精選鉛筆作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的鉛筆作文9篇，歡迎大家分享。

鉛筆作文 篇1

　　你想知道未來的鉛筆盒是什么樣子嗎？今天讓我來告訴你吧。

　　未來的鉛筆盒是透明的玻璃制造，即使摔到地上也不會(huì)碎。鉛筆盒還會(huì)自動(dòng)分層。

　　鉛筆盒有七層。第一層放自動(dòng)鉛鉛筆，第二層放鋼筆，第三層放的是圓珠筆，第四層放毛筆，第五層放抄作業(yè)本，第六層放橡皮，最后一層是草稿紙。

　　鉛筆盒上面有一個(gè)手紋按鈕。只要你把你手上的十指按上去它就會(huì)識(shí)別人的指紋自動(dòng)打開。要是別人把十個(gè)指頭按上去，它就不會(huì)打開，反而里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拳頭，打到他的肚子上。

　　鉛筆盒非常結(jié)實(shí)堅(jiān)固。不管怎樣摔都鉛筆盒都不會(huì)壞，反而會(huì)發(fā)出刺耳的警報(bào)聲，這樣就沒有人能打開它了，除非是他的主人，你要把它打開了頂層，上面還有一個(gè)語音器。你說拿出來什么它就把什么東西彈出來。鉛筆盒還能減輕重量，你要讓它減到一克，它就會(huì)減到一克。你要讓它加到一百噸，它就會(huì)加到一百噸。

　　放學(xué)的時(shí)候，你可以不用拿著鉛筆盒。它會(huì)自動(dòng)飛起來跟在你的身旁，要是有人想趁機(jī)拿走鉛筆盒，那可不容易，鉛筆盒后面會(huì)噴水，水可不是一般的'水，是零下五十度的水，只要噴到人的身上就把人凍僵了。

　　怎么樣，未來的鉛筆盒厲害吧？我想，科學(xué)家一定會(huì)發(fā)明出這樣的鉛筆盒。

鉛筆作文 篇2

　　在我們的學(xué)習(xí)上，經(jīng)常會(huì)用到鉛筆，然而你可知道，鉛筆從何而來？對，大家都會(huì)說是大樹被砍伐下來后，經(jīng)過一道道工序造出了鉛筆。如果大家這么砍下去，我們不知道，多少惡劣的天氣會(huì)向我們涌來�。∈澜鐚⒍嗝吹奈ｋU(xiǎn)��！有一次，我去參加作文大賽，當(dāng)場寫出一篇作文，當(dāng)我已經(jīng)寫完，我看到了這樣一個(gè)情景：坐在我旁邊的一位小女孩，她的作文寫得很好，就是愛浪費(fèi)時(shí)間。

　　她一直在削鉛筆，寫兩個(gè)字就削削筆，一直削個(gè)不停，安靜的考場，就這樣發(fā)出了許多聲“咯吱咯吱，咯吱”的`聲響。時(shí)間就被她這樣一分一秒的耐磨掉了。考試結(jié)束了，她后悔的哭了起來，因?yàn)樗�不僅僅浪費(fèi)了時(shí)間，沒寫完作文，更重要的是她毀掉了許多樹木。我想就是這世上有很多這樣的人，世界的綠化才會(huì)被破壞吧！想想農(nóng)村里的孩子，他們多么渴望上學(xué)，拿到一樣新的東西是多么的愛護(hù)、節(jié)約。像這樣破壞下去，災(zāi)難還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起！

鉛筆作文 篇3

　　有一天，小主人玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)，她開開心心地跑回家，把獎(jiǎng)狀放到了書包里，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時(shí)，書包里的居民們開始爭吵獎(jiǎng)狀是誰的。

　　鉛筆得意洋洋地說，“這獎(jiǎng)狀肯定是我的。因?yàn)橛辛宋遥�小主人才畫得出來，要不，小主人用什么畫呢？�?/p>

　　橡皮也不甘示弱，“什么？是你的？應(yīng)該是我的才對。要不是我，你那‘?dāng)」P‘呀，可把小主人給急壞啦。這獎(jiǎng)狀應(yīng)該是我的。橡皮說完，自私的朝獎(jiǎng)狀邊走了走。

　　鉛筆聽了，氣得直跺腳，說，“你算什么？要不是我，小主人連畫都畫不出來。獎(jiǎng)狀理當(dāng)歸我，沒你的份�！�

　　橡皮聞言火冒三丈，惱火地說，“要不是我，你那破筆，把小主人的畫搞的'可難看啦。多虧我及時(shí)出馬，小主人才能擦掉重來。為此，我的身子都縮了好大一截，連我那潔白無瑕的臉蛋也被弄得黑不溜秋的，還不都是為了小主人的畫�！�

　　鉛筆和橡皮就這樣你一言我一語吵得不可開交，最后竟然打了起來。紙大哥走過來，語重心長地對鉛筆和橡皮說，“你們別再打啦。小主人既需要鉛筆，也需要橡皮，我看，你們都是小主人得力的助手。我們當(dāng)中，決不能少一個(gè)。因?yàn)椋荷倭算U筆，小主人不能畫畫；少了橡皮，小主人沒辦法改正；少了我，小主人沒地兒畫畫�！�

　　鉛筆、橡皮聽了，羞得臉都紅啦。他們大家一起又唱又跳，手拉手跳起了歡樂的舞蹈。

　　書包里重新充滿了歡樂、開心的熱鬧氣氛。

鉛筆作文 篇4

　　去年夏天的一個(gè)早上，陽光明媚。學(xué)校已經(jīng)開門了一大段時(shí)間，我和媽媽急匆匆地走到校門口，媽媽著急地問我：“校牌紅領(lǐng)巾帶了沒？”我一邊背著重重的書包，一邊大聲喊道：“帶啦！”趕緊跑向校門，進(jìn)了教室。

　　走進(jìn)教室以后，我看見各個(gè)組長正在收作業(yè)本。我想先把鉛筆盒拿出來，但是把書包翻了個(gè)遍也不見鉛筆盒的蹤影。我想：先收作業(yè)本吧·！收完作業(yè)本后，我連忙去給媽媽打電話，打完電話回到教室坐到椅子上時(shí)，上課鈴響了。

　　我想：這可怎么辦呀！萬一要做作業(yè)呢！我急得像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，同桌王凱看到了，熱心地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆，遞給了我，還說：“李昕，鉛筆合忘帶了沒關(guān)系，學(xué)習(xí)桶里也有鉛筆和橡皮呢！”我恍然大悟，感激地對五凱說：“謝謝！”這節(jié)課下課以后，媽媽把我鉛筆合送來了，還對我說：“以后不要丟三落四啦！”

　　從此，我再也沒有落下過鉛筆盒，還跟五凱成了知心朋友呢！

鉛筆作文 篇5

　　我有一個(gè)鉛筆盒，是鐵皮的，表面是藍(lán)色的，上面繪著卡通的雷伊和蓋亞，“瞧，他們正在大戰(zhàn)呢！”鉛筆盒長約20厘米，寬是7厘米，既帥氣又簡潔。 打開鉛筆盒，只見盒蓋內(nèi)側(cè)貼著一張課程表，它每天都提醒我要上好每一堂課。鉛筆盒分為兩層，第一層住著修長的鉛筆，潔白的橡皮，爽直的鋼筆。“噓”，輕點(diǎn)，它們正在呼呼大睡呢，所以里面很安靜，鉛筆盒里的第一層底下還清楚的印著乘法口訣表呢！鉛筆盒的第二層里睡著一把很長的尺，有30厘米，可以隨意折疊，它為我量長、畫線提供了方便。還有很多鉛筆，都是中華繪圖鉛筆，它們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。

　　我跟我的鉛筆盒是形影不離的好朋友。有一次，一位同學(xué)沒帶鉛筆，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，向四處借鉛筆用，最后還是我的鉛筆盒朋友幫了他，鉛筆盒爽快的'把自己的一個(gè)“孩子”借給了那個(gè)同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)完成了他的作業(yè)。 我愛我這個(gè)和我形影不離的伙伴——鉛筆盒。

鉛筆作文 篇6

　　我的鉛筆盒里住著橡皮、鉛筆、削筆刀，它們都是好兄弟。

　　有一次我把作業(yè)的字寫的很好得到了老師的表揚(yáng)。晚上回到家，鉛筆得知我的作業(yè)寫得好被老師表揚(yáng)了，就自豪地說：“這都是我的功勞，如果沒有我主人也不會(huì)寫出這么漂亮的.字�！�

　　橡皮不服氣地說：“我的功勞也不小，要是沒有我主人寫錯(cuò)字的時(shí)候就不能擦掉錯(cuò)字重寫了，那么就不會(huì)有這么干凈的作業(yè)了�！�

　　削筆刀對著鉛筆說道：“我的功勞最最大，要是沒有我，你的筆尖還是鈍的呢，怎么寫出那么漂亮的字？”

　　它們你一句我一句地爭論不休，誰也不服誰。

　　第二天我寫作業(yè)的時(shí)候不小心把字寫錯(cuò)了，可是橡皮不見了，我只好把錯(cuò)字留在了作業(yè)本上。鉛筆鈍了，可是削筆刀也不見了，字也寫得又粗又丑。結(jié)果我被老師批評(píng)了。鉛筆盒看到了這些事情，回到家后鉛筆盒告訴鉛筆它們：“你們都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，只有共同努力為小主人服務(wù)，小主人才會(huì)寫出漂亮的作業(yè)�！甭犃算U筆盒的話，它們臉紅了，慚愧地低下了頭。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)人不是十全十美的，大家要團(tuán)結(jié)一心，取長補(bǔ)短才能把事情做得更好！

鉛筆作文 篇7

　　我有一支木偶鉛筆，是去年小姨到九寨溝旅游時(shí)送給我的禮物。第一眼看到它，我就滿心歡喜，太可愛了！它長的樣子就像童話里的匹諾曹。

　　這支不同尋常的鉛筆，筆桿有四種顏色組成，紅色、橙色、綠色、黃色，這五顏六色的筆桿就是匹諾曹美麗的舞臺(tái)。匹諾曹站在這個(gè)舞臺(tái)上既可愛又滑稽，又黑又圓的大眼睛顯得那么機(jī)靈，兩條眉毛又細(xì)又彎，嘴巴也是彎彎的，好像總也笑不夠。紅紅的小鼻子還是稍稍有點(diǎn)長，可能是以前說慌時(shí)啄木鳥沒有給它啄干凈吧！它戴著一頂圓邊的小紅帽，穿了一件土黃色的外衣，小手是用小木球做的，好像戴著一副拳擊手套，蹬了一雙藍(lán)色的小皮鞋，拿起它搖一搖，匹諾曹就會(huì)不停地?fù)u擺著手腳，好象在跳舞，向我炫耀它的舞姿是多么的優(yōu)美。

　　我把它放在我的書桌上，它成了我的好朋友。每天它都陪伴著我。每當(dāng)我作功課遇到難題準(zhǔn)備放棄時(shí)，抬頭看看它，它笑瞇瞇地看著我，好象對我說：“小主人，千萬別灰心，多多開動(dòng)腦筋，不能知難而退呀！”我頓時(shí)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，坐在書桌前發(fā)愁時(shí)，它皺著眉頭對我說：“小主人，可不能向我以前那樣撒慌呀，鼻子會(huì)變長的.，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子才對呀！”我便有了承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。每當(dāng)我在書桌前讀故事時(shí)，它都會(huì)做我的熱心聽眾，每次都會(huì)微笑著，好象在夸獎(jiǎng)我：“你講的故事太好聽了！”這使我有了信心，把好聽的故事講給同學(xué)們聽。

　　我喜歡我忠實(shí)的伙伴，木偶鉛筆——匹諾曹。

鉛筆作文 篇8

　　在我的文具盒里，住著鉛筆和橡皮。剛開始，它們還是好朋友，可是好景不長，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)常常用鉛筆，很少用橡皮，鉛筆就驕傲起來。

　　有一天，它驕傲的對橡皮說：“喂，朋友，你看我長得多漂亮，細(xì)高細(xì)高的，看你又小又胖，多難看呀！而且我的用處特別大，沒有我小主人怎么完成作業(yè)呢？”正當(dāng)它洋洋得意的'時(shí)候，一個(gè)字寫錯(cuò)了，這可怎么辦？鉛筆很擔(dān)心橡皮會(huì)不理睬、幫助它，可是橡皮什么也沒說，輕輕地擦掉了錯(cuò)字。鉛筆慚愧極了說：“對不起，我不該那樣說你�！毕鹌ばα诵φf：“沒關(guān)系，每個(gè)人都有自己的長處和短處，你說對嗎？”

　　鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭，它們又成了好朋友。

鉛筆作文 篇9

　　在一個(gè)寒冷的冬天，鉛筆殼和鉛筆芯吵了起來，“你這個(gè)黑黑的東西，你多好啊，我在外邊為你遮住了寒風(fēng)，你都不會(huì)感覺到寒冷�！�

　　鉛筆芯也毫不示弱，“那又能怎樣呢？一直以來都是這樣的，我就在你里面，你要是覺得你在外面不好，可以離開我呀！你還說我是個(gè)黑黑的東西，但人們寫字時(shí)留下的都是我的黑色�！�

　　鉛筆殼和鉛筆芯就這樣吵來吵去，最后它們誰也說服不了誰，就賭氣分開生活了。

　　當(dāng)人們用鉛筆殼在紙上寫字時(shí)，卻只能劃下一道道白色的痕跡，最后什么也沒留下。人們只好把鉛筆殼扔進(jìn)垃圾桶。人們又用鉛筆芯在紙上寫字，可稍不留神，鉛筆芯就“啪”的一聲斷掉了，結(jié)果，也只在紙上留下了一個(gè)小黑點(diǎn)。寫字的.人們手還被弄得黑漆漆的。就這樣，鉛筆芯和鉛筆殼有了相同的命運(yùn)。( )

　　鉛筆殼和鉛筆芯就這樣在垃圾堆相遇了。他們倆羞愧的低下了頭，沒好意思開口說話。有一天，他們被噼里啪啦的聲音驚醒了，還感受到強(qiáng)烈的熱浪烤著自己的身體，鉛筆殼覺得自己都快被烤糊了，大聲喊到：“鉛筆芯，快來救救我呀！”鉛筆芯聽到了鉛筆殼的呼救，飛奔了過去，拉起鉛筆殼迅速的逃離了火海。

　　他們就如我們現(xiàn)在所用的鉛筆一樣和好了，成了一對親密無間的朋友。

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