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【精華】狀物作文600字集合7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的狀物作文600字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
狀物作文600字 篇1
郵票是郵政機(jī)關(guān)發(fā)行,供寄遞郵件貼用的郵資憑證。郵票的發(fā)行由國家或地區(qū)管理,是一個(gè)國家或地區(qū)主權(quán)的象征。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個(gè)國家和地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價(jià)值外還有收藏價(jià)值。
我的爸爸原來是個(gè)郵票的收藏愛好者,收藏了許許多多圖案各異的郵票,有形形色色的植物;有神態(tài)各異的動(dòng)物;有在賽場(chǎng)上奮力拼搏的體育健兒;還有古代歷史故事……
在這些各種各樣的.郵票中,我最愛的是“草船借箭”這張郵票。這張郵票是1992年8月25日發(fā)行的,郵票的左上方寫著中國郵政四個(gè)字,左下方寫著1.60元。它長5.5厘米,寬4.1厘米,由于設(shè)計(jì)師戴宏海在設(shè)計(jì)時(shí)采用中國工筆重彩畫的形式在仿古絹上繪制而成,所以它的主色調(diào)為土黃色。在波濤洶涌的江水中漂著一艘木船,木船上面扎滿了草人,而這些草人上面都射滿了箭,船上旗桿上吳國的戰(zhàn)旗被風(fēng)吹的招展舞動(dòng)。船里面坐著兩個(gè)人,穿著白衣、戴著咖啡色帽子、手拿一柄鵝毛扇的就是諸葛亮。他正和一位穿著綠色衣服、戴著黑色帽子的人在喝酒,哪怕外面正在萬箭齊發(fā),他們也毫不畏懼。
草船借箭選自于《三國演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭,獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑!敝荑ざ屎拗T葛亮的智謀,屢欲除之。周瑜要諸葛亮數(shù)日之內(nèi)造出十萬只箭,并誘迫對(duì)方立下軍令狀。諸葛亮胸有成竹,他命人扎草船二十只,趁大霧彌漫江面之際,將船一字?jǐn)[開,駛向?qū)Π叮T使曹軍弓箭手亂箭射之,“借”得雕翎箭十幾萬只。郵票上的畫生動(dòng)的體現(xiàn)了這一故事。
從這張郵票中我學(xué)到了書本中學(xué)不到的知識(shí),它給我?guī)砹藷o限的樂趣,我喜愛這張郵票。
狀物作文600字 篇2
正是荷花綻放的季節(jié),它的華美、脫變與驚艷上場(chǎng)帶給人賞心悅目的震撼和無限的遐想,像少女般婀娜多姿,爭奇斗艷,競相綻放。
這個(gè)季節(jié),荷花長大,成熟,由一粒種子經(jīng)過大地的養(yǎng)育與呵護(hù),變成了亭亭玉立的大姑娘,它們依山伴水,在荷葉的陪襯下顯得格外亮眼,粉嫩嫩的色彩泛出桃紅色的笑靨,讓人過目不忘,浮想聯(lián)翩,尖尖的花瓣均勻地露出來,灑滿滿懷,有種“蓮花寶典”的意境和“觀世音仙天下凡”的浮想。
在平靜的湖面,總有幾只調(diào)皮的青蛙飄蕩在我們的視線里,從一片荷葉跨越另一片荷葉,像是在歡呼雀躍,“夏天來了,終于可以有地方乘涼了”。名句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,就是描述的蜻蜓對(duì)荷花的誘惑。為了搶鏡,賞花的'人群在飛奔,掏出武器“咔嚓”連拍式的把畫面升級(jí)成了一幅幅形態(tài)優(yōu)美的畫面,紛紛打包裝進(jìn)了自己的行囊。
荷花,我想對(duì)你說,如此看來,你成了青蛙王子仰慕的偶像,你是蜻蜓休閑的伴侶,你是大自然喜歡的色彩,你是人們追逐的明星,習(xí)慣了你的出現(xiàn)并圍著你嬉戲打鬧,別樣風(fēng)情。
荷花,此刻多想贊美你,你的出現(xiàn),讓大地變得更豐富,更韻味。放眼望去,一幅廣闊無垠的山水畫躍然紙上,紅綠相間,填滿整個(gè)視眼,你用紅綠色彩點(diǎn)綴著湖面,時(shí)而深情款款,時(shí)而含苞欲放,時(shí)而熱情奔放,你的各種姿態(tài)都是你與生俱來的個(gè)性與常態(tài)。
荷花,我要贊美的不是你的美艷與色彩。我想說,不管氣候多么炎熱,地勢(shì)多么險(xiǎn)惡,你依然傲然挺拔,盛開在每一個(gè)枝頭,直至覆蓋整個(gè)湖面,你的綻放都是你勝利的微笑。我欣賞你的堅(jiān)毅和剛強(qiáng),如何在逆境中獲得自我,如何掙脫世俗的殘酷,你依然挺立在每一個(gè)夏季,這個(gè)季節(jié)是屬于你的,也是屬于每一個(gè)擁有夢(mèng)想的年輕人。
狀物作文600字 篇3
雖然很多人喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花,但我更喜歡桃花。
一年之計(jì)在于春,桃花便是春天到來的信使。
桃花原產(chǎn)于中國的中部及北部,栽培歷史悠久,后來逐漸傳播到亞洲周邊地區(qū),現(xiàn)在中國、法國、地中海、澳大利亞等溫暖地帶都有種植。
星期六,天空飄著小雨,媽媽帶我到府南河邊看桃花,我高興極啦!
河邊有很多種植物,都盛開著不同顏色的花朵,有紅色的、粉色的、白色的等各種顏色的花朵,有大如手掌的、小到指甲蓋那么小的花朵,非常好看?|縷的花香和著雨后的泥土的氣息撲面而來,聞起來讓人神清氣爽,看著這些桃花,又使人心曠神怡,春天真是美極啦!
于是我拿著相機(jī)對(duì)著那些漂亮的桃花開始左“閃”右“閃”, 突然一陣風(fēng)刮來,下起來“桃花”雨,“雨點(diǎn)”落到我的臉上好像媽媽的.手在撫摸我一樣,輕輕的、柔柔的,感覺舒服極啦。連媽媽在旁邊叫我快點(diǎn)撲捉這美景的聲音都沒有聽見。春天的桃花真美呀,還有這“桃花”雨更美,媽媽說她很少看到這美景,沒想到居然在今年的春天看到這奇特的景象。
我們?cè)诤舆呁媪藘蓚(gè)小時(shí),感覺很累啦,這時(shí)候媽媽開始給我講關(guān)于桃花的故事。桃花性喜陽光,耐寒、耐旱、不耐水濕,種植時(shí)最好選擇空氣流暢處。營養(yǎng)需要為氮肥,秋季時(shí)最好追加些骨粉。桃花是中國傳統(tǒng)的園林花木,其樹態(tài)優(yōu)美,樹干扶疏,花朵豐腴,色彩艷麗,為早春重要觀花樹種,所以被中國各地廣為種植。
古詩“千葉桃花勝百花”便是桃花的美好寫照。
狀物作文600字 篇4
待到七月梔子花開之際,待到我告別了小學(xué)時(shí)代的林林總總之時(shí),驀地,我才發(fā)覺對(duì)這一切是那么留念。漫步在梔子花開的季節(jié),懷念與憧憬,一并在心底蔓延,蔓延!
漫步在梔子花開的季節(jié),漫步在童年幸福的回憶中,回憶起在剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候,我是多么膽小地坐在座位上抽泣;三年級(jí)時(shí),我和伙伴們多么快樂地在林蔭道上又蹦又跳,在校園里灑下一串串銀鈴般的笑聲;課堂上,那樣活躍的氣氛,讓我們不愿下課。到了五六年級(jí),卻忽的嚴(yán)肅起來了,“四大班規(guī)八大戒律”把我們鎖得如坐針氈,不時(shí)用眼睛的余光瞄著手表,偷偷地進(jìn)行“下課倒計(jì)時(shí)”,而一下課卻又趴在桌子上寫作業(yè)這一切啊,有辛酸苦楚,更有甜美歡笑,有了淚,也有了喜悅,有了忙,也有了輕松,把童年的回憶裝點(diǎn)得五彩繽紛。我不禁在陽光中笑。
漫步在梔子花開的季節(jié),漫步在小學(xué)母校的依戀中。那一條條小路,那一片片草地,那一棟棟教學(xué)樓,那一位位可親的老師,我對(duì)她是那么熟悉,熟悉她每一片落葉上的紋理,熟悉她每一朵花兒的芬芳,熟悉她每一陣風(fēng)兒的吹拂,熟悉她每一縷陽光的'生機(jī)與活力。六年的陪伴,原來是那般難忘;六載的光陰,轉(zhuǎn)眼即逝,一去不返。懷念,六年間的母校的每一天;迎來,今日踏出故土的辛酸。我不禁在雨中心酸。
漫步在梔子花開的季節(jié),漫步在中學(xué)生活的憧憬中。如今,中學(xué)的大門已向我敞開,我將告別童年的幼稚天真,迎來青春的勃勃生機(jī),摘下紅領(lǐng)巾,戴上讓人自豪的團(tuán)徽。那青春魅力四射的少女,仿佛正微笑著,想我走來!新生活換舊時(shí)代,新笑容改舊姿態(tài),新聞采寫新篇章,新聞才創(chuàng)新未來!在這個(gè)新天地里,我不禁在風(fēng)中舞蹈。
漫步在梔子花開的季節(jié),我回憶,我懷念,我憧憬,我面對(duì)。
哦!梔子花開的季節(jié),一個(gè)飄散著馨香,讓人留戀的季節(jié);一個(gè)飛揚(yáng)著花瓣,讓人期待的季節(jié)!
狀物作文600字 篇5
我的小伙伴他并不是我的同學(xué)也不是我的朋友,它是我們家的小狗。它是媽媽帶回來的,上身白白的毛。兩只圓溜溜的眼睛,小小的濕潤的`鼻子,看起來那么的協(xié)調(diào),那么的可愛。他似乎很懂人的情緒,你高興的時(shí)候,它會(huì)跑過來撒歡一下,你不開心,它會(huì)靜靜的坐有旁邊看著你。因?yàn)樗L的很白,所以后來,我索性就叫它“白白”。
我和他相處融洽,就如兄弟一般,我有吃的給他一點(diǎn),有玩的給他看一下,有穿的,穿給他看一下。呵呵。其實(shí)我還是挺自私的。就在這時(shí)一個(gè)不幸的事情發(fā)生了。他不吃不喝,反而還經(jīng)常吐,我的心痛。—q如刀割,那還不只,在痛十倍也不為過。他一天比一天消瘦,嗚嗚的對(duì)我叫著……我的眼淚充滿了眼框,我對(duì)他說:對(duì)不起,對(duì)不起,我沒辦法白,我無能為力。我央求媽媽帶他去看獸醫(yī),媽媽同意了。我很開心!鞍祝阌芯攘!”但是……消息是殘酷的,獸醫(yī)說沒辦法了。他注定要死亡!安!不會(huì)的,白他不會(huì)死,他還會(huì)陪我玩,淚水源源不斷的流出來。看著白,他嗚嗚的叫了幾聲,就有無力的趴下了,他仿佛知道了。
白,對(duì)不起!是我無能,沒有照顧好你。過了幾天,當(dāng)我上完課回來,發(fā)現(xiàn)白不見了,我四處尋找,但還是找不到,我跑去問媽媽,他躲閃著我的眼神,我跟著急了,讓他告訴我白去哪了。媽媽最后才告訴我他死了,死了,小白死了。我哭著對(duì)下身,為媽媽那他在哪?媽媽不告訴我,只說把它埋了。之當(dāng)然是假的。我讓媽媽在讓我見他一面,但媽媽不肯。那天我心神不定,晚上我跑到屋頂,仰望著天空,把一顆明亮的星星命名為思白星。
白雖然你走了,但我會(huì)一直記著你不會(huì)把你忘記,因?yàn)槟闶俏业幕锇椋业暮没锇椤?/p>
狀物作文600字 篇6
十一月了,遇見這樣晴好的上午,心情也與往日不同。和煦的陽光從窗戶透進(jìn)來,鋪了滿桌,細(xì)細(xì)地勾勒出窗與簾淡淡的黑影。坐在這樣溫暖而恬靜的陽光中,神思也在恍惚中變得和暖了。
一個(gè)小小的黑影突兀地闖進(jìn)了這片和暖。它看起來有些慌亂,在日光圍起的圈里東碰西撞,似乎怎么也闖不出這黑影柔軟的禁錮,不一會(huì)兒,就絕望似的沉默在那黑影的一角了。我原以為這是一只鳥兒的影子,但此刻卻意識(shí)到,這小小的沉默的黑影不是一只歡快的鳥兒會(huì)有的啊。
輕輕站起身,我走到窗邊,從那簾的縫隙里小心地望出去,一抹帶著枯落秋葉般色澤的橘紅靜靜地棲在窗的邊沿,使我不由得吃了一驚。這般時(shí)節(jié),競還有蝶嗎?忽然它的翅微微地顫動(dòng)了,我屏息,又悄悄靠近一些,這才看清它的樣貌:橙色的翅膀上綴著黑色的斑點(diǎn),細(xì)細(xì)的觸角在陽光下變得黑白相間,還有毛茸茸的身子和黑色的六條腿,伏在窗上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),它的翅膀又小幅度地翕動(dòng)起來,不知是想飛起還是風(fēng)兒的拂動(dòng)驚動(dòng)了它。。
不知是否是我的錯(cuò)覺,它的左翼的顏色似乎比右翼要淡一些,也許是陽光的惡作劇吧。難道它曾被那群在花園里跑跳打鬧的孩童所戲弄嗎?我知道的只是,它已不再是夏日的那只蝶了。在這秋日的日光里,它不再是那穿梭在花叢之中滿身脂粉的蝶了,它不再隨意流連嬉戲,褪去了曾經(jīng)的絢麗,而只愿作為一名飛行者,在片刻的.停歇之后,成百次地?fù)]動(dòng)雙翼,奮力飛向天空。在經(jīng)歷了整個(gè)夏天的陽光風(fēng)雨之后,它洗盡了滿身斑斕,因而擁有了這雙飽經(jīng)滄桑而又無比高潔、堅(jiān)強(qiáng)的翼。
我的指尖一碰上玻璃,它便很快地飛走了。它定是不愿接受任何一點(diǎn)玩弄或是恭維的吧?粗切⌒〉挠白又饾u消失在明朗而深遠(yuǎn)的秋季之空,心里仿佛又響起了那翅翼振動(dòng)的聲音。
在這和暖的上午,遇見一只秋日的蝶,使我似乎發(fā)現(xiàn)了那翅翼的每一次振動(dòng)中,所包含的無限詩意。
狀物作文600字 篇7
九月,從第一片樹葉落地開始時(shí),秋天也就來了。
在秋高氣爽的秋天里,不僅有累累的碩果,還有絢麗的色彩。秋天里有“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花”的希望;有“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景;有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的豪情。但無論是希望,還是美景或是豪情,都離不開秋天里的“主角”——樹葉。今天天氣晴朗,陽光明媚。
大課間時(shí),老師組織我們?cè)谛@里觀察樹葉!昂,大家快看,這是我們學(xué)校地位最高的銀杏樹葉呀!”小伙伴歡快的叫聲立刻把我的思緒拉到了那里。我抬頭一看:一片片銀杏樹葉掛在樹枝上,狀如扇子,不知是天上的哪位神仙將手中的羽扇掉入了凡間,化作這小小的`銀杏樹葉?樹上的銀杏葉有些依然翠綠,有些則微微泛黃。一陣秋風(fēng)吹過,一片葉子悄無聲息地落了下來。它在空中翻滾著,搖曳著,似乎還不愿意現(xiàn)在就離開樹媽媽的懷抱。在離泥土大約三尺時(shí),它似乎決定了,也像是明白了什么,毅然朝著下方直直落去…..可謂:“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花”!班耍瑒e發(fā)呆了。瞧,那邊的楓樹!”同伴的聲音把我驚醒,順著他手指的方向,我看見了好多的楓葉。它們緊簇在枝頭上,在陽光的映照下,顯得更加絢麗奪目、越發(fā)地火紅,就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,讓人心里猛然升起了一股斗艷的欲望,不由得使我慢步下來。近看楓葉,它們則是千姿百態(tài)。有的像裂開的五角星、有的像展開的手掌、還有的像搖頭擺尾的金魚……
眼見此情此景,我便情不自禁吟誦起:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”咦,同學(xué)們?cè)诟墒裁矗课液闷娴刈吡诉^去。呀!他們正在竹林里嬉戲呢!比起銀杏樹和楓樹,竹子更像纖纖君子立風(fēng)中,“任爾東西南北風(fēng)”。那片片“劍”形的竹葉一點(diǎn)也沒因秋天的到來而失去綠的風(fēng)采,恰到好處的給蔥翠挺拔的“竹君”更增添了堅(jiān)毅的神態(tài)。秋風(fēng)吹過,落葉飄飄。
樹葉,正是你把秋天裝飾地五彩斑斕,你是秋天的“主角”,你讓秋更生動(dòng)迷人。
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