中考滿分作文【精品15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的中考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考滿分作文1

　　當(dāng)你遨游在書法的知識海洋中，你會發(fā)現(xiàn)，這里也有樂趣。

　　—題記

　　小學(xué)里學(xué)習(xí)書法，只是為了當(dāng)時的那一場書法考試，而且只是學(xué)習(xí)了些皮毛。如何寫毛筆字，如何握筆、起筆、行筆、收筆；如何寫鋼筆字，哪里該輕哪里要重，這些主要知識老師都有講過，可就是感覺枯燥乏味。那時，我的鋼筆字寫得還不錯，毛筆字也只能是過得去。

　　中學(xué)里，書法課的知識雖然越來越多，卻越來越有趣。毛筆的種類、中國著名的書法家、寫字的技巧使我對書法著迷，讓我漸漸喜歡上了書法，讓我發(fā)現(xiàn)，原來書法也有樂趣。 書法課上，老師為我們介紹了毛筆的有關(guān)知識，它是中國的'文房四寶之一，分硬毫、兼毫、軟毫。老師還為我們介紹了中國著名書法家王羲之，世稱“書圣”，其代表作為《蘭亭序》；王獻(xiàn)之，在書法史上被譽為“小圣”，與其父

　　王羲之并稱為“二王”；歐陽詢，被稱之為唐人楷書第一，其代表作為《九成宮泉銘》等。原來，學(xué)習(xí)書法，能夠了解更多的書法知識，這里也有樂趣的！ 學(xué)習(xí)書法，應(yīng)懂得書寫之法。老師給我們講解每個筆畫，每一個字，它們的輕重和起筆、收筆，然后讓我們自己練習(xí)寫。柳公權(quán)說：“用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣�！彼�以，我們要以一顆平靜的心去學(xué)習(xí)書法，以一顆平靜的心來寫每一個字。

　　學(xué)習(xí)書法后，我的心不再浮躁，反而更平靜、更從容了。所謂“正書法，所以正人心也，所以閑圣道也”。這，就是書法學(xué)習(xí)的樂趣。

　　學(xué)習(xí)書法不久，我的字也慢慢有了進(jìn)步。正所謂“一手好字，受益一生”。這，也是學(xué)習(xí)書法帶來的樂趣。

　　書法是中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶，練習(xí)書法能豐富自己的頭腦，提高整體修養(yǎng)，養(yǎng)浩然之氣，積淵博之才。學(xué)習(xí)書法，也有樂趣。學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性，提升素質(zhì)，培養(yǎng)耐心，可以陶冶情操，還有益健康。學(xué)習(xí)書法，這里也有樂趣。

中考滿分作文2

　　經(jīng)過了十年的苦讀，經(jīng)受了如火六月的考練，終于踏入初中的大門……

　　剛踏入初中校門，迎接我們的便是一頓終生難忘的“殺威棒”——整整七日魔鬼式的軍訓(xùn)。我們完成了人格上從大男孩向熱血青年的變，也就是經(jīng)過這七日的軍訓(xùn)，我們的生活習(xí)慣上也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　在初中時代，我們從來不用擔(dān)心自己的吃飯、睡覺這些瑣碎的小事。每當(dāng)生病時，總有父母家人陪在身邊，每一天，總有人噓寒問暖。到了學(xué)校之后，到處都是熟悉的面孔，走三五步，就會碰上熱情的同學(xué)。班主任老師總是提前下班，趕在學(xué)生前面守候在教室門口，各科老師也總是問還有沒有聽不懂的地方。

　　到了初中之后，離開了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父母，來到了一個完全陌生的環(huán)境。初次嘗試過著宿舍集體生活，睡著八人間的二層架子床。到了吃飯時間，就會以百米沖刺的速度沖向食堂，總怕吃不上飯。食堂很大很寬敞，一千來人同時就餐，里面人聲鼎沸。同學(xué)之間也沒有了那種熟悉感，也沒有初中下課時的'打鬧，少了那時的真誠。走三五步，全是陌生的面孔。，雖說老師的知識很是淵博，但再也找不回和初中老師之間交往的那種親近感和融洽感，老師和我們之間已經(jīng)增大了距離，也減少了接觸的時間。

　　在剛進(jìn)入進(jìn)入了大家庭時，我顯得不是那么的適應(yīng)。但是時間使我適應(yīng)了一切。這是一個陌生的環(huán)境，但這是一個新天地。

　　帶著幾分稚氣，帶著幾分對過去的留戀和不舍，帶著幾分義無反顧的勇氣，還是堅定地跨進(jìn)了那想象無數(shù)次的殿堂�，F(xiàn)在仔細(xì)回味，人生其實也是如此，從陌生到熟悉，從猶豫到堅定，從幼稚到成熟。就應(yīng)如此，鼓著那勇氣與信心，一往無前。

　　從初中到初中，雖然只有短短的一學(xué)期，但我感覺在獨立面對生活方面跨過了一大步，每當(dāng)問題出來時，第一個想到是不是父母而是自己。每當(dāng)受到挫折時，沒有沮喪，有的只是重新燃起的斗志。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

　　初中的生活，每天都充滿著挑戰(zhàn)，而我，正滿懷信心大踏步的前行。

中考滿分作文3

　　夏日，靜好。如水的日子散發(fā)著淡淡的清歡，花香鳥鳴的清晨，喜歡依著一杯茶的馨香，倚在窗前，看天上白云輕輕飄過，任光陰靜靜的在指尖流淌，讓一顆被塵世煙火渲染的心漸漸沉靜下來，默念一份心靈的溫婉，擁有一段清寂的時光。

　　一直認(rèn)為的心境，不是避開車水馬龍，而是在心中修籬種菊。塵世的紛紛擾擾，總是會讓人倦了累了，找一個清閑的午后，關(guān)上心靈窗子，隔絕人世的喧囂，一杯茶，一本書，便是一段靜謐的光陰。茶，便可以品嘗人生的百味;書可以找回心靈的皈依。輕擁一米陽光入懷，和著書香，任流淌的心事，在季節(jié)中淺漾，生命就在這悠然的時光中婉約成一朵花。

　　與文字相依相偎的日子，天是藍(lán)的，風(fēng)是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會江南的清韻，唐詩宋詞的婉約，于微雨紅塵處，觀一朵蓮的超凡脫俗，賞一抹山水的靈氣，讓風(fēng)兒吹去滿心的疲憊，讓云兒拂去眉間的煩惱，將唯美寫進(jìn)詩行，將愛戀寄情山水，將溫暖一路銘記，在清凈的文字中邂逅自己，靜靜地享受春花開的`絢麗，秋葉落的靜美。任時光之筆在歲月的紙箋上寫下滄桑，獨守清歡，文字生香，便是人間好時節(jié)。

　　素來喜歡那種淺淡的芬芳，一如蘭花的清香，不張揚，不厚重，卻也芬芳怡人。淡是人生的底色，淡如水，是生命的源泉;淡如清風(fēng)，輕柔悠然。行走在塵世間，千般經(jīng)歷，萬般找尋，最美不過擁有一顆淡然的心。淡，在歲月里;靜，在心里;而清歡，則在眉眼間。拈一顆素于流年里，褪卻指尖浮華，攬一份悠閑和詩意，與時光對飲，拈花淺笑，在光陰的角落里，尋一處心靈的桃花源，任時光散盡，歲月荏苒，暮然回首，希望我們?nèi)赃�有一顆清澈如初的心。

中考滿分作文4

　　凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不只給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，大家要對生命感恩。

　　感恩生命，感謝她給予大家靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的將來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，任性妄為，把大家所想到的都付諸現(xiàn)實。

　　感恩生命，感謝她給予大家敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱聽萬籟聲音，感步伐華美。

　　感恩生命，感謝她給予大家明亮的眼睛�？�，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，極品異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田大家用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈目前大家面前。大家賞析華美，大家也洞悉丑惡。

　　感恩生命，感謝她給予大家豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露大家最真實的`心跡，抒發(fā)大家最本真的情意。

　　感恩生命，感謝她給予大家一個聰明的大腦�？紤]疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予大家特有些靈性。

　　存一顆感恩的心，去看待大家正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，大家實在不應(yīng)該輕視和浪費每個人僅有些一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有些精彩。

中考滿分作文5

　　花，在土里成長;魚，在水里成長;鳥，在天空中成長。而我，在親情中成長。

　　溫柔的親情

　　有的人家，父親總是嚴(yán)厲而苛刻的，但在我家，父親飾演著一個和前者截然不同的角色。

　　“在學(xué)校里不用省錢，該用的地方就得用，不要讓自己的肚子餓著。實在沒錢了，還有老爸呢!老爸去賺就是了，你的任務(wù)就是放心的用!”

　　這是在我家的父親，每次去學(xué)校之前，他總會這么對我說。爸爸這份溫柔的'親情讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

　　細(xì)膩的親情

　　“你馬上就要去學(xué)校了，一定要記住多穿點，否則著涼了，可真不是一件讓人好受的事。這天氣轉(zhuǎn)涼了，你又容易感冒，一定要注意，還有還有。絕絕對對不要餓著，你現(xiàn)在正在長身體，是不可以餓著的。錢要是不夠，就問同學(xué)借，如果借不來，就去問老師借，總而言之，言而總之，不可以餓著，明白了嗎?對了，學(xué)習(xí)一定要更加更加努力，爭取保持第一這個狀態(tài)。一定要記住啊!”

　　這是媽媽一成不變的話。但是，即使這些話重復(fù)啰嗦，我也絲毫不會覺得煩。相反，每次聽到這些話，我的心里就會不由自主地涌上一股暖流。每每這時，溫暖便會充斥我的整個心靈。媽媽這份細(xì)膩的親情也會永遠(yuǎn)留在我的心里。

　　甜蜜的親情

　　“看看，我給你帶什么好吃的了�！闭f完，她便走到爸爸做的木床旁邊，拿起那個深綠色的很漂亮的書包，輕輕地拉開拉鏈。把手伸進(jìn)去，又極快地拿出一個東西。突然，一包黃瓜味的薯片出現(xiàn)在我眼前。要知道，薯片可是我最喜歡吃的東西之一。我興奮而又快速地撕開包裝袋，和她你一片我一片的吃起來。

　　這是我正就讀高中的姐姐，由于上了高中，她只能一個月回來一次，但她每次一回來，我都會樂得慌，整天纏著她不肯撒手。我和姐姐之間這份甜蜜是無人可以代替的，而且，這是我一生中最美好的回憶之一。

　　花，因為在土里成長，才能開得艷麗;魚，因為在水里成長，才會那么活潑;鳥，因為在空中成長，才可以自由翱翔。

　　我，因為在親情中成長，所以非常的幸福。

中考滿分作文6

　　我最喜歡的詞是堅持。因為我相信只要堅持，沒有什么不可能。

　　五年級的一個暑假，我和朋友去發(fā)傳單，這是個鍛煉自己，磨練忍耐力和堅持的一個心酸過程。盡管心酸，但這對我們來說是非常新鮮的。

　　我們換好了衣服，一個叔叔跟我們講了大概過程，也就是看見路人要先說“你好”，在介紹傳單內(nèi)容，并留下聯(lián)系電話，但這一切的前提是，如果那個人愿意聽我們講完所有的內(nèi)容。我們來到大街上，開始向路人下發(fā)傳單。但只有親身體驗過，才會知道那些路人有多難“伺候”。有點人理都不理我們伸出的手;有點人看了看我們，如有所語的議論著，皺著眉頭走開：也有的人接過我們的傳單，還沒有兩三步，便扔在了地上。一上午下來，放眼望去，滿地傳單在隨意的讓人們踩踏，沒有人在意那是我們一張一張親手送出的傳單。傳單都被隨意丟棄，更不用說讓我們介紹了。

　　到了下午，我們都泄氣了，把傳單丟在旁邊的石椅上，誰有興趣，誰就去拿。時間一分一秒的過去，這時，有一個大叔，他站在我們面前，看著我們手里的傳單，我盯著他看了好一會，才反應(yīng)過來，他是要我們的傳單，聽我們的'介紹，于是我站起來，微笑說：“你好，這是.........希望您有空去看看!“太好了，這是我今天第一次向路人開口，那位大叔一直耐心地聽我講完。在這個下午，情況有所好轉(zhuǎn)，漸漸低，越來越多的人吧傳單放在包里，也有越來越多的人愿意聽我講完。慢慢地，我臉上的笑容不在僵硬，雖然還是有很多人在踩踏，但是我開始相信堅持的力量。因為在這個世上沒有人會拒絕微笑，沒有人會無視堅持!

　　回到家，回想這一天，發(fā)現(xiàn)了堅持的可貴，在生活中有很多事情，只要堅持沒有什么不可能!只要堅持，世界對我沒有什么不可能!

中考滿分作文7

　　開學(xué)第一周過星期日，我便不得不完成一個作業(yè)：給媽媽洗腳。

　　“干什么不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷著。不是我不愿洗，有那么點不好意思，還有我媽媽，她不可能同意，她只想讓我好好學(xué)習(xí)。沒辦法，誰讓我想當(dāng)個好學(xué)生呢？好學(xué)生就得聽老師的話，于是，星期六回家我決定先給媽打個招呼，也好讓她有個心理準(zhǔn)備吧！

　　“媽，我們老師說了，那個那個讓我們”我不動聲色地支支吾吾道。 “讓干啥，你倒是快說呀，別像上次借書那會兒，不說不說，幸虧借到了，不然不影響學(xué)習(xí)了嗎？”媽猛地停下手中的話，死死地盯著我，還不忘嘮叨著。 我胡亂地應(yīng)付了兩聲，硬是沒說出來。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什么呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不著，畢竟有件事未干呢？

　　鄉(xiāng)村的夜晚寧靜而安祥，萬物都已進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，只有媽媽房間里的.燈依然放射著刺眼的光芒。

　　我好奇地悄悄貼近房門，想聽聽里面的動靜。好久不見聲響正欲起身，隱約聽到：“她老師讓干什么呢？她怎么不說呢？”頓時，我的眼角濕潤了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未說完的半句話而疑惑。又想起我那床洋溢著陽光氣味的被褥，為了讓我回家睡個好覺，媽媽早已把它曬了又曬，又擔(dān)心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒有不好意思，輕輕地端來一盆水，拿上毛巾，敲開了媽媽的房門。

　　“媽，還沒睡呢，給我開開門好嗎？”我懷著無限的感激和深深的愧疚輕聲道�！霸趺催@么晚了還沒睡？是不是哪不舒服呀？”媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。

　　“不，媽，這么晚了您也沒睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！”我強忍著淚水面帶微笑地說道，邊說邊端進(jìn)了那盆水。“不行，不行，你明天還做作業(yè)呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過了，還有啊，你今天說”

中考滿分作文8

　　爺爺說：“地是老天爺賜的答卷�！�

　　“鋤呀，耙呀，就是我的筆。”

　　童年記憶中，爺爺是小學(xué)課本上標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)人形象：一定草桿磨得光亮的草帽，款款松松的白背心和藍(lán)短褲，腳蹬一雙納了厚底的黑布鞋，浸了井水的毛巾搭在肩上，時不時抓來抹把臉。彼時我還是個無憂無慮的孩童，在地隴邊翻跟斗，斗蟈蟈，捉螞蟻，爺爺就站在他的大卷子上，手腳麻利地?fù)]舞著巨大的筆，行云流水從這頭寫到那頭，再從那頭寫到這頭。到了午頭，爺爺便點一支旱煙，深吸一口，轉(zhuǎn)過來對我吐一串煙圈，我在煙圈中鉆來鉆去。爺爺蹲在隴上，呵呵地笑：“可不能熏了我的莊稼�！�

　　那張大試卷有沒有被批上鮮紅的.對勾我不知道，但我知道，爺爺?shù)拇鹁斫Y(jié)出了金燦燦的麥子，于我便是結(jié)出了香噴噴的油潑面、白軟的饅頭和酥香的油餅。我在餐桌邊狼吞虎咽，爺爺又呵呵地笑，今年的卷子答得也不賴！

　　葉子綠了又黃，黃了又綠，我早已離開爺爺進(jìn)城，成為了一名中學(xué)生。終日埋著腦袋，手下過著一張又一張試卷，只是在每年爺爺從農(nóng)村寄來麥子的時候，我眼前又浮現(xiàn)出爺爺呵呵的笑臉，奮筆疾書的手仿佛握得是鋤頭，手下的答卷好像是一片肥沃的農(nóng)田。

　　春去秋來，爺爺沒再給我們寄麥子，農(nóng)人常害的勞累過度，使?fàn)敔敓o法再握起大筆揮毫他的答卷。暑假我們住回去照顧爺爺，七十多歲的老人躺在床上，還心心念念他的地“那是上天賜的答卷呦，不

　　好好寫，要辜負(fù)了那么好的地呦……”他是真的愛地惜地------老伴早逝，子女進(jìn)城，孤獨的村莊里，地是他的孩子。

　　稍有好轉(zhuǎn)的爺爺執(zhí)意叫我們帶他看田，一年的荒蕪，地競只是光禿禿的，并未長什么雜草，可爺爺看著光禿禿的地，還是止不住地嘆息，聲音顫悠悠地說：“今年這答卷上可是掛了個紅燈籠……”我低下頭，田邊燦爛的幾束野花點亮了我的眼角，它們在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，仿佛在對爺爺擺手：不要緊，不要緊。

　　是，今年沒有了風(fēng)吹麥浪的輝煌，但爺爺?shù)那楦袧补嘣谶@地里，那已是最好的答卷。

中考滿分作文9

　　是什么讓我們在短暫的人生中永遠(yuǎn)保持快樂的心情？

　　是什么讓我們在燈紅酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心？

　　……

　　是親情。不知道大家是否有同感？我們從流飄蕩，遇山開路。

　　遇水搭橋；在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來。

　　正因為有親人的支持和鼓勵，才有了我們奮斗的動力。正如一位朋友說的那樣，從媽媽的叨嘮中聽出了愛意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的`眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵中知道了責(zé)任……或許，再過幾十天，我們就要進(jìn)入社會，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉(xiāng)為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港�！奥稄慕褚拱祝�月是故鄉(xiāng)明。”在我們的心里，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛！

　　也許，親情是一種聲音。在我們勞累時，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)�身舒適；在我們悲觀時，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來；在我們奮進(jìn)時，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛。這種親情讓我們感動不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機和活力！

　　我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來回首往事對除了錢以外什么也沒有。”的確如此，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情，不是么？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時久久追尋的甘露；它是你在孤立無援時焦急等待的救兵……

　　這種親情，讓我們魂牽夢縈；這種親情，讓我們感動得無地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動力，擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上了心，擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂，永遠(yuǎn)快樂的追逐著生命中火紅的太陽！

中考滿分作文10

　　雪，在我們這里是少有的。

　　今年卻意外下起了雪。

　　雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，片片潔白的雪花落在樹上，落在泥土上，落在房頂上，裝點著萬物。鵝毛般的雪花越下越大，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�

　　雪似乎放慢了人的生活節(jié)奏。街上已幾乎沒有行人，來往的車輛也少了許多，平常忙于工作的人們也待在家里。雪襯得這個白茫茫的世界更加寂靜。

　　雪的情調(diào)，不只潔白與寂靜，更有活潑。

　　雪漸漸小了起來，引出了一群玩雪的孩子。

　　我攤開掌心，任憑飛舞的雪花落到我的'掌心，然后化成水，帶給我一絲涼意。

　　我看見香樟樹的樹枝被積雪壓彎，差一點就要折斷，但樹干仍然那么挺拔，好心找了一根長桿子，為它抖掉了一些積雪，于是即興改編了陳毅的一首詩：“大雪壓香樟，香樟挺且直，要知樟高潔，待到雪化時�！�

　　突然感到背后一陣涼意，回頭一看，原來是調(diào)皮的小弟趁我不注意，朝我扔了一個雪球。

　　我捏了一個大雪球，弟弟見狀就逃，可他哪里跑得過我，還是挨了一雪球。

　　于是，我們就在雪地里玩起了打雪仗，玩得不亦樂乎，即使被砸得滿身是雪也不在乎，拍拍衣服接著玩，就算寒冷也阻擋不了孩子的愛玩之心。

　　雪仗打完了，我們決定與其他孩子合作堆一個雪人。你負(fù)責(zé)滾雪球，我負(fù)責(zé)找樹枝，你負(fù)責(zé)回家拿胡蘿卜，我負(fù)責(zé)找紐扣。然后我們把兩個大雪球組合起來，用樹枝作雪人手，紐扣作眼睛，胡蘿卜作鼻子。

　　幾個毫不認(rèn)識的陌生人，在雪的幫助下，認(rèn)識起來，熟悉起來。

　　雪是潔白的，雪是寂靜的，雪還是活潑的。它是冷的，亦是暖的。

中考滿分作文11

　　聽雨時，也是我頭腦最明確的時刻，同時也是最能讓我心事如潮的時刻。——題記

　　又是夏雨傾盆的時節(jié)，總喜歡隔窗聽雨。從前不會聆聽，是由于不曾了解語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不僅有寫作、詞匯的講解，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。

　　我喜歡把上語文課比作聽雨，是由于語文如雨一般可以蕩滌人心。

　　聽！“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽！“落花人獨立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽！“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽！“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，如悠悠羌管般的雨聲。聽！“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……

　　真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語文可以讓承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。

　　雨霧朦朧，被人恍若走進(jìn)了過去。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去領(lǐng)會那沙場悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。

　　所以，我感到語文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有的.從雨給我?guī)�來的幻夢中驚醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。

　　在語文課上，曾學(xué)過一詞，詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！边@是語文告訴大家，生活處境不一樣，看到的聽得到感受也各異。

　　頓時，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”；雷電告訴我，“君子說話擲地有聲”；大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。

　　所有又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依然，風(fēng)景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。

　　語文課上，書聲依然，雨聲悠遠(yuǎn)……

中考滿分作文12

　　“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……”

　　――題記

　　三年前的考場門口，姥姥拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個桃子說：“青青，加油！”那一刻，我沒掉頭。

　　三年后的今天，我手上拿著臨走時母親塞給我的桃子在考場門口張望，卻一直沒辦法找到那個熟知的身影在為我守候。

　　猛然想起，姥姥已經(jīng)走了好久好久。

　　依稀記得，姥姥會變戲法，一直能從懷里掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。

　　我愛吃桃子，卻從未對姥姥說過謝謝！

　　母親說過：“青青，姥姥從來舍不能吃桃子，都留給你吃了，你以后要好好對姥姥。”每每于此時,我就跑到姥姥跟前說：“姥姥，你老了，我養(yǎng)你！”姥姥笑了，笑得眼眶里都盈滿了淚水。

　　后來，我上了初中，面對愈加沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，去姥姥家的次數(shù)也愈來愈少，頂多姥姥偶爾來我家?guī)滋�。但一看到我在做作業(yè)，便不忍打擾，放下桃子就走了。

　　姥姥病重時，我正在忙期終考試，當(dāng)我拿著“結(jié)業(yè)考試第一名”的.獎狀趕回家時，那樣多人圍著姥姥。我手上的獎狀頓時掉在地上。母親拾起獎狀，拉著我的手說：“姥姥一直在等你！”我猛地跪在姥姥床前，輕聲呼喚她。姥姥慢慢地從懷里掏出一個東西，那是――一只紅艷艷的桃子！

　　姥姥笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。姥姥握住我的手慢慢松開，任憑我的哭聲在屋內(nèi)回蕩卻一直沒能再看一眼她所舍不能的青青！

　　今天，我肩負(fù)著母親的囑托，父親的期望，老師的祝福，還有姥姥的守候坐在考場上答題。我相信我不會讓他們失望的。

　　有些事，錯過了就是永遠(yuǎn)；有的人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。不能忽視任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，由于畢竟有多少愛可以重頭再來呢？

中考滿分作文13

　　做一座山

　　小時候，常常和父親一起背靠著背，坐在草地上，感受那細(xì)細(xì)的風(fēng)從身邊溜過，望著天空，就像面對著自己的心�？吭诟赣H背上，總是有一種安心的感覺。

　　父親有些僵硬的面龐上，偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的溫暖。他沉穩(wěn)得像座山，習(xí)慣了自己去承擔(dān)一切，為我，為整個家庭遮風(fēng)擋雨，從來沒有想過有一天，自己也會垮掉，也會再也承擔(dān)不起。

　　男人，就應(yīng)該有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，像一座山一樣。父親對我這樣說。

　　昔年那直挺的腰桿，已有些許彎曲，茂密的黑發(fā)，也如落葉般飄下。我不想承認(rèn)，那座山已經(jīng)開始動搖了。

　　爸老了。

　　爸，現(xiàn)在輪到我做你的山了。我這樣告訴自己。

　　做一座橋

　　老家是江南水鄉(xiāng)，有無數(shù)的河，無數(shù)的橋。

　　小時候，父親常常拉著我的手，穿梭在小巷之中，踏在橋上，聽著如音樂般悅耳動人的流水聲。腳下是那堅實的石板橋，站在橋上，不由得滿心感激之情。

　　父親只是一個普通的工人，話不多，但是言出必行，性子懶，但做什么都追求完美。記憶中，父親是不大求人的，但有事找父親幫忙的`，父親卻從未拒絕過。

　　男人就應(yīng)當(dāng)像一座橋，幫別人跨過難關(guān)。父親這樣對我說。

　　從此，我學(xué)會了在別人迷茫的時候，伸出自己的雙手。

　　做一只鷹

　　父親過第十六個父親節(jié)時，我在考場中。

　　臨行前，父親那雙像砂紙一般粗糙的手，貼上了我的臉。父親說，男人，就應(yīng)當(dāng)像鷹一樣，為了自己的夢想而搏擊翱翔。我點了點頭，攥緊了拳。

　　今天，就是雛鷹展翅高飛之時。

　　漫漫人生，我們舍棄的如牛毛，得到的有幾多?但即便一無所有，父親給我的啟示，我的饋贈，也終將伴我走過一生。

　　好想說，爸，我愛你!

中考滿分作文14

　　今天，大家學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這篇課文。這是一篇富有哲理的課文，給大家講述了人生中怎么樣獲得成功的要緊道理。

　　課文的大概內(nèi)容是這樣的：在上海的一個雜技院里，有一位少年在表演頭頂十個碗而且做出優(yōu)美動作的絕活。表演到一個高困難程度的動作時，碗掉到地上摔碎了。第二遍表演時，又在這個緊急關(guān)頭失誤了。少年有些喪氣，但聽了一位老者鼓勵的語言后，他又抖擻精神去做第三遍，最后成功了。從這個故事中，我深刻的領(lǐng)會出了一個道理：成功出處于拼搏!在這場驚心動魄的表演中，少年失敗了兩次，而他竟還有勇氣面對觀眾的冷嘲熱諷，還有勇氣去做下一遍。要不是他的心底有拼搏的勇氣，他可能永遠(yuǎn)都不會成功。

　　假如在冰天雪地里，在無盡嚴(yán)寒里，再拼搏一下，可能會迎來溫暖的春風(fēng);假如已經(jīng)山窮水盡，已經(jīng)陷入絕境，再拼搏一下，或許就能看到柳暗花明;假如在無盡大海里，在求生之途中，再拼搏一下，就會到達(dá)成功的彼岸。大家必須要勇于拼搏，做一個成功的人。

　　生活中這樣的例子也比比皆是。譬如我四歲時，學(xué)騎自行車。我看著去掉后面那兩個小輪的車子，心里有些害怕，又有些猶豫不決。最后，我試著騎了上去，才向前走了三四米就摔倒在地!我嘗到了苦頭，便再也不想學(xué)騎自行車了。這個時候，爸爸說：“學(xué)騎自行車哪有不摔倒的!努力一下，你會成功的`!”或許是受了爸爸的鼓勵，我又一次勇敢地跨上了自行車。啊，又摔倒了一次、兩次、三次……最后，在我的一次又一次的努力下，一次又一次的拼搏中，我終于掌握了騎自行車。從那將來，勇于拼搏的精神使我完成了生活中一件又一件困難的事情。

　　通過對這一課的學(xué)習(xí)和生活的實踐，使我理解了拼搏的含義。我相信，每個勇于拼搏的人都會成為一個成功的人!

中考滿分作文15

　　雪，在大家這里是少有些。

　　今年卻意料之外下起了雪。

　　雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來，片片潔白的雪花落在樹上，落在泥土上，落在房頂上，裝點著萬物。鵝毛般的雪花越下越大，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”

　　雪好像放慢了人的生活步伐。街上已幾乎沒行人，來往的汽車也少了很多，平時忙于工作的大家也待在家。雪襯得這個白茫茫的世界愈加寂靜。

　　雪的情調(diào)，不僅潔白與寂靜，更有活潑。

　　雪日漸小了起來，引出了一群玩雪的小孩。

　　我攤開掌心，任憑飛舞的雪花落到我的掌心，然后化成水，帶給我一絲涼意。

　　我看見香樟樹的樹枝被積雪壓彎，差一點就要折斷，但樹干仍然那樣挺拔，好心找了一根長桿子，為它抖掉了一些積雪，于是即興改編了陳毅的一首詩：“大雪壓香樟，香樟挺且直，要知樟高潔，待到雪化時。”

　　忽然感到背后一陣涼意，回頭一看，原來是調(diào)皮的小弟趁我不注意，朝我扔了一個雪球。

　　我捏了一個大雪球，弟弟見狀就逃，可他哪兒跑得過我，還是挨了一雪球。

　　于是，大家就在雪地里玩起了打雪仗，玩得不亦樂乎，即便被砸得滿身是雪也不在乎，拍拍衣服接著玩，即使寒冷也阻擋不了小孩的愛玩之心。

　　雪仗打完了，大家決定與其他小孩合作堆一個雪人。你負(fù)責(zé)滾雪球，我負(fù)責(zé)找樹枝，你負(fù)責(zé)回家拿胡蘿卜，我負(fù)責(zé)找紐扣。然后大家把兩個大雪球組合起來，用樹枝作雪人手，紐扣作雙眼，胡蘿卜作鼻子。

　　幾個毫不認(rèn)識的`陌生人，在雪的幫忙下，認(rèn)識起來，熟知起來。

　　雪是潔白的，雪是寂靜的，雪還是活潑的。它是冷的，亦是暖的。

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