有關狀物作文集合9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的狀物作文9篇，希望能夠幫助到大家。
狀物作文 篇1
爸爸的朋友給我家快遞了一大箱贛南臍橙。橙子一個個黃澄澄的.，好看極了。媽媽把橙子切開，我拿起了一塊送進嘴里，真甜啊，一點也不酸。我看見哥哥像剝桔子一樣剝橙子吃，看起來好過癮。我也學著剝橙子，好難剝啊，但是剝好后吃太過癮了，滿口都是甜甜的汁水。
狀物作文 篇2
當嬌艷的荷花凋零，金黃的銀杏葉如彩蝶般飛落時，我已知秋天來臨。但當我感受到風已漸漸不似往日那般清爽，而是凝重冷澀時，后知后覺的我才發(fā)覺，冬已悄然來。
風冷了，雨也密了。于是，或是斜倚窗臺，或是低頭凝思。聽雨，看雨，總有無限遐想。
冬天的雨是那樣令人憂愁。既有秋雨的清肅，又有這個季節(jié)的蕭瑟，她帶著輕盈的倩影，身著潔白的紗裙，伴著梅花的幽香，旋轉停落在各個角落。
雨點細密且急促，好似青衣女子撥動手中魅力無窮的琵琶玉弦，動聽美妙的樂音化身為一粒粒璀璨的星珠，徐徐滾落，濺起遼遠的回音，滴在每個人的心間，凈化了紅塵的世俗。
淋淋漓漓的雨拍打在水泥鋼筋高樓的外表上，側耳細聽，闖入聽力范圍的只有刺耳的摩擦聲，以及城市的喧囂。于是我又想，宋朝著名的詩人楊萬里獨坐茅屋時，聽稀疏細雨拍打著那破舊的瓦片，心底為何會有那悵然所失的感覺？
過了多天，我來到僻靜的鄉(xiāng)村時，雨又來了。少見的裊裊炊煙與蒙蒙細雨合為一體，一幅絕美的畫面。泠泠冷雨撲打在塵封許久的`小窗上，暈下一圈圈漣漪。叮，叮，叮的美音，仿佛隨風搖擺的麥浪，一波又一波，不曾停歇。我的心靈好似成了一滴晶瑩的雨，與這境界交織著，無限惆悵
就在那新春即將來臨之際，江南又下起了絲絲冷雨，還是寒冷的冬雨，不一樣的是我的心境
狀物作文 篇3
一說起黃山，相信大家一定都知道吧!黃山是我們安徽省著名的旅游風景區(qū)，那可是中外聞名的一座大山啊!對于很多人來說，它可都是百聞不如一見啊!為什么說它是“中外聞名”呢?因為，它有“四絕”，那就是：云海、溫泉、奇松、怪石。今天，就讓我來給大家介紹黃山上的一塊可愛的怪石——天狗望月吧!
在黃山上，有這樣一只憨態(tài)可掬的“大石狗”，它就是“天狗”，也是二郎神特別喜愛的寵物啦!據說因為天上的神仙經常騷擾這只可愛的`天狗，天狗又很希望可以安安靜靜地生活。一天它來到了黃山，感覺這里實在太美了，它非常的喜歡，所以它就每天望著月亮所在的天空，它向著月亮許愿，希望自己可以一直留在黃山上。月亮里的吳剛仙人感覺到了它的誠心，于是施了魔法，于是天狗實現了自己的愿望，它被定在了黃山山頂，這一定就是好幾千年，直到今天，可愛的天狗還在黃山，享受著屬于自己的寧靜。
好了，“天狗望月”的故事就講到這里吧!小朋友美麗的黃山上還有許許多多的怪石等著我們去參觀呢!
狀物作文 篇4
桃花挨挨擠擠的開放在樹上。各個都象搽過胭脂似的。有的桃花躲在葉子后面，像個害羞的小姑娘。有的單獨開放，像一個漂亮的女郎，有的桃花像一位婀娜多姿的仙女穿著粉紅中帶白的紗裙，在樹枝上翩翩起舞。有的還是個花骨朵，看起來脹得馬上要開放似的。滿樹桃花的姿勢，好比天上白云的形狀一樣多，看得我眼花繚亂，頭昏眼花。
走近看，桃花別有一番風味。你看，桃花的花瓣小巧玲瓏，在那粉紅色里偶爾有一些白，多么美麗，多么富有詩情畫意�。u一下樹枝，那么多花瓣飄落下來，灑在我身上，發(fā)出了淡淡的清香，我被香味包圍著，我聞著聞著，陶醉在這美境中。
忽然，我覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在大樹上。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅色的'衣裳隨風舞動。不光是我一朵，整棵樹的桃花都在跳舞。風停止了吹拂，我們也就停止了舞蹈，享受著陽光，享受著大地母親給我的一切享受著，享受著，我看見蟋蟀從我腳下跳過，人們欣賞著我的美姿，我聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像說：真美，真美。我想，如果沒有人們，我就沒有今天。
過了好一會兒，媽媽驚醒了我，我才想起我不是桃花，是在看桃花呢！媽媽說：你這個小花癡，看花都會變成花了！
狀物作文 篇5
柔柔的月光下，有孩子的歡笑聲，追逐聲，可誰曾注意過那朵平凡的野花呢？
我靜靜地注視著它，那樸實，淡雅的葉子，配上那純潔，羞怯的花再好不過了，這樣的搭配是命中注定的，葉子注定好要遇上花朵，在這塵世中教育這出生的希望。正如一個母親對待孩子一般。
這朵花很渺小，很平凡，常常朵在葉子下面，這也許就是與眾不同吧！我了解，她是因為害怕這塵世，可是，她畢竟還是要面對這一切的。就在她害怕，無助的時候，那片闊大的葉子滋潤著她，給她送去晨露，保護著，鼓勵著她。
在那大雪紛飛的時候，冰冷的雪花飄落到她的身上，她凍得直打寒顫。這時，葉子挺身而出，但是許久的許久便讓她自己面對，因為葉子想讓花朵得到更好的發(fā)展。
在那狂風暴雨的.時候，猛烈的大風將要將她連根拔起，可是，葉子支持著她，為她加油。最終，她終于戰(zhàn)勝了惡魔，頑強地生存了下來。
在那灰塵不滿了她的面孔時，人們都認為只是團爛泥，爛沙的時候，只有葉子相信她是一朵白色的，純潔的花。終于她挺了過來，從那委屈中挺了過來。
一次又一次，葉子幫助她，鼓勵她，為她加油，使得她的心中只有葉子，因為她知道，葉子是她最好的老師，也是她最好的朋友。她的心中在也不會有第二片葉子了，盡管其它葉子對她也不錯，可是畢竟不像她那樣對她。
于是花朵為了不辜負葉子的希望，她學會了堅強，在風雨中堅強地生活。在這惡劣的環(huán)境中，她永遠記住了葉子對她說的話，為她加油的話。
葉子期待著花的含苞怒放，那淡雅的純潔的花開出來，一定是最美的。
那花，那葉都很平凡，但平凡中也有偉大，那葉子就好比我的一位老師一般。其實葉子遠比花要美！
狀物作文 篇6
我特別喜歡養(yǎng)寵物，不管是長什么樣的動物我都想接近。
媽媽見我對動物這樣如癡如醉也無可奈何。一次，她聽說有一只十分難養(yǎng)的貓，便弄來交給我，想讓我碰碰釘子，打消養(yǎng)寵物的念頭。
我卻萬分高興。只見那只灰色斑點貓邁著霸氣的步子緩緩向我走來，我想摸摸它，看它那尾巴搖了搖。我跟狗已經打了五六年的交道了，憑經驗想當然地認為它是在向我示好，便大膽伸手過去。可當我要摸到它時，它那尖銳的爪子突然向我飛來，還好我反應快及時收手。
下午，它輕松地一躍就站在家里最高的物品上面。它那靈巧的'小耳朵不斷地轉動，那綠瑩瑩的眼睛注視著遠方，一副悠然自得的模樣，又給人一種“天下萬物唯我獨尊”的感覺。我想悄悄靠近它，一不小心碰到柜子，它縱身一躍，平穩(wěn)地落地。
過了幾天，我買了一個逗貓神器，找到那只貓。它起先對我表示不屑，可當我把神器拿出來時，它頓時來了精神，對那玩意兒左撲一下，右撲一下，好像是一個還未長大的孩子。我騰出左手趁機去摸它，它便不再感到陌生。
之后，我不斷地用這樣的方法去逗它，漸漸地，我們之間的距離縮小了，它不再怕我。終于，不用玩具我和它也能開心地玩在一起了，它成了我在家時形影不離的好朋友。
動物是有靈性，也是有感情的，只有真心相待才能與它們更好地溝通，才能成為我們親密的朋友。
狀物作文 篇7
分類描寫法
分類描寫是按描寫對象的不同類別，如天地、山川、草木、蟲魚等，或不同方面，如形狀、顏色、聲音等的順序來寫的。因此描寫時，不一定要交代觀察點，也不一定要按時間或空間的順序進行描寫。采用分類描寫法要把握景物的總特征和各類景物特征的關系。描寫各類景物時，都要圍繞景物的總特征。采用分類描寫法，還要注意準確地“分門別類”，避免重復交叉。
圍繞中心法
我們描寫景物時，不可能把看到的全部寫下來，而且也不必要全寫。圍繞中心法就是根據文章中心的需要，選擇有關的景物進行描寫。采用圍繞中心描寫景物，首先要確定文章的中心。有了中心，寫景就有了主心骨。中心的確定來自對景物的細致觀察。通過觀察，抓住景物的主要特點，這就是文章中心。中心確定以后，就要對觀察到的景物進行篩選。能表現中心的就要進行細致的描繪。能襯托中心的也要進行必要的描寫。與中心無關的，就略去不寫。
移步換景法
移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。
定景換點法
同一景物，從不同的位置去看，所呈現的面貌是完全不同的。采用定景換點法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來。采用定景換點法描寫景物首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點時要按一定的順序，或由下至上，或由上至下，或由遠及近，或由近及遠，或由左到右，或由右到左。此外描寫景物時，注意從不同的側面去反映，使讀者對景物有整體感。
定點換景法
運用定點換景法描寫景物，首先在觀察景物時要注意選擇好觀察點。因為表現同一事物時，立足點不同，觀察的“方位”、“角度”不同，呈現的面貌也各不相同，表達效果大不一樣。其次描寫時要注意把觀察點交代清楚，即使不用文字作專門說明，也應該讓讀者能從描寫中領會到作者觀察的立足點和角度方位。此外，描寫時要按照一定順序，即由近及遠或由遠及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在目前的感受。
日內變化法
同一景物在一天內不同的時刻，景色是不一樣的.。采用日內變化法描寫景物，我們必須隨著時間的變化而變化，去勾畫景物的不同畫面，并做到各有側重，避免畫面相似。采用日內變化法描寫景物，不能只改變景物的地點，但是側重點可以變化。這樣，才能做到同中有異。
隨時變化法
隨時變化法一般運用于描寫日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化，以及描寫刮風、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時變化法描寫景物，一定要注意仔細觀察時間的推移過程中，景物所發(fā)生的細微變化，這樣才能言之有物。在描寫景物時，要把時間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時間進程感。其次要把景物在各個時間里自身特征的變化描寫具體，使讀者好像看到一場景物變化的小電影。
季節(jié)特征法
采用季節(jié)特征法描寫自然景物，一定要對景物四季不同的特征進行仔細觀察。描寫時，既要逼真地再現具體的時令特征，又要表現景物本身的特征，使時令特征和景物特征融為一體。在描寫景物的四季特征時，不能面面俱到，要做到各有側重。此外，運用季節(jié)特征法描寫景物時，不能變換景物的地點，要對同一地點的不同季節(jié)景色描寫。
注意事項
寫景狀物文與記事文、寫人文有一個共同的突出的特點：帶有鮮明的主觀性!要表現這一主觀性，最簡潔和有效的方法就是使用“我”來介入，恰當的使用“我”，在寫景狀物文中可以起到畫龍點睛的作用。
狀物作文 篇8
今天，老師讓我們研究黃瓜。我聽到這句心里有些疑問，黃瓜有什么好研究的。我對它的了解可不少，可以美容，吃起來脆脆的……但老師問了一個問題，我們啞口無言。老師問的這個問題是黃瓜的原名叫什么？有人說，會不會是刺瓜……老師告訴我們它的原名叫胡瓜，我心里也出現了疑問，這跟老師一個姓啊！因為它原產印度，是進口貨呢。
黃瓜長得長長的，細細的，像接力棒。它穿著一件深綠色的外衣。上面有一個個像小疙瘩一樣的'斑點，上面還有小刺呢！摸上去凹凸不平。新鮮的黃瓜還戴著一頂小花帽呢！
老師把黃瓜一分為二，一股清香撲鼻而來。黃瓜的瓜瓤是淡綠色的。瓜瓤里還鑲嵌了許許多多的小寶寶呢，下面的小寶寶像水珠一樣，上面的寶寶很小。他們像在做操呢，我數了數，大概有一百多個。這些寶寶長大后也會長成新鮮的黃瓜吧。
老師請我們吃黃瓜啦！老師一邊切，我們一邊盯著黃瓜。心想我要拿最大的。老師切好了，我們迫不及待地拿起黃瓜吃了起來，有的同學一口吃掉了，有的細嚼慢咽，有的大口大口地發(fā)出“咔嗒咔嗒”的聲音。黃瓜很脆很脆，汁水很多。吃完了黃瓜，但那種淡淡的清香還留在嘴里。黃瓜還能炒著吃，拌著吃，都很美味。
黃瓜不僅好吃又有營養(yǎng)。還有許多維生素C、B、E，含鐵量也很高，適合糖尿病、高血壓的病人吃，也可以減肥。我們給它起了個健康的名字叫做“綠色胡瓜”。
黃瓜真是一種價廉物美的食品。
狀物作文 篇9
我們家樓下的外公養(yǎng)了一只活潑可愛的小貓，名叫“咪咪”。
一身棕色的絨毛，一對黑寶石般的眼睛，和一對尖尖的大耳朵，就湊成了迷人的小貓。
小貓睡覺的時候，耳朵總是用這兩個又尖又長的.耳朵貼住地面，只要有人走過，不管有多么靜悄悄，它總是迅速地爬起來，以一支離弦之箭地速度跑到隱蔽的地方躲起來。你還沒反應過來的時候，它就已經消失地無影無蹤了。
小貓不但睡覺時有特點，而且吃飯時也很可愛。只要外公一喊：“咪咪！”它就馬上反應過來“開飯了！”立馬跑過來，開始津津有味地、狼吞虎咽地大吃起來；有時，還沒等開飯，它就已經守在門口等待著可口的魚飯。等外公拿來魚飯，它就大口大口地吃了起來，讓食物慢慢流進它饑餓不堪的肚子里。
早晨，每當我見到它時，總是淘氣地捕捉著小蝴蝶；下午，它總是和別的貓咪一起歡樂的玩耍；晚上，它總是趁夜色朦朧的時候走出去，這時的它，只剩下那雙法連的眼睛還散發(fā)著幽幽的綠光。
有些人也許覺得貓很臟、很頑皮、又神秘，但我卻很喜歡它！
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