【推薦】三年級(jí)狀物作文集合7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級(jí)狀物作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)狀物作文 篇1
在去年我媽媽給我買了一部小型單車，可不是小孩子騎的那一種，可與我想象的那種高大的自行車完全不一樣，因?yàn)槟切⌒蛦诬嚨母叨扰c我自己不相等，它實(shí)在比我以前買的單車太矮了，我騎上它的時(shí)候感覺都和以前不一樣。
以前的自行車能給自己一種速度快的感覺，可現(xiàn)在的自行車只跑得慢，而且非常地耗費(fèi)力氣，又消耗時(shí)間，沒有什么事，我也不騎它。
可它的功能實(shí)在讓人感到煩燥、無聊，但它必竟是我媽媽買給我的`禮物，也是我自己的自行車。
我對(duì)它的情感有如滔滔江水流知不盡，對(duì)它的不是好更是向它添加了許許多多的零件。
當(dāng)我再一次騎上自行車上的感覺已經(jīng)和上段所說的完全不同，它只要人的腿稍微用大一點(diǎn)力，就和大人們騎的自行車一樣了。
就在上上個(gè)星期天，我將這部單車徹底喪失了它的價(jià)值，已經(jīng)被我給摔爛了，因?yàn)樗鼕A痛了我的腳，我對(duì)它的思念又加深了，非常想我父母再給我買一輛自行車，要大不要小喲。
我的自行車只隨我騎了一年半載就粉身碎骨了。真是悲慘啊！如果給我買一輛好的自行車，我會(huì)好好地珍惜它的。
三年級(jí)狀物作文 篇2
上課鈴剛剛響過，老師就從講臺(tái)下面拿出一個(gè)方方正正的鐵盒子。老師為什么帶著個(gè)盒子來上課呢？大家都很好奇。
老師高高地舉起盒子，神秘地說：“這個(gè)盒子里裝著一件世界上獨(dú)一無二的寶貝，你們知道是什么嗎？”大家議論紛紛：有的`說是一張美麗的照片，有的說是一幅漂亮的畫，還有的說是一大堆的知識(shí)……老師搖了搖頭，否定了我們所有的答案。這個(gè)盒子里到底是什么呀？我們大家更好奇了！
老師決定請(qǐng)同學(xué)上來揭開秘密。她先請(qǐng)束哲遠(yuǎn)上講臺(tái)，只見他三步并作兩步?jīng)_上了講臺(tái)，我們都想從他臉上得到些信息，可他看完就笑容滿面地走下了講臺(tái)。這更讓我們疑惑了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想趕快上去瞧個(gè)究竟。
終于輪到我了，我邁著激動(dòng)的步子走上了講臺(tái)，趕忙伸頭往盒子里看，發(fā)現(xiàn)方方的盒子里只有一面圓圓的鏡子。我更奇怪了，難不成這世上獨(dú)一無二的東西是鏡子嗎？我再仔細(xì)一瞧，咦，鏡子里還有一張笑瞇瞇的臉。噢，原來，這世上獨(dú)一無二的寶貝就是我們自己呀！
三年級(jí)狀物作文 篇3
20xx年4月13日 星期日 晴
我家養(yǎng)了一缸金魚，我很喜歡這缸金魚，一有空閑時(shí)間，我就會(huì)趴在魚缸前欣賞它們。
我家養(yǎng)的金魚有紅的、白的、黑的、金的，色彩絢麗，形態(tài)可愛。它們都有一雙小小的'眼睛和一個(gè)總是一張一合的小嘴巴，可惹人喜愛了。其中有一條白色的金魚，頭上頂著一個(gè)大大的紅冠，全身的鱗片是銀白色的，后面拖著一條輕紗般的長(zhǎng)尾巴，游起來像公主般優(yōu)雅，我最喜歡它了。金魚們常常穿梭于水草和假山之間追逐嬉戲。
每天我都會(huì)給金魚喂食，我用手捧著魚飼料，只要我的手一抖動(dòng)，魚飼料就會(huì)紛紛掉到水里。這時(shí)，金魚們就會(huì)從不同方向爭(zhēng)先恐后地快速趕過來?yè)屖�。眼看這條金魚就快要吃到食物了，冷不防，另一條金魚從另一個(gè)方向快速游過來，搶先一步把食物吞到肚子里。而吃不到食物的那條金魚就會(huì)迅速掉頭往別的地方繼續(xù)尋找其他食物，十分有趣。
我很喜歡我家的這缸金魚，它帶給了我許多樂趣。
三年級(jí)狀物作文 篇4
我有一個(gè)鉛筆盒，形狀是個(gè)長(zhǎng)方形，像一輛藍(lán)色的公共汽車。正反面有一個(gè)圖案。是一個(gè)宇宙，宇航員在太空中遨游，我感到我也在宇宙中，主體顏色是個(gè)天藍(lán)色。鉛筆盒里面的構(gòu)造分上下兩層，上層背面有課程表，排著整齊隊(duì)伍的筆桶像一隊(duì)小士兵，下層有沉默的尺子，鋒利的小刀和肥肥的橡皮，右下角有一個(gè)小方塊，寫著班級(jí)。姓名，這樣我的鉛筆盒就不會(huì)找不著了。上層的左下角有一個(gè)小形轉(zhuǎn)筆刀，上面有一個(gè)凸出的.小按扭，只要輕輕一按小門就打開了，我就可以把短頭的鉛筆，削好了。鉛筆盒兩面有兩塊磁鐵把鉛筆盒緊緊的鎖住，里面的文具就不會(huì)掉出來，就像兩位士兵守著大門。
鉛筆盒伴我四個(gè)春夏秋冬，我不知道它流了多少汗水，現(xiàn)在我已經(jīng)有許多文具盒了，好多鉛筆盒比這個(gè)鉛筆盒漂亮，但它還是我最喜歡的鉛筆盒。
點(diǎn)評(píng)：
通過對(duì)鉛筆盒形狀、顏色、構(gòu)造的介紹，抒發(fā)了小作者對(duì)鉛筆盒的喜愛之情。
三年級(jí)狀物作文 篇5
今年我的窗花圖案又變成了一匹漂亮的小馬了。小馬的身上有各種各樣的花朵兒，一條翹翹的尾巴。不過粘歪了，因?yàn)椤捌桨彩歉！边@幾個(gè)字是歪的。雖然小馬是正的，但是看著字是歪的，我還是覺得窗花貼歪了。
窗花雖然漂亮，但是要弄好可真不簡(jiǎn)單！首先要把多余的給摘掉，你必須十分小心，否則可能會(huì)摘掉不多余的.，這樣漂亮的窗花就變得丑陋了。其次你要找個(gè)地方把它粘起來，切記要放在容易看到的地方，好讓客人能看到，但是不能粘在墻上，否則拿下來就會(huì)把墻壁弄臟的，最后要把窗花找一個(gè)窗戶粘起來，不要小看這樣“工作”，因?yàn)橄胝车谜趾脹]那么容易，因?yàn)轳R正了，字歪了，字正了，馬歪了看起來好像永遠(yuǎn)沒法子粘正。
窗花中的馬就代表馬年，馬跑在百花盛開的地方，看上去很美。使人覺得馬年事事如意。��！我想窗花啊窗花，你可能真的能給人們帶來好運(yùn)？要是能帶來好運(yùn)和好事那又是為什么呢？為什么窗花外面由波浪線組成的，而不是筆直的線畫一個(gè)圓圈？為什么是紅色的窗花，而不是彩色的？
窗花給一年增添了幾分歡樂。我?guī)缀趺磕甓家炒盎āｋm然我十分地累，但是我覺得值得，因?yàn)槲业摹白髌贰北徽沉似饋�。我很高興，這正好是應(yīng)了一句話：自己動(dòng)手，豐衣足食。
三年級(jí)狀物作文 篇6
我是一個(gè)筆筒，但我不是一個(gè)普通的筆筒。我是小主人學(xué)習(xí)寫字時(shí)形影不離的好朋友。
我有一個(gè)“將軍肚”和一張“大臉兒”，底盤像一塊牛奶巧克力，可惜不能吃。我的全身是棕色的，如果沒有那個(gè)“將軍肚”，我可能被人們認(rèn)為是塊破木頭，把我丟到垃圾桶里呢。我雖然胖，但長(zhǎng)得挺帥，有點(diǎn)兒明星范兒，用高端、大氣、上檔次形容我一點(diǎn)兒也不夸張。在我的“大臉兒”旁邊有兩塊華表，上面刻著漂亮的圖案，簡(jiǎn)直跟真的華表一模一樣。真是好馬配好鞍��！我的臉上是馬的圖案，那些馬栩栩如生，活靈活現(xiàn)。仔細(xì)一看，竟是五駿圖。五駿圖這個(gè)詞是小主人告訴我的，應(yīng)該就是很好看的.畫吧！
我的“將軍肚”是文具們的賓館。賓館里的客人可多了，有鉛筆、鋼筆、橡皮、刀片……個(gè)個(gè)都很友好。
有一天，小主人把我給批評(píng)了。因?yàn)槟翘煸缟衔疫�在書桌上睡懶覺。突然，小主人進(jìn)來了，不小心碰到書桌上，我沒站穩(wěn)摔了下來。我沒什么事兒，掉在了椅子上�？墒切≈魅说哪切┕P：有的尖摔歪了，有的蓋摔壞了，有的甚至沒了腦袋。小主人大發(fā)雷霆之怒，把我丟到了角落里。那次是我最丑最臟的一次。后來，小主人又連續(xù)丟了好幾次筆。最后，他終于原諒了我。
我愛小主人，小主人也愛我。我們是形影不離的好朋友。
三年級(jí)狀物作文 篇7
我家養(yǎng)了幾只金魚，是我爺爺?shù)浇痿~店買的。
這些金魚的外形真奇怪，它們的頭硬硬的，眼睛像兩個(gè)黑寶石，嘴巴時(shí)不時(shí)吐著泡泡，看起來真有趣。它們的身上蓋滿了魚鱗，閃著金光，看起來就像是披著一套金黃色鎧甲的金色勇士來拯救地球了。當(dāng)然最特別的還是它們的尾巴，它們的尾巴一搖一擺，一起一下，金魚游泳游得快沒有它可不行。金魚尾巴的形狀各不相同，有的像一把剪刀，好像要剪開所有的大海奮勇前進(jìn)；有的尾巴像叉子，好像要叉開前方的難關(guān)；還有的`像三角形，指引著它向光明的大道出發(fā)。
它們吃食物的場(chǎng)面可搞笑了。每當(dāng)爺爺在金魚缸里面喂食的時(shí)侯，大的金魚最先反應(yīng)過來，像離弦的箭沖出去，其它的小魚也紛紛涌過來。這樣子大的就把小的擠下去，誰都想搶到食物，都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鵂?zhēng)著。我在一旁哈哈哈地笑了起來。
金魚睡覺的時(shí)侯也很搞笑，它們沉到水面下，眼睛還是睜著的，因?yàn)榻痿~是沒有眼皮的。金黃色的魚鱗朝上，像一個(gè)一個(gè)太陽(yáng)在水里，真是美麗。
我愛你們小金魚！
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