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    最好的作品中考作文

    時(shí)間:2022-06-25 11:41:22 中考作文 我要投稿

    最好的作品中考作文7篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的最好的作品中考作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    最好的作品中考作文7篇

    最好的作品中考作文1

      在現(xiàn)實(shí)生活中,大自然每時(shí)每刻都在創(chuàng)作作品。蝌蚪褪掉尾巴,成長為青蛙是她的作品;毛毛蟲破繭成蝶,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值也是她的作品。人生也同樣時(shí)時(shí)刻刻都在創(chuàng)作,每個(gè)人都在盡自己最大的努力完成自己最完美的作品。

      縱觀歷史,正是一代代人用自己的智慧創(chuàng)作了許許多多完美的作品,才有了如今的人類文明:秦始皇統(tǒng)一六國,完成了中國歷史上一項(xiàng)偉大的作品;商鞅變法,造福社會,為后世留下了文明的發(fā)展進(jìn)程留下了一幅作品;貝多芬雖患有耳疾,但依然堅(jiān)持不懈為人類留下完美的音樂作品;愛迪生發(fā)明專利多達(dá)一千多項(xiàng),每一項(xiàng)都凝聚著他的智慧和心血。

      那么,什么是最好的作品?愛因斯坦說過:“人生價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他取得什么!蔽艺J(rèn)為人生一世,如果能把最好的作品留給國家,留給人民,能為社會,為人類帶來福址的`便是最好的作品。

      我們要如何完成自己最好的作品呢?卡萊爾說:“天才就是無止境地刻苦勤奮的能力!碧觳哦歼@么拼,何況我們呢?還是那個(gè)例子,愛迪生發(fā)明電燈,為了燈芯,他可以不睡覺,可以連續(xù)工作48小時(shí)。歷經(jīng)3年,最終才選擇了用竹類物做燈芯,實(shí)現(xiàn)了他那句“天才就是白分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!边_(dá)芬奇便更不用說了,一練雞蛋練了三年!扒趧谝蝗,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。”是他常說的,總結(jié)起來,所有拿得出最好作品的人,都可以用一個(gè)字來形容——勤。如何勤呢?就是要從現(xiàn)在開始,踏踏實(shí)實(shí)地打好基本功,為未來一展手腳做鋪墊。

      “哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了!弊詈玫淖髌肥强壳趭^得來的。只要肯勤奮,就一定會完成最好的作品。

    最好的作品中考作文2

      知道期末成績前,我站在高山之巔看云海。

      天色并不完全陰郁也不完全晴朗,在層層云翳之上的太陽并不熱烈,滾滾起伏的濤濤云波翻出蒼白的言語無法描繪的壯美,陣陣泡沫在無聲中泛起,腳下的陡巖怪石突兀,裸露的巖層甚是蒼勁。

      令我遺憾的是,我卻在此時(shí)知曉自己糟糕的成績,那一刻,所謂的高山流水云海帶來的欣悅蕩然無存。

      再回想這個(gè)學(xué)期的努力,期末備考的認(rèn)真,還是全抵毀在這幾個(gè)數(shù)字中。我憤恨又埋怨。上個(gè)學(xué)期我也是得到這么個(gè)成績,我偏執(zhí)地認(rèn)為這是人生的污點(diǎn),檔案上的黑印,于是我把自己投身于一種忙碌之中?墒恰诿噪x的光影中,周遭壯美的所有,都在變形。腳下的大地崩塌了,旋轉(zhuǎn)攜帶著內(nèi)心的陰郁,漫過高山,漫過云!罱K,湮滅了。

      我迫切的想下山,回到忙碌的車水馬龍之中,將自己回歸到能慰我心的忙碌之中。可是我還是沉默了。把自己永久地放置在不真實(shí)的忙碌之中,真的有意義嗎?

      于是我靜默地屹立在高山之巔,望著洶涌翻卷的云海。此時(shí)的云海蒼白,無力。我總是追求完美,不顧一切前進(jìn),可這真的可行嗎?一味地前行,真的.可以換來我想要的生活嗎?我是不是應(yīng)該停下來想一想?倏地憶起王冕的《千里江山圖》,不正是松弛有度,疏密有致,他的山峰并不是堆積在一起的,而是有高處的巍峨,低處的流暢,留白與重疊齊存。再回想齊白石的《蝦》,偌大的畫面只有幾只簡筆勾勒的蝦,大面積的留白反而襯出蝦的靈動。

      也許,我應(yīng)當(dāng)為人生留白吧?人生作為一幅寬廣的長卷,作為畫家的我們真的可能將它填滿嗎?想來也不可。為人生留白,不是懈怠和放縱,而是在前進(jìn)的路上駐足思考,然后更好的奮力前行。

      人生正是作品,不同的人可以演繹出不同的畫派,但無論是形象派還是抽象派或是寫實(shí)派,都不是一味的忙碌于為人生填色。

      適當(dāng)?shù)牧舭,再配上絢爛的色彩,或許能成就最好的人生,最好的作品。

    最好的作品中考作文3

      “啦咪嗖……”,隨著優(yōu)美的音樂,我不由得想到了那位殘疾少年,想到了那首印在我腦海里永不能褪去的曲子。那,是我見過最好的作品。

      那是一個(gè)酷熱的上午。抬頭望向天空,沒有一絲云彩?諝,像是被靜止了一般,一絲風(fēng)都沒有。精心準(zhǔn)備兩個(gè)月的鋼琴比賽開始了。

      巴洛克專題的比賽曲目,本就莊嚴(yán)肅穆,再加上炎熱的天氣,心中的緊張不可言喻。

      “小同學(xué)!”正在我頭腦全空時(shí),坐在我前面的評委老師悄聲對我說:“你可以去幫忙扶著34號選手嗎?他……不方便!薄澳膫(gè)34號?”我有些恍惚地問。順著老師手指的方向,我看到帷幕旁站著一個(gè)男孩,低著頭,有些不知所措。當(dāng)他抬起頭時(shí),我看到了他那瘦弱的臉上架著一副好多圈的眼鏡。我恍然大悟。

      待老師念到他名字時(shí),我走過去,扶著他上了臺,幫他調(diào)好琴凳,扶他坐了上去。他摸了好久鍵盤,才找到了位置。

      琴聲響起,坐在旁邊等著翻琴譜的我,不禁心生感嘆。開始,我以為他要用微弱的視力去找鍵,可他的眼睛真的看不見。于是,他索性閉上雙眼,憑著那對琴極高的熟悉度,開始了演奏。

      只見他那并不修長的手指在琴鍵間靈活的躍動,全身的各個(gè)器官,都參與到作品中去。他緊閉雙眼,額頭是已經(jīng)滲出了大粒的汗珠。那悲傷的音符從他的.手指間流出,我好像看到了他因看不清楚而嚎啕大哭的場景,也能看到他在發(fā)泄后,又重燃希望的那自信的表情。一曲終了,全場觀眾都站起來鼓掌,大家都意猶未盡,沉浸在那美妙的樂曲中。我也不禁站起來,用掌聲表達(dá)對他的敬佩。他面向所有觀眾鞠躬,伸手示意我來扶他。我忽然醒了過來。在全場雷鳴般的掌聲中,扶著他走下了舞臺。我能感受他的手在巍巍顫抖,手心全是汗珠。

      那位殘疾少年用他那堅(jiān)強(qiáng)的品格,譜寫了一首最好的作品。他的眼前雖一片模糊,可他卻有一顆明亮而又強(qiáng)大的心。那,定是最好的作品!

    最好的作品中考作文4

      一個(gè)人能夠不忘初心,做最好的自己,便是給予上天最好的作品。,題記

      奧斯特洛夫斯基曾說:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼和睹礁,難以激起美麗的浪花!倍谶@奔流的途中,我們應(yīng)做最好的自己,成就最好的作品。

      蘇軾,號東坡居士。少時(shí)博通經(jīng)史,后中進(jìn)士,深受歐陽贊賞,名滿京師。宋神宗時(shí)因反對王安石新法而求外職。后以作詩:“訕謗朝政”的罪名入獄,即:“烏臺詩案”。出獄后,罪貶黃州,躬耕東坡,后又被貶黃州、儋州,過著:“先生年來窮到骨,向人乞米何曾得”的因苦生活。

      面對貶謫,蘇東坡始終以一顆坦蕩而真誠的心堅(jiān)守自我,依然“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生!边@種“達(dá)而不驕,窮而不餒”的人生信念正是蘇軾的人格魅力之所在,這也使他成為了“最好的自己”,成就了最好的作品。

      西漢歷史學(xué)家司馬遷,10歲時(shí)便能誦讀古文,在同齡人中出類拔萃。后來他繼任了父親的職位,做了太史令,并繼承了父親的遺志,撰寫《史記》。之后的種種不幸遭遇,使司馬遷的精神受到極大刺激,曾一度想過自殺,但想到父親的遺愿,又以古人的`偉大事例來激勵、鞭策自己,最終以驚人的意志活了下來。經(jīng)過六年的囚禁生活,司馬遷終于完成了這部“史家之絕唱,無韻之離騷”的巨作,為世人留下了最好的作品。

      “采菊東籬下,悠然見南山”,在中國的文人里,有誰能將心凈到如此境界?41歲的陶淵明,毅然放棄功名利祿,殷拋下榮華富貴,幾經(jīng)周折,迷途知返,回到了魂?duì)繅衾@的山水田園,開始了“開荒南野際,守拙園田”的自在生活。

      他忍受長期的貧困,安貧樂道,怡然自得。在菊花爛漫的季節(jié),他“采菊東籬下,悠然見南山”;在落日黃昏,他“帶月荷鋤歸”;在戰(zhàn)亂紛紛的社會背景下,他幻想著一個(gè)“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”的和平恬靜的理想社會;在閑暇的日子里,他揮灑出了一篇篇千古流傳的佳作。

      在生命旅途中,不忘初心,做最好的自己,成就最好的作品。

    最好的作品中考作文5

      “接漢疑星落,依樓似月懸!边@兩句詩描繪的便是元宵節(jié)的盛大場面。這些年來的元宵節(jié),令我印象最深的便是那一次。

      每年的元宵節(jié),都是團(tuán)圓的日子。奶奶都要親自為我們炸些湯圓。所以我常?匆娔棠淘趶N房里忙碌。隨著歲月的流逝,奶奶的年齡也大了,一根根銀絲般的白發(fā)在少許的黑發(fā)的映襯下更加醒目,深深的皺紋爬上了她那蒼老的臉龐。但她那慈祥的笑容卻從未改變?粗棠虒珗A裹上芝麻,放入油鍋中炸。待湯圓炸至金黃后,便撈出。望著那金黃的湯圓,我也嚷嚷著要學(xué)習(xí)炸湯圓。

      于是,我便開始跟奶奶學(xué)炸湯圓。我先將芝麻鋪在盤中,再將湯圓放入盤中,讓芝麻緊緊包裹著湯圓!霸丛,記得在湯圓上戳幾個(gè)小孔,方便炸!薄昂玫,奶奶。”我便用牙簽給這群白胖子身上都戳上了小孔。一切似乎進(jìn)行得都順風(fēng)順?biāo),可誰料到,在最后一步卻失了手。我將油倒入鍋中,開了火。見油冒小泡泡后,便自信地將湯圓倒入鍋中。聽見那噼里啪啦的聲音,嚇得我立馬躲到了一旁。望著那油滋滋的`往外濺,一絲絲的恐怖涌上心頭,但心中似乎有個(gè)聲音告訴我:“源源啊,你可不能放棄。 

      我拿著鍋蓋,試探性地往前走。只見我一個(gè)箭步,一個(gè)轉(zhuǎn)手,便把火調(diào)小了。頓時(shí),“囂張”的油鍋?zhàn)兊闷届o起來?粗鴷r(shí)間差不多了,我便將湯圓撈出。但湯圓卻并不理想,正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,奶奶走了過來,說:“沒關(guān)系啊,失敗乃成功之母,再試試!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。便又開始炸湯圓,我嫻熟地重復(fù)著之前的動作,又到了最后一步,“吃一墊長一智”這次,我看油有兩三分熟,便將湯圓倒了下去。果然“功夫不負(fù)有心人”這次炸出來的湯圓品相不錯。

      我把一盤金黃的湯圓端給了奶奶,奶奶夾起一個(gè),嘗了嘗說:“不錯,口感挺好的!”聽了奶奶的夸獎,我不禁露出了得意的笑容。

      這盤炸湯圓雖普通,但也都是我辛勤勞動的成果。雖然過程有些曲折,但我依然覺得,這就是我最好的作品。

    最好的作品中考作文6

      我們在成長的路上,完成過各式各樣的作品。我也不例外,我有很多得意的作品:過春節(jié)時(shí)寫過春聯(lián),外出旅游時(shí)拍攝的攝影作品,登臺吹奏的葫蘆絲名曲……而我心中認(rèn)為最好的作品,就是我親手做的菜。

      記得那是五年級的暑假,為完成老師布置勞動作業(yè),我思來想去,決定按媽媽以前教我的方法,自己嘗試做兩道菜。

      第一道菜,炒蛋。我取五個(gè)生雞蛋,將蛋殼敲碎后掰開,白白黏黏液體和蛋黃掉入碗中,往碗中加鹽、少許味精,用筷子將蛋攪拌均勻,先放一旁,開火等鍋內(nèi)水蒸發(fā)后,倒入少許油,等油熱后將碗里的蛋倒下去,瞬間發(fā)生“嘶嘶”的響聲,并有油花濺在我手上,臉上,痛得我趕緊縮手,離鍋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但又怕蛋焦掉,趕快回去用鏟子將它來回翻炒,直到兩面金黃,出鍋裝盤。一個(gè)菜弄沒有十分鐘,弄得我手忙腳亂,滿頭大汗,我拿一塊嘗了一口臉上露出長時(shí)間笑容。

      第二道菜,炒冬瓜。我先將一個(gè)大冬瓜削了皮,洗凈,放在菜板上。我右手握刀,左手按在冬瓜上,小心翼翼地把它切成一小塊。有了第一道菜的經(jīng)驗(yàn),接下來我很熟練地開火,倒油,放冬瓜到鍋里翻炒等,唯一和第一道菜不同的是冬瓜不易爛必須往鍋里加些水,蓋上鍋蓋讓它煮幾分鐘,等到煮爛了加上鹽的和味精,就出鍋裝盤了,冬瓜發(fā)出誘人的香味,讓我垂涎三尺。

      連續(xù)炒兩道菜下來,我的后背衣服全部濕透,臉色也變通紅。這時(shí),媽媽和爸爸進(jìn)廚房,看到了我成功炒出這么好的作品,臉上都露出久違的笑容。邊吃邊夸:“太好吃了,我們的兒子長大了,會炒菜了,懂得孝順了!”聽了這些話,我心里美滋滋的,看到他們臉上的笑容,心里更像是喝了蜜一樣甜。

      這個(gè)作品看似普通,但在我心中卻是最好的、最美好的`。它不僅包含我的勞動,還包含父母對我的贊揚(yáng)與鼓勵。它讓我深深感受到父母平時(shí)工作的艱辛與不易。它也讓我瞬間長大,懂得感恩,孝順父母。以后我要創(chuàng)造更多、更美的作品來回報(bào)父母。

    最好的作品中考作文7

      這是最后一次落座于802班的教室,我們班級寂靜無聲,大家都緊張地等待著班主任上來宣讀成績,這將是這兩年來最后的一份作品,我們都希望它是最好的。

      等待之余,眼睛的余光向右望去,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這數(shù)個(gè)遒勁的字落于《會考梅花圖》之上,盤虬的枝干上點(diǎn)綴著25朵紅梅,紅得奪目,美得耀眼,好一副“任風(fēng)雨來,我自巋然不動”的風(fēng)骨!參與會考的53名同學(xué)名字羅列其上,那幾個(gè)月晚自習(xí)的奮斗努力和漫天飛舞的試題,數(shù)月積累的努力,只為換取今日怒放!

      再向后看去,是用11張相片拼接成一個(gè)大的“2”字,仔細(xì)端詳,每一張相片保存下的都是不同的回憶:研學(xué)活動中,我們勇于克服對高空的恐懼,一步一步走向更高的終點(diǎn);省級公開課上,我們面對著許多陌生老師的面孔,精彩絕倫的一句句發(fā)言贏得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄著我們克服艱難險(xiǎn)阻的過程,都記錄著我們在其中的收獲和成長。不由得一股自豪而又復(fù)雜的情感油然而生,彼情彼景歷歷在目,記憶猶新。

      與同學(xué)們共度的往事樁樁件件涌上心頭,令我不由得升起一些令人鼻尖發(fā)酸的離愁別緒。也不知老師是何時(shí)邁入班級,老師的話語也漸漸被往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然淹沒,分辨得不大清晰了。

      恍恍惚惚間,我已隨大流出教室。最后一次回望班級門上的牌匾,“鳶飛戾天,志在長空”的格言,讓我本來紛飛的思緒隨著鴻鵠飛向九萬里的高空,隨著六月的最后一陣大風(fēng)離開,我如夢初醒:

      這次的.成績終不是最后的作品,也并非是最好的作品。我們還有很長的路要走,學(xué)會共同克服困難,獲得成長才是我們這兩年最好的作品。

      真正的鳶飛戾天者,不會因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱巴逑⑿摹,放棄自己?jiān)守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣,攜手共度的每一個(gè)困難。恩師和父母的殷殷厚望,同窗和朋友的加油鼓勵是我們進(jìn)取的動力,它引導(dǎo)我們搏擊長空,再創(chuàng)佳作!

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