語文的素養(yǎng)作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的語文的素養(yǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文的素養(yǎng)作文1
語文素養(yǎng)之養(yǎng)成，非一日之功，非一人之力�！}記
隨著國學熱的興起，被遺忘多年的漢文化開始復興，語文素養(yǎng)也漸漸進入公眾視野，重新引起人們注意。
語文是有靈性的學科，不是單純堆砌時間便可看到成效的。不得不說，口耳相傳的傳道授業(yè)依然是不可取代的方法。不過，最好的語文課堂并不是事無巨細地講解，一個優(yōu)秀的老師，會引導方向，在有限的課堂時間里教授更多的.方法和資源，即“授之以漁”。也許他不用說太多話，僅僅是言辭和**慣的熏陶，便讓弟子受益匪淺；也許他上課的過程不必滿滿當當，只是和學生一起品讀文章——只要老師用心、學生追隨，便很好。
《紅樓夢》中有一回，黛玉教香菱寫詩，先讀大家作品，“肚子里有這幾個人的詩做底子，便不難成詩了�！遍喿x、品味、揣摩、浸染。要寫出好的文字，先要知道好的文字是什么樣子。閱讀好的文章，看到別人的過往，既是文字的累積，也是閱歷的彌補，畢竟不是所有人都有機會走遍每一寸土地。閱讀于寫作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由寫作的必由之徑，照貓畫虎是妙宗兒，有所積淀后，暈染自己的風格，加上獨特的文字印記便不難。會讀、會寫，便是語文素養(yǎng)。
讀萬卷書的價值要依靠行萬里路來成就，很多開闊，非大山大河不能給予；很多沉思，非星空朗朗不能恩賞。之所以有了圖報畫冊，還有數(shù)不清的背包客行走在路上，就是因為，再好的書也品嘗不到清澀海風的咸味，再美的語言也無法得見落日朝暉。最能打動人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感動自己，何談感動讀者？行走、品味、記錄，路上的日子、枝杈里燦爛的陽光、街邊稚童的面龐、老人慈祥的模樣……豐富的經(jīng)歷成就豐滿的詩和遠方。
語文，比之其它科目，略顯任性，也許傾注許多心力，卻成效微茫，語文素養(yǎng)的養(yǎng)成，與其說是修**一個學科，不如說是在修煉詩意充盈的靈魂，合課堂、閱讀、實踐三方之力，積數(shù)年之苦，方可功成。
語文的素養(yǎng)作文2
人生在世，是不斷充實自己，提高自己的過程。“活到老，學到老”絕不是一紙空文，而應是一種人生態(tài)度。我們高中的學習課程，被粗暴的分為文科和理科。理科是對自然科學的研究，實在是讓人大費頭腦，而文科是對感性情商的研究，提升的是我們的人文素養(yǎng)。理科的學習是為了走的更遠，而文科的學習則是為了走得更穩(wěn)。情商不高的人必然不懂得生活。語文，作為文科的重要組成部分，顯得尤為重要。
語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：一是有效的課堂教學;二是大量的課外閱讀;三是豐富的社會生活實踐。這三種途徑各領風騷，同等重要。
有效的課堂學習是基礎。在課堂上我們學到了大量的理論知識，倘若沒有課堂學習，我們就不會知道頭頂?shù)乃{天是由大氣層構成的，也不會知道用來寫字的筆是由諸多的分子組成的。假如把語文學習稱作戰(zhàn)場，那么課堂學習就是基地，我們需要從基地揚帆起航。
大量的課外閱讀是源源不斷的糧食資源，不斷的供給我們的營養(yǎng)需求。不閱讀的人心靈是空虛的，不懂得欣賞生活中的美，不懂得高山流水的友情是何等的真摯，不懂得蠟炬成灰淚始干的師愛是多么的無私，不懂得臥冰求鯉的孝義是如何的可貴。大量的課外閱讀，給予人們的是一味心靈雞湯，能讓空虛的心變得充實，能讓冷漠的心重新火熱，能讓進退維谷的抉擇變得清晰明朗。
豐富的生活實踐是語文學習的練兵場。如果學到的知識不加以運用，那么一切都將是紙上談兵。不經(jīng)歷生活實踐的檢驗，我們的語文素養(yǎng)終究不會有質(zhì)的飛躍，好比沒有上過戰(zhàn)場的士兵，實力終究比不過久經(jīng)沙場的`老兵。社會生活實踐給我們提供了一個拔高自我的平臺，敢于上臺挑戰(zhàn)的，才能將理論付諸實踐，將二者有機結合起來，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。最重要的是，社會實踐給了我們一個將語文帶進生活的機會，它讓我們學會了生活。
語文素養(yǎng)的提升是一個艱苦的積累過程。沒有積土成山的積淀，沒有滴水石穿的堅持，斷然不會成功。語文素養(yǎng)的提高更是一個全面發(fā)展的過程。有效的課堂學習是基礎，我們從這里起步;大量的課外閱讀是補品，讓我們變得充盈;豐富的社會實踐活動是練兵場，讓我們學會了生活。
語文的素養(yǎng)作文3
長期以來，我們往往更注重“鞭打快�！�，追求好上加好，容易忽視“鞭打慢牛”，促使迎頭趕上。對待優(yōu)者，過于苛刻，對于差者，過于寬容。實際上，優(yōu)者，更需要寬容。
俗語云：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。”健康的社會評價心理、科學的評價體系，是建立公平、公正社會的基本保障之一。對于個體而言，關系到個人前途命運;對于單位和組織而言，關系群體的生存發(fā)展，對于國家而言，關乎國運興衰。
今天的中國，升騰著偉大的夢想。這需要各領域涌現(xiàn)出一大批敢于擔責，勇于創(chuàng)造的`“能臣”和“干將”來支撐。行業(yè)發(fā)展的引領者、區(qū)域發(fā)展的帶動者，無疑是助推中國經(jīng)濟社會發(fā)展的“快�！保瑢τ谒麄�，應該給予更加科學社會評價和激勵，以激發(fā)和帶動全社會、多領域更多的人，想事干事、創(chuàng)新創(chuàng)造，讓中國加速向夢想航行。
對于混在一些重要領域、行業(yè)和單位的庸官、懶官，特別是主要負責人，其無能力、不作為、不擔責，所形成的庸政、懶政，給國家和社會帶來的危害難以估量，甚至令人發(fā)指，超過一些有為但有過的官員。這里指的是誰，你們自己清楚，請自覺對號入座。對于這樣“慢�！薄ⅰ皯信！�、“害�！�，決不能僅僅因為一些浮閃的表象成績而給予過高評價，而應該看成績背后的本質(zhì)和基礎，務實評價，嚴加處置。
環(huán)視中國社會發(fā)展，改革開放30多年來，經(jīng)濟持續(xù)增速發(fā)展，近年來經(jīng)濟增速有所減緩，但在全球范圍，依然保持相對較高增速發(fā)展。國際國內(nèi)一些輿論就因此看衰中國經(jīng)濟，對中國給予不客觀的評價。在中國民主政治、人權、民生、環(huán)保等事業(yè)不斷進步中，國際國內(nèi)一些輿論對此視而不見、聽而不聞，而對于一些欠發(fā)達國家和地區(qū)在民主、人權等方面改善，輿論卻大加贊美。這無疑也是一種不科學的認知。
作為領導者，當我們“鞭打快�！睍r，更應該關注更多的“慢牛”，適當?shù)臅r候，也應該抽打幾下;作為輿論的關注者，當我們從“雞蛋里挑骨頭”看待優(yōu)秀者的時候，應該把更多的目光聚焦在后進者那里，給予必要審視;作為社會的一分子，當我們學會用寬容的心理，容納“快牛”之“慢”，我們就更懂得如何讓“慢�！弊儭翱臁�。
如此，國家將更美好。
語文的素養(yǎng)作文4
語文，又叫國文。中華千萬年的歷史匯聚成了中華不朽的文化。
文化，民族之魂也。一個失去了文化的民族必定會一落千丈。
八年抗戰(zhàn)時期，日本軍國主義咋全面侵華的同時在各地的學校中安排了日文老師，他們禁止中國的孩子們學習本民族的文化，企圖摧殘華夏的精神支柱。結果如何呢？在中國先輩的努力下，中華文化得以延續(xù)，才有了如今燦爛的中華文化。
那么文化是如何體現(xiàn)呢？它體現(xiàn)于方方面面，最重要的一點就是語文素養(yǎng)的提升。
語文素養(yǎng)，大家一定不陌生。仁者見仁智者見智。每個人的看法絕不會相同。
我之所見，素養(yǎng)并非天生來之，而是利用后天的培養(yǎng)逐漸提升的。我認為要想提升語文素養(yǎng)，不能僅僅局限于書本，要廣思集義。擴大自己的信息量，是非常有必要的。生活當中處處有語文，語文是一個很大的概念，它貫穿于我們生命的'始終。
生命不僅僅是一串數(shù)字，它有我們對于周圍事物的感觸，它并非是冷冰冰的記憶而是帶著酸甜苦辣的回憶。
提升語文素養(yǎng)當然不能離開課堂，課堂是我們的第二人生。我們絕不可否認課堂的作用。課堂中老師的講述會使我們對文化的認識更加深透，我們應求識若渴，對知識的渴望應高于一切。
當然，提升語文素養(yǎng)也可以另辟奇境，如游歷古跡名城，既可增加閱歷又可豐富知識，何樂而不為呢？
生活，不會是一帆風順，坎坎坷坷是少不了的，然而正是因為這些挫折才使生命的光華綻放的更美麗。
光華的背后是無數(shù)的辛酸，沒有這繁雜的辛酸，就沒有生活的美好。生活的美好正是因為辛酸的經(jīng)歷才更使人愉悅。
天地悠悠道法自然，當我們可以悠悠天地之時，那我即天天即我，天我皆靜。
素養(yǎng)包含千千萬萬，提升之路也是萬萬千千，無論何時，我們都要平心寧神安氣，方是大自在境界。
【語文的素養(yǎng)作文】相關文章：
語文的素養(yǎng)作文11-09
提升語文素養(yǎng)作文03-05
語文的素養(yǎng)作文4篇10-09
語文的素養(yǎng)作文10篇11-09
語文的素養(yǎng)作文(10篇)11-09
語文素養(yǎng)提升作文(3篇)08-14
提升語文素養(yǎng)作文（精選6篇）08-13
語文的素養(yǎng)作文合集10篇11-09