【實(shí)用】四年級(jí)狀物作文匯總9篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)狀物作文9篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)狀物作文 篇1

　　虎皮鸚鵡，它那圓圓的小眼睛，顯得格外炯炯有神。羽毛摸上去十分舒服，在陽光下，似乎閃著亮麗的光芒。它的爪子是那樣有力，每次都抓住籠子不輕易放手，仿佛籠子是兔子，它是老鷹。至于它的尾巴更是不用說了，纖細(xì)的尾巴是如此修長，讓我百看不厭。

　　到了中午，我吃飯了。吃著吃著，心想：虎皮鸚鵡應(yīng)該也餓了吧，得給它弄點(diǎn)東西吃。于是，我問奶奶：“奶奶，哪有雞蛋呀？”奶奶應(yīng)聲答道：“我給你拿�！币粫�(huì)兒功夫，一顆光溜溜、圓滾滾的雞蛋就到手了。我拿出一只碗，弄一點(diǎn)飯?jiān)诶锩�，再把雞蛋黃放進(jìn)去，用筷子攪拌，就成了美味佳肴。

　　我把碗放到籠子前，同時(shí)把這小家伙放了出來。果不出我所料，它東瞅瞅、西望望，一步一步謹(jǐn)慎地往那只碗的方向移動(dòng)。發(fā)現(xiàn)周圍沒有危險(xiǎn)，它的膽子更大了些。過了一會(huì)，它毫無顧忌地吃了起來。慢慢地，碗里的.美味被它解決了。

　　看見它吃飽了，我又把它關(guān)進(jìn)籠子。

　　“它睡覺啦！”我喊道。我還是第一次看到鳥睡覺呢，真新奇！

　　教師評(píng)語：文章層次清晰、結(jié)構(gòu)完整。善于觀察，對(duì)景、對(duì)物的描寫融入了自己的感情。這感情，表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛，因而富有感染力。

四年級(jí)狀物作文 篇2

　　每個(gè)人都有童年的朋友，我童年的朋友是—書。

　　媽媽告訴我，在我21個(gè)月大的時(shí)候，醫(yī)生診斷出我有先天性髖關(guān)節(jié)脫位，必須上石膏裝支架，并臥床治療，治療的時(shí)間長達(dá)一年。那時(shí)，媽媽就讓我交上了一個(gè)朋友——書，從此，我忘記了病痛，愛上了看書。

　　我在病床上的這一年時(shí)間，雖然窗外有一群和我同齡的小朋友們都在歡快地奔著、跑著……而我卻只能躺在床上，但媽媽讓我學(xué)會(huì)了在床上靜靜地看書認(rèn)字，還講故事給我聽……在這三百多天里，我看了許多書，認(rèn)識(shí)了許多字。當(dāng)我再一次學(xué)走路時(shí)，我都會(huì)認(rèn)很多路牌上的字。

　　上幼兒園時(shí)，我比其他同學(xué)多認(rèn)識(shí)更多的字，知識(shí)也豐富，我非常驕傲。現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)生了，我更愛看書了，只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)捧起心愛的`書本；每周六和媽媽一同去圖書館，能在書的海洋中暢游更是一件幸福、快樂的事。

　　書，你是我童年的朋友，也將會(huì)成為我一生的朋友！

四年級(jí)狀物作文 篇3

　　前幾天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘粋€(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐。并且對(duì)我說：“小風(fēng)，以后你可以把你自已的零用錢放在這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐里，就不用當(dāng)心沒地方放了。等存多了，就可以買好一點(diǎn)的東西�！�

　　這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐很可愛。小小的耳朵，短短的.尾巴，大大的鼻子，金光閃閃的胖身體，再加上短而有力的四肢，湊成了一只活潑可愛的小金豬。樣子非常逗人，讓我愛不釋手。于是，我每天努力干活，接連五天，就從媽媽那賺了5元錢，我高興的把他放進(jìn)小豬儲(chǔ)蓄罐里，小豬儲(chǔ)蓄罐好像對(duì)我笑了，仿佛說“主人，你以后盡管把錢放我這保管，我保證你一分不少�！�

　　今天中午，我在家里感到很熱，就想買塊棒冰吃吃。我走到小豬儲(chǔ)蓄罐面前，正想打開小豬身體下的蓋子，把錢取出來，去買棒冰。這時(shí)，我看見小豬的表情，它好像很生氣。我突然覺得夏天雖熱，但總不能把我們曬死。只要喝幾口水，吹一下電風(fēng)扇就行了。于是，我放下小豬儲(chǔ)蓄罐，并且對(duì)它說：“小豬，你放心，我以后要用硬幣把你喂得飽飽的。”

　　這真是一只可愛的小豬儲(chǔ)蓄罐��！

四年級(jí)狀物作文 篇4

　　俗話說：“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”。雖然有個(gè)別人為了謀取錢財(cái)，不擇手段，唯利是圖，但人們的生活確實(shí)離不開錢。

　　從一年級(jí)開始，雖然我每個(gè)月都有一定數(shù)量的零花錢，但還是不夠我的日常開銷。每月都要買些鉛筆、橡皮，偶爾還會(huì)買一些自己中意的'小玩具。這些花銷讓我入不敷出，經(jīng)濟(jì)常常出現(xiàn)負(fù)增長。

　　一天，爸爸對(duì)我說：“兒子，要不你來干家務(wù)活掙錢，怎么樣？”我高興得一蹦三尺高：“當(dāng)然沒問題！

　　之后，我便開始了工作：收拾碗筷、擦桌子、打掃衛(wèi)生……我用一個(gè)專用的小筆記本，像記日記一樣，把我每天干家務(wù)掙的錢一筆一筆記錄下來，但我剛對(duì)干活熱情了一段時(shí)間，有了一點(diǎn)積蓄后就不想干了。媽媽問我為什么不干了，我總是悠悠地回答：“懶得動(dòng)”。結(jié)果一段時(shí)間后，我的“國庫”見底了。

　　沒辦法，我只能繼續(xù)干下去。就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我每天仍然忙忙碌碌地干著家務(wù)活。但是我的零花錢可存了不少呢！

　　這還真應(yīng)了那名句老話：“勤勞能致富，坐吃山也空”�？课仪趧诘碾p手，我的儲(chǔ)蓄罐“小金豬”越來越肥胖，我品嘗了成功的喜悅，我也感謝爸爸讓我明白了錢的來之不易。

四年級(jí)狀物作文 篇5

　　有的人喜歡美麗的荷花，有的人喜歡清香的桂花，還有的喜歡艷麗的玫瑰，而我卻喜歡打扮秋天的紫茉莉。

　　紫茉莉有許多顏色：有牛奶白、葡萄紫和梨黃。最常見的是葡萄紫。

　　紫茉莉最與眾不同的是：白天睡覺，傍晚開放。白天，它用五片花瓣把自己包得緊緊的，好像一根短短的管子。老師帶我們?nèi)バ^(qū)觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花朵千姿百態(tài)：有的是個(gè)花苞，脹脹的好像是要破裂似的；有的花苞欲放，像一個(gè)害羞的小女孩，擋住了半張臉；有的'全開了，像一個(gè)綻開笑臉的孩子；一陣風(fēng)拂過，葉子和花朵都跳起了舞，好像在歡慶我們的到來。

　　它的葉子是心形的。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，葉子幫細(xì)莖擋住風(fēng)雨，讓它們不受風(fēng)雨的傷害。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，葉子讓細(xì)雨滋潤細(xì)莖讓它快快長大。它就是花朵的保護(hù)神。下過雨后，葉子變得更加青翠了，像一塊碧玉。

　　它的種子是黑色的，特別像地雷，所以它還有一個(gè)名字叫“地雷花”。

　　雖然它沒有荷花那么美麗，桂花那么芳香，玫瑰那么艷麗，但是，它把秋天打扮得五顏繽紛。我喜歡紫茉莉！

四年級(jí)狀物作文 篇6

　　暑假的時(shí)候，媽媽領(lǐng)我和弟弟姐姐哥哥去奶奶家，那里有一條清澈的小河，那條小河里的`水特別清澈，一點(diǎn)都不臟。

　　我相信那個(gè)地方肯定能讓我們玩得開心，我的弟弟哥哥還有我的姐姐，我們四個(gè)在那玩得非常開心，而且我們還下了河。

　　不大一會(huì)兒，我就抓到一條金黃色的小魚。我把這條小魚放到了手中，我就好好地觀察它，在我觀察它的過程中，我發(fā)現(xiàn)了這條小魚非常孤單，它現(xiàn)在不僅沒有了媽媽，還沒有小伙伴們，我沉默了一會(huì)兒，還是把它放回去吧!如果不把它放回去，它一定會(huì)死掉的。最后，我把它放了回去，把它放回小河的時(shí)候，它立刻就去找它的媽媽和它的小伙伴去了，如果沒有了小伙伴們，它一定會(huì)不快樂的，后來，我看著它游到很遠(yuǎn)。

　　小魚兒也是有生命，我們應(yīng)該愛惜它們。默默地，我給那條小魚起了個(gè)名字叫紅。

四年級(jí)狀物作文 篇7

　　我家養(yǎng)了一只鸚鵡，那是爸爸送給我的生日禮物。我很喜歡它，所以我很用心地照顧它。

　　它才來我家的時(shí)候，比現(xiàn)在小得多，披著一件虎皮外衣，一雙黃豆大小的眼睛，機(jī)靈地看著四周，一雙有力的爪子緊緊地抓住吊環(huán)在蕩秋千，時(shí)不時(shí)用它那帶有彎鉤的小黃嘴梳理自己的羽毛。

　　鸚鵡特別膽小。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它馬上就躲起來，害怕自己受到一點(diǎn)傷害。我每次給它喂小黃米的時(shí)候，它都躲在一邊，知道我走遠(yuǎn)而且四周又沒有人時(shí)它才開始吃飯。有時(shí)候，我就逗它玩，我走過去，它藏起來了，我走遠(yuǎn)了，它又繼續(xù)吃飯。即使很餓了，它也從不埋頭大吃，而是啄兩粒小黃米抬頭看一下四周，如果有人，它寧可躲起來餓著也不出來吃飯。

　　鸚鵡的`膽小更表現(xiàn)在它睡覺時(shí)：必須要找個(gè)地方藏起來才入睡，睡覺的中途若有什么動(dòng)靜，它便放聲大叫，有時(shí)候甚至?xí)盐覀円患胰硕汲承涯亍?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間，鸚鵡來我家已經(jīng)有兩年了，已成為我們家庭中的一員，對(duì)我家也很熟悉了，不再是剛來時(shí)候那么膽小。我想我和它已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，不知道它是怎么想的。

四年級(jí)狀物作文 篇8

　　我家養(yǎng)了一只可愛的波蘭兔。

　　我家的波蘭兔，它是灰色的。他的'耳朵不平常的兔子那么長，他有著短短的耳朵，小小的鼻子，糯米球半的尾巴，四只小腿，水汪汪的大眼睛和小嘴巴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，他像一個(gè)小皮球，近看，像一個(gè)灰色的小毛球。你別看他那四只好像很笨重的小腿，如果走過去，他就，飛快地跑向另一個(gè)地方。如果沒有地方了，它就蹬一下腿就去了另一邊，我怎么捉也捉不住。經(jīng)過我的觀察，原來是它那靈敏的耳朵。只要你走一步，它的耳朵稍微動(dòng)一下就知道你要干什么了。

　　它非常喜歡在我床上打滾，滾著滾著就睡著了。它睡覺的時(shí)候，有時(shí)會(huì)趴著睡，有時(shí)它會(huì)向左、右轉(zhuǎn)動(dòng)那樣睡。有一次，我把一根蘿卜切斷給它吃，它竟然睡著吃，這件事令我大吃一驚！當(dāng)它吃完的時(shí)候它還問我拿，我本來想給它的，但是媽媽不給，我也沒辦法。它突然跳到床睡覺。它好像很不服氣的樣子，仿佛在說：“不給我那就算了，我先睡一會(huì)覺，別打擾我。”

　　我家養(yǎng)的這只波蘭兔，是不是很可愛呢？你也養(yǎng)一只吧！

四年級(jí)狀物作文 篇9

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的'線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。

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