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我最佩服的人作文
摘要：在我的生活中，有一個(gè)人讓我十分的佩服，這個(gè)人就是我們家附近公園里吹糖人的老爺爺。這個(gè)老爺爺大概有六十... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《我最佩服的人作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：我最佩服的人（三年級作文/250字）
在我的生活中，有一個(gè)人讓我十分的佩服，這個(gè)人就是我們家附近公園里吹糖人的老爺爺。
這個(gè)老爺爺大概有六十多歲了，每次我和爸爸媽媽一起去公園里玩的時(shí)候，都能夠看到他。老爺爺?shù)纳膺�算是不錯，經(jīng)常能夠看到他的小攤位前面，擠滿了要買糖人的小朋友和他們的家長們。
老爺爺吹糖人的手藝可謂是一絕，一團(tuán)軟乎乎的黃色的糖，在他的手里，不出一分鐘，就能夠變成多種小藝術(shù)品。有栩栩如生的人物，還有活潑調(diào)皮的小動物，還有一些惟妙惟肖的人物塑像。這些在我眼中，就像是藝術(shù)珍品一般。每次買了老爺爺?shù)奶侨�，我都不舍得吃�?/p>
好的手藝需要傳承，我也想向老爺爺學(xué)習(xí)他這種獨(dú)特的手藝。
篇二：我最佩服的人（二年級作文/100字）
我最佩服的人是張力莉老師，她為了救自己的學(xué)生，而犧牲了自己的雙腿。
有一天，張力莉老師下班時(shí)，一輛汽車沖撞在前面的汽車上，導(dǎo)致前面的汽車被撞到張老師的五名學(xué)生跟前，在那千鈞一發(fā)之際，張力莉老師毫不猶豫的沖了上去，自己的雙腿卻被撞斷了。
張力莉用她的年輕、美麗的生命譜寫了一曲關(guān)愛、奉獻(xiàn)之歌。我很敬佩她。
黑龍江哈爾濱道里區(qū)共樂小學(xué)二年級:蔣昊宸
篇三：我最佩服的人（六年級作文/800字）
一個(gè)60多歲的老人，個(gè)兒不高，銀絲般的頭發(fā)縛在一起盤成了一個(gè)小小的發(fā)髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。
爸爸媽媽起早摸黑地工作，家里的家務(wù)誰來做？是奶奶，燒飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生樣樣都行。奶奶對我和我弟弟尤為關(guān)心，早上幫我們準(zhǔn)備豐盛的早餐，傍晚在門口等我們放學(xué)。調(diào)皮的弟弟總是不認(rèn)真做作業(yè)，奶奶還得承擔(dān)輔導(dǎo)弟弟功課的任務(wù)，因?yàn)槟棠讨簧线^一年級，所以弟弟的許多作業(yè)奶奶也是一竅不通，那么，輔導(dǎo)奶奶的重任只好交給我了。奇怪吧！為什么不我直接輔導(dǎo)弟弟呢？一個(gè)原因是弟弟不聽我的話，幫他輔導(dǎo)簡直是在對牛彈琴；還有一個(gè)原因是奶奶自己提出的，奶奶說自己大字不識幾個(gè)，也想趁此機(jī)會讓自己有點(diǎn)學(xué)問。所以每天傍晚總能看到老少兩代人埋頭苦讀的情形。
平日里奶奶是個(gè)特健朗的人，辦起事情來特別地利索，可上個(gè)星期奶奶生病了，這下可把大伙擔(dān)心壞了。叔叔、阿姨、姑姑、大媽都去醫(yī)院看望奶奶，看著奶奶一天比一天憔悴的樣子我的心里不知道有多難受，我該為奶奶做些什么呢？奶奶這一病弟弟好像也懂事了不少。那天弟弟把自己最愛吃的零食裝在袋子里要和我一起去醫(yī)院看奶奶，說給奶奶帶吃的去。奶奶見了特別高興，病也好了不少。我也專門向媽媽討教了幾招廚藝，給奶奶燒了幾道菜，奶奶吃得特別開心，還說這是她吃過的最好吃的菜。我和弟弟還約好，每天一放學(xué)就去看奶奶，給她講故事，好讓奶奶的病快點(diǎn)好起來。
終于，前天奶奶出院了，不過醫(yī)生說要在家多修養(yǎng)�？晌夷棠淌莻�(gè)特閑不住的人，感覺稍微精神了一點(diǎn)就又開始忙這忙那了。所以，媽媽給了我和弟弟一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)，看住奶奶，只準(zhǔn)休息不準(zhǔn)干活。嘿！別說，媽媽這招可真靈，弟弟一撒嬌，奶奶就沒轍了，只好放棄干活�？赡棠汤蠍炘诩依镆膊皇娣�，該給奶奶安排些什么活動呢？我來教奶奶下跳棋，哈哈！正合奶奶的意，瞧，奶奶已經(jīng)成跳棋迷了，一放學(xué)奶奶就迫不及待地要和我下棋，還羨慕地說：“你們可真幸福啊，我們小的時(shí)候，除了干活什么都不會�！薄澳棠�，以后你想玩什么我們教你�！蔽液偷艿墚惪谕暤卣f。奶奶開心地笑了。
六年級:趙毅
篇四：我最佩服的人（五年級作文/500字）
如果我問我，最佩服的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你，他是我的作文老師林夕。
我的作文老師非常喜愛看書，為此，老師的知識特別淵博。他看的書很多，例如《古文觀止》、《唐宋詩詞鑒賞》、《中國現(xiàn)代散文精選》
他突出的地方在輔導(dǎo)作文方面，每節(jié)作文課上，我們的老師總會巧妙的運(yùn)用各種方式，把我們帶入作文的天地，課堂上老師教態(tài)特別認(rèn)真，將每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的親人，很用心的為我們講解，將一些知識化繁為簡，化難為易。例如：老師給我們講解寫人文章時(shí)，應(yīng)該抓住四種描寫，并且詳細(xì)地給我們講解了：人物的動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫，每當(dāng)我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，老師總會很及時(shí)地給我們贊美的評價(jià)，并且叮囑我們不要因?yàn)檫M(jìn)步而沾沾自喜，在老師的諄諄教誨下，作文至我們而言，不再那樣遙不可及了，他讓我們茅塞頓開，我們每個(gè)人的作文都有明顯的提高。在作文學(xué)校我們不但學(xué)會了怎樣寫作，更重要的是學(xué)會了做人，我們的老師不僅知識淵博，還是一個(gè)小書法家呢。
老師寫得一手好字，他讓我們寫字也一定要工整，在老師的示范下，我們的字也有很大的進(jìn)步。欠的作文不僅內(nèi)容充實(shí)，而且字也很清秀，正如老師說的那樣文如其人，字如其身。
這就是我最敬佩的作文老師，他身上有許多我們學(xué)不完的知識，我長大也要成為像他這樣的人。
篇五：我最佩服的人（三年級作文/200字）
我最敬佩的一個(gè)人，不是那些偉大的科學(xué)家、觀察星星的天文學(xué)家。而是平凡的老師。
老師一天到晚都有事做，比如：早上給同學(xué)講課，網(wǎng)上就給同學(xué)改試卷、熟悉第二天的講課內(nèi)容或改作業(yè)，有時(shí)還很晚睡覺，有時(shí)可能同學(xué)生病，又要去探望同學(xué)，回家已經(jīng)很晚了。
老師是祖國的園丁，澆灌我們這些祖國的花朵，老師是美麗的星星，照亮我們?nèi)跣〉男撵`，老師是天使派來的，來照顧我們這些弱小的“小天使�！�
老師，為此，我代表全世界的小朋友對你說“老師，您辛苦了”。
三年級:小趙
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