- 初一語文作文我的偶像 推薦度：
- 我喜歡語文課作文 推薦度：
- 我的語文作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】我與語文作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我與語文作文，希望對大家有所幫助。
我與語文作文1
今天真是個好日子，因?yàn)樾录悠鲁煽敌W(xué)的同學(xué)們要來我校。一大早，學(xué)校里彩旗飄揚(yáng)，喜鵲喳喳，我們手捧鮮花翹首企盼著小伙伴們的到來�！皝砝�！來啦！”不知誰說了一句，近千雙眼睛齊刷刷的望向校門口。隨著幾輛汽車依次駛?cè)胄ｉT，我們企盼的新加坡小伙伴來到我們身邊。
讓我們感到激動的是成康小學(xué)的小伙伴們要和我們同上一堂語文課。“叮鈴鈴？？”上課鈴響了，我們?nèi)昙壱话嗟慕淌依镬o悄悄的，窗外的小鳥也乖乖地站在窗臺上好奇似地望著講臺。這節(jié)課是我們班主任劉老師講語文第14課《檢閱》，課文主要講了一名小男孩兒博萊克左腿截肢，依靠拄拐走路，國慶節(jié)到了，同學(xué)們要組隊(duì)參加慶國慶節(jié)檢閱隊(duì)，博萊克怎么辦？參加不參加？站在什么位置？通過討論最后博萊克站在第一排與小伙伴們一起走在檢閱臺前。課文被劉老師講得有聲有色，幾十雙眼睛一眨不眨的盯著劉老師，回頭望望新加坡的小伙伴們，他們有的托著腮，有的抱著臂，還有的靠在椅背上，聽得津津有味，同我們一樣被課文中小伙伴間友好相助、團(tuán)結(jié)友愛的精神所深深打動了。劉老師走到同學(xué)們中間，撫摸著小伙伴們的`頭深情地說：“新加坡百分之八十居民是華人，他們與我們一樣是龍的傳人，擁有著黃皮膚、黑頭發(fā)。我們是兄弟姐妹、我們是好朋友！”
望著劉老師激動的面孔，望著成康小學(xué)小伙伴們那入迷的眼睛。我不禁想到，我們同住一個地球上，同在一片藍(lán)天下，和平是我們的向往，團(tuán)結(jié)是我們的心愿，相信在將來，在我們雙手共同的努力下，我們的家園、我們的地球媽媽會越來越美麗！越來越美好！
我與語文作文2
那年那天那月，我與語文結(jié)識，并與她結(jié)下不解之緣。
我走進(jìn)語文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，驚羨于一代書圣的如云行水，寄情于春意闌珊的山巔水畔。
詩仙李白“仰天大笑出門去，我輩已是蓬蒿人”超然脫俗，辛棄疾“醉里挑燈看劍”萬丈豪情，李清照“一種相思，兩處閑愁”幽怨重重，蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸”豪邁奔放，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂國憂民，李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”幾多憂愁，林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”萬般無奈……我在語文的世界中，感受無盡的或喜或憂，仰望刻在江南小舟茂林修竹間的歷史碑文。
我成長在語文的世界，心懷世事，感嘆世態(tài)炎涼，追求上善若水的哲人境界，品味紅塵世俗的幾度滄桑。
我們能為盛唐天子的雄才大略慨嘆，就不得不驚嘆深宮后妃的美艷睿智；我們能為戴望舒的悠悠雨巷傾心，就不得不聆聽大觀園的恩怨情仇；我們能佩服諸葛亮的經(jīng)天緯地之才，就不得不感嘆三國紛爭狼煙四起的戰(zhàn)亂連綿；我們能為魯迅的文采震驚，就不得不了解那段歷史的屈辱悲慘。一葉知秋，語文通過華麗、凄涼或犀利的.文字，不僅反映了事物的美好，人物的情感，也折射出一個時代的敗筆。
我陶醉于語文的世界，那在潛移默化中凈化的、因忙碌而疲倦的心靈，充實(shí)了時間縫隙里飛揚(yáng)的思緒。
簡？愛的執(zhí)著不渝，《呼嘯山莊》的恩怨糾葛，《巴黎圣母院》的宏偉壯麗，愛絲美拉達(dá)的悲慘命運(yùn)，卡西魔多丑陋外殼下的高大靈魂，阿廖沙苦難童年的成長歷程，貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)剛毅，保爾鋼鐵般的偉大精神……一個個鮮活的人物，從語文中向我走來，讓我瞻仰他們不同凡響的靈魂，回憶風(fēng)波四起的歐洲歷史，還有那歷史大潮中的閃光而平凡的人物。
如今，我依舊沉迷于語文的世界，書寫著我與語文的緣。
我與語文作文3
小時候，語文對我來說是一個陌生的詞語，我從不與它接觸，也不愿與它接觸。在我幼小的心靈里，語文，是一個遙不可及的詞語。
可是，一切都事與愿違，父親、母親、叔叔打小都是語文尖子，我不得不漸漸靠近這個陌生的詞語。
從我認(rèn)第一字開始，就感覺枯燥無味，感覺不到字與字之間的奧妙。每一次，都是母親耐心教我，而我卻若無其事。在我的記憶里，那一次，讓我深刻領(lǐng)略到了文字的奧妙。
那一天，天下著雨，一層薄霧似一層輕紗籠罩著大地，雨淅淅瀝瀝地下著，好似唱著輕柔的催眠曲，讓大地萬物睡著了。我的眼睛出神地望著那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，聲音清脆，濺出無數(shù)顆水珠，似一個水珠編織成的花盆。我看呆了，有點(diǎn)昏昏欲睡，同時小腦袋瓜里也展開了無限美好的遐想，我漫步在一片水城，周圍一切都是水做的，透明而閃著奪目的光。周圍的人都是水人，他們友好地歡迎著我的到來，并用異樣的目光看著我……‘啪“一聲震耳欲聾響聲，使我從夢境回到現(xiàn)實(shí)�！癁槭裁床缓煤米R字？母親嚴(yán)厲的.話語像針扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，母親平時總是百般呵護(hù)我的，看著母親兩只快要噴火的眼睛，我趕緊埋下頭來，不敢與母親的目光相視。我只好看著一張張卡片，聽著母親的講解。��！我突然茅塞頓開，原來普通的漢字竟藏著這么多的奧秘。漸漸，我開始對語文產(chǎn)生了興趣，認(rèn)真聽母親講解，還不停地問這問那。母親看了，講得更是不亦樂乎。從此以后，每天學(xué)習(xí)語文就變成了我的期待。字學(xué)完了，我開始看書，書更是奇妙，我在書海里盡情遨游。此后，我的語文成績一直不賴，語文成了我的驕傲。
語文，其實(shí)并不難學(xué)，但許多同學(xué)提到語文都叫苦連天，這是因?yàn)樗麄儧]有真正用心去學(xué)，沒有真正領(lǐng)悟其中的奧妙所在。
是語文，打開了我心靈的那扇門，是語文，打開了我少年的心扉，是語文，指引了我成功的道路……
我與語文作文4
語文，文科中必不可少的一部分，同時，也成為了考試場上拉分的關(guān)鍵，但它同樣是吸引人的。
從小學(xué)一年級起，我就與語文打下了永不分離的關(guān)系。它每天都出現(xiàn)在我的身邊，也令我知道學(xué)習(xí)語文是多么重要。這不僅僅是中國人的文化，更是我們必須要學(xué)習(xí)的科目。我與語文之間早已不分彼此。
語文正在變得越來越難，語文中那一篇又一篇的`散文、記敘文、小說也接踵而至，這更令我們感受到語文的博大精深。我們更要學(xué)習(xí)語文并學(xué)會寫作文。因此寫作文，這也已經(jīng)成為了語文中最困難的一點(diǎn)。它也同樣需要我們?nèi)ゲ粩囝I(lǐng)悟、推敲。但這可不是一天兩天就能完成的，需要我不斷地接受她，走近她。只有肯鉆進(jìn)書的海洋游歷一番，并對對方有興趣，那么才能學(xué)好。
如今，我與語文的感情更加濃厚。我也從原來的不知所措變得開始對它有了一定的興趣。上學(xué)期期末考試時，第一場考的便是語文，我心中難免也會有些緊張感，而考試的難度卻大大震驚了我。有好多題目竟是我不會的，可我也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，希望能有大部份的題答案是正確的。而成績公布后，我卻徹底大跌眼鏡，我只考了七十二分！這仿佛像是一個晴天霹靂狠狠地打在我的心頭。
就因?yàn)檫@個成績完全拉低了我的平均分，同時也使我的名次在段里或在班里都下降了許多。從那天起，這個分?jǐn)?shù)便一直圍繞在我的內(nèi)心，我對語文也越發(fā)地重視了起來。每當(dāng)我想要放棄語文時，一想到這個分?jǐn)?shù)，我便硬是咬牙堅(jiān)持了下來。這一次的打擊不僅僅鍛煉了我的內(nèi)心，同時也是我的一份恥辱，將來我必定要重新用語文來使自己一雪前恥。
同時，這個分?jǐn)?shù)也令我與語文更接近了一步，它讓我明白了語文的重要性，開始讓我對語文另眼相看。語文，不愧是我們中華的瑰寶，我與語文之間的“愛恨情仇”，也在隨時間而不斷變化……
我與語文作文5
當(dāng)午后的陽光在桌上舞動，耳機(jī)中抒情音樂洗潔著我的煩躁……錯！大錯特錯！我的午后怎么可能是如此的單一美好？，因?yàn)槲业奈绾笥肋h(yuǎn)是一本語文書。
OK！不！這根本是我所期待的.假期，現(xiàn)實(shí)與夢境為何相差得令我心寒？從天而降的語文書把我召回了現(xiàn)實(shí)的世界。翻開，合上，雙手托著我沉重的腦袋，真搞不懂，我明明是個中國人，為什么看這些漢字比英文還難理解？看著天花板，眼前出現(xiàn)了一篇篇課文讓我頭疼。馬上就將期末大考了啊！之前背的似乎都在我腦子中蒸發(fā)了，可我還是堅(jiān)強(qiáng)的告訴自己：接受現(xiàn)實(shí)吧！加油！我就不相信這一學(xué)期什么都忘了，語文來吧，我相信我可以KO你，自信不過三秒鐘，一打開書，現(xiàn)實(shí)給了我一巴掌，好長一篇課文，差那么點(diǎn)兒就將我原本的自信打回了零。手里轉(zhuǎn)著水筆，嘴上還反復(fù)的被這一堆嚼不爛的文字，語文的進(jìn)攻越來越厲害，不行！打起精神，為了成績，拼了！打自個兩個耳光總算清醒點(diǎn)兒。
五分鐘，十分鐘……
哦！終于，終于背出了這篇文章�？稍谶@之后，后面還有許多難關(guān)在等著我，接下去，一首首古詩，一篇篇文章，一個個詞語，他們毫不留情地向我發(fā)起進(jìn)攻，直接果斷地向我沖來，我欲哭無淚，只能選擇接受他們的攻擊，我想自己一個人記憶力打敗他們，希望我會是戰(zhàn)場上最后的一名戰(zhàn)士。
在這溫暖舒適的午后，我卻“熱血沸騰”，戰(zhàn)場上的我激動不已，當(dāng)然，語文這門功課，怎么可能是如此之好對付呢？之后還不知道有多少戰(zhàn)士在等著我呢？語文戰(zhàn)爭并非讓我煩惱，這太單一，將語文想象成你的對手，不斷發(fā)起進(jìn)攻，你會感到無限的快樂，那種快樂是成功，是輕松。在這個午后，不需要多么打聽的音樂。
我，只需要一場和語文的戰(zhàn)爭。
我與語文作文6
一提到《語文主題叢書》，同學(xué)們應(yīng)該都不陌生。它既是一系列內(nèi)容豐富的好書，也是一個無私奉獻(xiàn)的好老師。它的每一本書都有其獨(dú)特之處，它有時向我講述一個個感人至深的故事，讓我從中學(xué)習(xí)到了那種勇敢、奮斗、無畏、無私奉獻(xiàn)的精神；有時向我展示了大自然的無窮奧秘，讓我能在小小的房間里去感受自然，了解自然，最后愛上那讓我充滿敬畏和好奇的大自然；有時它又讓我看到了一個又一個偉大人物，每一個人的光輝事跡都讓我產(chǎn)生了無限的`感慨，禁不住的從心底要做他們那樣的人——那樣讓人尊敬的人。
雖然我現(xiàn)在只上四年級，但似乎《語文主題叢書》已陪伴了我好久好久，它現(xiàn)在已經(jīng)成為我生命中的一部分，它讓我哭讓我笑，它令我傷心令我感動，它可以瞬間點(diǎn)燃我的斗志，讓我充滿力量。它比我最珍貴的玩具，最誘人的網(wǎng)絡(luò)游戲還讓我愛不釋手。它包涵了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一位博學(xué)的老人教育我們?yōu)槿颂幨�。它之所以能讓我這么迷戀他，就是因?yàn)樗膬?nèi)容就像一盞明亮的燈，在漆黑的夜里，指引著我的路線，讓我勇敢前行！是它讓我的課余生活變得不再乏味，讓我在書的海洋中領(lǐng)會到了人生道理。讓我懂得生活中的困難不是我前行道路的絆腳石，而是讓我成為真正男子漢的磨刀石。歌德曾說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人交談。
我知道，千言萬語都無法表達(dá)《語文主題叢書》帶給我的精神享受，但我還是想說一句：《語文主題叢書》，謝謝你！因?yàn)槟闶刮业纳罡映鋵?shí)，讓我懂得更多的道理，掌握更多的知識。《語文主題叢書》，你將是陪伴我一生的好朋友！
我與語文作文7
語文就像一道彩虹，五彩繽紛，劃過我的心田；語文就像一本醫(yī)書，醫(yī)治我們的愚病毒；語文就是我們的良師益友，時刻陪伴左右，為我們開辟出一條正確的道路。而我與語文的故事，從一年級就開始了……
在那個秋高氣爽的'九月，我步入一年級，開始了小學(xué)時光。那時，我年少無知，認(rèn)為所有的科目都很簡單，我通過努力學(xué)習(xí)，得到了人生第一個一百分。
懷著激動、忐忑的心情，我上二年級了，學(xué)習(xí)的擔(dān)子又重了一些，這時我最大的敵人也逐漸成了型，那就是——粗心。但我渾然不覺，每次考試，我都是大錯不犯，小錯不斷。可我仍是毫不在意，認(rèn)為自己不過是發(fā)揮失常，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了，一點(diǎn)都不擔(dān)心。
可就在三年級時，我因?yàn)榇中膶戝e了一個句子與100分失之交臂，媽媽嚴(yán)厲的批評了我，認(rèn)為我不應(yīng)該錯的，老師也對我一頓說教，那時我第一次為我的學(xué)業(yè)放聲大哭。
后來，我上語文課簡直度日如年！認(rèn)為是它拖了后腿，讓我的總成績下降了，我的敵人——粗心，卻在肆意培養(yǎng)著“軍隊(duì)”。
轉(zhuǎn)眼間，我已來到五年級，學(xué)業(yè)擔(dān)子越來越重，我仍然粗心，直至期中考試后，媽媽找我談心。她說：“你要知道，語文真的很重要，因?yàn)楦呖紩r，數(shù)學(xué)、英語考滿分的人比比皆是，但語文想考滿分卻是相當(dāng)不容易的，數(shù)理化固然重要，但語文更不能忽略，我們不能輕視任何一門科目�！�
聽了這番話，我才恍然大悟，也發(fā)現(xiàn)了語文的妙處，如諧音成語、諧音對聯(lián)、諧音歇后語等等�，F(xiàn)如今，我學(xué)習(xí)語文的動力十足，也時時刻刻意識到了語文的樂趣所在。
語文，你是國學(xué)的精粹，你是國學(xué)的經(jīng)典，你讓我又愛又恨！
我與語文作文8
語文。你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺，上演悲歡離合……
第一次對你產(chǎn)生好奇，是在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里。揣著對小學(xué)的憧憬，對教師的向往，我上了小學(xué)。在匆匆忙忙的第一天，我就認(rèn)識了你。還依稀記得，教師拿著小木棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”。我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及“打滾”。從那時，我就在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)好你！不久，在嘴巴無數(shù)次的努力下，我終于逮住了調(diào)皮的你。
真正領(lǐng)悟你，是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里。到了六年級，我開始有點(diǎn)“憎恨”你了，認(rèn)為你變難了，變復(fù)雜了。像寫作文啦，閱讀理解啦。當(dāng)我獨(dú)自面對這些難題時，你都不會伸出手來援助我，害得我陷入了題海之中�？墒窃谝粋�偶然之間，我仿佛把你識透了，覺得你不再那樣“難纏”。因?yàn)楫?dāng)我把你答出來時，才知道，無形之中你還在幫著我呢！如果不是你教會我的那么多生字詞，我就不會寫下那么優(yōu)美的作文。如果不是你教給我的那些簡單而深刻的道理，我的.閱讀理解也就不會打上那么多令人羨慕的紅勾。
和你成為知心朋友，是在“停車坐愛楓林晚”的秋天里。一眨眼，時間爺爺把我?guī)У搅顺跻�。正�?dāng)我在為初中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而煩惱時，你給我?guī)砹死畎住⒍鸥Φ仍娙�。在他們的熏陶下，我悟到了：人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
從好奇，到領(lǐng)悟，到知心朋友。語文，我與你發(fā)生過的故事，已經(jīng)銘刻在我的記憶深處。然而，我們之間的故事，還沒有結(jié)束。我還在等待著那在大學(xué)里度過的，令人期待的冬天？
我與語文作文9
對于語文，我有著一份美好的回憶。
剛?cè)胄W(xué)時，我拿到了一本厚厚的課本，課本中每一段文字旁都有一幅可愛的插畫。上語文課時，老師讓我們捧著書大聲地朗讀，我捧著散發(fā)著油墨香氣的課本，幻想著課文中的場景：小姑娘用手帕擋住蒙蒙的細(xì)雨，小溪流淌匯成江海。
那時我們的教室旁是一片茂密的竹林。清晨，我們在窗前讀書，竹葉在風(fēng)中輕輕搖晃，也發(fā)出沙沙的聲響。老師甜美的嗓音，同學(xué)們稚嫩的朗讀聲都融合進(jìn)了輕拂的微風(fēng)和竹葉的聲響中。于是，我的心中對語文留下了美好的印象。
認(rèn)得的字?jǐn)?shù)多了，我漸漸的讀起了大段的文字，翻雜志；看報(bào)紙，我在密密麻麻的文字中找到了無限的樂趣。深刻雋永的小詩，書寫著生命的真滴；幽默可愛的童話，我仿佛馳騁在一個個奇異的國度；清秀曼妙的散文，散發(fā)著濃濃的'鄉(xiāng)土氣息------通過閱讀，我開始了異都之旅，我來到了法國的巧克力作坊窗前，我走近耶路撒冷高大莊嚴(yán)的哭墻，我踏進(jìn)了荷蘭漫山遍野的郁金香花田------通過閱讀，我仿佛插上了一對翅膀，游歷了全世界。
當(dāng)時捧起文學(xué)名著時，閱讀的過程并不像我想象中的那樣困難。讀奧斯丁所著的《傲慢與偏見》，我被作者的動人文字所深深吸引，我關(guān)注著書中人物的喜怒哀樂，隨著故事情節(jié)的變化或悲傷，或欣喜。
作者手中的筆有著魔術(shù)般的力量，文中人物細(xì)膩的情感及真切的場景將我深深吸引。我也不能忘記閱讀《湯姆叔叔的小屋時》的經(jīng)歷，至今一提起書名我就不由得生出一份景仰之情。作者通過述寫湯姆叔叔悲慘的經(jīng)歷，嚴(yán)厲地鞭撻了黑人奴隸制度。一本小書改變了一個國家的歷史，文學(xué)的力量可見一斑。它能深入人的內(nèi)心，衍化成一種信仰，帶給我們以理智，以希望。
我與語文的故事遠(yuǎn)沒有結(jié)束，與它接觸的越多，我與語文的感悟也就越深刻，我永遠(yuǎn)也讀不完它，世人也永遠(yuǎn)讀不完它。
我與語文作文10
我和語文的故事要在很久很久以前說起，曾經(jīng)，腦袋里只有一些模糊的記憶。
一說起“我和語文的故事”，不得不提到龔老師。
“語文學(xué)的是國語，如果你連母語都沒學(xué)好的話，那就愧對"中國人"的稱號了�！蔽仪宄赜浀眠@句話初一時龔老師對我說的，它改變了我對語文的看法。
初一時我很幸運(yùn)的分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯的老師，小學(xué)時我就聽說過她的大名，她很溫柔，膽大的同學(xué)在她面前一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。龔老師是教語文的，她上課很投入，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時龔老師上課的時候有時會根據(jù)課文內(nèi)容唱起歌，把許多人都給逗笑了。她的教學(xué)，既輕松又嚴(yán)格，她讓我們的語文在后來大幅度的提升。
龔老師非常注重寫作，在她班上，基本上每過兩天都要寫一篇。我的水平也在慢慢的提高，從初一剛開始的素然無味的"白開水”，慢慢得到了“綠茶”，現(xiàn)在偶爾還能得到“碧螺春”，我開始喜歡寫作。
我和語文的故事中，最不愿提的是默寫，因?yàn)槟瑢懯俏艺Z文學(xué)習(xí)的最大短板，錯別字總在我的'作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒少挨龔老師的罵。有一天，龔老師把我和一些語文成績不好的同學(xué)叫到辦公室，語重心長地說"：咱們是中國人，語文學(xué)的是國語，如果你們不會使用母語，除了沒有用心，是沒有任何借口的；而且語文是以后走出社會最實(shí)用的學(xué)科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現(xiàn)在有種說法“得語文者得天下”，你們的語文學(xué)習(xí)要用心啊！”我突然開始發(fā)現(xiàn)了這件事的嚴(yán)重性，我決定一定要學(xué)好語文。龔老師還特別叮囑我易錯難寫的字一定要動手寫一寫，從那之后，我的語文雖然錯別字還是很多，但是我與自己比，我進(jìn)步了。
我和語文的故事才剛剛開始，我想，這個故事在以后會更豐富更精彩吧。
我與語文作文11
語文是我最喜歡的科目之一。
語文，哲理
上小學(xué)五年級的時候語文特別的有趣。有許多名人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，也有許多詩人的名言值得我背誦。讀了毛澤東的《卜算子詠梅》讓我明白了什么是已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。梅花的這種不怕困難勇于面對困難的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。讀了《毛主席在花山》讓我明白，只因心中有百姓才，聞村邊粘米聲。讀了《青山處處埋忠骨》讓我明白青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。讀了《最后一分鐘》讓我明白，我們要不忘國恥，振興中華，百年恥辱一朝雪，十億豪情萬丈高。
語文，回憶
讀了李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，我感受到了李白的思鄉(xiāng)之情。讀了納蘭性德的風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。感受到了詩人當(dāng)時的思鄉(xiāng)之情油然而生。聽著窗外的'風(fēng)聲雪聲 感受著襲來的陣陣寒意，更加思念故園的溫暖寧靜和祥和。讀了李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西，感受到了李白對友人的同情與思念。
語文，生活
中學(xué)的語文蘊(yùn)含生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，那快樂的日子將會來臨。我們在生活中遇到困難不能放棄，要勇于面對，任何人的成功與優(yōu)點(diǎn)都不是憑空而來的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�？荚囀Ю麜r不要灰心，不要難過，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
語文是天空，任憑我自由飛翔，語文無時不在。語文是海洋，我在水中游，語文是沙堆，我在堆中玩，我與語文是好朋友。
我與語文作文12
我不愛那好吃的巧克力糖，不愛那好玩兒的玩具，我只鐘情于我愛的語文。語文是打開心靈的鑰匙，是黑暗中的一縷光亮，是帶你在知識海洋里遨游的小船。
我愛語文還是因?yàn)槎嘧硕嗖实陌嗉壔顒印⒄n前預(yù)習(xí)和老師別具一格的講課方式。
我愛語文，因?yàn)榘嗉壔顒咏o我們帶來了無限歡樂。詞作家的搖籃這個活動，給我們以聯(lián)合實(shí)際改編歌詞的樂趣，讓我們知道了改歌詞的輕松，了解了歌的產(chǎn)生，體驗(yàn)了當(dāng)一名大作家的滋味;辯論會，讓我們提高了語言能力，感受到了社會上的競爭，懂得了任何事物都有其兩面性，猶如一把雙刃劍，有利又有弊，知道了中國語言的文學(xué)博大精深;每周舉行的讀書報(bào)會，讓我們了解文學(xué)能力，體會作家的思想言行。所以，我愛語文。
我愛語文，進(jìn)一步是因?yàn)槲覀兝蠋煹慕陶n方式。記得學(xué)習(xí)《鯨》一文之前，老師讓我們自己好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，自己當(dāng)一次小老師，試著去講這一篇課文，同學(xué)們都積極地查閱鯨的資料，每天都忙得不亦樂乎。我也做了充分的`準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備材料的過程就是學(xué)習(xí)的過程。終于到了那一天，同學(xué)們紛紛上臺展示自己的風(fēng)采，不知道為什么，大家把那一課聽得那么認(rèn)真，兩眼閃閃望著黑板。我相信以后，如果考到這一課，每一個同學(xué)一定會回答上來。從那一刻，我喜歡上了語文。
我愛語文，課前預(yù)習(xí)這個好習(xí)慣讓我學(xué)到了課堂之外的豐富知識。預(yù)習(xí)是把生字?jǐn)U詞——找近、反義詞等……這樣就在預(yù)習(xí)中把課文讀了3遍，俗說說的好：“書讀百變，其意自現(xiàn)”，有時還會發(fā)現(xiàn)一些問題，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不人云亦云，這樣在課堂上學(xué)起來就會很輕松，與別人交流預(yù)習(xí)時的問題，發(fā)現(xiàn)還是非常非常有趣的呢!
語文真是既神奇又美麗，我愛你，語文!
我與語文作文13
“語文”這個詞，大家并不陌生，它在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思為：語言和文字。也就是說，語文，語文就是既要語言，又要文字，二者缺一不可。
先說說語言，我與語言的緣分還真不淺，從四年級開始，我便擔(dān)任過學(xué)校晚會的主持人和各種活動主持人，演講比賽也參加過不少。也就是從“呀呀學(xué)語”起，我便注定與語言結(jié)下不解之緣，小時候我認(rèn)識卡片，便認(rèn)了許多字，對我可有幫助了，我試著說卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學(xué)會了講話，上一、二年級時，剛好又碰上一個好老師，普通話特棒！所以我與語言之間則有了深厚的感情。
文字，不僅是會寫，還要知道運(yùn)用它來寫出好文章。有一個成語叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時，并沒有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導(dǎo)下，每次總能用上那一兩個成語，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的`起步上很成功�？梢龅健俺隹诔烧隆边�是不行的。在課外，我閱讀了大量的課外書和許多名著，積累了許許多多優(yōu)美的詞句，因此，我的作文有時也會讓老師當(dāng)范文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。
我現(xiàn)在的語文水平還不高，但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文，在現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域中語文更顯重要，社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文，語文與我，我們之間的關(guān)系非同小可，我立志做一位文學(xué)家，和語文之間的關(guān)系更長久一些。我喜愛語文，我一定要努力在語文上打好基礎(chǔ)，學(xué)好語文，為自己的理想而努力。
我與語文作文14
好像我生來就與語文結(jié)緣似的。我從小跟著外公長大，外公是個語文教師，也出過幾本鮮為人知的書，熟悉他的人都稱他是“鄉(xiāng)土作家”。一次，媽媽上夜班，把我留在外婆家里，晚上我一個勁地哭著要媽媽，任憑外公外婆使出渾身解數(shù)也無濟(jì)于事，外公無奈地吟誦起古文《木蘭從軍》：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息……”聽著外公那抑揚(yáng)頓挫的吟唱，我居然漸漸地安靜下來。以后每當(dāng)我哭鬧時，外公就用這一招，總能成功。于是，我跟語文的緣分就這樣開始了。
我的媽媽上學(xué)時是個文科生，她的語文學(xué)得尤其好。我才剛學(xué)會喊“媽媽”，她就給我讀一些膾炙人口的名篇名著，我也跟在后面鸚鵡學(xué)舌，所以我七歲時就能把《唐詩三百首》倒背如流了。還記得在學(xué)前班，那時我很乖巧，認(rèn)識的字又多，上課時別的小朋友答不出來的語文題目老師總是要我來答，我從來都沒有讓老師失望過，所以老師經(jīng)常夸獎我。
六歲那年，我上了小學(xué)。成績雖不太理想，但也總能擠進(jìn)前十名。為了提高語文成績，在媽媽的安排下，我開始博覽群書，不斷擴(kuò)大自己的知識面。家庭的熏陶、個人天賦加上刻苦努力，我的語文成績越來越好，從一個無名小卒升到語文小組長，再到現(xiàn)在的語文課代表。老師也漸漸地喜歡我了，我就這樣與語文結(jié)下了不解之緣……
如今，我已上了六年級，作文在語文中分量越來越重了。而我的作文基礎(chǔ)不大好，老師說我的文章太生硬，更多的`是華麗的詞藻，而沒有什么真情實(shí)感，于是我開始多讀名家散文，朱自清語言的清秀雋永，畢淑敏的細(xì)膩含蓄，無不讓我從字里行間體會作者的思想感情。漸漸地，我的作文水平進(jìn)步了，我把生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成了優(yōu)美的文字。我的習(xí)作真正成了既有感情又有文采的美文了。
牽著“語文”的手，此生一定好走；有“語文”作伴，今后的路一定更寬闊……語文伴我成長，我與語文結(jié)緣。
我與語文作文15
語文，不同于別的科目。她有著一份靈氣，無時無刻不充盈在我們的身邊。不管是風(fēng)花雪月，還是世事變遷，都蘊(yùn)含著語文。語文，使人們的心靈得以沉淀，濾去塵俗雜念，升為一種泰然。
每天當(dāng)我上語文課，我的耳邊就像傳出一個聲響：“我是語文創(chuàng)造者，我的名字叫‘語文小天使’，你愿意跟我交個朋友嗎？我會讓你愛上語文的。”
不久，我與語文交朋友，還跟她打交道。
漸漸地，我愛上了語文。聽一位數(shù)學(xué)老師說，“我哪像是在教數(shù)學(xué)呢？那些文字都與語文有關(guān)，這簡直是教語文嘛！”原來，語文是這么重要的！
就這樣，我被一節(jié)節(jié)精彩的語文課吸引了，也被感情豐富的語文老師所打動了，我學(xué)語文的.興趣也越來越濃了。我視語文為“山珍海味”，它是多么美味可口，多么的有價(jià)值！
因?yàn)檎Z文，我的情感得以寄托；因?yàn)檎Z文，我的思緒得以承載。語文舞著長袖，攜著清風(fēng)，輕輕走過，留下一地芬芳。不論是春風(fēng)的和煦，夏風(fēng)的狂熱，還是秋風(fēng)的蕭索，冬風(fēng)的肅殺，都能拔動我這個妙齡少女情感深處的那根心弦。
語文啊，您真?zhèn)ゴ�！您曾�?jīng)把我推到了成功的彼岸，讓我在精神上變得富有。在我遇到困難的時刻，您幫助我、鼓勵我，讓我受傷的心靈得以平伏。
語文啊，您是那么迷人，帶著一份獨(dú)特的浪漫，從我身邊輕盈地飛過，使我的心在天間，飄舞，飛揚(yáng)……
學(xué)語文不是一步而行的，雖然也有些苦，但是吃苦也是值得的！換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發(fā)現(xiàn)，吃苦也是人生道路上的一種幸福！
愿我在語文之路上越走越遠(yuǎn)！越飛越高！
【我與語文作文】相關(guān)文章：
我語文作文09-06
我與語文作文08-11
我與語文的作文08-03
我的語文作文06-15
我和我的語文作文03-03
“語文”我的最愛作文03-05
我與語文的緣作文06-16
我說語文作文10-04
我的故事語文作文09-20
我的語文初中作文09-18