有關(guān)三年級(jí)狀物作文匯總5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)狀物作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)狀物作文 篇1

　　在一個(gè)周末的清早，我和爸爸媽媽開開心心地去越秀公園參觀五羊石像。初春的廣州，還有一絲寒意，但是并沒(méi)有阻礙我們的心情。來(lái)到了五羊石像旁。

　　站在五羊石像的前面，我看到一座由灰白色花崗巖石雕刻而成的石像。石像高達(dá)11米，石像中大山羊居中，昂首遠(yuǎn)眺，口銜稻穗，雄渾有力的羊角伸向半空，深沉而威武。余下的四羊環(huán)列四周，它們姿態(tài)各異，栩栩如生------

　　看到那只居中的大山羊，口銜谷穗，昂首遠(yuǎn)眺，像是在巡邏哪里需要谷穗，就把嘴里的.谷穗送給他們。它腳下還有四只小羊，它們中有一對(duì)親密依偎，一邊吃草一邊嬉戲，享受著幸福的生活。還有一對(duì)母子羊，小羊跪乳，母羊左右回首看著自己的幼羊，濃濃的母愛(ài)溢于言表。我看到這一切，羊還知道跪乳，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答父母。

　　據(jù)說(shuō)這座石像還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，傳說(shuō)在兩千多年前，在廣州海天茫茫，遍在荒蕪，人們辛勞終日難得溫飽。一天有五位仙人身穿五彩衣，騎著口含六束谷穗的五只羊飛臨廣州，把谷穗留給廣州人。并祝愿這里五谷豐登永無(wú)饑荒，然后駕云騰空而去羊化為石。從此廣州成了富饒的地方，這動(dòng)人的傳說(shuō)代代相傳，廣州也因此而得名“羊城”“花城”“穗城”。

　　五羊石像也是廣州標(biāo)志之一�？纯磸V州日新月異的變化，我愛(ài)廣州，更愛(ài)這美麗的五羊石像。

三年級(jí)狀物作文 篇2

　　這是一把粉紅色的傘，剛買來(lái)時(shí)顏色鮮艷，粉里透紅， 傘的一角還有兩朵淡雅的小花，它的干凈亮麗讓我即使在下雨天也不舍得用它，傘畢竟是傘，它最終還要服務(wù)于把它拿在手里的主人，我是知道它的用途的，再漂亮再干凈即使在下雨天也要撐開它，讓它接受雨滴的滋潤(rùn)和洗禮。于是，它便開始在我買來(lái)后的第一次雨天與我一起開始了它的旅程……

　　望著眼前這把被我隨意放在地上的傘，它失去了先前的光澤和亮麗，身上一道道黑色的印記，雨天過(guò)后任我再怎樣的沖洗，也還不了它原來(lái)的顏色了。連小孩子看見(jiàn)，也一眼就能看出——這是一把破傘。如果說(shuō)這樣的語(yǔ)言對(duì)它來(lái)說(shuō)有點(diǎn)尖刻，那我就是造成這個(gè)結(jié)果的罪魁禍?zhǔn)�。望著眼前這把讓我不想再撐的傘，我為我先前的不珍惜而懊悔自責(zé)。我為我沒(méi)有養(yǎng)成用傘的'一個(gè)好習(xí)慣而心生慚愧。

　　從我結(jié)婚獨(dú)立成家后，我已不記得買過(guò)多少把傘了，記得以前在家里時(shí)，母親的一把傘能用10多年，我曾經(jīng)一直嘲笑母親用傘時(shí)的小心�！安痪褪且话褌銌�？你看你那么在意，那么小心，放在那里就行唄！真啰嗦！”母親總會(huì)說(shuō)：“花錢買的，不知道珍惜怎么能行？”現(xiàn)在我知道母親所說(shuō)的不是錢的問(wèn)題，關(guān)鍵什么事要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。買一把傘，用過(guò)之后，走進(jìn)屋里，我便把它隨手一扔在門外，任無(wú)情的大雨潑在它的身上，用過(guò)一次兩次，它不是傘桿斷了就是傘骨和傘面脫離了，或者是在雨天過(guò)后沒(méi)有被我及時(shí)拿回屋里，而被太陽(yáng)曬得褪去了顏色�？吹奖晃也徽湎Ф�破損的傘，我也不愿再修理，也不愿再用，“舊的不去，新的不來(lái)，顏色破了，看著也煩了，再買一把新的吧！”就這樣，一把把的傘，在我一次次的不經(jīng)意中過(guò)早的夭折了。修修還能用的傘被我一把把的扔進(jìn)了垃圾堆。

　　看著眼前這把褪了顏色的傘，剛買來(lái)時(shí)她是多么漂亮呀！假如我小心一點(diǎn)用它，假如我用完它之后，及時(shí)把它放回屋里，總之，假如我有一個(gè)用傘的好習(xí)慣，這把傘一定還會(huì)是先前潔凈、亮麗的粉紅色!

　　記得我10多年前在外求學(xué)時(shí)，老校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣能決定人的一生。望著這把讓我心疼的傘，我今后一定要養(yǎng)成一個(gè)用傘的好習(xí)慣——不僅僅使用傘的好習(xí)慣。我要讓這把傘陪我一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一直走下今后的路……

三年級(jí)狀物作文 篇3

　　在百花中我最愛(ài)葵花，它雖然不像牡丹那樣艷麗華貴，沒(méi)有掛花撲鼻的清香，也不如秋菊姿態(tài)奇異，但我愛(ài)它。

　　我愛(ài)它的葵稈。當(dāng)它剛剛發(fā)芽生根，就全力向上，一點(diǎn)也不彎，一點(diǎn)也不斜。葵稈筆直地長(zhǎng)啊，越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越粗壯。

　　我愛(ài)它的葵葉。肥大碧綠的葉片，像扇子一般，伸張開來(lái)，都圍在大花盤下。它不停地吸收陽(yáng)光，制造養(yǎng)料，送給大花盤。秋風(fēng)一吹，葵花就落下了一些葉片，落下的.葉片又化做肥料為花籽做生長(zhǎng)的準(zhǔn)備。

　　我愛(ài)它的花盤。金黃色的花瓣圍著大花盤，每時(shí)每刻都向太陽(yáng)轉(zhuǎn)�；ūP越長(zhǎng)越大，花籽越長(zhǎng)越多，到菊花盛開的時(shí)候，葵花子成熟了。滿盤的葵花子供人們食用，給生活增加快樂(lè)。

　　我愛(ài)葵花。

三年級(jí)狀物作文 篇4

　　有一次，我在公園的橋上撿到了一只很小的螳螂，爺爺說(shuō)那是一只剛出生的小螳螂，于是我就把它帶回了家。

　　回到家，我把小螳螂放在了院子里的一顆小樹上。過(guò)了幾天，我一看，它長(zhǎng)大了不少�？墒牵�我不知道它吃的食物是什么？有一天，我又捉到了一只小蝴蝶，我把它放到了螳螂的旁邊。只見(jiàn)小螳螂先是對(duì)著蝴蝶屏息凝神，然后突然向前一跳，一下子把那只蝴蝶捉住吃了起來(lái)。它吃得是那么津津有味，很快一只蝴蝶就一點(diǎn)也不剩。

　　對(duì)了，我還沒(méi)介紹它的樣子呢！小螳螂全身都是碧綠色的，長(zhǎng)著一個(gè)小巧的`三角形腦袋，還有兩個(gè)威武的大鉗子，只要感到危險(xiǎn)，就舉起鉗子像鐮刀一樣揮來(lái)?yè)]去，兩個(gè)小眼睛還在太陽(yáng)照耀下閃閃發(fā)光，樣子神氣極了。

　　經(jīng)過(guò)我的觀察，螳螂在我們家還有大作用呢！只要有哪只蒼蠅從他身旁飛過(guò)，它就會(huì)捉住并吃掉它，這樣，一只小小的螳螂就幫我們消滅了害蟲，保護(hù)了我們的健康。后來(lái)，我專門查了一下資料，原來(lái)螳螂是我國(guó)農(nóng)、林、果樹害蟲的重要天敵，能夠捕食多種害蟲呢！

　　現(xiàn)在，那只小螳螂已經(jīng)長(zhǎng)大飛走了，雖然心里有點(diǎn)舍不得，但我想，它一定回到了更加廣闊的大自然，也許，正在為人類消滅害蟲做貢獻(xiàn)呢！

三年級(jí)狀物作文 篇5

　　什么字倒著貼最好？那當(dāng)然是“福”字了。

　　每到過(guò)年的時(shí)候，我家的門上都會(huì)貼上一張大大的福字，這張中國(guó)福是菱形的，它的地兒是紅色的，它的邊長(zhǎng)是六十厘米，它的圖案不同，顏色各異。這張中國(guó)福中間有兩個(gè)小福娃，男福娃頭上戴著瓜皮帽，女福娃頭上戴著花飾，他們都長(zhǎng)著明亮的大眼睛，高高的鼻梁、紅紅的.嘴唇，他們身著唐裝，唐裝上印著飛舞的龍、飛舞的鳳凰、珠寶荷花等，他們都拱手作揖，好像在給每一個(gè)看到他們的人拜年，把年的的喜氣送給了千家萬(wàn)戶。

　　這張中國(guó)福最醒目的地方，要屬圖案里的兩個(gè)燈籠了，燈籠是火紅火紅的，金黃的穗子好像隨風(fēng)飄舞一樣，燈籠上面刻著吉祥兩個(gè)字，燈籠旁邊有些松葉，下面刻著三朵牡丹花，顏色有紅的、黃的、粉的，這些圖案表示吉祥如意、富貴榮華、健康長(zhǎng)壽。

　　看著這張充滿喜慶，而又引人注目的中國(guó)福，別提我心里有多高興了，這張中國(guó)福把全年的福氣都送給了我們。

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