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這樣的人讓我佩服作文推薦(通用13篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的這樣的人讓我佩服作文(通用13篇),歡迎閱讀與收藏。
這樣的人讓我佩服作文1
天地之大,無(wú)奇不有。沒(méi)有哪個(gè)人敢自稱(chēng)自己最為完美,可我心中卻有一個(gè)最為完美的人。
他,是我的外公,是在我從小就拉著我的手在院子里滿地跑的外公;是我不肯去幼兒園,駝著我去的外公;是我無(wú)聊時(shí),抱著我坐在院子里教我念唐詩(shī)的外公,是永遠(yuǎn)不會(huì)倒的外公,是……
小時(shí)候,爸媽沒(méi)時(shí)間帶我,把我放在了外公家,外公家是我小時(shí)候童年的百寶箱,記憶中的`院子四周都爬滿綠油油的爬山虎,院子里種著棵樟樹(shù),說(shuō)是棵樟樹(shù)其實(shí)自己也不清楚到底是棵什么樹(shù),只記得到了夏天就會(huì)結(jié)滿綠色的,充滿清香的果子。那時(shí)的外公會(huì)抱起我找,有時(shí)抱起一堆堆果子,也終是能見(jiàn)外公對(duì)我滿是寵溺的笑,那也是一段快樂(lè)的回憶!
記得那次,我一溜煙跑進(jìn)外公正在練字的房間,房間朝陽(yáng),陽(yáng)光射進(jìn)房間,照在瓷筆硯臺(tái)上,工整的擺放在竹桌上,找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁(yè)孫子兵法方方正正的家在桌右上角,毛筆輕輕的揮動(dòng),腰桿筆直,默默地注視著,透露出晶瑩與慈祥,仿佛看得出他寫(xiě)了什么!班圻恕薄野淹夤洳氐哪蚍。他聞到了動(dòng)靜,又輕輕地抬起了頭,微微一笑說(shuō):“瞧你這小淘氣包,就不能讓人安靜的寫(xiě)個(gè)字嗎?”話完,他就從容不迫地走出房間,進(jìn)來(lái)時(shí)還帶著一支拖把。事后又見(jiàn)他坐在竹桌前,不停地又輕輕地?fù)]動(dòng)著毛筆。陽(yáng)光滿是金色,又慢慢的黯淡,可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。
外公他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,還有晨練的好習(xí)慣,有時(shí)他還教我如何打太極,怎樣舒活脛骨;他還教我彈古琴,他還會(huì)拉二胡和八筒。國(guó)畫(huà)練字也熟能生巧,無(wú)聊時(shí)下下象棋,生活也頗有一番風(fēng)味。
他還是個(gè)努力的的人四書(shū)五經(jīng)背得滾瓜爛熟,出口成章,博覽群書(shū)。書(shū)柜里擺放陳列著古書(shū)名著,寫(xiě)過(guò)幾篇古文一論,俗話說(shuō):活到老,學(xué)到老。在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致,他雖名氣不大,但很受人尊敬,有的人還叫他老師。他總是說(shuō):“人生百感,嘗盡便知!
他,是我的外公,是我獨(dú)一無(wú)二的外公,是我尊敬的外公,是我佩服的外公。在夕陽(yáng)下,他的身影永遠(yuǎn)是最明亮,最筆挺,最讓我佩服的。
這樣的人讓我佩服作文2
我的父親是一名交警,他是農(nóng)民的兒子,黝黑的臉龐,扁平的鼻子,實(shí)在是算不上英俊瀟灑。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系常年在外,一個(gè)月也難以見(jiàn)到幾面,偶爾出現(xiàn),竟讓我十分陌生。我總是覺(jué)得與爸爸之間隔著一道難以跨越的鴻溝。
直到那一次,我終于理解了他的`苦衷。
那是一年除夕,家家戶戶喜氣洋洋,闔家團(tuán)圓,一桌最為隆重的珍饈美食,是一年中意義非凡的團(tuán)年飯。我家也不例外。一家人齊聚一堂,我咽咽口水舉起筷子,正欲敞開(kāi)胸懷饕餮大嚼之際,父親的電話鈴聲急促地響了起來(lái),他拿起電話,頃刻,臉色驟變。我的內(nèi)心陰云密布,夾菜的筷子停在半空中,一種不祥的預(yù)感籠罩而來(lái)。果然父親歉意地站起身:“單位里缺人手,我去值班。”隨后匆匆離去。一家人面面相覷,隨之又很快歸于平常,是啊,在家庭聚會(huì)中,這樣的一幕是常態(tài)?墒俏业男那閰s是徹底被攪亂了,滿桌佳肴,味同嚼蠟,全然已無(wú)半點(diǎn)胃口。
我無(wú)聊地坐在電視機(jī)前,看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),新年的鐘聲即將敲響,十、九三、二、一!過(guò)年了!天空鞭炮齊放,五彩繽紛,宛如白晝,可我無(wú)暇顧及,想到別人家的孩子都有父母相伴,我的心里充滿了失望和嘆息。
忽然,手機(jī)鈴聲歡快地響起,我急忙拿起電話,是爸爸!一絲欣喜一閃而過(guò),又迅速被憤怒蓋過(guò),在你眼里我到底算什么?不過(guò)就是給了我一串DNA,就可以對(duì)我召之即來(lái)?yè)]之即去嗎?我用力掛掉手機(jī),瞬間又后悔起來(lái),揣著手機(jī)的手開(kāi)始顫抖,一時(shí)間,竟手足無(wú)措。半晌,屏幕閃爍,一條短信躍入眼簾,“兒子,爸爸現(xiàn)在正在值班。沒(méi)能陪你一起跨年,爸爸很抱歉?墒谴汗(jié)期間,道路交通安全尤為重要,稍有疏忽,便是性命攸關(guān)。為了讓所有在外奔波的人們平安回家與親人團(tuán)聚,我必須要堅(jiān)守在自己的工作崗位上,不能有一絲的松懈。爸爸不僅屬于你,也屬于人民。”
手機(jī)從指間滑落,霎時(shí),內(nèi)心的情感交織著一下子噴涌而出,原來(lái)在寒冷的冬天,家家戶戶團(tuán)圓的時(shí)節(jié),總有那么一群像父親一樣的人,他們竭盡全力,盡職盡責(zé),為了交通安全,為了人民的利益,舍小家為大家,默默無(wú)聞地辛勤付出,他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄{(lán)天!他們值得我們敬佩!
此刻,我的視線開(kāi)始模糊,我突然意識(shí)到父親離我并不遙遠(yuǎn),連接手機(jī)的那一端,我仿佛看到身著制服的他面容莊嚴(yán),目光如炬,威武神氣地屹立在川流不息的交通要道,規(guī)范的手勢(shì)嫻熟流暢,舉手投足之間儼然一個(gè)指揮家,寒風(fēng)凜冽,白雪紛飛,煙火齊鳴,奏起一曲城市交通安全的交響樂(lè)。
這樣的人讓我佩服作文3
一粒米擁有萬(wàn)滴汗,而李紳的憫農(nóng)便是誠(chéng)誠(chéng)懇懇地寫(xiě)出了:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土!痹诹胰昭籽椎闹形纾銜(huì)怎樣度過(guò)?喝一杯飲料,睡一會(huì)兒覺(jué)?而此刻對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是非常重要的,不能有一點(diǎn)怠慢,因?yàn)檫@關(guān)乎農(nóng)民一年的收成。一滴滴的汗水,灑在谷苗下面的土地上,為禾苗澆灌,讓它茁壯成長(zhǎng)。
在寒冷將要結(jié)束時(shí),農(nóng)民們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。他們將要開(kāi)始翻土,播種土豆,在土豆種完之際,又將在棚中撒下谷子,長(zhǎng)成秧苗。過(guò)了十幾天后,將完成一項(xiàng)重大任務(wù)——種玉米,讓它長(zhǎng)成玉米苗。稱(chēng)之為重大任務(wù)是因?yàn)樵谵r(nóng)村,家家戶戶都喂養(yǎng)有牲畜,玉米和玉米粉都可以喂給牲畜。在玉米種好的時(shí)候,秧苗又已長(zhǎng)好了,又一刻不能停歇,將要把秧苗從棚中移到田里,而今天扯出了多少秧苗,便要栽完多少,每次都是栽到下午六七點(diǎn)鐘后才能回家。
春天多雨,但并不大。每次下雨時(shí),農(nóng)民們依然在地里耕作,雨大了,隨便在樹(shù)下躲躲就行。記得小時(shí)候隨奶奶一起去地里耕作時(shí),突然就下雨了。當(dāng)時(shí)不懂事,便對(duì)奶奶說(shuō):“下雨了,回去吧!”奶奶便說(shuō):“你是羊變得呀!”羊變得?為什么這樣說(shuō)呢?原來(lái)羊最怕下雨了。慢慢地,玉米苗也長(zhǎng)起來(lái)了,又要開(kāi)始忙碌了。
“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子!贝禾旆N下一粒種子,秋天可以收獲許多糧食。這句詩(shī),便反映了農(nóng)民們?yōu)楹芜@樣辛苦,是為了一年的.收成,能有更好的收入!“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”盤(pán)中那一粒粒米飯的背后,是有怎樣的辛苦與勤勞呢?粒粒米飯都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的。日復(fù)一日,年復(fù)一年,年年都這樣,不曾改變過(guò),而農(nóng)民們卻從未說(shuō)一句苦,一句累,每個(gè)人都是鼓足了勁兒使勁干。在有了好的收成時(shí),農(nóng)民們的臉上也有了咧嘴的笑容……
這樣的人讓我佩服作文4
在生活中有各種各樣的人,有的人讓我尊敬,有的人讓我佩服,有的人讓我感動(dòng),有的人讓我嘆息但是我有一個(gè)好朋友就讓我十分佩服。
他長(zhǎng)著一雙小眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,她還有著高高的個(gè)子,看起來(lái)和我都不是同道中人,但是我和她就是好朋友。
她非常愛(ài)看書(shū),每次到我們家的時(shí)候,第一件事,不用想,我都知道,肯定是到我們家書(shū)房去看我們家有沒(méi)有什么書(shū),而她家的書(shū)多的好多都擺在地上了,連閣樓上都擺不下。每次只要她一進(jìn)書(shū)房,就不要指望她能出來(lái),只有我去喊她,她才會(huì)出來(lái),可手里依然拿著一本書(shū)。并且經(jīng)常她拿的書(shū)都是之前她看過(guò)的?擅看挝覇(wèn)她難道看不膩嗎?她都會(huì)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,根本沒(méi)理會(huì)。也許是她看得太入迷了,眼里只有書(shū)吧。她看書(shū)的速度也十分快,在我家一般一晚上可以看兩本。其實(shí),我家的書(shū),我都沒(méi)看完,她全都看完了。我很佩服她愛(ài)看書(shū)的精神品質(zhì)。
還有她如果不來(lái)我們家玩,她就會(huì)周末時(shí)在家刷題,有時(shí)2天不到她就能把一本試卷做完,我媽每次都會(huì)用她來(lái)刺激我!八降资窃趺醋龅降腵呀!”我心里暗暗的想。而且她做試卷時(shí)從來(lái)都不抱怨,從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲苦一聲累。她這種堅(jiān)持不懈,不怕苦,不怕累的精神讓我佩服。
她一放假,每天早上就要5點(diǎn)起來(lái)練武術(shù),“那么早,天還沒(méi)亮呢!”我感嘆道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。
還有一些小事情,也能反映出她的精神品質(zhì),比如說(shuō),她和我出去散步時(shí),我用一張紙擦嘴時(shí),隨地一扔,她看見(jiàn)了,就逼著我撿起來(lái),接著趁她不注意,我有把紙給扔了,可她發(fā)現(xiàn)我手上紙不見(jiàn)了,就趕緊回頭把紙撿了回來(lái),后來(lái)這樣重復(fù)好幾回,最后她實(shí)在沒(méi)辦法,只好自己撿起來(lái),一直帶回去扔到小區(qū)垃圾桶里。假如是我看到別人扔垃圾,甚至是好朋友,我也不會(huì)管他。
從這些小事情,也可以看出她的我文明的品質(zhì)!
雖然她的性格不是很好,但是她的精神品質(zhì)令我敬佩!
這樣的人讓我佩服作文5
有一些在我生命中路過(guò)的人,像舊書(shū)信的香氣,縈繞在我的心底久久不散。就有這么一位老師,他是我的數(shù)學(xué)老師:李鴻榮老師。
他為人樸實(shí),衣著整潔大方,不緊不慢的談吐,第一眼就讓人有好印象。
只要是他的課,一進(jìn)門(mén)便會(huì)先掃視一周,略帶幾分地提醒同學(xué):“教學(xué)案都拿出來(lái)!”剛開(kāi)始畏于他的威力乖乖就范,可到后來(lái),同學(xué)們都熟悉了這句口頭禪,還沒(méi)等他進(jìn)教室,幾個(gè)“積極分子”便搶先開(kāi)口了:“教學(xué)案拿出來(lái)!”然后便推笑作一團(tuán),我估摸那笑聲都可以把天花板都震下來(lái)。李老師見(jiàn)了也不惱,反倒笑瞇瞇地?fù)蠐狭祟^,憨態(tài)可鞠地跟我們一起笑,這樣身為副校長(zhǎng),沒(méi)有半點(diǎn)架子可以和同學(xué)們哄堂大笑的李老師,我佩服!
李老師的課也妙趣橫生,每當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上一筆一劃書(shū)寫(xiě)時(shí),下面幾個(gè)好事的同學(xué)仍開(kāi)著玩笑,或是神游窗外,成為一眾埋頭苦寫(xiě)同學(xué)中最顯眼的,李老師怎么忍得了?他扔下粉筆,一個(gè)箭步?jīng)_到那位同學(xué)面前,臉上怒氣慢慢散盡,取兒代之的.是一個(gè)和藹可親但此時(shí)卻讓人感到毛骨悚然的笑容。他輕聲細(xì)語(yǔ):某某同學(xué),站起來(lái)。那位同學(xué)嚇得一激靈,回過(guò)頭來(lái)給老師展露了一個(gè)比哭還難看的笑,結(jié)結(jié)巴巴毫無(wú)聯(lián)系地解釋讓同學(xué)從枯燥的書(shū)本中抬起頭來(lái),教室里更像一鍋煮開(kāi)的水,你一言我一語(yǔ),那位同學(xué)臉上越來(lái)越紅,而我們的始作踴著:李老師還保持著那讓人背后生涼的微笑。這樣用一個(gè)笑容就讓同學(xué)們改過(guò)自新的李老師,我佩服!
李老師批改的作業(yè),簡(jiǎn)直可以稱(chēng)作藝術(shù)。他總是細(xì)心地檢查,就算只漏了一步他也會(huì)在旁邊做點(diǎn)評(píng),提醒下次小心。我總是喜歡繞彎子其實(shí)根本不用那么復(fù)雜,李老師還是會(huì)在卷子上把步驟詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。教學(xué)案一經(jīng)他之手,再發(fā)下來(lái)時(shí)上面一定布滿了那凝聚他的心血,密密麻麻的紅色字跡,如群蟻棑衙。這樣事務(wù)繁忙但依然為同學(xué)認(rèn)真批注修改的李老師,我佩服!
李老師為我們七班作出了貢獻(xiàn),還不止這幾點(diǎn),還有很多很多,滿滿地快要溢出同學(xué)們的心,在我心中,他不是傳統(tǒng)觀念里刻極嚴(yán)肅的校長(zhǎng),他循循善誘,是我們?cè)跀?shù)學(xué)道路上的伙伴,而不是領(lǐng)頭羊,他永遠(yuǎn)是令我敬佩尊敬的李老師!
這樣的人讓我佩服作文6
他,時(shí)常穿著一身中式小褂,臉上架著一副黑框眼鏡,嘴角總是微微上揚(yáng)。他,就是我的書(shū)法老師。
老師姓傅,寫(xiě)得一手好字,門(mén)下弟子無(wú)數(shù),個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃,讓我無(wú)比佩服。飽蘸濃墨,他瀟灑的一揮筆,一幅生動(dòng)的作品便在他的手中產(chǎn)生。而這,還不是他最令人佩服的地方。
寒假,老師組織大家一起到社區(qū)為市民們寫(xiě)春聯(lián)。一想到窗外刺骨的寒風(fēng)。我的心里便很不情愿,但轉(zhuǎn)念一想,市面上的春聯(lián)都能賣(mài)上點(diǎn)錢(qián),興許,我還能撈上一筆。
寒風(fēng)中,我的牙齒痛得咯咯作響,終于,我看到了老師忙碌的身影。他輕快地在一張張長(zhǎng)桌間穿梭著,含著微笑招待著到來(lái)的每一位市民。寒風(fēng)吹動(dòng)著他的衣襟,他的.衣角微微飄起。老師一見(jiàn)我來(lái)了,便走上前來(lái)拍著我的肩膀說(shuō):“快點(diǎn)開(kāi)始吧,市民們都等著領(lǐng)免費(fèi)春聯(lián)呢!
免費(fèi)?這么冷的天氣,付出如此的勞動(dòng),竟沒(méi)有一點(diǎn)報(bào)酬?我的心一下子涼了半截,但也只得走到桌子前,提筆寫(xiě)了起來(lái)。
我的手指凍得通紅,僵硬無(wú)比。強(qiáng)烈的風(fēng)如刀般劃過(guò)我的臉頰,鉆進(jìn)我的懷里,把我扎個(gè)透心涼,讓我不停的打著冷戰(zhàn)。終于,我一把將比擲在桌上,向溫暖的室內(nèi)走去。
忽然,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。那不是傅老師嗎?他嫻熟地?fù)]動(dòng)著毛筆,時(shí)而急促時(shí)而緩慢,頂著寒風(fēng)為市民們獻(xiàn)寫(xiě)著。雖然冷,但他的頭上還是沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。我一下子愣在了原地,心中不斷地沸騰著,久久不能平息。此時(shí),我感受到的不僅有羞愧,還有由衷的敬佩。
他以身作則,帶頭向市民們獻(xiàn)出春節(jié)的溫暖,他無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào),這樣的人,令我佩服。
看著市民們的臉上洋溢著的微笑,他也笑了。其實(shí)人生的意義,不就是用自己的微薄力量,無(wú)私地付出。換來(lái)他人的幸福嗎?
一瞬間,寒風(fēng)不再呼嘯,溫暖彌漫在空氣中。我凝視著老師布滿老繭的手,它寫(xiě)出的已不是簡(jiǎn)單的書(shū)法,而是老師令人佩服的付出精神。
如今的社會(huì),人們的關(guān)系已然越發(fā)寒冷。沒(méi)有人愿意為別人付出一份溫暖,而是對(duì)寒冷的世界置之不理。老師,他一心一意地獻(xiàn)出自己的所有,讓藝術(shù)得以傳承,溫暖得以傳遞,如何不令人佩服呢?
這樣的人令我佩服,我定要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,為寒冷的世界,添一份溫暖。
這樣的人讓我佩服作文7
在如此多的老師里,有一位老師給了我很深的印象,他就是我們的體育老師—王老師。
王老師很高,眼睛大,在深邃的眼神中能夠體會(huì)出他關(guān)切的情懷,鼻梁高,最有特點(diǎn)的是他的嘴巴和發(fā)型。先說(shuō)嘴巴,別人的嘴巴,都是一條弧線鑲在臉上,笑起來(lái)的弧線就會(huì)張開(kāi),而王老師不一樣,他的嘴巴小巧玲瓏,平時(shí)說(shuō)起話來(lái)是圓形的,還能依稀看見(jiàn)幾顆牙齒,笑起來(lái)更加與眾不同,他笑起來(lái),就像是圓形變扁了似的。再來(lái)說(shuō)說(shuō)王老師的發(fā)型,上學(xué)期是頭頂上一無(wú)所有,周邊卻“綠樹(shù)成蔭”。這種獨(dú)特的發(fā)型,使得王老師被同學(xué)們叫做“地中海老師”。不過(guò)這個(gè)學(xué)期又不一樣了,王老師把中間的頭發(fā)留長(zhǎng)了,卻又剪掉了周?chē)摹懊苌帧保蠹矣职阉凶觥岸秆吕蠋煛薄?/p>
王老師的巔球技術(shù)很在行,只要球在頭上,他就可以像母雞保護(hù)小雞一樣,讓足球安安全全地停在他的“窩”里。只見(jiàn)他把足球往天上一拋,足球在天上一轉(zhuǎn),穩(wěn)定地落在他的頭上。顛球開(kāi)始了:王老師不用手伸平也能保持平衡,他腳定在草坪上,時(shí)不時(shí)移動(dòng)一番,突然,球被王老師的頭頂了起來(lái),飛到了空中,王老師定睛一看,球落在了他的肩膀上,球開(kāi)始不聽(tīng)使喚地亂動(dòng),不過(guò)王老師自有辦法,球又“旅行”到了王老師的大腿上,王老師單腳撐地,大腿垂直著,最后把足球踢到空中,接到了手上,這一系列動(dòng)作堪稱(chēng)完美!
王老師除了令我佩服外,還另外讓我感動(dòng)。
記得上次跑800米前,我吃得太多了,導(dǎo)致上體育課前還有反胃現(xiàn)象。我跟王老師說(shuō)了,王老師說(shuō):“沒(méi)事,那你先跑,如果想吐就停下來(lái)跟我說(shuō),改天再來(lái)找我補(bǔ)考。”我答應(yīng)了。當(dāng)我氣喘吁吁地跑完步時(shí),王老師第一個(gè)來(lái)關(guān)心我,他問(wèn)我:“怎么樣?你還好嗎?”我說(shuō):“還好,謝謝老師。”王老師告訴我,這次我跑得還可以,接著,他又拿起手中的筆,仔細(xì)鉆研著我的.成績(jī),他對(duì)我說(shuō):“你的身材,如果平時(shí)多加運(yùn)動(dòng),滿分肯定沒(méi)問(wèn)題!蔽倚χc(diǎn)頭。
煙火的明亮需要黑夜的襯托,細(xì)嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師,就是那個(gè)默默令我感動(dòng)又佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文8
在新學(xué)期中,有這樣的一個(gè)人讓我佩服。他雖然很平凡,但他卻經(jīng)過(guò)努力改變了自己。他就是—班長(zhǎng)小明。
新學(xué)期來(lái)到學(xué)校,第一次見(jiàn)到他時(shí),他還在那里與同學(xué)爭(zhēng)吵。因此,我對(duì)他的第一印象不是很好。分宿舍時(shí),我竟然和他分在一個(gè)宿舍。在晚上睡覺(jué)時(shí),我如果和其他人講話,他就會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我們,讓我感覺(jué)他就像一座蓄勢(shì)待發(fā)的火山,隨時(shí)都會(huì)火山噴發(fā)。
每個(gè)星期天晚上,他基本都要補(bǔ)作業(yè)。我問(wèn)他為什么周末不做,他笑著對(duì)我說(shuō):“一回家就不想做作業(yè),就只想玩游戲。”我看著他,心里想著:原來(lái)這么愛(ài)玩游戲,難怪要到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個(gè)檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當(dāng)班長(zhǎng)。后來(lái)語(yǔ)文老師也支持他,原因是:有一天老師在等人時(shí),他看見(jiàn)了老師并與老師打招呼,這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作讓老師很感動(dòng),還夸贊他是一個(gè)懂禮貌的學(xué)生。這讓我對(duì)他有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。我也認(rèn)為他當(dāng)班長(zhǎng)是理所應(yīng)當(dāng)。
后來(lái),他做了許多事來(lái)說(shuō)明自己能勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),這也是我會(huì)佩服他的原因。那次考試,我的.數(shù)學(xué)可謂是一塌糊涂,考的不是很好,脫了后腿。相反小明,考前他認(rèn)真復(fù)習(xí),每晚都會(huì)復(fù)習(xí)到很晚,有時(shí)我們都睡著后醒來(lái)都會(huì)看見(jiàn)他真借著微黃的燈光在復(fù)習(xí),他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動(dòng),也開(kāi)始復(fù)習(xí)。最終,“功夫不負(fù)有心人!彼〉昧藘(yōu)異的成績(jī),尤其是數(shù)學(xué),我竟然差他20分之多。不僅如此,他還改正了許多缺點(diǎn)。例如:以前他的字總是寫(xiě)的很丑,不管老師怎么說(shuō)都不改,后來(lái),可到了后來(lái),他可能感到自己的字不好看,便開(kāi)始發(fā)奮練字,一天要臨摹兩張字帖,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,他的字突飛猛進(jìn),我真是越來(lái)越佩服他。之后,他揚(yáng)長(zhǎng)避短,改正更多的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn),而且還經(jīng)常幫助同學(xué)。管理班級(jí)也很有一套方法,整治我們班的歪風(fēng)邪氣,使我們班越來(lái)越好,也使自己越來(lái)越優(yōu)秀。
小明的轉(zhuǎn)變真像古代楚莊王一樣:不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天。他敢于改變自己的不足,不斷完善自己,這種積極向上的精神,讓我敬佩不已。
這樣的人讓我佩服作文9
窗外落葉紛飛,山那邊留著一抹落日的殘紅,似玫瑰一般艷麗,又如陳年的酒一樣醉人。遠(yuǎn)處一抹斜陽(yáng)那淡淡的一筆居然勾勒出一脈山峰柔和親切的輪廊,這時(shí)正托舉著一輪血紅的落日,噴涌著暖暖的光輝瀉流到眼前的峰嶺上,峰嶺頓時(shí)燦爛起來(lái)。一抹斜陽(yáng)撩人的`桔黃呵,似一床極大極大的薄軟的綿紗遮蓋著,但凡遮掩所及,皆熠熠生輝,飛光溢彩。可是這滿眼的誘惑跟我無(wú)緣,任憑晚風(fēng)吹著額間的碎發(fā),我靜靜地坐在椅子上,緩緩地嘆著氣。
看著桌子上的一大堆作業(yè),我連苦笑都擠不出來(lái)了。為什么我都做了這么久,它還有那么多?外面的世界那么精彩,我卻不能出去玩。想著想著,臉上的眉毛,更是不由地皺起來(lái)。像兩只蟲(chóng)子一樣,不斷地扭在一起。
無(wú)奈地趴在桌子上,也干脆不做了,就等著明天被訓(xùn)好了。
次日,懷著忐忑不安的心,我慢慢地走到了辦公室。果不其然,又要挨訓(xùn)了。走進(jìn)辦公室,我偷偷地瞄了一眼一臉嚴(yán)肅的班主任,心跳不由得加快了許多。
我走到辦公桌前,埋著頭,連大氣都不敢喘一下。“為什么作業(yè)沒(méi)做完?”帶著一股冷氣,班主任的話穿過(guò)了耳朵,一直徘徊在腦際!皼](méi)……沒(méi)做完”。一說(shuō)話,才發(fā)現(xiàn)自己的聲音已經(jīng)抖得不行了。
偷偷瞄了一眼老師,光速般地收回了目光。全身上下都被一股涼意包圍著。一時(shí)間,竟疑心是辦公室的空調(diào)溫度太低了l
老師推過(guò)來(lái)一部手機(jī),讓我看上面的聊天記錄。原來(lái)是一個(gè)同班同學(xué),只不過(guò),她出了車(chē)禍現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。上面的聊天記錄大概是,她跟老師說(shuō)想學(xué)我們這幾天教過(guò)的知識(shí)。老師告訴她現(xiàn)在要好好休息。
“可我還是想學(xué)!彼@么說(shuō)道。有感于她的執(zhí)著,后來(lái)老師就找了資料發(fā)給了她。
我看完后,臉上閃過(guò)一抹愧疚。人生沒(méi)有白走的路,每一步都算數(shù)。彎路自有彎路存在的意義,走下去,可能才能找到真正屬于自己的路。躺在醫(yī)院的同學(xué)堅(jiān)持不懈感動(dòng)了我,讓我明白了人生之美,在于付出和努力,人生之果,在于拼搏和執(zhí)著。
沉默了許久,只聽(tīng)見(jiàn)老師細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道:“現(xiàn)在能寫(xiě)完了嗎?”
我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭?粗矍暗淖鳂I(yè),我輕笑了一聲,義無(wú)旁顧地拿起了筆……
這樣的同學(xué)讓人佩服。
這樣的人讓我佩服作文10
黑大的眼鏡,掩不住他堅(jiān)毅的目光;寬大的校服,裹不住他火熱的內(nèi)心;沉重的書(shū)包,載不滿他對(duì)知識(shí)的渴求。沉穩(wěn)大氣,堅(jiān)毅英勇,這就是我的同學(xué)——侯欣誠(chéng)。
剛邁進(jìn)初中大門(mén)第一次看到侯欣誠(chéng)時(shí),我們一致認(rèn)為這是個(gè)十足的“書(shū)呆子”。無(wú)論是他的坐姿還是站姿,實(shí)在讓人可笑。不信,請(qǐng)看,坐在課堂上他總是身板挺拔,目光閃爍。雙手像小學(xué)生一樣,左手臂規(guī)規(guī)矩矩的放在右手臂上,擺在課桌正中,書(shū)本文具緊靠一側(cè),一切都是那么井井有條。如果老師叫他回答問(wèn)題,他敏捷地站起來(lái),雙手緊貼褲縫,如同松樹(shù)般巍然屹立在群山之巔。他總是能快速準(zhǔn)確說(shuō)出自己的思考結(jié)果,過(guò)程詳細(xì),理由充分,坐下后也從不沾沾自喜,而是一如既往地“身挺拔,眼閃爍”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后,我們逐漸發(fā)現(xiàn)那是個(gè)不一樣的侯欣誠(chéng)。記得那上學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì),像跳遠(yuǎn)、50米跑等項(xiàng)目都被哄搶一空,只有1500米跑步無(wú)人問(wèn)津,侯欣誠(chéng)卻一反常日的冷靜,報(bào)名參加,在我們驚鄂的目光中露出自信的微笑。要知道,他可是文弱書(shū)生一枚,可以算得上我們班的“豆芽”。從此在體育課上,他不再與其他同學(xué)玩耍,而是在烈日下奮力奔跑,一圈又一圈。我們幾個(gè)同學(xué)也跟著他一起跑步。三圈后我們有些力不從心了,他卻依舊堅(jiān)持,五圈后我們已累得癱座在地上氣喘吁吁。他卻咬牙堅(jiān)持,最后他跑了整整8圈,滿頭大汗,臉色都有點(diǎn)發(fā)白,嘴唇發(fā)紫了。突然一同學(xué)大叫道“侯欣誠(chéng)口吐白沫了!”我們嚇得要死。他卻不好意思了,喘著粗氣笑著說(shuō)“那是口水!闭f(shuō)著就跑開(kāi)了,斜陽(yáng)將他的`背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),卻還是那么挺直,那么堅(jiān)定。
從此,書(shū)呆子的稱(chēng)號(hào)不見(jiàn)了,取而代之的是“猴哥”,他像孫悟空一樣的身手敏捷,堅(jiān)定無(wú)悔!比賽結(jié)束后,我們高唱“猴哥,猴哥,你真了得!”雖然最后他并沒(méi)有筋斗云勇奪第一,但卻讓我們看到一個(gè)不一樣的侯欣誠(chéng),他其實(shí)是一個(gè)奮勇向前、自信滿滿的斗士。
他,沉穩(wěn)而不失風(fēng)趣,堅(jiān)定而不失敏睿。自信是他的個(gè)性,大氣是他的胸懷,智慧是他的才干,堅(jiān)持是他的信念!這樣的“猴哥”讓我們敬佩,這樣的侯欣誠(chéng)永遠(yuǎn)是那個(gè)“了不得”的行者悟空,在人生的取經(jīng)路上一定會(huì)排除萬(wàn)難,一往無(wú)前,取得真經(jīng)!
這樣的人讓我佩服作文11
“橙子來(lái)學(xué)校,鈴聲馬上到”,這句在小學(xué)時(shí)廣為流傳的諺語(yǔ),到了初中果真依舊適用。每天清晨,當(dāng)一個(gè)皮膚黝黑的大高個(gè),臉上掛著憨厚的笑容,大步流星的跨入教室的大門(mén)時(shí),同學(xué)們就知道,又一天忙碌的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。
仔細(xì)打量這位同學(xué),一米七出頭的個(gè)子,胖瘦參半,乍一看好像十分強(qiáng)壯,但其實(shí)身體也不大瓷實(shí)。皮膚略顯黝黑,配上高興時(shí)那副特有的笑臉,讓人感覺(jué)像個(gè)淳樸厚實(shí)的農(nóng)民。不過(guò)就在這普普通通的外表下,隱藏的卻是一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。
四點(diǎn)共圓、三角函數(shù)、高斯方程、笛卡爾坐標(biāo)系、微積分……,一個(gè)個(gè)聽(tīng)起來(lái)高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)理論,正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開(kāi)他的數(shù)學(xué)作業(yè)本,你一定會(huì)被他寫(xiě)的密密麻麻的公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向。每一道令我們抓耳撓腮的難題,在他手中短則十幾秒,長(zhǎng)則一兩節(jié)課,都會(huì)被他輕松解決。“這道題好難啊,找不到數(shù)學(xué)老師怎么辦?”“走,去問(wèn)橙子”,于是橙子搖身一變,成為了我們班的第二位數(shù)學(xué)老師。
班里不乏這樣的同學(xué),上課一旦涉及到一星半點(diǎn)超出課本所學(xué)的知識(shí),便要在嘴上反復(fù)念叨無(wú)數(shù)遍,唯恐別人不知道自己多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)。大家平時(shí)不愿說(shuō)破,但其實(shí)心中都明白,這樣的人沒(méi)有多少真才實(shí)學(xué)?沙茸硬⒎侨绱,實(shí)際上,他應(yīng)該是班里最有資格,也是唯一有資格炫耀自己的人,這是大家一致認(rèn)可的.?烧l(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他主動(dòng)顯擺自己的才學(xué),大家唯一看見(jiàn)的是,每次下課鈴一響,總是他帶著那雙曾因運(yùn)動(dòng)過(guò)度而導(dǎo)致“短暫殘疾”的傷腿,第一個(gè)跑到講臺(tái)旁,向老師虛心請(qǐng)教。他的內(nèi)心狀態(tài)其實(shí)都體現(xiàn)在外表上了,淡泊、淳樸、恬靜。
有時(shí)我也不免好奇,他究竟是什么時(shí)候進(jìn)行了如此大量的學(xué)習(xí)?在學(xué)校很少見(jiàn)到他做數(shù)學(xué)題,也很少聽(tīng)聞他沒(méi)完成作業(yè)啊。
后來(lái),當(dāng)我無(wú)數(shù)次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時(shí),我終于找到了答案,昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時(shí)自己心中升騰起的是何種感慨,也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數(shù)學(xué)題上,這道題已經(jīng)困擾我許多日子了,再做不出來(lái),我就要去問(wèn)問(wèn)橙子了。
這樣的人讓我佩服作文12
她叫小葉,成績(jī)一般,長(zhǎng)相普通,身材有些肥胖,平時(shí)很安靜,顯得不怎么顯眼,但她卻是我佩服的人。
六年級(jí)時(shí),學(xué)校組織跳大繩比賽,班主任便把我和小葉分到一組負(fù)責(zé)甩繩,可能是因?yàn)槲液托∪~的體重不適合跳繩吧。比賽的前一天,我們還在操場(chǎng)上訓(xùn)練著,太陽(yáng)似火球那般灼熱,即使我們躲到樹(shù)蔭下訓(xùn)練,依然感覺(jué)酷熱難耐,我本來(lái)就不是很喜歡甩繩,因?yàn)樗菰餆o(wú)味,而且只能甩繩暴露了我的體重。我羨慕那些能跳繩的同學(xué),于是甩著甩著,我便顯得有些不耐煩了,加上我的體力不足,便甩得更慢了。
但是我看向?qū)γ娴男∪~,她正在努力地甩著繩,手臂劃出一個(gè)完美的弧度,手臂劃動(dòng)的速度勻稱(chēng)而有力,我瞧著她濕透了的衣服和臉上不時(shí)滴落的汗珠,不由得也加大了力氣,跟上了她的速度。休息時(shí),我好奇地問(wèn)她:“你不累嗎?”她笑著說(shuō):“累呀,可是像我這種壯士,只能這樣子發(fā)揮自己的作用。老師讓我甩繩是對(duì)我的信任,我保證順利完成任務(wù)!闭f(shuō)完她又抬起手臂,展示著若有若無(wú)的肱二頭肌,我和她都不由得笑出了聲,平時(shí)我是最討厭別人說(shuō)我胖的,卻沒(méi)想到她竟然絲毫不避諱地說(shuō)自己的.缺點(diǎn)還這么幽默。
第二天比賽前一個(gè)小時(shí),我們還在努力訓(xùn)練,我和她甩繩都已經(jīng)形成了默契,甩出的繩勻稱(chēng)而有力,繩從地上劃過(guò)天空,好似從海里騰躍出的海豚,繩子發(fā)出的啪啪聲像海豚落水的聲音。突然我感覺(jué)到小葉甩繩的速度慢了,我望向小葉那邊,瞧到小葉微微皺著的眉頭,緊閉的嘴巴,再看到她另一只沒(méi)有甩繩的手捂著甩繩的手肘,便急忙放下繩子跑過(guò)去問(wèn)她:“你怎么啦?”她淡淡地說(shuō):“我的手被劃破皮了,有點(diǎn)痛!薄拔腋蠋熤v,讓她換一個(gè)人和我甩繩吧。”她立即說(shuō):“不用了,不就是一點(diǎn)皮外傷,你忘了,我皮肉厚著呢,況且還有誰(shuí)像我底盤(pán)那么穩(wěn)那么扎實(shí),誰(shuí)比得上我和你那么有默契啦?我保證能順利完成任務(wù)!蔽衣(tīng)完后便不再說(shuō)話了,只是給她簡(jiǎn)單的貼了創(chuàng)可貼,比賽時(shí)我有點(diǎn)擔(dān)心地看著她,她卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮K,最終我們班贏得了第一名,她才猛地放開(kāi)繩子緊捂著傷口。
原本我以為認(rèn)真負(fù)責(zé)這些詞很空洞,沒(méi)想到這些詞在不顯眼的她身上都顯現(xiàn)出來(lái)了,她是我永遠(yuǎn)的榜樣,她的認(rèn)真負(fù)責(zé)令我欽佩。
這樣的人讓我佩服作文13
在生命的長(zhǎng)河中,我們會(huì)遇到很多的人,在摔倒的時(shí)候有人會(huì)扶你起來(lái),證明東西的時(shí)候,或許有人會(huì)幫你開(kāi)門(mén),做錯(cuò)事的時(shí)候有人會(huì)糾正你的錯(cuò)誤。在我們身邊總是充斥著這么多的人,他們對(duì)我們的一言一行進(jìn)行糾正,所以我們才有了豐富錢(qián)美好的人生。說(shuō)起來(lái)最讓我敬佩的人其實(shí)是我們班上一個(gè)默默無(wú)聞的班干部。說(shuō)起來(lái)為什么她默默無(wú)聞,因?yàn)樗偸窃谛枰獛兔Φ臅r(shí)候才會(huì)出現(xiàn),我們不需要的時(shí)候,他總是在忙自己的事情。這種人真的是對(duì)班集體,對(duì)我們同學(xué)非常的好,慢慢的,我們也越來(lái)越敬佩他和尊重他,因?yàn)樗@種行為確實(shí)值得我們學(xué)習(xí),也是我們學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)良好的伙伴。
她是一個(gè)學(xué)習(xí)努力認(rèn)真的學(xué)生。在上語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)們一起讀文章,每次遇到同學(xué)們讀錯(cuò)的字音時(shí),她都會(huì)拿出她的大字典,先校正一遍,然后等老師把話說(shuō)完,就把手高高地舉起,告訴老師,同學(xué)們的錯(cuò)誤在什么地方。她真的是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮脤W(xué)生,她的這種好品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)。因此在每次上課時(shí),我都保持那認(rèn)真的態(tài)度去聽(tīng)講老師的話語(yǔ),語(yǔ)文書(shū)上和卷兒上的每一個(gè)字。以此來(lái)向她學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法。
她平易近人,幽默感頗強(qiáng)。在課下,我本以為她會(huì)像其他班干部那樣嚴(yán)肅,但沒(méi)想到的.是,和她相處卻是那么的容易,那么的有意思。還記得有一次,我望著天上北歸的雁群;聽(tīng)著同學(xué)們嘰嘰喳喳打鬧的聲音,不由得想起,我還不能和他們一起玩,因?yàn)槲疫有一道題不太明白。正想找人問(wèn)時(shí),她突然出現(xiàn)在我的面前,問(wèn)我是不是在學(xué)習(xí)上需要她的幫助。我很驚訝,也很感動(dòng),她用她那幽默的語(yǔ)言,把那道題講得既生動(dòng),又形象,一下子讓我從黑暗中找到了光明,她的這種樂(lè)于助人的好品質(zhì)更值得我學(xué)習(xí),所以每當(dāng)別人遇到困難時(shí),我都會(huì)伸出援助之手,盡我所能來(lái)幫助他們。
也正是因?yàn)樗倪@種行為,讓我們覺(jué)得他非常值得尊敬。身為他的同學(xué),每次說(shuō)到他幫助的時(shí)候,我們也總是表示感謝,但是他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神其實(shí)也引導(dǎo)著我們,讓我們成為更好的人。同學(xué)之間都是相互幫助的,他的這種行為不僅感染著我們,也感染著我們整個(gè)班的集體榮譽(yù)感,這也就是為什么全班的同學(xué)都非常尊敬他的原因之一。
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