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【必備】狀物作文錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的狀物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
狀物作文 篇1
下雨三點(diǎn)左右，天暗了下來(lái)，到了四點(diǎn)多，天空出現(xiàn)一道閃電，緊接著傳來(lái)了一陣?yán)茁�，那聲音，如同山崩地裂，好像大地都被震得顫�?dòng)起來(lái)了。
雷聲過(guò)后就下起了傾盆大雨，外面就像被蒙上了一層輕紗，真漂亮!
班里的窗戶是開(kāi)著的，雨水像利劍一般的`射向我們，我們急忙把窗戶關(guān)上。
課后管理結(jié)束了，爸爸來(lái)接我，外面的雨傘一把挨著一把，不留一點(diǎn)縫隙，積水已近沒(méi)過(guò)腳了，爸爸的拖鞋都被沖走了，可見(jiàn)這場(chǎng)雨真是非常大!
雨一直在下，好像每一滴雨水都爭(zhēng)分奪秒地下來(lái)，一下都不斷開(kāi)。
“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”雨聲一直沒(méi)停，似乎在演奏一支樂(lè)曲，這支樂(lè)曲一直演奏到七點(diǎn)才停。
這場(chǎng)雨又大又美，又壯觀，又雄偉。
狀物作文 篇2
我有一個(gè)文具盒，是我上三年級(jí)的時(shí)候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。
文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛(ài)的小熊，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來(lái)是那麼可愛(ài)。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。
打開(kāi)文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的'臥室，樓下住著直尺大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個(gè)相處得很融洽。
我的文具盒不僅漂亮，對(duì)我的學(xué)習(xí)還很有幫助呢，他們可真是我學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)我畫(huà)直線時(shí)，直尺大哥就會(huì)挺身而出，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)幫你把支線畫(huà)直�！碑�(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，圓珠筆妹妹就趕忙從臥室里跳出來(lái)說(shuō)：“瞧！該我大顯身手了”�！鞍パ剑也恍⌒膶�(xiě)錯(cuò)字了”這時(shí)，橡皮小弟馬上來(lái)幫忙，把錯(cuò)字消滅得干干凈凈�？此麄冃值芙忝脦讉�(gè)和睦相處，我很高興。它們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，我很感激它們，你們可真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
��！我愛(ài)我的文具盒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它！
狀物作文 篇3
我有一個(gè)小書(shū)屋，它是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃。
為什么要讀書(shū)呢？周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！彼�?yàn)榭吹街袊?guó)的土地上外國(guó)人橫行霸道，看到中國(guó)百姓生活悲慘，看到國(guó)家岌岌可危，所以勵(lì)志要好好讀書(shū)，改變中國(guó)的面貌，振興中華。結(jié)果，他做到了。而我，覺(jué)得讀書(shū)能夠增加智慧，新一代的我們要承擔(dān)更多建設(shè)國(guó)家的`責(zé)任，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)更加繁榮，使社會(huì)更加的和諧。
我最喜歡《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)告訴我遇到困難不要放棄，在生活中我絕不向困難低頭，總是想盡辦法去克服。
書(shū)就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情的遨游。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少的我們要珍惜時(shí)間，在該讀書(shū)的年紀(jì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，晚上睡覺(jué)前不看書(shū)我是無(wú)法入睡的。未來(lái)，我一定會(huì)用自己的智慧，更好的建設(shè)我們國(guó)家。
狀物作文 篇4
大家好，我的名字叫火！最近我有一個(gè)煩惱，讓我來(lái)跟你細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
大家都很討厭我，說(shuō)我制造麻煩，可是你們又沒(méi)有想過(guò)，這些并不是我的錯(cuò)啊！大家都只想到了壞處，沒(méi)有想到我?guī)椭銈兊臅r(shí)候��！
在人們遇到麻煩的時(shí)候，我便會(huì)綻放出耀眼的火光，如同一朵蒸蒸日上的向日葵，以樸實(shí)的的光芒展現(xiàn)自我。根據(jù)你們的需要，用我做成了一道道美味的食物，在黑暗中，用我點(diǎn)亮了光明……這些無(wú)數(shù)的好事都是你們用我制造出來(lái)的�。】墒�，粗心大意的你們也創(chuàng)造了災(zāi)難！
例如，在煮東西的時(shí)候，你們常常粗心大意，忘了關(guān)火，結(jié)果無(wú)奈的我把鍋里的東西燒干之后，引發(fā)了大爆炸，我兇猛起來(lái)也是不好惹得，在我的一怒之下，把所有的'東西燒的灰飛煙滅，這是你們不懂防護(hù)意識(shí)，導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，可是你們被錯(cuò)都怪到了我的頭上！
其實(shí)我們火焰家族是非常友善的，這一起起悲劇的發(fā)生，并不是我們自愿的，我們只是在你們粗心大意的指示下無(wú)奈的執(zhí)行，再次，我請(qǐng)求你們?nèi)祟惣?xì)心一點(diǎn)，別再怪我們了，好嗎？
狀物作文 篇5
我最喜歡的一種花就是美麗又可愛(ài)的向日葵。向日葵整天都向著太陽(yáng)，所以叫做向日葵。
向日葵的種子是炒熟后好吃的瓜子，最高的向日葵可以長(zhǎng)到三米呢！
向日葵是在夏天的時(shí)候開(kāi)花。向日葵的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，花瓣是黃色的。向日葵的花朵大大的，中間有許許多多的`葵花籽，我最愛(ài)吃了。夏天的時(shí)候，向日葵開(kāi)花了。向日葵散發(fā)著一股淡淡的清香，讓向日葵美麗了許多。它的花盤(pán)又大又圓，就像一個(gè)大大的圓盤(pán)。向日葵在秋天的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出葵花籽，在冬天的凋謝。
我喜歡向日葵！
狀物作文 篇6
最令人心碎的，也許不是眼淚，而是陽(yáng)光下寂寞的微笑，好想永遠(yuǎn)無(wú)法被救贖。懂你的孤獨(dú)。
寂靜彷徨的深夜，流著淚微笑，悲傷的春天，漆黑的夜空有雙溫柔的眼，孤雁寂寞的劃過(guò)天，像許愿的流星一般。我對(duì)著天空許愿，希望我們銘記，銘記這份算不上友誼的友誼。
花開(kāi)般的離別，彼此綻放最寂寞的微笑。懂得彼此，內(nèi)心里孤寂的味道。那片蔚藍(lán)的心湖，有種叫做不舍的花在瘋長(zhǎng)，湖上只剩下那一葉白帆，舟上笑談人生的知己彼此分離在彼岸，靜靜的注視著那張帆，淡淡的笑著，以往的回憶靜靜的浮在湖面，那種名叫不舍的花在靜謐的田野里瘋狂的生長(zhǎng)，留念靜靜的留在視野里，心照不宣的微笑，只是為了不讓對(duì)方看見(jiàn)眼角的淚。
彼岸，開(kāi)著嫣紅如血的曼珠沙華，放肆的開(kāi)著，一大片一大片，美麗而張揚(yáng)，有種叫做懷念的氣味在空氣中彌漫，濃烈的令人暈眩，卻止不住呼吸的心愿。聞著這種香味，想到逝去的從前，湛藍(lán)的天，兩個(gè)人躺在船上孤寂的看那只孤燕，停在孤獨(dú)的桅桿。風(fēng)把白帆吹起，孤燕，靜靜的停在桅桿上孤獨(dú)的想念。從前，火紅的曼珠沙華像陽(yáng)光下惡魔的微笑，最溫柔的表情，最放肆的笑容。天使呢，卻只能淺淺的微笑，不能像惡魔一樣放肆的笑，那種燦爛而明媚的笑容，讓天使甘于沉淪。如果只能在地獄才能得到這樣純粹的笑容，那天使寧肯舍棄潔白的翅膀，化為惡魔，只要能這樣單純而毫無(wú)心機(jī)的微笑，只為了那樣的自由。
在彼岸的彼岸，盛開(kāi)著白若凝脂的`曼陀羅華，淡淡的憂郁，卻是濃到化不開(kāi)的哀愁，像純白如雪的天使翅膀，純粹卻憂傷。彼此隔著湖泊相望，坐在紅色的曼珠沙華之間，我放肆的笑。你坐在白色的曼陀羅華之間憂郁的笑。
你說(shuō)世界上最寂寞的是天使，天使就算有了煩惱仍然要勉強(qiáng)微笑�？墒牵且�?yàn)檫@樣他們才能成為天使。我笑笑，看天，說(shuō)：天使的孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄兎瞰I(xiàn)了自己，也只剩下自己。而惡魔的微笑卻是因?yàn)樗麄冇凶约旱淖杂�，他們不為誰(shuí)奉獻(xiàn)，所以自由。
你說(shuō)：世上沒(méi)什么能讓惡魔屈服，除了自由，像風(fēng)一般散漫的自由。
天空是暗色的藍(lán)，又是暗色的淡，有些明明亮亮的繁索，彼此在彼岸不舍，只是躺在花叢中，聞著淺淺的芬芳的味道，淺淺的看，彼此寂寞而孤獨(dú)的微笑。
然后，就聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，煙花在寂寞的微笑。
那時(shí)花開(kāi)，不過(guò)是一場(chǎng)美的奢靡的夢(mèng)。
狀物作文 篇7
上課鈴剛剛響過(guò)，老師就從講臺(tái)下面拿出一個(gè)方方正正的鐵盒子。老師為什么帶著個(gè)盒子來(lái)上課呢？大家都很好奇。
老師高高地舉起盒子，神秘地說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝著一件世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，你們知道是什么嗎？”大家議論紛紛：有的說(shuō)是一張美麗的照片，有的說(shuō)是一幅漂亮的畫(huà)，還有的說(shuō)是一大堆的知識(shí)……老師搖了搖頭，否定了我們所有的'答案。這個(gè)盒子里到底是什么呀？我們大家更好奇了！
老師決定請(qǐng)同學(xué)上來(lái)揭開(kāi)秘密。她先請(qǐng)束哲遠(yuǎn)上講臺(tái)，只見(jiàn)他三步并作兩步?jīng)_上了講臺(tái)，我們都想從他臉上得到些信息，可他看完就笑容滿面地走下了講臺(tái)。這更讓我們疑惑了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想趕快上去瞧個(gè)究竟。
終于輪到我了，我邁著激動(dòng)的步子走上了講臺(tái)，趕忙伸頭往盒子里看，發(fā)現(xiàn)方方的盒子里只有一面圓圓的鏡子。我更奇怪了，難不成這世上獨(dú)一無(wú)二的東西是鏡子嗎？我再仔細(xì)一瞧，咦，鏡子里還有一張笑瞇瞇的臉。噢，原來(lái)，這世上獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我們自己呀！
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