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中考優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中考優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考優(yōu)秀作文1
又是一年秋天來(lái)臨，滿(mǎn)樹(shù)的葉子紛紛落下，每片都葉子帶著滿(mǎn)腔的心事。在落下的瞬間，它們?cè)谙胧裁�。是無(wú)奈？蒼涼？遺憾？還是不舍？
這些葉子，有的之前在高高的枝頭，舞動(dòng)在令人羨慕的“制高點(diǎn)”，貪婪地吸吮著陽(yáng)光帶來(lái)的能量，雨露帶來(lái)的清涼，生的青翠欲滴，讓下面的葉子抬起頭來(lái)仰望。自由的鳥(niǎo)兒路過(guò)，有時(shí)降落到他們身上，在暖暖的陽(yáng)光中梳理著蓬松的羽毛，為他們輕輕地唱上一曲頌歌，然后再在所有葉子的注視下，驕傲的飛向遠(yuǎn)方。這一刻，是他們最快樂(lè)自豪的時(shí)候。
樹(shù)中部的葉子，在不高也不低的地方，陽(yáng)光偶爾經(jīng)過(guò)，從擁擠的葉子的間隙微弱地灑過(guò)。雨露有時(shí)飄過(guò)，被擁擠的葉子吸收掉了大部分。他們只能盡力的昂起頭，用整個(gè)身體努力地承接。它們也無(wú)比的喜愛(ài)著美麗的鳥(niǎo)兒，它們不想只能仰起頭仰望。偶爾在雨天里，鳥(niǎo)兒無(wú)奈地從他們身邊飛過(guò)，呻吟著，它們把這當(dāng)成一首頌歌。在微風(fēng)里快樂(lè)地和著節(jié)拍，等一曲終了，自由的鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛向了不可預(yù)知的遠(yuǎn)方。而葉子們還沉浸在濃濃的幸福感中，不能自拔。
在樹(shù)的最底層，生長(zhǎng)著一群最柔弱的葉子，他們很少接觸到陽(yáng)光，只有在傍晚從斜斜的夕陽(yáng)里感受到片刻的溫暖。雨露也只是偶爾在風(fēng)中眷顧，轉(zhuǎn)瞬即逝。它們賴(lài)以生存的水分大部分從粗壯的根部汲取。對(duì)于用來(lái)裝飾外表的雨露，他們從來(lái)不敢奢求。他們大多數(shù)時(shí)間用來(lái)仰望，仰望頂部光彩照人的葉子，和自由美麗的鳥(niǎo)兒。中部的葉子是他們努力攀爬的目標(biāo)，但所有葉子都在不停成長(zhǎng)，它們永遠(yuǎn)取代不了。唯一值得他們欣慰的是，晴天樹(shù)下偶爾會(huì)有可愛(ài)的孩子經(jīng)過(guò)，矮矮的，踮著腳尖摘一片下面的葉子，夾在故事書(shū)里，戴在頭上，玩夠了就丟棄。在擁擠的人潮中慢慢消逝，但他們見(jiàn)到了別的葉子從不曾見(jiàn)到的東西，這已足夠。于是他們笑著死去。
滿(mǎn)樹(shù)的葉子，一片葉子代表一個(gè)人。在我身邊，有頂部的.葉子，他們光彩照人，有令人羨慕的外表，高高在上的地位。無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著驕傲的微笑，昂首挺胸穿過(guò)擁擠的人群。有中部的葉子，滿(mǎn)足的呆在屬于自己的小空間，生活，外表，地位不靠上也不靠下，是最最普通的人群，平凡地穿過(guò)滾滾的紅塵。有底層的葉子，他們貧苦，丑陋，從來(lái)不會(huì)被人注意，他們蜷縮在屬于自己的角落里，無(wú)奈又彷徨，冰冷的捱過(guò)凄慘的世界。
滿(mǎn)樹(shù)的葉子，一片葉子是一個(gè)人。人的一生太過(guò)短暫，地球未繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)一圈，已有無(wú)數(shù)的生命帶著遺憾消逝。葉子掉落了，可以滲進(jìn)土壤，為粗壯的根基提供殘留的營(yíng)養(yǎng)。人呢？生命一旦消逝，還有多少殘存的記憶可以滿(mǎn)足地帶走？
秋天一到，無(wú)數(shù)葉子似蝴蝶般翩翩起舞，切割著蕭瑟的涼風(fēng)。有樹(shù)干頂部的葉子。，也有中部的，底部的葉子，他們之前相差了太多�？擅慨�(dāng)秋風(fēng)刮起，它們只能無(wú)奈地落到同一條地平線(xiàn)上。
樹(shù)葉凋落一次，地球公轉(zhuǎn)一圈。在無(wú)數(shù)次樹(shù)葉凋落之后，我這片葉子，又要隨風(fēng)飄散到何方？
中考優(yōu)秀作文2
哈哈！姐姐最后把“象棋大樓”弄倒了，所以她將在明天為我和媽媽服務(wù)一天，端茶送水不能有怨言啦！這是怎么回事呢？還得從象棋的新玩法說(shuō)起。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的象棋技術(shù)有限，主要原因是家中爸爸和爺爺兩位象棋高手不陪我練，所以，我重新發(fā)明了象棋的新玩法——用象棋來(lái)疊高樓。媽媽見(jiàn)我和姐姐玩得歡，也玩性大發(fā)加入我們的行列。媽媽還將“疊高游戲”與“貼胡子”結(jié)合了起來(lái)，給我們說(shuō)了一種更加刺激的'疊高游戲。媽媽繪聲繪色地講述著游戲規(guī)則：“我們輪流疊放象棋子，可以將棋子歪斜擺放，以為難對(duì)方。但放棋子時(shí)一定也要小心，千萬(wàn)不要讓棋子大廈倒塌，否則就會(huì)得到紙條胡子，貼在臉上。而最終胡子最多的人就要在明天為大家服務(wù)一天哦！如果棋子用完，大廈沒(méi)倒，就可以減少一根胡須……”
“媽媽?zhuān)蹅冮_(kāi)始玩吧！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我和姐姐迫不及待了。我一邊催促媽媽?zhuān)贿厡⑼该鞯南笃搴凶油采弦豢郏鳛橄笃宕髲B的基座，我們就可以在盒子上蓋房子了！我最小，所以她們讓我先擺放棋子，姐姐接著輕輕放上一個(gè)棋子。媽媽最“壞”，輪到她放時(shí)，她就將棋子交錯(cuò)著擺在上面，給我的擺放增加了難度。我們都變得更加小心翼翼，一顆一顆地將棋子疊放起來(lái)，蓋成了一座近似“比薩斜塔”的白色棋子大廈。
散在床上的棋子越來(lái)越少，危樓卻越來(lái)越高，氣氛也越來(lái)越緊張。不一會(huì)兒，媽媽放過(guò)之后，就只剩下兩顆棋子了。姐姐拿起一顆，深呼吸后將棋子輕輕地放了上去�！安灰寡�！不要倒呀！……”姐姐生怕把房子弄倒，嘴里一直祈禱著。危樓晃動(dòng)一下之后，竟然安然無(wú)恙。
啊，該我了！為什么最后一顆棋子輪到我呢？要是放上去倒了，我可就要“長(zhǎng)胡子”了。我拿起白色的棋子，猶豫不決，心中默念著：“高樓，你可千萬(wàn)別在我放了棋子后就倒了呀！”媽媽她們倆則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍：“哈哈，要倒了！”不管三七二十一了，我屏著呼吸將棋子輕輕地往大廈上一放。只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，危樓轟然倒塌，夷為平地，棋子散落在床上�！癘h，mygod！”按照游戲規(guī)則，我要貼上紙胡子了。媽媽迅速扯下一根紙條，要求我貼在自己的臉上。貼胡子的過(guò)程實(shí)在不雅，得用自己的唾沫將紙條粘在臉上，感覺(jué)膩膩的，真不好受！
好幾個(gè)回合過(guò)去了，姐姐和媽媽的臉上都只是一兩根胡子，而我的臉上有好幾根。為了擺脫胡須，大家都在接下來(lái)的幾個(gè)回合中異常小心，所以有好幾次大廈都在我們?nèi)说呐ο挛∪煌α�，�?dāng)然按照規(guī)則，我們也可以扯下胡須。最后，大家都沒(méi)有了胡須，決定最后一局定輸贏。我們依舊小心地?cái)[放著棋子，可就在幾次擺放后，輪到姐姐之時(shí)，姐姐不小心將棋子大樓弄倒了�！耙�！姐姐輸了，姐姐明天要為我們服務(wù)啰！”我歡呼著，而姐姐卻是一臉沮喪。
這個(gè)游戲很好玩吧！不信，你也試試吧！
中考優(yōu)秀作文3
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一半了。在期中考試后，特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn)。
這半年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的.充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)�！�
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書(shū)。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ�，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
中考優(yōu)秀作文4
老媽?zhuān)熘箫垼茵I扁了！老媽?zhuān)旖o我洗衣服，我明天要穿。老媽?zhuān)曳块g好亂，快幫我收拾收拾！對(duì)于這樣不珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，隨意使喚媽媽?zhuān)恢裁磿r(shí)候起竟已成為了少時(shí)的哥哥和我的一種習(xí)慣。對(duì)于媽媽?zhuān)绺绾臀业膽B(tài)度可以說(shuō)是冷淡之極，好像媽媽做的是應(yīng)該的；而媽媽也是總要嘮叨我們幾句，不準(zhǔn)我們做這個(gè)，不準(zhǔn)我們做那個(gè)，讓我們覺(jué)得好煩惱，哥哥甚至事事開(kāi)始跟媽媽對(duì)著干，不是斗嘴就是斗氣�？勺詮奈揖艢q那年媽媽病了以后，我們的看法就改變了。
老媽?zhuān)靵?lái)添炭火，這炭火快熄了。我又使喚起媽媽來(lái)。哎，來(lái)了。只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗地走了過(guò)來(lái)，左腳卻有點(diǎn)一跛一跛的，聽(tīng)著她軟弱無(wú)力的聲音，哥哥也嘮叨起媽媽來(lái)。
你！媽媽指著哥哥的鼻子氣得直鼓眼，接著直咳嗽，看上去還有點(diǎn)晃晃悠悠的樣子。嘭的一聲，媽媽倒在了地上。
��！此時(shí)的我慌張不已，心想：完了，該不會(huì)是媽媽真犯起病來(lái)了吧？
老媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不是故意的，。我顫顫微微地說(shuō)道，后來(lái)，我媽被送進(jìn)了鄉(xiāng)衛(wèi)生院。
在醫(yī)院，我們聽(tīng)到爸爸和醫(yī)生的談話(huà)，醫(yī)生說(shuō)：你愛(ài)人有膽囊炎和胃病，加上身子本來(lái)就虛，有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良，剛才可能是受了什么刺激吧，心火上升，才導(dǎo)致剛才的休克。
啊，那怎么辦？爸爸很著急老媽的病情。
哦，需要在醫(yī)院多觀(guān)察幾天，打點(diǎn)消炎針，不要隨便生氣，這個(gè)病還沒(méi)有生命危險(xiǎn)的。
聽(tīng)到這個(gè)談話(huà)，此時(shí)，我內(nèi)心愧疚不比，媽媽是因?yàn)椴欧覆〉�，我不能再惹媽媽生氣了，媽媽為了我們起早貪黑，忙里忙外，好吃的給我和哥哥吃了，自己卻省吃?xún)�用。
哥，我們不該這樣跟媽媽對(duì)著干了，媽媽都真的生病了�？粗诓∈彝庾呃饶疽紊献蛔髀暤母绺�，我說(shuō)道。
哥哥突然起身，沖進(jìn)了媽媽的病房，跪在媽媽的窗前，抱著媽媽滿(mǎn)是老繭的手說(shuō)：媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了，我不該對(duì)您能說(shuō)這樣的話(huà)，我真混，真不懂得珍惜。
孩子，改了就好，媽媽嘮叨你們也是為了你們好。
嗯，嗯哥哥眼里閃著淚花說(shuō)，我的眼里也稀里嘩啦真冒眼淚。真的.，以前的我們真的真的太任性太叛逆了，不懂得媽媽對(duì)我們的良苦用心�，F(xiàn)在，從今往后，我們要珍惜媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)；我得做一個(gè)讓媽媽少操心、懂事乖巧的好孩子，我暗暗在心里發(fā)誓。
從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了尊重老媽?zhuān)辉俸退斪�、斗氣，我們的關(guān)系一下子好多了。
在病房里，媽媽還講故事給我們聽(tīng)，雖然多是小時(shí)侯聽(tīng)過(guò)了的，以前聽(tīng)這些故事，覺(jué)得太幼稚、又老掉牙；可現(xiàn)在，這些故事不知為何，極具生命力，如一股甘甜的泉水滋養(yǎng)著我的心靈，溫暖極了；媽媽也一改往日那唉聲嘆氣的神情，臉上也充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè)。
中考優(yōu)秀作文5
蟬聲唧唧，我懶洋洋的躺在沙發(fā)上，望著單調(diào)的天花板，和一成不變的的家，翻著身想找尋一絲的睡意，但似乎比想象中的還困難。腦海中突然想起了烈日下的那花盆。我立即起身拿起了澆水器，走向陽(yáng)臺(tái)。干枯的花朵瞬間被滋潤(rùn)了，突然”啪！”的一聲，澆水器從我指間滑落，因?yàn)槲铱吹搅藢儆谖液托〔嫉哪瞧�，那片湛藍(lán)無(wú)暇的天空……
某年暑假，爺爺?shù)慕】禒顩r拉起了警報(bào)，由于當(dāng)時(shí)大伯和二伯都身在國(guó)外，所以照顧爺爺?shù)闹刎?zé)大任，就落在我和爸爸的身上。每到早上，爸爸就會(huì)先載我到醫(yī)院。我會(huì)陪著爺爺說(shuō)話(huà)、幫他按摩，但爺爺總是閉上眼睛，似乎可以讓他暫時(shí)忘記了病痛的折磨。在爺爺?shù)牟》扛舯�，住著一位小女孩。她常說(shuō)：”我最大的愿望并不是康復(fù)出院，而是能在躺在草原上，仰望藍(lán)天，呼吸新鮮空氣，讓這世界停在這一秒！”她是小布，是一位得了癌癥的小女孩，但卻擁有許多夢(mèng)想的小女孩。我和她首次相遇是在醫(yī)院的小花園。那時(shí)候的她，靜靜的坐在長(zhǎng)椅上仰望著藍(lán)天，眼神充滿(mǎn)著希望，臉上堆滿(mǎn)了笑容，那時(shí)站在一旁的我，心里猶豫著要不要和她打聲招呼，后來(lái)我還是鼓起了勇氣走到她身旁和她說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到我們兩個(gè)人竟然成了無(wú)話(huà)不談的.好姐妹。不管在哪里，我們總是會(huì)膩在一起，我們一起攀爬同一張夢(mèng)的梯子，一起揮動(dòng)希望的翅膀，翱翔藍(lán)天，我們還一起約定好未來(lái)要手牽著手，共患難。但是有一天，希望卻無(wú)預(yù)警的”破碎”了……。
一如往常，我早早就央求爸著到醫(yī)院來(lái)探望爺爺和小布。我來(lái)到小布的房間，一打開(kāi)門(mén)，一股濃厚的藥水味立即擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，充斥著整個(gè)病房，我看著躺在病床上的小布，臉色十分蒼白憔悴。正當(dāng)我關(guān)起門(mén)要讓小布好好獨(dú)自靜養(yǎng)時(shí)，一陣虛弱的聲音從我耳邊傳來(lái)，”你可以帶我去看藍(lán)天嗎？”小布的這番話(huà)讓我不知所措，我心里正猶豫著，一方面是友情，另一方面是健康，兩者都對(duì)她、對(duì)我很重要，但最后我還是決定要帶她去看藍(lán)天。
我把她扶到小花園的長(zhǎng)椅上，陪她一起看著藍(lán)藍(lán)的天空。她緊抓我的手，雖然手的溫度是冰冷的，但我卻深深的感覺(jué)到她心底的那股悸動(dòng)，小布難過(guò)的對(duì)我說(shuō)：”謝謝你！如果有一天我不在了，請(qǐng)你要繼續(xù)把我們的夢(mèng)完成喔！”說(shuō)完，我們倆滿(mǎn)臉淚痕，而我感受的到那些豆大的淚珠代表的是傷心、是難過(guò)…回到家后，我不斷反復(fù)思量他說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，究竟代表些什么意思。在凌晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)，她離開(kāi)了，留下了獨(dú)自傷心的我……。
刺眼的陽(yáng)光頓時(shí)讓我拉回現(xiàn)實(shí)生活，直到現(xiàn)在，每次看到天空，我都會(huì)想起小布，她那燦爛的微笑。而我只想對(duì)在天國(guó)的你說(shuō)：”小布，你是否有看到湛藍(lán)無(wú)暇的天空呢？”。
中考優(yōu)秀作文6
在還沒(méi)能開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，讀過(guò)幾篇文章，上面都是寫(xiě)作文如何如何討厭啦！作文如何如何煩啦，搞得我相信作文是最煩人的。但是，當(dāng)我提起筆，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)（就是看圖寫(xiě)話(huà)，要求200字）忽然發(fā)現(xiàn)作文并不是那么煩；看圖寫(xiě)話(huà)像個(gè)漫畫(huà)似的，后面居然可以自己再配圖，我興奮極了，舉起小手，天真地問(wèn)老師：“老師，可不可以自己編情節(jié)呀？”“可以，只要合情合理就行”！老師答道�！班蕖蔽宜贫嵌摹班拧绷艘幌�。小手已經(jīng)開(kāi)始在稿紙上寫(xiě)字了�！皶�(huì)不會(huì)太傷心啦？”“哈”！表現(xiàn)不錯(cuò)！我的嘴里不時(shí)的發(fā)出聲音。收作文啦！“半個(gè)小時(shí)過(guò)后，老師叫道�？砂嗬餂](méi)有一個(gè)人答應(yīng)，只有鉛筆在稿紙上“沙沙”地作響，“看來(lái)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！老師低聲說(shuō)道�！拔遥 蔽掖蠼械馈袄蠋煛�，我寫(xiě)了多少字，“報(bào)告老師！我寫(xiě)了一篇稿紙！”我邊說(shuō)邊像軍人一樣敬了一個(gè)禮，“真的呀！”“老師微笑地說(shuō)“曹安潔，表現(xiàn)不錯(cuò)，給你一根棒棒……。”老師的糖字還沒(méi)說(shuō)出口，就被同學(xué)哇地一聲淹沒(méi)了。我那時(shí)簡(jiǎn)直是同學(xué)心中的偶像！（因?yàn)槟歉舭籼牵?/p>
從此，我寫(xiě)作的.興趣就被激起了。從200字到800字，從三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)，我付出了好多好多呀！記得二年級(jí)第一次參加校級(jí)“春蕾杯”作文比賽，看著那桌子大的稿紙，我犯了難：“要寫(xiě)那么多字呀！不會(huì)吧！人家才二年級(jí)啦！我皺著眉頭，選了一個(gè)題目，開(kāi)始寫(xiě)作�！巴�，原來(lái)這么好寫(xiě)呀！”我驚訝極了！于是，拿起一塊橡皮，把前面寫(xiě)得不好的地方全部擦掉開(kāi)始真正地寫(xiě)作。很快，我便進(jìn)入了狀態(tài)，進(jìn)入了自己的世界。教室里，充滿(mǎn)了筆在紙上作響的沙沙聲……。。
“叮零零！”收卷的鈴聲響了。我滿(mǎn)懷希望地將大稿紙交上去，等待著兩個(gè)月后宣布成績(jī)。兩個(gè)月后的一天，班主任突然說(shuō)要發(fā)“春蕾杯”作文比賽的獎(jiǎng)狀，全班只有兩個(gè)人得到了一等獎(jiǎng)，好了，現(xiàn)在從三等獎(jiǎng)開(kāi)始念起，“曹恩銘，顧小荻”沒(méi)我！都沒(méi)我！怎么辦？難到是二等獎(jiǎng)？我懷著忐忑不安的心聽(tīng)了下去�！包S漢妮，馬舒楊…。�！碧彀�！我的天��！不要不要��！為啥沒(méi)我？“現(xiàn)在宣布一等獎(jiǎng)得主：陳思洋，曹……”班主任故意頓了頓，然后接著說(shuō)：“安潔！”我一驚，臉上的表情一變?cè)僮儯合仁强迒�，然后是驚訝，隨后微笑，最后，我大笑起來(lái)：“喲！太棒啦！我得到了一等獎(jiǎng)！我美滋滋的接過(guò)獎(jiǎng)狀，心里像吃了蜜一樣———甜滋滋的，甜的我都不知道哪兒是北啦！
以后，我寫(xiě)的字?jǐn)?shù)一翻再翻，而寫(xiě)的質(zhì)量也“叮叮！”地往上躥，我的文章已經(jīng)好幾次當(dāng)范文啦！寫(xiě)作，像是一灣小溪，在干熱時(shí)喝它感到清涼，寫(xiě)作，也像一個(gè)屬于自己的繽紛世界。寫(xiě)作，更像是一縷明亮的陽(yáng)光，照在身上，照在心里都暖烘烘的。
這就是我心靈的陽(yáng)光——寫(xiě)作！
中考優(yōu)秀作文7
我和小莫在同一個(gè)班級(jí)，是最要好的朋友，親密到形影不離的程度。但是我們唯一差別很大的是成績(jī)。每逢考試，光榮榜前列總有你帶笑的照片，而我，沉到最下方，一直為名次單打上句點(diǎn)。這次也不例外。我已變得麻木，也不再去反擊那些嘲笑我的人，畢竟臟話(huà)回臟話(huà)，那才是最可悲的。我決定不對(duì)父母說(shuō)這次的成績(jī)。
我直挺挺的坐著，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛怔怔地望著試卷，滿(mǎn)目是潦倒的紅色打叉。小莫轟走了那些幸災(zāi)樂(lè)禍，拍拍我的肩說(shuō)：“不要緊，只要你盡了全力。一個(gè)人的一生不可能都是悲劇，人沒(méi)有宿命，真正決定人生的，是努力的程度。只要你努力，逾越前十名的`紅線(xiàn)也不是不可能的事，相信我�！标�(yáng)光透過(guò)葉罅投進(jìn)屋里，頓時(shí)變得一片光明。也許，朋友真正的作用，就是治愈悲傷。
明天便是小莫的九歲生日，我決定送一件有意義的禮物。我搜腸刮肚，準(zhǔn)備送小莫一束鳶尾，我記得小莫以前對(duì)我說(shuō)過(guò)，他喜歡鳶尾花。鳶尾花紫色的花瓣，十分美麗。聽(tīng)外婆說(shuō)后山上生長(zhǎng)著一些鳶尾。即使這些鳶尾沒(méi)有花店里美麗的包裝，沒(méi)有那些備受滋養(yǎng)的鳶尾美麗，但它象征的卻是一段完美的友情。心中想著小莫得到它時(shí)的喜滋滋，我的嘴角便上揚(yáng)到一個(gè)有些夸張的弧度。
晚上，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)便揪住我的耳朵，一邊對(duì)我不停說(shuō)教。媽媽唇邊流出“要不是小莫告訴我…”，司空見(jiàn)慣父母打罵的我，第一次倍感悲傷。“嵇康”這個(gè)名字映入我的腦海，因?yàn)檎湎笥�，但越珍惜，留住的也就越少，甚至還會(huì)失去本有的。
第二天早晨，小莫親自跑來(lái)邀請(qǐng)我去參加他的生日聚會(huì)。我把他推倒在地，“你干嘛要來(lái)，作為一個(gè)背叛朋友的人，你不覺(jué)得羞愧嗎？不就是一個(gè)分?jǐn)?shù)嗎，你至于稀奇到要讓全世界知道嗎？原來(lái)，朋友就是用來(lái)誣蔑的，用來(lái)欺騙的。時(shí)至今日，我才明白，撕下面具的你是多么令人厭惡！”怒火中燒的我失去了理智，沖進(jìn)屋里拿起那束鳶尾跑到湖邊，把它拋進(jìn)湖里，像拋棄了友誼的記憶，心里空落落的。
鳶尾沉入湖中，透過(guò)清澈的湖水，我看見(jiàn)鳶尾隨水波來(lái)回漂蕩。我做的是對(duì)是錯(cuò)？錯(cuò)了，畢竟小莫是為了我好；對(duì)了，我最不能容忍朋友叛離。我的心中不斷放映我們以前的快樂(lè)時(shí)光，像幻燈片，一張接一張，迅速而無(wú)法阻難。漸漸，我的臉上爬滿(mǎn)淚珠，“錯(cuò)”終究戰(zhàn)勝了“對(duì)”。眼淚再多，也無(wú)濟(jì)于事。
一切都難于彌補(bǔ)了。
我很想對(duì)小莫道歉，但一直沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)樾闹斜弧安缓靡馑肌闭紦?jù)，他不原諒我怎么辦？總之，我們?cè)僖膊粫?huì)真心面對(duì)彼此了，即使會(huì)，現(xiàn)在也晚了。小莫在生日過(guò)后的第四天，隨開(kāi)公司的父親離開(kāi)了這個(gè)破敗的小鎮(zhèn)。
不知道為什么，我身邊總會(huì)出現(xiàn)這么多關(guān)于友誼的事情，又以一個(gè)難以化開(kāi)的阻隔或者客觀(guān)原因，不得不面臨訣別。即使司空見(jiàn)慣，但我總會(huì)細(xì)細(xì)咀嚼品味，那些一起走過(guò)的時(shí)光。
沉落湖底的鳶尾徜徉。
中考優(yōu)秀作文8
“我承諾，地生小中考雙十分……”嘹亮的宣誓聲響徹在報(bào)告廳里，每個(gè)人的眼睛都亮亮的，閃著金色的光芒，我們慷慨激昂，許下這諾言。
因?yàn)槌兄Z，我們朝氣蓬勃，在嘹亮的晨讀中，迎接朝陽(yáng)。
初夏的清晨，清爽宜人，我早早來(lái)到學(xué)校，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰啾鳴叫，綠葉在微風(fēng)中沙沙作響，本以為來(lái)的很早的我，走到教學(xué)樓下，卻意外聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲從樓上攀延而下，鉆進(jìn)我的耳中，清一色的地理和生物，走進(jìn)班級(jí)，滿(mǎn)目訝然，整齊的陣容：每個(gè)人都筆直地站著，專(zhuān)注如斯，看著手上的書(shū)本或是提綱，投入地背誦著，厚厚的一沓試卷就放在手邊，隨手翻閱，紅色的筆記布滿(mǎn)頁(yè)面。同學(xué)們或昂首誦讀，或低頭背誦，或激情互提，我趕緊放下書(shū)包，加入他們，我們成為這清晨最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。暖暖的朝陽(yáng)透過(guò)窗子，照在每個(gè)人身上，籠上了一層金黃的光輝。
因?yàn)槌兄Z，我們專(zhuān)注思考，在挑戰(zhàn)自我中，不斷成長(zhǎng)。
又是一次地生考試，卷子比前幾次更難，我蹙緊眉頭，轉(zhuǎn)著筆，想要在腦海中尋找關(guān)于試題的記憶，可搜遍腦海，依然想不出個(gè)所以然來(lái)，我有些焦躁地望向窗外“野花發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”清新的綠使我的思緒開(kāi)朗了不少，再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)沉浸在自己的世界里，或埋頭沉思，或筆耕不輟，或靜心檢查，或……認(rèn)真如斯，專(zhuān)注如斯。我焦躁不安的心平靜下來(lái)。低頭，攻克難題，有這么一群榜樣，又有什么理由不去學(xué)習(xí)呢。我仔細(xì)地省題，想要在關(guān)鍵詞中找到出題人的意圖，從而解題。午后的陽(yáng)光照在我們身上，熱熱的，洋溢出青春的力量。
因?yàn)槌兄Z，我們一起努力，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中，共同奮進(jìn)。
在沖刺小中考的那段時(shí)間里，班中總有田老師的'身影。早晨，有她陪我們一起背誦，中午，有她陪我們一起考試，晚上，有她陪我們一起整理錯(cuò)題，有時(shí)，僅僅只是在一旁靜靜地注視我們，我們都覺(jué)得很安心。在同學(xué)們眼中，田老師是無(wú)所不能的，她可以監(jiān)督我們背誦，可以檢查我們默寫(xiě)，更可以講錯(cuò)題。這個(gè)教了二十幾年語(yǔ)文老師，在非常時(shí)刻，放下語(yǔ)文的教鞭，擔(dān)起地生老師的責(zé)任。所以，有她在，我們放心。她和我們一起努力，為了既定的目標(biāo)，奮勇前進(jìn)。夏日的暖陽(yáng)照在她身上，淡淡的金光籠罩，如同下凡的天使。
因?yàn)榕α�，所以有了成果，因�(yàn)楦冻隽�，所以有了回�?bào)，小中考的結(jié)果，我們班是雙十分最多的，也在意料之中。而這對(duì)老師，對(duì)家長(zhǎng)同時(shí)也是對(duì)自己的承諾，如期兌現(xiàn)。
因?yàn)槲覀儗?duì)老師的承諾，我們不懈地努力：
因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的承諾，我們收獲了真情：
因?yàn)槲覀儗?duì)自己的承諾，我們不斷地超越。
中考優(yōu)秀作文9
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山村，那兒山青水秀，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景如畫(huà)。可相應(yīng)的，那里的經(jīng)濟(jì)條件也比較落后，不少年輕人都選擇了外出打工，留下他們尚未成年的孩子跟已近古稀的父母生活在一塊。這些可憐的孩子，就是我們常說(shuō)的——留守兒童。
那天黃昏，回鄉(xiāng)看望爺爺奶奶的我和爸爸媽媽在一望無(wú)際的田間漫步，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)融化在田野和山林間，散成一片溫暖的火燒云。正當(dāng)我們陶醉在美景之際，我突然發(fā)現(xiàn)在前方不遠(yuǎn)的小溪邊，有一個(gè)小女孩蹲在那兒，似乎正在聚精會(huì)神地研究著什么。
聽(tīng)到我們走近的腳步聲，女孩兒猛然抬頭回望，那雙明亮的眸子忽閃忽閃，似兩汪清泉，映著傍晚的霞光，讓我心頭一亮：真美!看見(jiàn)我們，她靦腆一笑，似是有些不好意思。因?yàn)槟昙o(jì)相仿，我們很快便熟悉起來(lái)，成了要好的伙伴。后來(lái)我才知道，當(dāng)時(shí)她正蹲在小溪旁，試圖幫助一只落單的小青蛙——一只城里的孩子都害怕、嫌棄的青蛙——找到它的家人。
女孩兒的名字叫做青青。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，身上帶著一種鄉(xiāng)下孩子特有的天真淳樸，眼里有鄉(xiāng)間田野里特有的純真清新。她曾經(jīng)帶我去她的家里參觀(guān)過(guò)—那樣一間陰暗、矮小、破舊的土磚房，只有她和她的外公外婆相依為命。媽媽在外很少回家，爸爸則幾乎從未回來(lái)。
如果你認(rèn)為生長(zhǎng)在這樣家庭里的孩子必定學(xué)習(xí)不好，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。青青很聰明，也很勤奮。她的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，計(jì)算能力尤甚。常常是我一邊給她念題，她一邊喃喃地心算。我的題目報(bào)完，她的答案也出來(lái)了。數(shù)學(xué)這個(gè)讓好多孩子頭疼的科目，卻是青青的快樂(lè)所在。
一天，我和青青爬山游玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)小男孩被樹(shù)枝絆倒在地，小腿上血流不止。我一看，那不就是那個(gè)經(jīng)常和小伙伴們一起沖青青丟石頭，罵她“沒(méi)爹的孩子”的鄰居家的小男孩嗎?向來(lái)信奉“人不犯我我不犯人，人若犯我我必還擊”的我扯了扯青青的手說(shuō)：“死不了的，讓他先待一會(huì)兒。走，下山找他家大人來(lái)吧。”青青卻毫不猶豫地向男孩奔去，詢(xún)問(wèn)著他的傷勢(shì)，又找來(lái)一種我不認(rèn)識(shí)的草藥放在嘴里嚼爛，敷在他的.傷口上。然后小心翼翼的把他背在背上，慢慢地下山朝家中走去。這時(shí)我看見(jiàn)小男孩的眼睛和臉蛋都是通紅通紅的，想來(lái)只怕是為自己平常的舉動(dòng)慚愧內(nèi)疚吧。
事后我問(wèn)青青：“他那么對(duì)你，當(dāng)時(shí)你為什么卻能夠毫不顧忌地去幫助他呢?”青青的回答讓我回味了很久，她說(shuō)：“他怎么對(duì)我，我無(wú)法改變。但我相信與人為善總沒(méi)有錯(cuò)。而且有時(shí)候，寬容比反擊更有效。”
青青的話(huà)，像一簇火苗，點(diǎn)燃了我的心靈，讓我心頭一亮：這樣一個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，她的聰明、善良、勤奮、懂事，是很多城里孩子所不可及的。
后來(lái)的后來(lái)，青青跟著她的母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，杳無(wú)音信。但是我永遠(yuǎn)也忘不了有這樣一個(gè)善良的女孩，她曾讓我的心頭一亮過(guò)。
中考優(yōu)秀作文10
在我心靈深處總有一片凈土，那就是書(shū)的世界。這一世界里有我各種朋友，他們似乎一直躲在我身后，每當(dāng)遇到需要，總會(huì)立刻出現(xiàn)在我的面前。當(dāng)我迷惘時(shí)，他們會(huì)給我導(dǎo)引方向；當(dāng)我失落時(shí)，他們會(huì)給我悉心安慰；當(dāng)我成功時(shí)，他們會(huì)給我忠告；當(dāng)我失敗時(shí)，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時(shí)何地，只要和他們相約，與他們相伴，聆聽(tīng)他們的心聲，走進(jìn)他們心靈海洋，去潛心暢游，每一次都會(huì)有不同的收獲。人海茫茫，變幻莫測(cè)，但我的這些朋友卻時(shí)時(shí)保持寧?kù)o、真實(shí)與真誠(chéng)。
白天，在我們班教室里有一個(gè)圖書(shū)角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時(shí)，教室里會(huì)立即沸騰起來(lái)，當(dāng)我走上前去，和這位散發(fā)著墨香的朋友握手問(wèn)候的時(shí)候，周?chē)男鷩虅x那間便不復(fù)存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當(dāng)時(shí)我傷心極了，淚流滿(mǎn)面，不可抑制，我又找到了書(shū)朋友，和他漫無(wú)目的地閑聊起來(lái)，不一會(huì)兒我就沉浸在他的訴說(shuō)中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開(kāi)朗。
晚上，當(dāng)爸爸媽媽工作到很晚，無(wú)人和我相伴時(shí)，我的朋友就在我屋中的小小書(shū)架上靜靜地等候我的到來(lái)。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我忘卻了孤獨(dú)。我覺(jué)得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中，與他們?cè)V說(shuō)的主人公同喜，同憂(yōu)，同感傷。有時(shí)甚至為了幾百年前的人物哭泣。因?yàn)樵谖已劾铮麄兪钦鎸?shí)存在的，活在書(shū)的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節(jié)同時(shí)，更了解了成人世界的真與善、美與誠(chéng)。
我不僅是對(duì)他們所講述的生動(dòng)情節(jié)，曲折故事感興趣，而且對(duì)看上去枯燥、乏味的新聞、英語(yǔ)語(yǔ)法、奧數(shù)幾何，我也饒有興致，而且樂(lè)此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了成績(jī)。
這些書(shū)朋友很會(huì)調(diào)節(jié)我的生活，平時(shí)學(xué)習(xí)累了或是理論知識(shí)講多了，他們總能拿些科技知識(shí)、未解之謎來(lái)調(diào)調(diào)我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說(shuō)宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農(nóng)架野人，單單是那些簡(jiǎn)單易做的.小實(shí)驗(yàn)、小游戲就足以讓我興奮不已了！
癡癡地進(jìn)入書(shū)的世界，真覺(jué)眼睛是亮的，心也是亮的，周?chē)俨粌H僅是同學(xué)伙伴、家長(zhǎng)老師，而會(huì)出現(xiàn)你想見(jiàn)到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭(zhēng)論，可以參與拿破侖指揮的戰(zhàn)爭(zhēng)，可以破解狄仁杰苦思的疑案；甚至可以見(jiàn)到大胡子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘比特。與書(shū)相約，我會(huì)感到可以穿越時(shí)空與古人對(duì)話(huà)，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個(gè)領(lǐng)域，探訪(fǎng)每一個(gè)地方。書(shū)的世界真大，永遠(yuǎn)沒(méi)有邊際！
書(shū)是我生活中必不可少的朋友，與書(shū)相約永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。
中考優(yōu)秀作文11
深秋，城市的夜褪去了她所有的粉飾，渾然天成的美使繁錦的城市獨(dú)添一抹清麗。忽然，風(fēng)不知何處起，也不知何時(shí)離，只留下一地的安適。這悄無(wú)聲息的變化卻盡數(shù)落入一雙深沉的眼眸，而他人所覺(jué)的不過(guò)是勃頸處的冰涼。
“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。”目送著生命的逝去與交替，她不禁輕吟道。雖然對(duì)這樣的事早已見(jiàn)慣不慣，可心里總有一絲莫名的惆悵。她是尋恩，自打她呱呱墜地，她就明白此生的任務(wù)便是尋遍世間所有恩情。而現(xiàn)在，只�！白匪荨保�一直杳無(wú)音訊。自然感恩不是“追溯”，可你到底又是什么？又在哪？尋恩疲乏了，她曾晝夜不眠，苦思冥想，也沒(méi)能徹底悟出這道恩的含義；她也曾無(wú)數(shù)次嘗試，換來(lái)的卻是悉數(shù)償還。尋恩尋恩，哪有這般容易？她在問(wèn)自己也在問(wèn)未來(lái)。
這一次，她真的累了，不想再尋了。這是尋恩人生中第一次后退，第一次轉(zhuǎn)身。而就在她回首的那一刻，她怔住了。只見(jiàn)暖黃色的路燈下，一位年過(guò)花甲的老人正吃力推著他盛著熱乎紅薯的三輪車(chē)，以尋恩的角度可以清晰看見(jiàn)他手臂上血管如一條條蜈蚣蠕動(dòng)著，著實(shí)猙獰可怖。他身著一摞青衫棉布衣，步履蹣跚地移動(dòng)到一棵殘樹(shù)下，然后吆喝道“紅薯咧，好吃的紅薯咧。”紅薯？不，是涼面才對(duì)吧？
記憶中，小尋恩哭了，為什么？小伙伴都有涼面吃，自己怎么就不能有？小尋恩吸了吸鼻子，幽怨地盯著在那談笑風(fēng)生的爸媽?zhuān)坪跻褜?duì)方盯出個(gè)洞來(lái)。但一會(huì)就被香味吸引過(guò)去了，小尋恩瞪大雙眼一瞬不瞬地看著那個(gè)不斷發(fā)涼面的.大叔，好……想吃面面。某大叔感到有一道視線(xiàn)一直尾隨著他，頓時(shí)寒毛豎起，背如針灸。實(shí)在是不能裝傻充愣了，轉(zhuǎn)身向眼巴巴望著他手上涼面的女孩走去，是個(gè)精致的娃“諾，給你�！笨粗V傻的面貌，“謝……謝”大叔有些哭笑不得，隨及不禁悲憫，自己的女兒……自此以后，每當(dāng)大叔吆喝賣(mài)著涼面時(shí)“涼面咧，好吃的涼面咧”，尋恩和她的伙伴們都會(huì)買(mǎi)一份。直至尋恩搬家，涼面獨(dú)特的味道也就只能“緬懷”了。
記憶到此，尋恩笑了。大叔，不，老爺爺，謝謝您，我終于懂得“追溯”，終于找到它。它存在于我的回憶，您的涼面中。贈(zèng)面之恩，完全不足以詮釋“追溯”，唯有您的善良您、對(duì)顧客的真誠(chéng)及在逝去的年華里，有著這樣刺激自己味蕾的東西值得我們?nèi)ハ硎�，去感恩才足以為“追溯”勾勒一筆。尋恩邁步走向三輪車(chē)，含笑道：“老爺爺，來(lái)個(gè)大紅薯�！崩先颂ы�，“好咧！”隨即響亮應(yīng)了一聲。
風(fēng)起，葉落。尋恩啃著大紅薯，含糊道“眾里尋恩千百度，驀然回首，感恩盡在，燈火闌珊處�！�
中考優(yōu)秀作文12
或許我的舞臺(tái)很小，但只要我的心夠?qū)�，那么它也可以無(wú)限大。
告別了青春的終點(diǎn)站——大學(xué)，我從一個(gè)校園來(lái)到另一個(gè)校園，從學(xué)生變成了職場(chǎng)的新鮮人，但要馬上適應(yīng)角色的變化，獨(dú)自駕馭這小小的三尺講臺(tái)，并不是一件容易的事。
我知道，我并不是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點(diǎn)是家常便飯的事，研究課本，找來(lái)各種各樣的教學(xué)參考書(shū)，努力地尋找最適合的教法。當(dāng)時(shí)，學(xué)校還沒(méi)有電子白板，有的只是一臺(tái)舊式的幻燈機(jī)，為了提高課堂效率，我還得經(jīng)常書(shū)寫(xiě)幻燈片。最后，我會(huì)把整個(gè)教學(xué)流程完完整整地寫(xiě)到備課本上。只有這樣，會(huì)讓我的心更鎮(zhèn)定些。一筆一劃、一點(diǎn)一滴，我為登上這小小的舞臺(tái)做著辛勤的準(zhǔn)備，期待著自己能夠讓自己的表演更出彩些。
但有時(shí)候，上天未必就會(huì)眷顧努力的人。我的舞臺(tái)首秀，并不順利。上課時(shí)，盡管做了很多準(zhǔn)備，但我還是懷著忐忑的心情登上了講臺(tái)，語(yǔ)速飛快地照著昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學(xué)生們能不能接受。當(dāng)時(shí)我教的一個(gè)班，學(xué)生們很聰明，但也特別調(diào)皮，我的聲音早已淹沒(méi)在亂糟糟的課堂里。教學(xué)質(zhì)量，可想而知。想在學(xué)生心中埋下熱愛(ài)語(yǔ)文的種子，那更是奢望。
我失敗了，猶記得當(dāng)時(shí)接到學(xué)生們成績(jī)時(shí)的心情，有些苦澀。難道我的`舞臺(tái)上，只能上演著單調(diào)乏味的劇情嗎?
不，我不能被打敗，更不能認(rèn)輸。我默默地對(duì)自己說(shuō)，我一定要找到自己吸引學(xué)生的特點(diǎn)。我更相信，努力一定會(huì)有回報(bào)。我開(kāi)始不斷聽(tīng)課，去汲取其他老師講臺(tái)上的營(yíng)養(yǎng);嘗試著調(diào)整自己上課的思路，學(xué)習(xí)如何讓教學(xué)思路變得清晰，學(xué)會(huì)不依賴(lài)教案。再慢慢尋找著每一篇文章的美。我要重新登上舞臺(tái)，讓自己的演出去折服我的“觀(guān)眾”，讓他們愛(ài)上語(yǔ)文。
再次登上舞臺(tái)，雖然還是會(huì)有些緊張，但我發(fā)覺(jué)我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來(lái)和學(xué)生們分享，慢慢學(xué)會(huì)讓自己的語(yǔ)調(diào)變得抑揚(yáng)頓挫。甚至不大擅長(zhǎng)幽默的我，也試著尋找一些幽默風(fēng)趣的內(nèi)容，把學(xué)生們逗樂(lè)……我也感受到了，學(xué)生們求知若渴的眼神，心領(lǐng)神會(huì)的默契。那一刻，我的內(nèi)心暖暖的。我知道我離我的舞臺(tái)夢(mèng)想更靠近了一步。
時(shí)光匆匆，舞臺(tái)未變。這小小的三尺講臺(tái)，它見(jiàn)證了我從青澀走向成熟，它更讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，每當(dāng)看到學(xué)生們?cè)谧约旱膸椭伦呦蚋蟮奈枧_(tái)時(shí)，我會(huì)更加明白這舞臺(tái)的意義與價(jià)值。
它或許永遠(yuǎn)不會(huì)讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無(wú)怨無(wú)悔，有心有愛(ài)的舞臺(tái)，它可以無(wú)限大!
中考優(yōu)秀作文13
原來(lái)我一直以為，花，在它的花季，只有開(kāi)出最美的花，才是“不辱使命”。轉(zhuǎn)眼間，我也到了人生的花季。
今年寒假，因?yàn)樾^(qū)里新開(kāi)了劍道館，我便與大部分人感到陌生的劍道接下了緣。
大概是純粹的興趣與努力使然，我進(jìn)步得很快，也常常受老師表?yè)P(yáng)。我比別人多付出了很多努力，只為了超越身邊的所有人，也超越自己。
那時(shí)，家里買(mǎi)了一盞鳶尾，油綠的葉，細(xì)挺的枝。它努力成長(zhǎng)，只為迎接花季的盛放。
五月底，我得知6月15日要考級(jí)，從得到消息的那天起，我變一心一意地準(zhǔn)備著。練習(xí)時(shí)數(shù)量加倍，信心加倍，認(rèn)真加倍。沒(méi)幾天手上腳上便磨掉了皮，長(zhǎng)出了很大很丑的水泡，甚至有幾次水泡都破了，血與汗把竹刀的柄都弄得黏呼呼的，可是我不在乎。
心中有抑制不住的喜悅與激動(dòng)，我連看同學(xué)的目光都無(wú)意地夾雜了不屑與輕視�！拔乙欢〞�(huì)是最好的，我肯定能考到5級(jí)，讓同學(xué)都知道我的實(shí)力！”我在老師問(wèn)道我對(duì)考級(jí)如何看待時(shí)幾乎喊出了這番話(huà)。
帶著一身的疲憊與滿(mǎn)心的希望回到家里，看到窗上的鳶尾已長(zhǎng)出了花苞。濃艷的藍(lán)紫色與充滿(mǎn)生機(jī)的綠，將它傲視群芳般的自信與昂揚(yáng)展現(xiàn)的淋漓盡致。
我也在花季，真好。我想。
拿到極為證書(shū)的哪一刻，我?guī)缀鯚o(wú)法相信自己的眼睛。
8級(jí)，只有8級(jí)。
身邊其他的同學(xué)，有的7級(jí)，有的6級(jí)，甚至有個(gè)男孩子得了3級(jí)。他們拿著級(jí)位證書(shū)笑著互相炫耀，互相嬉鬧，只有我呆呆的`坐在地上仿佛失了魂。心中涌現(xiàn)出強(qiáng)烈的嫉妒與不甘，我認(rèn)為，蒼天對(duì)我不公。
踏著機(jī)械般的步子回了家，無(wú)力的掃了一眼窗臺(tái)上的鳶尾。它綻放了，可綻放得那么悲哀。在一片花瓣上有一道不協(xié)調(diào)的墨色，宛如淚痕。
原來(lái)花季也如此悲慘，真是……
再去道館，我已經(jīng)沒(méi)有往日的精神，往日的自信，仿佛只是具空殼，行尸走肉。
老師果然找我談話(huà)了。第一句話(huà)直入主題。
“知道你為什么得了8級(jí)嗎？”
“……”
“你的眼中只有輸贏，你只想做第一。但劍道不是這樣的。一個(gè)劍術(shù)很好的劍士或許是劍術(shù)的好手，但絕非劍道大師，劍道要培養(yǎng)的，是淡定，從容的氣勢(shì)，你要贏但你不能一心想著它，明白了嗎？
“……”我的心中仿佛有一塊巨石投入了平靜的湖水，激起不止的波紋。
“你技術(shù)不錯(cuò)，腦子也不笨，下次再考級(jí)，會(huì)好的。”說(shuō)完老師便拿起竹刀走出了辦公室。
再回到家仔細(xì)端詳那盆鳶尾，我看到了不一樣的東西。以前只專(zhuān)注于花朵，我一直忽視了莖葉的成長(zhǎng)，而我現(xiàn)在看到了原本嬌嫩的劍形葉更寬、更有力了，而很多長(zhǎng)葉的中心，又長(zhǎng)出了新葉。
我突然悟到了，花季中不僅僅有綻放，更有著成長(zhǎng)。于它，于我。
鳶尾的花開(kāi)了謝了，它在成長(zhǎng)著，準(zhǔn)備迎接來(lái)年的盛開(kāi)，而花季中的我，也在成長(zhǎng)著，迎向未知的明天，迎接風(fēng)雨，和風(fēng)雨后最甜美的收獲。
中考優(yōu)秀作文14
2008年的中國(guó)是榮譽(yù)與災(zāi)難同行的一年。5月12日一個(gè)極平凡的日子，14時(shí)28分一個(gè)極平凡的時(shí)刻，但在這一刻，大地母親受傷了，一道永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的傷。
人們永遠(yuǎn)記住了08年的悲痛。
往日書(shū)聲朗朗的校園已成為廢墟；往日整天掛著歡笑與快樂(lè)的小臉蛋兒瞬間模糊；往日喧嘩的街道已成為通往陰間的地獄之們。
13億中國(guó)人的心被汶川震動(dòng)著，被四川震驚著。母親演繹了一幕幕動(dòng)人的情節(jié)；老師用生命解讀了“一日為師，終身為父”的深刻含義；醫(yī)生用手術(shù)刀詮釋了天使的愛(ài)是博大無(wú)私的；軍人用行動(dòng)突顯了“人民的子弟兵愛(ài)人民”的軍民情。
愛(ài)把13億中國(guó)心連成了一個(gè)同心圓，越圈越大。
你看，大雨連下了好幾天，那是大地母親在流淚；你看，天邊有一顆孤星伶仃的掛著，那是它在為母親祈禱；你看，荷葉上的露珠，那是天使的'眼淚。這一種痛，連耶穌都在為它流淚！
地震吞噬了許多災(zāi)區(qū)的群眾的財(cái)產(chǎn)，他們吃不飽，穿不暖，還要忍著失去親人的離去繼續(xù)努力的活下去。但是，他們并不孤獨(dú)，并不無(wú)助，因?yàn)橛?3億顆心在關(guān)心著他們。大家有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，給災(zāi)區(qū)人民送去了溫暖和希望，這一切只因?yàn)橛袗?ài)！
幾天之內(nèi)，所有的救援人員，救援的物質(zhì)全部涌向?yàn)?zāi)區(qū)。災(zāi)區(qū)血液告急，全國(guó)人民爭(zhēng)先恐后的加入獻(xiàn)血的行列，所以省市的血庫(kù)從缺血刀血液存得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。有些市民排了幾個(gè)小時(shí)得隊(duì)，卻通知血庫(kù)已滿(mǎn)，暫停獻(xiàn)血，他們沒(méi)有抱怨，而是熱淚滿(mǎn)面，因?yàn)樗麄兛吹搅颂焓拱愕脨?ài)！
短短幾天之內(nèi)，全國(guó)各行各業(yè)得人們紛紛慷慨解囊，捐款突破了億元。
在余震不斷發(fā)生的廢墟上，一位雙眼含著淚水的士兵無(wú)助的向其他的士兵跪下，他哭著吼道：“不，不！再讓我救一個(gè)，再讓我救一個(gè)，我看見(jiàn)他了！”一位醫(yī)生日夜都不休息的搶救傷員。終因體力不支而倒下了，她在人們的祈禱中永遠(yuǎn)的睡著了！她用生命解釋了天使般的愛(ài)！
四川人震撼了世界，13億中國(guó)人的愛(ài)感動(dòng)了世界。像一輪紅日，映紅了世界每一個(gè)角落；像一股清泉，滋潤(rùn)了每一顆干涸的心田；像一路綠春風(fēng)，吹散了所有的悲傷和傷痛。
只因?yàn)橛袗?ài)，13億顆心凝集在一起；只因?yàn)橛袗?ài)，災(zāi)區(qū)的明天會(huì)更美好；只因?yàn)橛袗?ài)，一支支蠟燭有力燃燒著的，跳動(dòng)的火焰排成“5.12”“汶川加油”“四川不哭”“汶川不孤獨(dú)”等字樣。
當(dāng)星辰依戀著汶川的方位，成功的希望便如癡如醉。一輪紅日從東方冉冉升起，照亮，照暖了四川的每一寸土地！
因?yàn)橛袗?ài)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
因?yàn)橛袗?ài)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)懷！
因?yàn)橛袗?ài)，我們學(xué)會(huì)了眾志成城！
中考優(yōu)秀作文15
窗外，蟬鳴聒聒。
黑板上，一道并不難解的數(shù)學(xué)題，老師殷切的目光游移不定，希望捕捉到某份同樣殷切的目光。
筆尖在紙上沙沙地移動(dòng)著，很快，紙上便出現(xiàn)了一串?dāng)?shù)字，與同桌校對(duì)后，答案已經(jīng)確定，沒(méi)有異議。
我輕吁一口氣，一抬頭，卻正好與老師四目相對(duì)。老師微微一笑，目光中滿(mǎn)是期待，而我卻心亂如麻，看了看答案，又望了望老師，輕輕搖了搖頭。
老師眼中的希望消失了，只剩下失望。我心中有苦難言，思緒又飄回到了三年前。
那時(shí)，數(shù)學(xué)課還是我展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我喜歡聽(tīng)到老師對(duì)我的贊許及同學(xué)對(duì)我的肯定。但是，在那節(jié)數(shù)學(xué)課后，情況卻截然不同了。
一樣的蟬鳴，一樣的午后，一樣簡(jiǎn)單的題，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，響亮地念出了自己的答案。出乎我的意料，我收獲的不是同學(xué)對(duì)我的肯定，而是一片不屑的.嘲笑：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。”“就是，我以為多厲害呢!”……眼淚不聽(tīng)話(huà)地奪眶而出，滴濕了草稿紙。那個(gè)錯(cuò)誤的答案，雖被淚水模糊了，但它給我的傷害，卻如此清晰地烙在我的腦海里，也讓我從一個(gè)自信的女孩變?yōu)橐粋�(gè)自卑的學(xué)生，從此課堂上也少了一雙積極舉起的手。
窗外的蟬鳴，將我從回憶中扯了回來(lái)。
教室里依舊很安靜，也依舊沒(méi)有舉手回答。
也好，就讓這道題像往常的無(wú)解題一樣，淹沒(méi)在題海中，不起半點(diǎn)波瀾。
可是我心中有個(gè)聲音在反抗：不是已經(jīng)算出答案了嗎?為什么沒(méi)有勇氣再舉一次手?何必拘謹(jǐn)，舉個(gè)手，真的難于上青天嗎?
是啊，舉個(gè)手并不難。我開(kāi)始動(dòng)搖了，但那段痛苦的回憶又不合時(shí)宜地蹦了出來(lái)，那片嘲笑聲仿佛還在耳邊，正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬掉我僅有的自信。
窗外，蟬鳴聒聒。
腦海中這時(shí)蹦出另一個(gè)故事：傳說(shuō)蚊子妒忌蟬的歌聲，便欺騙蟬說(shuō)宙斯極其反感蟬的聲音，想使蟬停止歌唱。誰(shuí)知蟬的聲音依舊在夏日響起。問(wèn)其原因，蟬回答：“只要我堅(jiān)信自己的歌聲是美妙的，就沒(méi)有什么能阻止我繼續(xù)歌唱!”
蟬亦如此自信，更何況人呢?
我心中的答案逐漸明朗。于是，我大膽地舉手，在眾人詫異的目光下，響亮地說(shuō)出了哽在喉中許久的答案。再次換回了老師那久違的贊許的目光。
但是，這一次，是我用自己的自信，重新拉開(kāi)了舞臺(tái)的幕布。這就是我的舞臺(tái)，這一直是我的舞臺(tái)，只是曾經(jīng)的我因缺少自信，不敢拉開(kāi)那看似厚重的幕布。人生亦如此，假如在面對(duì)困難時(shí)，連對(duì)自己的自信都沒(méi)有，就不可能勇敢地直面困難，就不可能邁出至關(guān)重要的第一步，更不可能戰(zhàn)勝困難。其實(shí)，只要有自信，那里都是自己的舞臺(tái)。
窗外，蟬鳴聒聒。
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