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【推薦】狀物作文600字集錦7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的狀物作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狀物作文600字 篇1
我們的校園像個(gè)大花園，有粗壯挺拔的大柳樹，還有四季芬芳的長(zhǎng)廊，但是，我最喜歡的還是一棵長(zhǎng)斜了的老柳樹。
老柳樹長(zhǎng)斜了，為什么我還喜歡它呢？因?yàn)槟强美狭鴺鋷Ыo了我們?cè)S多的歡樂(lè)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，給老柳樹帶來(lái)了一絲絲生機(jī)。芽苞初放，嫩芽剛探出頭來(lái)，可愛極了！躺在大樹上，望著天空，春風(fēng)拂面，柳枝上的嫩芽晃動(dòng)著，似乎在跟你打招呼呢！夏天，烈陽(yáng)高照，蟬不停地叫著“知了！知了！”老柳樹下，一群群快樂(lè)的孩子正在玩耍，捉迷藏、拍手游戲，玩得滿頭大汗。玩累了，大家就到樹蔭底下去乘涼，老柳樹帶給了我們無(wú)窮的'歡樂(lè)。秋天，落葉飄飄，此時(shí)，仰臥在大石頭上，看著老柳樹。秋風(fēng)徐徐，落葉被吹到空中，又飄落下來(lái)，金黃的落葉，給人一片詩(shī)情畫意。冬天，白雪皚皚，老柳樹穿上了一件“雪衣”。老柳樹旁，一群群孩子正在打雪仗，你追我趕，雪球四處飛散，打得異常激烈，老柳樹真是我們的樂(lè)園！
老柳樹不僅帶給了我們?cè)S多的歡樂(lè)，還告訴了我們?cè)S多道理。
大人說(shuō)，這棵樹剛栽上去的時(shí)候，長(zhǎng)得筆直，人們都說(shuō)這是一棵好樹，但是一陣狂風(fēng)把它吹斜了。人們都認(rèn)為它無(wú)藥可救，可是它竟然長(zhǎng)大了，還沖破了水泥圍欄，真是不可思議。我突然明白了，生命的意義在于突破，在于不向任何困難低頭。它以自強(qiáng)不息的意志活了下來(lái)，真是我們的榜樣！
冬去春來(lái)，年復(fù)一年，那棵老柳樹一直陪伴著我們的生長(zhǎng)。雖然它其貌不揚(yáng)，但它自強(qiáng)不息、不向困難低頭的精神永遠(yuǎn)活在我的心中！
狀物作文600字 篇2
“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花······”聽到這首歌，大家都在熟悉不過(guò)了吧！當(dāng)然，我也很喜歡這首歌，但我跟喜歡的是這歌里的主人公——茉莉花。
說(shuō)起我為什么喜歡茉莉花，起先是媽媽買了一小盆回家養(yǎng)，那時(shí)候我還認(rèn)為，唉！媽媽就喜歡買這些“雜草”回家養(yǎng)，弄得家里好不安生�？珊髞�(lái)，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這茉莉花和別的花不一樣。在我眼里看來(lái)，其它花都帶著一種“俗”氣，茉莉花卻沒(méi)有，它有一種高雅的氣派。雖然它沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也沒(méi)有杜鵑那么婀娜多姿，可我就是欣賞它，喜歡它，因?yàn)樗母哐�，因�(yàn)樗募儩崱?/p>
也許別人認(rèn)為它沒(méi)有桂花香，沒(méi)有梅花艷，但在我看來(lái)它是那么迷人，那么充滿著誘惑力。望著窗臺(tái)前的茉莉，我忘記了所有的煩惱與不開心。淡黃色的花瓣，一片緊挨著一片，花蕊上積著沉甸甸的花粉，一個(gè)接一個(gè)地低下了頭，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'主枝挺拔而有力地支撐著朵朵怒放的花兒。盛開的花啊，宛如一個(gè)個(gè)披著青紗跳舞的少女；含苞待放的花啊，仿佛一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘正要向別人展示她的美。一盆美麗的茉莉就像一支樂(lè)隊(duì)，奏出了美妙的音樂(lè)；就像一涌泉水，迸濺而出；就像天空中的繁星，點(diǎn)綴著美麗的夜空。我伸手去撫摸一朵正盛開的花，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“哎呀！別碰我，我開花了，看，我多美呀！聽到這句話，我剛申在空中的手又迅速收了回去。這時(shí)，我看見盆里有幾片凋零的花瓣，已經(jīng)枯黃了，心里不覺得涌上了一股痛楚，又想：是啊，花兒的生命都是短暫的，我們只看到了它綻放的美。我不由地又想起冰心的一段詩(shī)：
成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
摸著枯黃的花瓣，我聞到了殘留著的一點(diǎn)余香，沖進(jìn)了我的鼻腔，我相信，這將是我在世上聞到最沁人心脾的芬芳了。
我哼著《茉莉花》這首歌，聞著茉莉的芳香。
狀物作文600字 篇3
大家都知道“海綿寶寶”這個(gè)動(dòng)畫片吧，文中的主要角色——海綿寶寶是一塊黃海棉，與他的好朋友一起在海洋里生活。
大家談到“海綿寶寶”這個(gè)動(dòng)畫人物時(shí)，肯定會(huì)搖搖頭：“海綿寶寶”簡(jiǎn)直是噪音，它的每一句話都是“嚎”出來(lái)的。我也不喜歡海綿寶寶的大喊大鬧，我喜歡的是它的性格特點(diǎn)。
其一：海綿寶寶厚臉皮：
海綿寶寶給每一個(gè)看過(guò)它的人都留下了一個(gè)沒(méi)有自尊心的印象。它無(wú)論受到什么嘲笑，幾乎可以說(shuō)是沒(méi)掉過(guò)一滴眼淚；它的家和死對(duì)頭章魚哥是鄰居，每當(dāng)它在家里面大喊大叫，打擾了章魚哥的生活時(shí)，章魚哥找上門來(lái)，它都很誠(chéng)懇地傻笑著應(yīng)付，結(jié)果別人走了后繼續(xù)大叫……
其二：海綿寶寶對(duì)于工作的'一絲不茍和盡職盡責(zé)：
“海綿寶寶”的第一集內(nèi)容就是：找工作。海綿寶寶找到了“蟹老板”這個(gè)連一分錢都不舍得花的守財(cái)奴，得到了這家漢堡店的漢堡廚師的工作。它工作一絲不茍，每一個(gè)漢堡都都設(shè)計(jì)得獨(dú)具匠心，每一個(gè)漢堡都是它一心一意做出來(lái)的。每一個(gè)顧客吃過(guò)海綿寶寶做的漢堡后，都滿意地說(shuō)：“啊！好吃極了！老板，再來(lái)一個(gè)！”
其三：海綿寶寶愛開玩笑：
海綿寶寶幾乎永遠(yuǎn)是一個(gè)快樂(lè)而不知憂愁的人，它給每一個(gè)見過(guò)它的人帶來(lái)了快樂(lè)。記得有一集中有這樣一組鏡頭：章魚哥正在工作，海綿寶寶站在它的身后，拍了拍章魚哥的肩膀：“章魚哥，我有事找你幫忙——”等章魚哥轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，它把手里的一盤番茄醬猛地扣在章魚哥的臉上。等到章魚哥回過(guò)神來(lái)，惱羞成怒地要找它算時(shí)，它早撒開腿跑遠(yuǎn)了，一邊跑還一邊開心地大喊：“愚-人-節(jié)-快-樂(lè)！”弄得章魚哥哭笑不得。
我喜歡海綿寶寶無(wú)憂無(wú)慮的生活，喜歡它憨厚老實(shí)，工作一絲不茍的品質(zhì)，更喜歡海綿寶寶樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神。
狀物作文600字 篇4
一年四季，景色各不相同。冬，帶給你銀白的世界；春，帶給你新生的希望；夏，帶給你熱情的陽(yáng)光。而我，獨(dú)鐘情于秋。
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣富有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機(jī)，但它卻以那瑰麗奪目的秋景、誘人的金黃果實(shí)和收獲的喜悅吸引人們。
還記得那句詩(shī)嗎？“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”到了秋天，漫山的楓葉紅了，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山近坡，鮮紅、粉紅、猩紅、桃紅，層次分明，瑟瑟秋風(fēng)中，似紅霞排山倒海而來(lái)，又有松柏點(diǎn)綴其間，紅綠相間，瑰奇絢麗，仿佛是一幅艷麗無(wú)比的畫卷。
中秋節(jié)的月餅冒著幸福的氣泡，“嗞嗞”，那是家人團(tuán)聚的信號(hào)。一家人團(tuán)聚在桌旁，一邊啃著大蘋果，一邊吃著美味的月餅，沐浴在那輪明月的光輝下，談笑風(fēng)生，其樂(lè)無(wú)窮。這也是孩子們最愛的時(shí)刻，我不禁以水當(dāng)酒，搖頭晃腦地故作深沉：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！�
當(dāng)秋風(fēng)吹起，一些鮮艷的花朵枯萎凋謝了，但菊花卻傲對(duì)秋霜，盛開怒放。有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛，英姿颯爽，正如陳毅詩(shī)中所贊：“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”
田野像金色的海洋，嘩！嘩！翻起了金浪：梨樹上的`果實(shí)，很像小鈴鐺，似乎風(fēng)一吹，就能發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�；樹上的蘋果，就像一個(gè)個(gè)小姑娘的臉蛋，也像一個(gè)個(gè)小紅燈籠；田地里，火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花都承載農(nóng)民那豐收的喜悅。
我愛秋天。我愛那滿山遍野的楓葉，我愛中秋節(jié)夜晚那皎潔的月光，我愛公園里爭(zhēng)奇斗艷的秋菊，我愛看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去，我更愛珍珠般的谷粒堆滿糧倉(cāng)，沉甸甸的大蘋果綴滿枝頭。
秋天是如此美麗，我怎能不愛這豐碩的秋天！
狀物作文600字 篇5
今天，老師布置我們的作業(yè)是觀察蝸牛，然后寫一篇觀察蝸牛的文章。
我不管三七二十一就按科學(xué)老師說(shuō)的到陰暗潮濕的地方去找。我翹起小PP，仔細(xì)地搜尋。咦，它們是不是存心跟我過(guò)不去?我翻遍了家園的菜地，一只蝸牛的影子也沒(méi)有見著。我想了想，從家里找了個(gè)噴水壺，把青菜地灑了個(gè)濕透。過(guò)了半個(gè)小時(shí)再出去找，好家伙，終于讓我找到你們了。原來(lái)最近天氣晴朗，地面干燥，這些小家伙躲藏著呢。
于是我用盒子裝了幾只蝸牛回家，拿出放大鏡，仔細(xì)的觀察它。蝸牛全身軟乎乎的，你一觸碰它就躲進(jìn)“房子”里，膽子小著呢!它的房子不似一般的扇形或橢圓形，而是美麗的螺旋狀，而且顏色多樣，有白色、棕色、綠色、黑色，還有瑰麗的金黃色等，許多愛美的蝸牛還給自己的“房子”裝飾上各色的彩條，其形狀也形形色色，大小不一，有寶塔形、陀螺形、圓錐形、球形、煙斗形等等。你知道蝸牛的眼睛在哪里嗎?蝸牛有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的一對(duì)上有兩個(gè)芝麻點(diǎn)樣的`小黑點(diǎn)，那就是它的眼睛，神奇吧!還有更令你意想不到的呢，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，最多的能有一萬(wàn)多顆呢!
我用一塊石頭擋住蝸牛的去路，蝸牛全不以為然，繼續(xù)翻越而過(guò)，似乎前進(jìn)的道路本來(lái)就應(yīng)該是坎坷艱難的!忽然，我發(fā)現(xiàn)蝸牛走過(guò)的路上留下一條透明的粘液，這又是什么呢?我上網(wǎng)查找了資料說(shuō)：“爬行中蝸牛腹足會(huì)分泌黏液，避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護(hù)腹足;同時(shí)黏液的濕滑性有助蝸牛爬行，使自己在爬高時(shí)不會(huì)掉下去。”怪不得蝸牛能夠輕易翻越我設(shè)置的高山陡坡呢!
這次的觀察，讓我對(duì)蝸牛有了新的認(rèn)識(shí)。我也要學(xué)習(xí)蝸牛這種勇于自我保護(hù)，自己為自己鋪平前進(jìn)道路的精神!
狀物作文600字 篇6
傍晚我漫步在長(zhǎng)沙的湘江邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到從廣場(chǎng)傳來(lái)清脆的鞭打聲，我好奇地走過(guò)去看個(gè)究竟。
走近廣場(chǎng)，在遠(yuǎn)處就看到一個(gè)陀螺在地上高速旋轉(zhuǎn)著，圍觀的人不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。我說(shuō)：“陀螺而已，這么大驚小怪的。”媽媽卻說(shuō)：“你經(jīng)常玩陀螺，但你見過(guò)這樣鞭打陀螺的嗎？”我一聽“鞭打”二字，好奇心就來(lái)了。我趕緊跑過(guò)去，看見兩個(gè)叔叔在“打”陀螺。他們手拿鞭子，不停地抽打著地上的陀螺。這陀螺比我平時(shí)玩的大十幾倍，是木頭做的，看起來(lái)就像個(gè)大木樁，木樁身上纏繞著彩燈，陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)閃爍著耀眼的光。這么大的陀螺如何才能讓它一直保持高速旋轉(zhuǎn)而不倒呢？靠的是人們手中揮舞的鞭子，鞭子順著陀螺旋轉(zhuǎn)的方向落在陀螺側(cè)面，每次抽打都使陀螺更高速地旋轉(zhuǎn)著。打陀螺的叔叔們使盡全身力氣帥著鞭子，雖然揮汗如雨，但看出來(lái)他們打得特別地開心。
我覺得這么特別的陀螺好玩又可以鍛煉身體，真是一舉兩得，于是我用自己的零花錢35元買了一個(gè)小號(hào)的陀螺，但它也有爸爸的手這么大。拿著這從未見過(guò)的陀螺，我仔細(xì)研究起來(lái)，陀螺是木頭做的，底部很細(xì)，一個(gè)金屬小球鑲在它的'底部，這是陀螺能夠保持旋轉(zhuǎn)的重要部件。我學(xué)著叔叔的樣子，開始揮舞起鞭子打陀螺，陀螺果真轉(zhuǎn)起來(lái)了。經(jīng)過(guò)一番摸索，終于掌握打陀螺的要點(diǎn)，打的時(shí)候鞭子要打在陀螺的側(cè)面的中間，太上太下都會(huì)使陀螺失去平衡很快倒地。
不知不覺我在廣場(chǎng)玩了快1個(gè)小時(shí)，又到回家的時(shí)間。今天我不僅學(xué)會(huì)了打陀螺，還鍛煉了身體，真是開心！
狀物作文600字 篇7
冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒。春雨如細(xì)針，軟軟的，綿綿的落在大地上，繡成了一幅幅清幽壯麗的風(fēng)景畫。在荒野中繡上五彩繽紛的小花，在草原上繡起了低頭吃草的牛羊，在農(nóng)田里繡上了蓄勢(shì)待發(fā)的種子...悄悄地，春雨來(lái)到了玉蘭樹旁，開始琢磨繡起了玉蘭花。
初一時(shí)，學(xué)校在操場(chǎng)外圈種上白玉蘭。“君子如玉，其嗅如蘭”那幾顆玉蘭樹隨著濃厚的君子氣息在這里安家。
課間，拉起了小伙伴的手，一起狂奔到了操場(chǎng)上，去看學(xué)校新種的幾棵玉蘭。那玉蘭也許是才從他處移植過(guò)來(lái)，還沒(méi)有在這里扎深根，所以學(xué)校為它找來(lái)了幾根粗大壯的木頭，支撐著它。春風(fēng)拂過(guò)，輕輕的撫摸著。雖是上了初中，可我在內(nèi)心深處還是保存著兒童時(shí)期的那一份天真與對(duì)新事物的憧憬，每天課間，我都會(huì)去操場(chǎng)看望它們。那幾顆玉蘭樹隨著時(shí)間的逝去，并沒(méi)有脫離木頭的`支撐，反而又被圍起了欄桿，吊上了營(yíng)養(yǎng)液。也不知道是不是生理需要，但當(dāng)玉蘭樹擺脫著一切束縛時(shí)，也只一副病殃殃的樣子。飄下了最后一張葉子，一排望過(guò)去，光禿禿的一片。
漸漸地，我上到了初二，也未曾再去特意看望過(guò)它，路過(guò)時(shí)，也只是輕瞟一眼。風(fēng)貌如舊。
老師常說(shuō)初二是個(gè)分水嶺，果然沒(méi)錯(cuò)，我的成績(jī)又與第一名的再隔了一個(gè)世紀(jì)。一次考試，一個(gè)成績(jī)，就把我過(guò)往的所有努力都給抹殺了。心里盡是說(shuō)不出的滋味。帶著一份失意，不覺中又來(lái)到了玉蘭樹下。眼前的一幕，讓我震驚——原先光禿禿的樹上終于有了綠葉的襯伴，綠葉稀疏間，模糊地看到身著白衣的小精靈，
定晴一看，正是玉蘭花。透過(guò)陽(yáng)光，潔白的花瓣透明亮麗，淡黃的花蕊被陽(yáng)光斜射著，把自己婀娜多姿的身影透放在花瓣上。微風(fēng)輕拂，白衣小精靈在一片新天地上跳出了自己的舞蹈，跳出了對(duì)生命的熱愛，跳出了對(duì)困難永不服輸?shù)膭蓬^。
君子所該有的應(yīng)該是像玉蘭這樣勇于戰(zhàn)勝困難的積極，向上的品格。我想隨著玉蘭的腳步，永攀高峰。
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