能借我語文書嗎?我下節(jié)課上課之前還給你!”

　　“不行。”那位同學(xué)斬釘截鐵地脫口而出。

　　我繼續(xù)如熱鍋上的螞蟻一般到處找別班同學(xué)借�？苫卮鸲际遣患偎妓�、千篇一律的“不。”

　　快上課了，我垂頭喪氣地回到教室，心里涼了半截，身上還熱氣騰騰的。

　　即將上課，我面如死灰的等待著老師的批評，這時(shí)，詹顯走過來，問：“怎么了?看你‘死氣沉沉’的，是不是沒帶語文書?”

　　我默默的`點(diǎn)頭，接著說：“是啊，‘死’定咯�！�

　　我說完，他便走開了，我以為他只是問一下而已，不想，詹顯竟把他的語文書拿過來，借給了我。

　　“那你怎么辦?”我擔(dān)心地問。

　　他一笑而過，說：“沒關(guān)系，我和我同桌一起看�！闭f完，他便回到座位上。

　　我心里頓時(shí)暖洋洋的，萬分地感動(dòng)。

　　這件事是我和詹顯之間，令我最難忘、最感動(dòng)的是，就是那本語文書。

狀物作文 篇2

　　我，是一粒小黃豆，我生活在一塊相當(dāng)肥沃、濕潤的土地上 。當(dāng)一縷縷春風(fēng)擦過地面，白雪融入泥土，當(dāng)春姐姐用細(xì)密的，猶如游絲般的春雨召喚我時(shí)，我，醒了。我吸收著如同母親甘甜乳汁般的雨水，深深打了個(gè)哈欠，長出了根。

　　我的腦袋迫不及待地向上探著，我從未如此強(qiáng)烈地渴望陽光，渴望光明。我終于長了出來，哈!面對這美麗的陽光，我還沒有勇氣抬起頭呢!當(dāng)我適應(yīng)溫暖的陽光，我慢慢抬起頭來，張開第一對葉子——子葉。

　　我，從小黃豆長出本葉的速度讓我也感到吃驚。像少年一樣，一天不見就長高了很多。我的子葉漸漸發(fā)黃，落了下來�？墒�，在子葉上方的我卻每天都在冒出新的，毛茸茸，嫩綠嫩綠的小葉子。

　　一天一天的過著，我，終于也像其他豆子一樣開了花 。淡紫色的小花沒有玫瑰的耀眼，也沒有百合的芬芳�？墒�，在孩子眼中，我卻是最美的花。他們常常溫柔的撫摸我的葉子、花瓣，但從不采摘我。僅有這些，我就覺得我很幸福，很美麗了。

　　花兒，總有謝的時(shí)候。它們，不再像以前那么嬌美，它們發(fā)黃無力，風(fēng)輕輕一吹就搖搖欲墜。它們終究還是落在了地上。

　　真正的夏天擺動(dòng)著五彩的大裙子，熱情的.跳著舞蹈來了。我結(jié)出了一個(gè)個(gè)可愛的小豆莢，里面，是我的孩子——小豆子。哦，它們包在翠綠色的“小被子”里。親愛的孩子們，當(dāng)你們還沒有離開我時(shí)，請盡情的享受微風(fēng)，陽光，晨露和雨水吧!我會(huì)用更加堅(jiān)定的根，深入更深的地方，汲取更多的營養(yǎng)，讓你們長得更壯!

　　秋天，不知不覺得來到了大地。我，漸漸枯萎。我的莖、葉也開始發(fā)黃。但是，令我快樂的是我的孩子們已經(jīng)成熟了。它們被勤勞的農(nóng)民伯伯收回家去了，我相信，它們的出生一定對人類或其它動(dòng)物是有價(jià)值的。我老了，葉子落了，我馬上也要變成我腳下的泥土了。但我是有價(jià)值的，我的孩子能為其他人做貢獻(xiàn)，我也能用自己的身軀化為泥土讓其他生存在這里的植物得到更多的營養(yǎng)。難道，這不是我的快樂嗎?

　　我是一粒小黃豆，我的一生精彩極了!

狀物作文 篇3

　　我有兩個(gè)家：一個(gè)是爸爸的家，一個(gè)是爺爺?shù)募�。爸爸家里有電腦、全自動(dòng)洗衣機(jī)、純屏電視機(jī)，還有紅木家具，而爺爺家卻連一件現(xiàn)代化的家用電器也沒有，就連電視機(jī)也是以前的黑白的，家具就更不用提了，都是一些老掉牙的“古董”。在爺爺家的“古董”堆里，我最喜歡那張八仙桌了。

　　那張八仙桌是老爺爺年輕時(shí)特意邀請木匠用我家的楊樹加工而成的，算起來也有一百年的歷史了。雖然八仙桌的桌面是用楊樹加工而成的，但它是用特質(zhì)的油漆刷的，不但色澤鮮艷，而且光滑無比，就好像大理石桌面一樣可以照出人影來。八仙桌的桌面邊長是1米1，四邊相等，可以坐八個(gè)人。這張八仙桌有四條腿，這四條腿猶如四位大將一樣天天守衛(wèi)著主人，真是忠于職守！在桌子的下邊有四塊牙板，上面雕刻著不同形態(tài)的飛龍。記得小時(shí)候我經(jīng)常想摳下上面的`飛龍當(dāng)玩具玩，可是無論我怎么用力都沒把它從桌子上弄下來，看來它的做工真是牢固得很哪！

　　這張八仙桌不僅“長得美”，而且作用還挺大：老爺爺曾用它教過街坊四鄰的孩子認(rèn)字，爺爺曾用它接見縣城來的收糧商，爸爸曾用它來會(huì)見生意上的客戶，而現(xiàn)在我卻把它當(dāng)成了寫字臺(tái)，每次放學(xué)后我都會(huì)在它上面專心地寫家庭作業(yè)。它經(jīng)歷了老爺爺、爺爺、爸爸、我祖孫四代人生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更為我家的“會(huì)客事業(yè)”立下了汗馬功勞！

　　爺爺家的這張八仙桌真可謂是功不可沒！我喜歡爺爺家的這張八仙桌！

狀物作文 篇4

　　初識(shí)二胡，緣于同爸爸媽媽一道去農(nóng)村看望太姥爺。太姥爺已近耄耋之年，正盤腿端坐在土炕上，與同村的“草根樂隊(duì)”正在舉辦音樂會(huì)。太姥爺面色紅潤，一把二胡出神入化，表情在弓子推拉之間轉(zhuǎn)換自然、悠然自得，仿佛置身于世外桃源。

　　當(dāng)時(shí)的我，正在上小學(xué)四年級，雖五音不全，音樂細(xì)胞欠發(fā)達(dá)，但那兩根鋼弦之中所迸發(fā)出的時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而凄婉、時(shí)而歡暢的充滿韻味的旋律，把我牢牢地吸引住了。

　　回到家中，經(jīng)過幾天的軟磨硬泡，爸爸媽媽終于同意讓我學(xué)二胡了。從此，我便拜師于李老師門下，開始了二胡生涯。李老師“門生”眾多，是一位十八般武藝齊全的樂器行家，但最擅長的.還是二胡。平生第一次把二胡架在腿上的那種喜悅是沒法用言語來形容的。但一張弓歪歪斜斜的拉到底，聽到的是斷斷續(xù)續(xù)鋸木頭卡住了似的沙啞的摩擦聲，吱吱嘎嘎的噪音讓我有點(diǎn)泄氣了。李老師語重心長地對我說：“拉弓和推弓都是基本功，基本功可不是一天兩天就能練出來的，你必須好好下點(diǎn)功夫��！”聽了李老師的教導(dǎo)，我一下子明白了什么。從這一天起，我中午、下午放學(xué)后，第一件事就是飛奔向李老師的音樂教室，回家后更是卯足了勁�？窬毝陌V愛與激情，用全神貫注、廢寢忘食來形容很不為過。

　　俗語說：“二胡兩根線，全靠心里變�！北M管我拉二胡還不到三年的時(shí)間，充其量也就算個(gè)“小嘍啰”，但二胡已將我的情緒表達(dá)得入木三分，抒發(fā)得淋漓盡致，一切的喜怒哀樂，都會(huì)在這兩弦之間訴說，都會(huì)在這兩弦之間流淌，它已成為我當(dāng)之無愧心中圣物。《良宵》讓我看到了人們歡聚一堂時(shí)團(tuán)團(tuán)圓圓的氣氛和舉杯祝福時(shí)的喜悅與歡樂，讓我的感恩之情油然而生�！督鹕呖裎琛非榫w歡騰激越，讓我的對未來充滿信心與期望�！顿愸R》的你追我趕，催人奮進(jìn)，再現(xiàn)了一場爭先恐后竭力競爭的比賽場面，讓我奮勇爭先、永不言敗……

　　二胡早已成為我生活中不可或缺的知心好友，它能隨時(shí)和我一起默默地、深情地對話，它那蕩人心魄的音調(diào)、低回婉轉(zhuǎn)的旋律、寄托情感的載體，已深深地嵌入我的靈魂深處。

狀物作文 篇5

　　我的鞋子有白白的布鞋，淡淡的粉紅色運(yùn)動(dòng)鞋，還有去年丟掉的鞋子；那是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)鞋。鞋子是我的.好朋友，不管走到哪里，鞋子就會(huì)跟到哪里，而且不厭其煩的陪我去學(xué)校。

　　白色的布鞋是我去年買的，當(dāng)初我跟媽媽去鞋店買的。鞋店里有大鞋小鞋擺一堆，時(shí)髦的高跟鞋、輕松的涼鞋、新穎的皮鞋，害得我眼花撩亂，不知要選哪一雙才好，我挑了很久，最后還是選擇了白色的布鞋，這雙鞋子的外形有點(diǎn)橢圓穿上這個(gè)鞋子，會(huì)感覺步伐輕盈，而且價(jià)錢也合理。

　　淡淡的粉紅色運(yùn)動(dòng)鞋，我很喜歡，所以當(dāng)這個(gè)鞋子出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我就很想要買，剛好我那時(shí)白色的鞋子已經(jīng)很破舊了，所以我就買下來了。

　　我去年丟掉的鞋子，是我最喜歡的鞋子，而且穿起來也很舒服，它一步一腳印的陪著我走到學(xué)校，我很喜歡它，可惜去年因?yàn)楸还芬У钠破茽€爛的，所以只好丟掉了。

　　鞋子是父母花錢買的，所以我們應(yīng)該要好好愛護(hù)鞋子。

狀物作文 篇6

　　剛進(jìn)家門我就聽見一陣嘰嘰的叫聲，循著叫聲，看到了一群活潑可愛的小雞。小雞有黃色的、褐色的、黑色的……就像是十幾只小絨球，可愛極了�！澳膩磉@么多的小雞？”我問了媽媽，才知道是爸爸買來的。

　　我蹲下來輕輕地捧起一只黃色的.小雞，托在手里，摸摸它毛茸茸的毛，怪舒服的。小雞一對圓溜溜的眼睛一眨不眨地盯著我這個(gè)不速之客，嘴里嘰嘰地叫個(gè)不停，好像在呼喚它的同伴。我指著它的小腦瓜說：“你再叫，我就不讓你出來。”小雞好像聽懂了我的話，用嫩黃的小嘴啄我的手心，怪癢癢的，逗得我哈哈大笑起來。它也許被我的笑聲嚇壞了，拍打著小翅膀，想飛卻又飛不起來。細(xì)細(xì)的小腿一拐一拐的，想跳卻又不敢跳。看它那窘相，更好笑。媽媽見了急忙說：“還不快把它放下，當(dāng)心摔著它！瞧你回來這么久了，還不快放下書包做功課�！�

　　我聽了媽媽的話趕緊放下小雞，我手還沒著地，它就急忙跳下來，跌跌撞撞地向雞群跑去。

　　這群雞真是太可愛了。

狀物作文 篇7

　　前天，在班上我又看見了蒼耳子，小小的，帶刺兒�？粗猩鷤兗ち业貞�(zhàn)斗，我們只得悄悄地縮著脖子冒著“槍林彈雨”在教室里躲來躲去。

　　這讓我想起了以前。那時(shí)，一到秋天，你就是連上課也會(huì)坐不住，因?yàn)榭偱律砩险秤袔讉€(gè)小東西，特別是穿毛衣，帶鉤的小刺兒可以讓你恨不得把毛衣全都拆成團(tuán)兒才罷休。下課時(shí)，有時(shí)候會(huì)突然聽到一聲尖叫�；仡^一看，就見一群人像看戲似的站著，中間包圍著一位“中彈者”旁邊的人，這個(gè)扯，那個(gè)拉，有的幫忙，有的起哄。半天，才聽見一個(gè)人興奮地叫：“喂，拿出來了!”正當(dāng)大家余興未盡的時(shí)候，上課鈴也就毫不留情地響了。

　　那時(shí)的男生，一改平日的“書生”風(fēng)度，都變成了百發(fā)百中的神槍手，一丟一個(gè)準(zhǔn)。女生下課都會(huì)有一個(gè)同樣的動(dòng)作，扭頭180度，使勁往后轉(zhuǎn)，看身上有無可惡的小毛球，但往往最頭疼的是粘在頭上。短發(fā)在那時(shí)可真是有優(yōu)越性(大概梁詠琪也是在那時(shí)才突發(fā)靈感作了《短發(fā)》一曲)，只要一扯，很快就解決問題�？赡菚r(shí)的女生幾乎人人一頭長發(fā)。當(dāng)時(shí)，我還是梳兩條小辮子，粘上可不是幾分鐘就能解決的。

　　不過，雖然是惡作劇，可事后總有一兩個(gè)人搓著手向你道歉，一再聲明不是故意的`，也同時(shí)狠狠地瞪一眼前來告密者。那人也知趣，還沒等開口便灰溜溜地逃得無影無蹤了，直到上課才來。

　　胡思亂想中，上課的鈴聲響了，教室里的飛彈也早已停止了對射。下意識(shí)地摸一下頭發(fā)，沒有發(fā)現(xiàn)“小毛球”，心里便一陣輕松。但不知怎么，又有些悵然若失。一堂課滿腦子是以前的景象，滿腦子是飛舞的小毛球，不知是他們的準(zhǔn)頭太差，還是我們躲得太遠(yuǎn)，總之，可能再也不會(huì)有那樣的日子了。

　　我那遙遠(yuǎn)的蒼耳子。

狀物作文 篇8

　　我們的操場很寬敞，是體育愛好者的快樂天堂。

　　一進(jìn)校門映入眼簾的是個(gè)寬敞的操場，操場四周有一棵棵挺拔的榕樹，它們昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)威武的將軍，在等待出征的號令，守護(hù)校園。操場上有兩個(gè)籃球場和四臺(tái)雙杠，操場中間有一個(gè)小花圃，花圃中間是亭亭玉立的雪梅，它是葉子一片挨一片，擠滿了整個(gè)枝丫，爭先恐后地讓人們來觀賞。一團(tuán)團(tuán)葉子像是架在樹枝上似的，一朵朵綠云，雪梅看起來卻又像是位高貴的公主，它的旁邊的石頭像是保護(hù)公主的衛(wèi)士，衛(wèi)士旁邊的花草都被樹木掩蓋著，這些小生命也一定想讓人們來觀賞一下自己吧！可惜，它們太弱小了，所以它們默默地躲在樹的下面�；ㄆ宰筮呌兴闹昵逍阃Π蔚拿⒐麡湄Ａ⒅�，每當(dāng)夏末，就會(huì)結(jié)下又黃又大的大芒果，像一個(gè)個(gè)手榴彈。

　　每天清晨，操場是那么寧靜，深深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。走進(jìn)校園操場，濕潤的泥土氣味不住地?fù)浔嵌鴣�，花圃上的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆發(fā)亮的寶石。過了一會(huì)兒，小鳥唱起了歡迎早晨的.歌，頓時(shí)，學(xué)生們有的在打掃操場，有的在朗讀課文，一陣風(fēng)吹過，小草頻頻點(diǎn)頭，好像沉浸在朗讀聲之中，小樹彎了彎腰，像是在做運(yùn)動(dòng)，操場上留下了同學(xué)們鍛煉的身影和朗朗的讀書聲……

　　下課鈴響了，同學(xué)們又到操場上玩耍，有的在跳橡皮筋，有的在跑步，有的在爬竿，還有的在打籃球，看，那些同學(xué)有的爬上雙桿看書，有的翻單杠，還有的在比賽，兩只腳緊夾著雙杠，越過雙杠地跳躍著，比賽著。不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們又回到了教室，朗朗的讀書聲又響起……

　　上體育課了，老師要比賽賽跑。一聲令下，同學(xué)們就像風(fēng)似的沖了出去，一陣陣加油聲在耳邊響起，不一會(huì)兒，就跑完了全程。該輪到我們班小胖子出場了，小胖子雖然跑得慢，但還是跑完了全程……比賽完，該自由活動(dòng)了，一個(gè)個(gè)籃球愛好者都紛紛打籃球去了，啊！一個(gè)三分球，又一個(gè)三分球……

　　��！操場上生機(jī)勃勃，歡聲笑語充滿整個(gè)校園。它是城市一道最亮麗的風(fēng)景。

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