我的老師語文作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的老師語文作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師語文作文1
我有一個很好的語文老師，她的眼睛很明亮，笑起來像月牙一樣彎，烏黑秀麗的長發(fā)披在身后，好看極了!
老師在學習上對我們要求很嚴格，課堂上我們有不會的題，語文老師都不放過并耐心地給我們講解，直到把題給我們講會為止。記得有一次，我有一個難題不會做，老師便給我仔細地說明分析，經過語文老師的講解，我恍然大悟，像這樣語文老師耐心地為我們講解難題的事情，每天都在我們班發(fā)生著。
語文老師除了在學習上對我們嚴格要求以外，課余時間也會經常為我們組織一些有意義的活動。有一次，語文老師帶著我們第一期的小編輯去威海的`風景區(qū)爬山，每當我們看到一些不認識的植物或昆蟲，老師都會給我們詳細講解它們的名稱和特點，讓我們懂得了許許多多的知識與道理。
我敬愛的語文老師，她就像我的媽媽一樣，教會我很多的知識，老師，我愛您!
我的老師語文作文2
我的語文老師中等身材，圓臉，柳葉般彎彎的眉毛。一雙明亮的.眼睛，非常漂亮！她非常善良。
有一次中午，我逃學，沒有等放學后排隊。我非常想買魔法橡皮擦。當我去下午護理部時，我的老師發(fā)現了我。我很害怕。老師說:讓我寫一篇500字的作文《逃學》。我以為我寫不出來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了午休部。吃飯時我只能寫200個單詞。
我下午放學回家，完成了老師布置的作業(yè)。然后我開始寫作文。寫完之后，我只數了200個單詞！我哭著告訴媽媽我不會寫。我母親安慰我說我不會寫。沒關系。老師想看到你不逃學，表現好，做一個遵守紀律的好學生。太晚了，所以我去睡覺了。第二天早上，當我把作文交給老師時，我的心怦怦直跳，直到老師說沒問題，然后我才松了口氣。
我很高興有這樣一位語文老師！老師，我愛你！
我的老師語文作文3
小學畢業(yè)了，最不舍的就是同學和老師，特別是教了我３年的語文老師——易老師。
易老師是一名老教師，已經５０多歲了，明年就要退休了，我們可能是她帶的最后一屆畢業(yè)生。記得易老師常常跟我們說，我們是她帶的最失敗的一屆了。因為我們班有很多調皮分子，上課時的紀律很差，成績也一直上不去。
可是，易老師在我們身上花的心血最多，對我們的感情也很深。6月30日是我們全班同學與老師相處的`最后一天，那一天，易老師還有我們幾個女生都哭了，因為不舍。易老師很愛我們，像慈母一樣呵護我們，不讓我們受到一點點傷害。易老師在這三年里，陪我們哭過、笑過，快樂一起分享，困難一起克服，痛苦一起承受。我們從來不把她當作老師，而是一個很了解我們的知心朋友。
易老師，你給予我們許多，我們永遠不會忘記你！
我的老師語文作文4
語文老師的個子不太高，他有一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛像兩輪彎彎的月亮。他微笑時，兩邊的嘴角向上翹起，變成了好看的月牙。
語文老師的聲音很嚴厲。今天上午，全校師生在教學樓前參加升旗儀式和開周會。升完國旗后，該我們語文老師上臺講話了，因為他也是我們學校的教導主任。剛開始，語文老師的聲音還很平和，在我不知道的情況下，老師的`聲音猛地一下變得很大、很嚴厲，都快把我嚇死了。我仔細一聽，原來他在批評犯錯的同學，還好，那些同學都不是我們班的。
語文老師也是一個關心學生的人。今天早上，我們班的一位同學發(fā)燒了，她是我最好的朋友，我得知她發(fā)燒了，就去找語文老師。老師幫她打了電話，她的家長說一會兒就來，可是我們等了很長時間都沒來。最后，老師就自己帶著她去看病了，最終，她不再發(fā)燒了。
老師，我能感受到你的用心，還有你對我們的愛。我會一直努力，不辜負你對我的期望。
我的老師語文作文5
我的語文老師有一雙炯炯有神，有一頭烏黑的秀發(fā)，還有那和藹可親的笑容。
上課時，老師總會慢慢的講給我們聽，還會把細節(jié)仔細的說出來，如果提問同學，同學不會，老師并不會立刻大發(fā)雷霆，而是給同學耐心的解釋。
有一次，我們班一個同學被人撞倒了，耳朵下面流血了，同學們立刻通知老師，之后老師帶著那位同學立刻去醫(yī)院，又把他的家長喊到了醫(yī)院，之后老師一直在醫(yī)院陪著那位同學，整整陪了一中午，直到我們該上課老師才趕回來，老師連中午飯都沒有吃，老師真是我們學習的榜樣。
如果有同學吵架，老師會把他們喊到辦公室，讓他們和好，有一次我和班里的一位同學吵架了，老師就讓我們握手，并且說出自己的錯誤向對方道歉，漸漸的'同學們都知道自己解決問題，主動向對方道歉，所以班里所有同學都很友善，我們的老師也是其他老師榜樣。
這就是我們的老師，不但長相漂亮，心靈也更美。
愛我們的語文老師。
我的老師語文作文6
我的語文老師姓周，女性，她不算漂亮，也不愛打扮，一年四季的服裝幾乎沒有變化。自從我第一眼看見她，她就一直穿著黑衣服，她似乎從來沒有穿過別的顏色的衣服。
以前，她的黑衣服幾乎都是全黑的，衣服上少有圖案�，F在，辦公室里的老師們都愛把自己打扮得漂漂亮亮的：有的穿紫色長裙；有的穿背帶褲；還有的穿花花綠綠的`連衣裙——總之，什么顏色的都有。這下，周老師好像被“傳染”了，黑衣服上的圖案漸漸多了起來，可衣服上的圖案顏色和黑色還是很相近。
最近她還穿了一次長裙呢！不過——長裙也是黑色的，才不像我的數學老師穿得花枝招展。我的數學老師年齡比周老師大得多，可看起來卻比周老師還年輕，每天都穿黑色的衣服多顯老！教室里似乎也因此總是死氣沉沉的。
我現在已經五年級了，算算周老師穿一身黑衣服已經整整四年了，多希望周老師能在新的學年里換一身顏色鮮艷的衣服，有點新氣象啊。
我的老師語文作文7
有人說老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。有人說老師就像春蠶，奉獻自己，裝飾別人。有人說老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識。有些人說老師就像園丁一樣，很辛苦。有人說:老師就像母親，養(yǎng)育著我們。我說:老師就像黑暗中的燈塔，幫助你前進。
我的.語文老師是不可預知的，比如今天。今天，從教學樓下來后，語文老師和數學老師說說笑笑。她一開始，就板著臉進來，檢查她的作業(yè)，并負責紀律。因為語文老師幾天前發(fā)燒了，他請了幾天假，回去輸液了。男孩們非常開心。他們完全無法無天。胡強爬上欄桿，被中學生看見了。他對男孩們說:“我會把這堆食物給任何能坐在上面的人�！耙淮笕耗泻⒊持先�。我和語文老師在一起已經四年了，從沒見過她生這么大的火。
看著窗外飄動的柳絮，我的心感到寒冷。老師，我愛你，因為你是我心中的光。
我的老師語文作文8
昨天接到通知今天去中學讀書，我的心就“怦怦”跳，我心里在想：中學的大哥哥大姐姐會不會排斥我們呢？他們會不會欺負我們呢？這是個問題�？墒俏肄D念又想再過兩年我也要讀初一了，剛好可以先適應中學的環(huán)境。
今天早上我很快就起床了，洗臉刷牙……一切事情都準備好了，我就和紋紋一起做她爸爸的車去。到了中學后，我們因為不知道教室在哪里，所以我們在操場玩。過了一會謝老師來了，她說我們肯定像等著親媽一樣等著她，逗得我們哈哈大笑，她又講不能打架，要保持我們小學的形象。過了一會盧老師帶我們去我們讀書的教室，一進去我看見了十張桌子，每張桌子都可以坐四個人，每個桌子中間還有一個水龍頭。后來才知道我們讀書的'教室是實驗室。
我的老師語文作文9
我的語文老師姓杜，烏黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上還帶著一幅金絲邊的眼鏡，看上去很有學問。
老師的語言很豐富，教學方法很靈活，她用普通話朗讀課文時引人入勝。有一次，我們上到《掌聲》這課，老師示范朗讀課文時，充滿著對英子的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中：“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來。”老師的聲音有點輕，就好像老師就是英子一樣。從老師的表情中，我們看出她是那么的善良，那么的`慈祥，是一位很有愛心的老師。
老師多才多藝。在教《荷花》這一課時，為了讓我們更好地學懂課文，了解荷花，她就用粉筆畫了一朵美麗的荷花，遠看就像真的一樣。當時我真羨慕老師，又教語文，又會畫畫。
我尊敬的老師有很多，但最敬佩杜老師。她教給我們很多知識，還使我懂得了怎樣做人，我為有這樣一個好老師而感到驕傲和自豪。
我的老師語文作文10
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，一個高挺的鼻子，還能寫一手漂亮的板書。她就是我們的語文老師——莫老師。
莫老師平時很溫柔，臉上總帶著微笑。上莫老師的課是一種享受，因為我能看到莫老師那漂亮的字，聽她黃鶯般的朗讀聲。莫老師會用游戲的方式來幫助我們學習生字和詞語，非常有趣。莫老師上課時還會有新老師來聽課，所以我們班經常會有機會上公開課！
莫老師非常細心，仿佛擁有孫悟空的“火眼金睛”。有一次，我寫了滿滿一整頁作業(yè)，其中有一個“朦朧”的“朦”字少了一短橫，立刻就被莫老師的“火眼金睛”發(fā)現了。她及時幫助我糾正了錯誤。經過這件事，我寫作業(yè)的時候更認真了。
她也是一位很負責任的老師。我們的`作業(yè)莫老師都會仔仔細細地批，一丁點錯誤也不會漏掉。
這就是我們的語文老師——莫老師，她溫柔、細心、負責，真是一位好老師！我要好好學習，以優(yōu)異的成績報答辛勤的老師們！
我的老師語文作文11
沈老師是我們班的語文老師，他講課語言優(yōu)美，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力。所以，我們最喜歡上沈老師的語文課。
沈老師來了，這堂課他給我們上的是《葛洲壩工地夜景》。沈老師說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞葛洲壩的夜景……凝聚著工人、干部、技術人員和廣大人民群眾似的全部熱情和智慧……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經隨著沈老師在暢游葛洲壩，在欣賞著那葛洲壩的夜景，沈老師讀完后，又帶領我們細細地去“觀賞”葛洲壩的.各種東西，沈老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一個個動聽的聲音，連班上幾個最調皮的同學，都在津津有味地聽著、思考著、想象著……
沈老師的語文課就是這樣，他總是以豐富的情感創(chuàng)造出一種具體生動的情境，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游探索。我們最喜歡沈老師的語文課。
我的老師語文作文12
我的語文老師是楊老師。她留著一頭時髦的短發(fā)，一副眼鏡后面長著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
楊老師總能不怒自威，令人又愛又怕。當上課鈴聲響起，楊老師走進教室，往講臺上一站，眼睛一瞪，嚴厲地掃視一下教室，教室里頓時變得鴉雀無聲。班里再調皮的孩子見了她也變得乖乖的。
楊老師是我們班里的“福爾摩斯”，再難的“案件”也能被她識破。有一次我的卷子莫名其妙的`“失蹤”了，在我努力尋找下，終于在垃圾桶里找到了我的卷子的“碎片”。楊老師得知后，迅速在班里展開調查。第一天，沒有一個人承認，可是到了第二天，那個“兇手”居然主動找楊老師承認錯誤，楊老師原諒了他，并且對全班同學說：“主動承認錯誤，老師不會批評你，如果一而再，再而三的犯錯，那就不可原諒”！雖然我現在還不知道那位“兇手”是誰，但我真佩服楊老師是一個破案能手。
我真希望楊老師能一直當我們的語文老師，因為我真的非常喜歡她!
我的老師語文作文13
說起我的老師，那可是數不勝數。但我最喜歡的老師，就數我的語文老師了。
她——————一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經是位老師了，但她還有一個玲瓏小巧的小嘴，能說會道。
上課時，只要鈴聲一響，我們就會乖乖坐在座位上，迎接語文老師的到來。講課時，她講的課文那可謂是繪聲繪色了，我聽得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會細細解讀，直到我們聽懂為止。
她無論面對一切，臉上總是掛著洋溢著幸福的.微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡我的語文老師。
她也很熱情，熱情幫助身邊的每一個人；熱情幫助身邊人身上發(fā)生的每一件困難；熱情教育我們每一個人……
她就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；就像一位母親，教育著我們快樂成長；就像一縷陽光，在我灰心喪氣時，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！
我的老師語文作文14
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了�？捎幸恍┤藚s讓我難以忘懷，并且時時縈繞于心。
她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里隱藏著幾根銀絲，看上去很親切。
在我的眼中，她總是一本正經，看上去十分嚴肅。記得有一次，林老師抽查背誦。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟練，于是對我和其他幾位同學說："放學到我辦公室背。"到了放學，我便與其他幾位同學來到辦公室背。
記得我們是站在辦公室外背誦課文的.，但我自以為可以以后，便走進辦公室。只見林老師正埋頭改著同學們的作文。當我背完，林老師對我說："以后背誦課文可不能添字或漏字。"這簡單的十三個字卻深深地刻在我的心頭，因為在考試的時候，一旦添字或漏字，那么后果只有一個一一扣分。因此，這里面包含了老師無私的關愛。
這就是我眼中的老師一個值得敬愛的老師。
我的老師語文作文15
我老師姓徐。她剛在三年級教我們。隨著我們日日夜夜的相處，我們逐漸喜歡上了他的課。
徐老師中等身材，圓臉，大眼睛清澈明亮。她有時戴一副眼鏡，看起來很有學問。
徐老師的講座很有趣。他總是面帶微笑，耐心地給我們講課。當徐老師在看書的時候，我們忍不住捂著嘴笑了。那是因為老師讀得很像表演。眉毛、眼睛和嘴巴都在跳舞。在徐老師的影響下，我們班涌現了許多優(yōu)秀的讀者。
徐老師雖然溫柔，但也有嚴厲的一面。一節(jié)課結束時，一個淘氣的'同學的胳膊被玻璃抓傷了，還在流血，這很危險。幸運的是，徐老師及時發(fā)現了它，并把它送到了醫(yī)院進行治療�；顒咏Y束后，我上了一堂課，認真地談論了安全的重要性。徐老師的嚴厲代表了她對我們的關心。
這是我的老師，一位堅韌而溫柔的——徐老師。
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