三年級狀物作文300字9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級狀物作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級狀物作文300字 篇1

　　春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴，一朵朵美麗的鮮花，一只只機靈的鳥兒，都在為美麗的春姑娘增添一分分春機。 我們校園有一個小小的植物園，那里的`各類花草也在綻放出自己的美麗，就像同學(xué)們一樣釋放出自己學(xué)習(xí)的精力。 植物園的門前有一棵大榕樹，好像一位老爺爺在向你招手，還親切地問候：“這是我的花園，你們快來看看吧！一旁還有一棵葉子已經(jīng)掉光的大樹，雖然我不知道它的名字是什么，但是我知道這棵大樹和這棵榕樹是好朋友。我這樣猜測：曾經(jīng)是大樹幫助這位“孤獨的老人”找回了信心，最后這位老人培養(yǎng)出了植物園。

　　走進植物園，第一眼看到的是大片大片的鮮花和小草；幾棵盆栽悄悄長出了新芽，同學(xué)們也要像那翠綠的嫩芽破枝而出，不斷的在知識的海洋吸取營養(yǎng)；接著就是杜鵑花、桃花和等等不知名的花面對著你微笑；還有就是那蔥郁的梨樹，那梨樹開出的梨花有一股淡雅的清香，真是讓人感到神清氣爽。

　　這美麗的植物園還將伴著我三年的成長，我會好好珍惜這段美好的記憶，植物園也將伴著我的成長更加美麗。

三年級狀物作文300字 篇2

　　大家平�？赡芟矚g吃梨、水蜜桃、西瓜等水果，可我呢，卻喜歡吃桔子。

　　桔子，總是穿著金黃色的衣裳，散發(fā)出誘人的香味。光看著，就能讓人垂涎欲滴，更別說吃了！剝開桔子皮，就露出桔子的果肉和一些白白的絲�？催@幾十個“親兄弟”抱在一起，似乎還在睡覺呢！掰下一片，真像一個小月牙兒，放進嘴里，酸酸甜甜，可好吃了！

　　但吃桔子，當(dāng)然也少不了摘桔子的樂趣了。今天，我去了外婆的桔子林摘桔子。桔子林遠遠望去，一片金黃。我迫不及待跑進了桔子林，哇！桔子真多呀！看，這些桔子大部分是金黃色，有的`半黃半青，有的沒成熟是青色的，但也很討人喜歡喲！這些桔娃娃娃似乎在向我招手說“嘿，小朋友，快來摘我呀！我可甜了！”居然桔子都說了，那我就不客氣了！我瞄準最大的桔子，開始摘了。我學(xué)著外婆的柱子，想用剪刀把桔子剪下來�？杉舻端坪踉谕馄拍抢锟晒粤�，可到我手上就不聽話了。我邊干邊說“唉喲喲，小剪刀你幫幫我吧！回去我?guī)湍惚ｐB(yǎng)保養(yǎng)，好不好！”這回剪刀似乎也聽我話了，終于！我把這個大金桔剪下來了。我開心極了，又陸續(xù)剪下第二個，第三個……

　　最后，許多桔子收入我籃下。望著那一大籃桔子，我心里比吃了桔子還要甜呢！

三年級狀物作文300字 篇3

　　我養(yǎng)了一只生活在沙漠里的豹紋守宮。他成天笑嘻嘻的，餓的時候還會對我撒嬌呢！那樣子可愛極了！

　　他的頭尖尖的.，金黃金黃的，還有黑色斑點，像披著件黃金戰(zhàn)甲。他身子是流線型的，肚子是透明的，可以看見里面的器官。一條長長的尾巴拖在身后，兩邊凸不平，摸上去刺刺的。

　　我把蟲子放到他面前，他便收起平時懶洋洋的樣子，進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。他調(diào)整好姿勢后，像雕像一樣一動不動。待時機成熟時，他便以迅雷不及掩耳之勢撲向獵物，一口咬住，一仰頭，就把蟲子吞了下去。憑著這套動作，它屢試不爽。

　　有一次，我把一根小木條放在他面前。他以為那是一只特殊的蟲子，便一下子撲了上去。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)那“蟲子”不能吃。他不高興地用大眼睛瞪著我。我猜他準是在想：小主人又在搞惡作劇了。

　　不知不覺，這只會微笑的豹紋守宮已經(jīng)成了我最親密的朋友。

三年級狀物作文300字 篇4

　　我外公家窗前有一片茂盛的草地。綠油油的草地上面開著五顏六色的花兒，遠遠看去像一片彩色的地毯�；▋哼呥€長了幾棵粗壯的大樹。夏天，密密層層的樹葉像一把把大涼傘，擋住那耀眼的陽光。我常常在草地上快樂的玩耍。

　　前天，媽媽又帶我去外公家玩。當(dāng)我高興地來到草地時，我被眼前的'景色驚呆了：只見成片成片的草兒耷拉著腦袋，顏色枯黃枯黃的，大樹上只剩下光禿禿的幾片葉子。這是怎么回事？正當(dāng)我疑惑不解的時候，忽然聽到一陣哭聲，我到處尋找，原來是樹干底下的一棵小草在哭泣啊。我奇怪地問：“小草，別哭，別哭，先告訴我這里怎么變成了這樣了？”小草哽咽地說：“是人們把垃圾堆在我們身上，把工廠里的毒水排放到我們的身上，所以才變成了這樣了，我的兄弟姐妹已經(jīng)一個接一個的死去了，我也……也快不行了�！�

　　我聽了小草的話，心里難過極了，我真想對人們說：“朋友們，你們一定要愛護植物��！如果世上沒有植物的話，就沒有清新甜潤的空氣，更沒有糧食給我們吃，大地將一片荒涼。我們的生命也會像小草一樣了��！”

三年級狀物作文300字 篇5

　　今天，我在學(xué)校操場上的花壇里，發(fā)現(xiàn)了一株四葉草。四葉草原名叫苜�；ǎ叹G的愛心葉子，有四片，分別代表敬仰、希望、誓言和幸福。四葉草也開花，小小的，嫩黃色的。四葉草是幸福的象征，它還有一個好聽的.別稱叫嵐。

　　我非常喜歡四葉草，第一因為它碧綠碧綠的，很討人喜愛。第二因為它的葉子很有特色，是心形的。我最喜歡的圖形就是心形了。

　　四葉草的生長需要陽光，不能澆太多的水，三四天撒一次水就好了。成熟的苜�；ㄓ腥~子，極其珍貴的，可以長出四片葉子。在我的請求下，媽媽也給我買了一盆。我精心照顧著它，不知道它能不能像我們所希望的那樣，長出四邊葉子來呢?要是真是那樣就好了。

　　到時候，我要把這盆苜蓿花送給我的媽媽，希望她幸福。

　　這就是苜�；�。

三年級狀物作文300字 篇6

　　天下有一桃，形狀圓又圓，身上毛絨絨。綠肉黑芝麻，味道酸又甜。我想大家都知道他是什么了吧！對！就是令人喜愛的獼猴桃。想知道它是怎樣的嗎？就跟著我來吧。

　　獼猴桃的形狀是橢圓形的，和雞蛋一樣大小，一邊凸一邊凹，它穿著一身毛絨絨的棉襖，摸起來有點粗糙。

　　我迫不及待地把獼猴桃的皮一層一層地剝開來，頓時間清香撲鼻，它的皮是棕色的，肉是淺綠色的，籽是黑色的`，多么像一朵五顏六色的鮮花呀！

　　我輕輕地咬了一口，哇！味道酸酸甜甜

　　的，讓我全身都感到舒適，好吃的不得了，我狼吞虎咽地吃起來，一下子就吃完了，真是越吃越想吃。

　　獼猴桃除了這些，它還有許多功能和奧秘，如，它有“維c之王”的美稱。還有清熱解毒的作用，也很有營養(yǎng)，給我們小朋友吃特別好。

　　獼猴桃不僅好吃，又有很多好處。真是令人喜愛呀！

三年級狀物作文300字 篇7

　　今天我觀察了我家的三只烏龜，一只大的，兩只小的。他們的眼睛都很小，卻有點凸出來，嘴巴也很小，背上馱著個十分堅硬有帶格子花紋的大殼，四肢上有又小又鋒利的爪子，尾巴細細的，尖尖的.很討人喜愛。

　　放學(xué)回來，一只小烏龜爬到大烏龜身上來透氣，我用木棍推了他一下，咔！小烏龜從大烏龜身上摔了下來，并翻了個四腳朝天，旁邊的小烏龜好像在笑：“嘻嘻......”大烏龜好像在說：“有什么好笑的，還不是因為我的小主人，小心壓到你哦！”

　　它們最愛吃蝦米、肉、金魚......有一次，我把家里一條死金魚放在它們身邊，只見它們慢慢地爬到金魚面前，隨后開始吃起金魚來。由于它們的嘴巴比較小，無法把金魚吞掉。怎么辦？我想金魚應(yīng)該吃不到金魚了。然而，大烏龜竟然堅持不懈，它首先咬一咬金魚的頭，再咬一咬金魚的尾巴，咦！奇跡發(fā)生了！金魚被分成一塊一塊了。原來烏龜也這么聰明。

　　這三只烏龜真是太有趣了！

三年級狀物作文300字 篇8

　　我有一個可愛的文具盒，它是一個長度為21厘米的圓柱體，整體是充滿生機的`墨綠色。文具盒中間還有一只可愛的猴子，它瞪大眼睛，眼睛里還隱約閃爍著火光，一看就知道被惹惱了。

　　拉開拉鏈，就可以清楚地看出這是一個三層的“花園洋房”。第一層客廳里鋪著“標簽地毯”， 還 放 著一個淺藍色的“橡皮沙發(fā)”，沙發(fā)上還有一床舒服的“紙被子”。來到第二層臥室，墨綠色的床上靜悄悄地躺著四個小能手，分別是：鉛筆、紅筆、鋼筆和簽字筆。

　　一旦有危險發(fā)生，它們就會齊心協(xié)力一起把“作業(yè)大軍”和“試卷將軍”打退。輕輕走進第三層陽臺，你就會看見“橡皮大哥”和“削筆刀小姐”正在欣賞風(fēng)景呢！不過 ，一旦戰(zhàn)斗中出現(xiàn)失誤，它們一定會挺身而出。 我的文具盒像一個和諧的大家庭，橡皮、 鉛筆、紅筆、簽字筆、鋼筆和削筆刀都是缺一不可的。它們協(xié)助我完成作業(yè)，功勛卓著。我一定會好好愛護它，讓它一直陪伴我度過緊張、充實的每一天。

三年級狀物作文300字 篇9

　　我有一個鉛筆盒，形狀是個長方形，像一輛藍色的公共汽車。正反面有一個圖案。是一個宇宙，宇航員在太空中遨游，我感到我也在宇宙中，主體顏色是個天藍色。鉛筆盒里面的構(gòu)造分上下兩層，上層背面有課程表，排著整齊隊伍的筆桶像一隊小士兵，下層有沉默的尺子，鋒利的小刀和肥肥的橡皮，右下角有一個小方塊，寫著班級。姓名，這樣我的.鉛筆盒就不會找不著了。上層的左下角有一個小形轉(zhuǎn)筆刀，上面有一個凸出的小按扭，只要輕輕一按小門就打開了，我就可以把短頭的鉛筆，削好了。鉛筆盒兩面有兩塊磁鐵把鉛筆盒緊緊的鎖住，里面的文具就不會掉出來，就像兩位士兵守著大門。

　　鉛筆盒伴我四個春夏秋冬，我不知道它流了多少汗水，現(xiàn)在我已經(jīng)有許多文具盒了，好多鉛筆盒比這個鉛筆盒漂亮，但它還是我最喜歡的鉛筆盒。

　　點評：

　　通過對鉛筆盒形狀、顏色、構(gòu)造的介紹，抒發(fā)了小作者對鉛筆盒的喜愛之情。

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