實(shí)用的四年級(jí)狀物作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)狀物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)狀物作文 篇1
早就聽說仙人掌是枯海中的島嶼，是荒漠上的英雄；它給寸草不生的沙漠帶來了生機(jī)，帶來了希望的色彩。它不但是觀賞植物，而且全身都是寶，果子能生吃、嫩莖能做菜，也能釀酒，黏稠汁液還可作為清潔水質(zhì)的凈化劑使用。仙人掌更是能治許多許多的病癥。這么神奇的東西我早就想要了，我多么渴望自己能有一盆仙人掌��！
一年級(jí)時(shí)，爸爸給我?guī)Щ亓艘慌柘扇苏啤７艑W(xué)回家后，我興奮地從爸爸手中接過花盆，便興奮的觀察起來，發(fā)現(xiàn)仙人掌其實(shí)長(zhǎng)得挺有趣的：渾身墨綠，身上有許許多多的刺。它們毛茸茸的，參差不齊。尤其是仙人掌頭上的小花，像是一個(gè)白玉雕琢得長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，正對(duì)著藍(lán)天白云吹奏歌曲呢！真漂亮！我不禁被仙人掌迷人的外觀所吸引了。于是，我給這個(gè)仙人掌“寶貝”開始進(jìn)行了精心的呵護(hù)。我天天都給它澆水，生怕它渴了，可澆了幾天后，我越來越發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁：原本還綠油油的仙人掌變得越來越黃。這可怎么辦呀？正巧，在一旁的奶奶看見了，對(duì)我說：“仙人掌是耐旱植物，仙人掌中心是空的，可以儲(chǔ)存水分，它本來身體里就不缺水，每天只需一點(diǎn)點(diǎn)水就能生存，老澆水會(huì)把它淹死的�！痹谀棠痰膸椭拢扇苏朴譂u漸恢復(fù)了原來生機(jī)勃勃的樣子。奶奶還說，你不要小看仙人掌，它不但能做出美味的菜，而且還有藥用價(jià)值呢！“是不是真的.呀？”我心里想著。
二年級(jí)時(shí)，我們班流行著一種病，叫做“腮腺炎”。我也沒能逃出這場(chǎng)“病毒大戰(zhàn)”，也不幸被傳染了。沒辦法，我只好請(qǐng)假在家。在這期間，我經(jīng)常會(huì)去醫(yī)院掛水，有時(shí)還會(huì)開一些貼的膏藥，但效果都不太明顯。不能上學(xué)的我可急了，這時(shí)奶奶說“寶寶，要不用你的‘仙人掌寶貝’幫你治治啊，包你掌到病除！”“是不是真的啊，有這么神奇嗎？會(huì)不會(huì)它弄死了？”“放心放心，我們只取它身上一小片肉就行了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，奶奶迅速用小刀在仙人掌上取下一小片肉，洗凈后用刀把它搗碎后敷在我的腮幫那兒，感覺涼涼的，舒服極了。但是看到仙人掌的傷口處流出綠色的水，我想它可能挺疼的，心里特別難過。第二天我一起床奶奶把我包在臉上的仙人掌取下一看，腫真的消退了，我高興極了，看來我真該好好感謝我的“仙人掌寶貝”。
我的傷口是好了，可仙人掌現(xiàn)在究竟怎么樣了呢？它會(huì)不會(huì)因?yàn)槲叶盃奚蹦兀课覒阎话驳男那閬淼搅岁柵_(tái)。啊，仙人掌不僅沒有死，而且傷口也愈合了！在微風(fēng)中它點(diǎn)著頭，好像在對(duì)我說：“放心吧，小主人。這點(diǎn)傷對(duì)我來說不算什么，你的病好了，我就開心了。終于又能看到你陽光般的笑容了！”
多么頑強(qiáng)的生命力呀！可愛的仙人掌，你不僅是人們的好伙伴，更是我的好寶貝！
四年級(jí)狀物作文 篇2
我家養(yǎng)了幾只巴西龜，它們都只有我的手掌那么大，是我的“小寶貝”。
小綠龜長(zhǎng)著一個(gè)又圓又扁的頭，頭頂上帶有一些淺黃色的條紋，書上說那是用來預(yù)測(cè)天氣的。它的脖子有我的大拇指那么長(zhǎng)，能伸能縮，好像裝了一條彈簧似的.。小綠龜?shù)难劬﹂L(zhǎng)在頭的兩端，比那小小的綠豆還要小，眼睛后面還有一些紅色的小斑點(diǎn)，真像一些紅色的小橡皮泥。小綠龜?shù)乃闹L(zhǎng)在殼的四邊，最上面的地方長(zhǎng)著一些尖尖的爪子，可以把魚苗、小蝦等食物弄碎。它還隨身穿著一套無比沉重的“盔甲”，這套“盔甲”上面有一些六角形的花紋，里面還帶有一些橢圓形圖案，外面還有一條“火車軌道”圍住整套“盔甲”。
有一次，我把幾粒龜糧扔進(jìn)魚缸里，小綠龜們一看是美味的“佳肴”，就爭(zhēng)分奪秒的游上去搶，它們先是把頭往后縮一點(diǎn)，然后猛的把頭伸長(zhǎng)，把“佳肴”一干二凈的消滅了。
小綠龜冬眠的時(shí)候，不知為什么，它們總是喜歡“疊羅漢”。小的那只總是喜歡爬到大的那只小綠龜?shù)臍ど纤瑯幼诱嬗腥ぃ?/p>
這就是我家的巴西小綠龜，幾只又愛吃又愛玩的小綠龜！
四年級(jí)狀物作文 篇3
前幾天我去理發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)上的一只一只長(zhǎng)方形玻璃水缸，而水缸里，則是兩只可愛的小烏龜。
這兩只小烏龜?shù)纳碜佣际呛谏模厦孢�有深綠色的斑紋，尖尖的小腦袋上嵌著一雙綠色的小眼睛，針尖大鼻孔不仔細(xì)看根本看不清。堅(jiān)硬的龜殼好似古代時(shí)士兵的盔甲，上面還有著排列整齊的六角形的圖案，一條黃色的線穿過了每個(gè)圖案，像是一條項(xiàng)鏈。每條又短又粗的四肢上都有三個(gè)小而鋒利的爪子。它們一只大，一只小，我給小的取名叫“天麟”，大的叫“君姐”。
我閑著無聊，便想逗逗這兩個(gè)小家伙。我把魚缸旁的一棵小樹的.樹枝住下壓了壓，這兩只小烏龜馬上把頭和四肢縮進(jìn)龜殼里，一副“拒人于千里之外的樣子�！边@樣反復(fù)了幾次后，它倆分現(xiàn)我并沒有惡意，就把小腦袋探了出來，伸長(zhǎng)了脖子，一口咬住了樹葉，可樹葉太老了，兩只小烏龜根本咬不下來，卻又不肯放棄到嘴的美味�！疤祺搿钡纳碜有�，也輕，這么一咬，把它整個(gè)身體都吊起來了，四只小短腳就在那里瞎撲騰，那滑稽的樣子逗得我“哈哈”大笑。有好幾次“天麟”想用腿把“君姐”“踢”到玻璃缸的底部，但是只恨腿太短，最后，還是年長(zhǎng)幾歲的“君姐”“一招制勝”，用頭把“天麟”給頂了下去。
你們喜歡這兩只小烏龜嗎？
四年級(jí)狀物作文 篇4
最近我們家又多出了一個(gè)家庭成員——蠶。
蠶白白的像潔白的雪，頭上頂著兩個(gè)大大的黑黑的眼睛，像兩個(gè)小珠子。它身長(zhǎng)約五六厘米，是個(gè)不折不扣的“矮冬瓜”。身上的皺紋，把整個(gè)身體分成一節(jié)一節(jié)的，仔細(xì)一看你會(huì)大吃一驚，它的身體里全是水。蠶肥嘟嘟的，是我們家有名的`“大胃王”。一次我去上學(xué)時(shí)給它留了三片桑葉，放學(xué)時(shí)就是剩下桑葉粗壯的莖和一些殘?jiān)靡黄墙�，它居然還在旁邊睡著大覺。。他吃起東西來客快了，一口接一口，橫著咬了又調(diào)過頭來接著吃，不一會(huì)一片桑也就被搞定。吃時(shí)還一直發(fā)出沙沙……的聲音，好像在說“好吃！真好吃！”吃完后他還探起頭盯著你，好像在說“再給我一片嘛！”。蠶的身上有很多只腳，每只腳都像一個(gè)粘子，走起路來一伸一縮可愛極了。
一天晚上不知為啥，它不再發(fā)出春雨般的沙沙聲，而是發(fā)出吱吱的聲音。一大早我準(zhǔn)備去看一看，可竟想不到的是我可愛的蠶竟然變成了一個(gè)潔白的“石子”一樣的東西。正當(dāng)我感到奇怪的時(shí)候，爸爸說：“它結(jié)繭了”我好奇地打量起這個(gè)繭來。
繭分兩層，第一層是蓬松的蠶絲，好像是為第二層蓋的棉被，又像甜甜的棉花糖，摸起來舒服極了。第二層也是最重要的一層。他是一個(gè)橢圓形，有成千上萬根細(xì)絲組成，用手一按，第二層就起作用了，它像一個(gè)堅(jiān)硬的盔甲。牢牢地保護(hù)著蠶蛹，有時(shí)“鎧甲”就算凹了一大塊，里面的蠶蛹依然能安然無恙。
蠶啊，你快出來吧，我期待你的到來！
四年級(jí)狀物作文 篇5
我有一個(gè)好伙伴，他長(zhǎng)著瘦高的身子，像一把長(zhǎng)矛，他身穿一件藍(lán)襯衫，配上一條綠色的牛仔褲，戴上一副墨鏡，簡(jiǎn)直酷斃了。別看他外表帥氣，其實(shí)他一直在為我們服務(wù)，他就是筆。
他愛上學(xué)，所以每天早起陪著我上學(xué)，他待在書包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲，可高興了。他整天不吃不喝，有時(shí)我懷疑他是不是生病了，他十分忠誠(chéng)，我走到哪他就跟到哪。他愛寫字、寫作文、寫作業(yè)、畫畫，當(dāng)我需要他，他就會(huì)走過來，仿佛在對(duì)我說：“小主人，用我吧。”我就會(huì)毫不猶豫地拿起他唰唰地寫字，當(dāng)我用完它的時(shí)候他已經(jīng)筋疲力盡，但他從不吭一聲。他像一位大作家，寫起作文二話不說幾筆就成了，畫畫就更不用說了，好似一位藝術(shù)家。他愛知識(shí)，上課了，他靜靜地躺在本子爺爺?shù)腵身上，聽老師講課，好似一位博士。
放學(xué)回家，我正在做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我就拿著筆跑去看電視，筆生氣了，用力敲著我的頭，仿佛在提醒我“做作業(yè)不能三心二意。”我立刻沖上前關(guān)掉電視，去做作業(yè)。
謝謝你，筆，你是我的朋友們，我的知音！
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