別開生面的語文課作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的別開生面的語文課作文，歡迎大家分享。
別開生面的語文課作文1
這周五的第二堂課，老師要給我們上一堂別開生面的語文復(fù)習(xí)課，所謂的別開生面就是和以往的復(fù)習(xí)課不一樣，老師按照現(xiàn)有的四大組里，每組分別選出四名同學(xué)，然后代表各組參加復(fù)習(xí)測(cè)試。測(cè)試開始前，為了組里的榮譽(yù)，大家都在緊張的復(fù)習(xí)著，怕回答不上老師問的問題而影響小組的成績。
等上了講臺(tái)后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒有自己想的那么可怕，于是上課開始后，老師說：“今天的復(fù)習(xí)和往常不同，我給比賽的每個(gè)小組五個(gè)階段的分值，每個(gè)小組成員都可以任意挑選，一分、二分……如果答錯(cuò)了就要扣相應(yīng)的`分?jǐn)?shù)�！甭牭竭@里，我們班所有的同學(xué)都是異常的興奮，爭(zhēng)著、搶著要上臺(tái)回答問題，我和他們到不一樣由于復(fù)習(xí)的不是很好，而且自己膽子又很小，所以我老早就把頭埋的低低的，不想讓老師看見，沒有想到剛想抬起頭看看情況如何，老師就把目光投向我，我把頭轉(zhuǎn)到一邊，可是還是被老師選中了，就這樣，我和幾名同學(xué)成為了我們組的代表走上講臺(tái)。
復(fù)習(xí)測(cè)試開始，我們第三組的分?jǐn)?shù)已經(jīng)占舉了優(yōu)勢(shì)，我心里的害怕，早就拋到九霄云外。也一心一意為我們組爭(zhēng)取好的成績而努力著，經(jīng)過四、五輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)后，我們這個(gè)組和第四小組并列第一名，打了個(gè)平手，本以為老師會(huì)讓我們和第四小組都減去一部分作業(yè)，沒想到老師會(huì)用石頭剪子布決定勝負(fù)，在這最后的緊要關(guān)頭，我們還是輸?shù)袅吮荣悾贿^，參加了就很高興。
回想自己在比賽的過程中，因?yàn)樽约簺]有好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真的看書，所以導(dǎo)致自己背不出一首簡單古詩，要是自己背出來了，就可以以9比8戰(zhàn)勝第四小組了。
通過這次別開生面的語文復(fù)習(xí)課我不僅鍛煉了自己的膽量，而且，像這種復(fù)習(xí)活動(dòng)，加深了我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，又達(dá)到了復(fù)習(xí)的目地，提醒了我要好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真看書。
別開生面的語文課作文2
這是一節(jié)別開生面的語文課，沈老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里拿著一大疊的作文本，然后掃視了一下同學(xué)，最后說：“同學(xué)們，今天，我們來改別人的作文。”教室里立刻議論紛紛，有人說：“改作文?這明明是老師的事嘛!”有人說：“叫我們同學(xué)改同學(xué)的作文，好象很有趣的樣子!”
沈老師笑著在黑板上寫了六個(gè)大字，真誠、認(rèn)真、技巧，然后說：“要以一顆真誠的心，去對(duì)待同學(xué)的作文，要以認(rèn)真的態(tài)度去批改同學(xué)的`作文�！弊詈笥终f了技巧。同學(xué)們聽了后都躍躍欲試。
我的心怦怦地跳著，想：我的作文本會(huì)發(fā)到誰的手上呢?誰的作文本會(huì)發(fā)到我的手上呢?這時(shí)，沈老師走到我面前，把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來，看了那個(gè)同學(xué)的名字，天吶，竟然是章維俊的，我揉了揉眼睛，仔細(xì)地看了看，沒錯(cuò)，的確是章維俊的。我心想：章維俊的作文，能寫多好呢?想著，也就迫不及待地翻開作文本，認(rèn)真地閱讀了起來，咦?他的開頭和結(jié)尾處處相連，寫得還不錯(cuò)嘛!雖然整篇作文像記流水帳一樣，而且錯(cuò)別字和病句都很多。我把他的錯(cuò)別字和病句一一圈了出來，當(dāng)然也劃出了好句，寫上了評(píng)語。這時(shí)老師宣布要讀評(píng)語�！伴_始!”老師發(fā)出了命令，我快步走到章維俊面前，把評(píng)語流利地讀了一遍，然后回到自己的座位。這時(shí)，倪宇迪以經(jīng)在那里等候了。他說了許多夸我的話，把我說得有點(diǎn)不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺點(diǎn)，以后在作文中，一定要少記流水賬。
這節(jié)課，我也當(dāng)了一回小老師，原來同學(xué)之間交流是多么開心，多希望老師以后多上幾節(jié)這樣的課!
別開生面的語文課作文3
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們上過無數(shù)的語文課，可為什么我單單要講今天這堂語文課呢？因?yàn)檫@是一堂別開生面的語文課，它讓我感到從未有過的震撼。
新課文的預(yù)習(xí)有五要求，其中要“提問題”是這個(gè)學(xué)期剛定的，有時(shí)我會(huì)忘記提問題，但去批改的時(shí)候，有時(shí)老師可能沒注意到，有時(shí)注意到了，也只是輕描淡寫地說一兩句而已，所以我就會(huì)偷懶，不提問題。
今天，老師在批改作業(yè)時(shí)又發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒提問，其中還不乏她的“得意門生”。這樣一來，我以為她會(huì)生氣，可沒想到她卻笑瞇瞇地說：“我們班里有一群特別聰明的孩子，預(yù)習(xí)新課文時(shí)他們自己就能把整篇文章都學(xué)會(huì)了，沒有任何的困惑，所以一個(gè)問題也沒提�！苯又蠋熅妥屇切奥斆鳌蓖瑢W(xué)一個(gè)個(gè)走到講臺(tái)前�！鞍�，真倒霉！這回被逮住了！”我懊惱地想著，也極不情愿地走向了講臺(tái)，滿臉愁容地站那里，等待老師的宣判。
老師掃視了一下講臺(tái)前的同學(xué)，又環(huán)視了一遍教室，認(rèn)真地說：“坐在位子上的同學(xué)是有問題的，站在上面的是沒問題的，下面我們就請(qǐng)有問題的同學(xué)把問題說出來，讓這些小老師來幫助解答�！币宦犂蠋熯@么說，座位上的同學(xué)可來勁了，都爭(zhēng)先恐后地舉手。問題一個(gè)接一個(gè)地提出來，我雖快速運(yùn)轉(zhuǎn)腦子，卻還是想不出答案。只要答對(duì)一個(gè)，就有機(jī)會(huì)坐回位子上�？粗v臺(tái)前的同學(xué)一個(gè)個(gè)如釋重負(fù)地下“戰(zhàn)場(chǎng)”，而自己還屹立在那巋然不動(dòng)，我緊張得小臉通紅。大家的問題都說完了，姚老師只好讓剩下的“站士”先回座位上站著，只有答出問題才有機(jī)會(huì)坐下。
為了給我們這幾個(gè)堅(jiān)持站崗的同學(xué)坐下的機(jī)會(huì)，老師又增設(shè)了幾個(gè)問題。終于有一個(gè)問題被我想到了，雖然我只答對(duì)了一點(diǎn)兒，可老師還是讓我坐下了。最后課文的學(xué)習(xí)也隨著“提問”的`終結(jié)而結(jié)束了。就這樣，在今天這節(jié)語文課上，老師開了一個(gè)特別的“記者招待會(huì)”。“招待會(huì)”中，每一位同學(xué)都專心致志、積極思考，每個(gè)人的小腦袋都像上了發(fā)條似的飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
今天的“記者招待會(huì)”我會(huì)銘記于心，它不僅讓我感受到了老師那獨(dú)具匠心的教育教學(xué)方式，這樣的方式我樂于接受；還讓我明白了學(xué)習(xí)絕不能偷懶，也不能馬虎！
別開生面的語文課作文4
今天，我早早地來到學(xué)校，因?yàn)槲移诖蠋熃o我們上一場(chǎng)有趣的語文課。雖然我來得特別早，但是教室里已經(jīng)坐滿了人，等候著老師來到。
隨著“叮鈴鈴”的聲響，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們整齊地坐在位置上，立即肅然無聲。老師身著一襲黑色長裙，滿是皺紋的臉上現(xiàn)出嚴(yán)肅又略帶疲倦的神情，仿佛今天異常隆重似的。老師面不改色地說道：“今天舉行《三國演義》歇后語比賽，答對(duì)多者有獎(jiǎng)勵(lì)。”一聽是《三國演義》的歇后語比賽，這本人人都愛的書我們?cè)偈煜げ贿^了，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�！暗谝活}，張飛吃豆芽——？”話未說完，就有許多同學(xué)舉起了手，剛說開始，舉起的.小手就像有森林般叢密，我也舉起了手盼望老師請(qǐng)到我�？上В蠋煹哪抗鈴奈疑砩蠏哌^，請(qǐng)了我身邊的一位同學(xué)，他站起來說：“張飛吃豆芽——一清二白�！眲傉f完，那位同學(xué)突然想到了什么，準(zhǔn)備說出時(shí)便被老師的“錯(cuò)”給打斷了，只好慚愧地坐了下來。接著老師請(qǐng)了班上學(xué)習(xí)最差的同學(xué)，出人意料的是他竟然答對(duì)了。說著第二題便出來了，我一看，黃忠射箭——？這題我也知道，作為《三國殺》的粉絲我已經(jīng)耳熟能詳了。老師話音一落，同學(xué)們也舉起了手，雖然跟上次不同，可舉手的人還是挺多。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，手也不由自主地抖動(dòng)著，生怕老師沒請(qǐng)到我。老師看見我如此的神情，于是請(qǐng)了我，我?guī)缀跏潜牡仄饋恚摽诙觯骸包S忠射箭——百發(fā)百中！這次的答對(duì)讓我自信心大增，使我輕松地得到了冠軍。
我抱著獎(jiǎng)品走在回家的路上，心中的自豪感油然而生，使我更加地愛上了語文這項(xiàng)科目。
別開生面的語文課作文5
真是太緊張了，馬上就要到那一堂語文課了。
知道我為什么會(huì)如此緊張嗎？因?yàn)槲覀円弦还?jié)不一樣的語文課，而在這節(jié)語文課上我們還要展示一些關(guān)于思鄉(xiāng)的節(jié)目，我之所以緊張是因?yàn)槲遗挛覝?zhǔn)備的不充分，其實(shí)在幾天前我就已經(jīng)開始努力準(zhǔn)備了，可這會(huì)的我還是好緊張。
上課了，在王老師和全班同學(xué)期許的目光下，我和丁建帥第一個(gè)上場(chǎng)，我們兩個(gè)共同朗誦了余光中的鄉(xiāng)愁，還在鄉(xiāng)愁的啟發(fā)上注入了自己的理想篇章。《鄉(xiāng)愁》呢是詩人余光中所作的一首現(xiàn)代詩，詩歌表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)戀戀不舍的一份情懷，詩歌中更體現(xiàn)了詩人余光中期待中華民族早日統(tǒng)一的美好愿望。第二個(gè)節(jié)目，是趙亞軒表演的《我的中國心》，這是張明敏演唱的一首愛國主義歌曲，由黃沾作詞，王福齡作曲，收錄在張明敏1982年發(fā)行的同名專輯《我的中國心》以及20xx年發(fā)行的專輯《明敏龍情》中，這首歌充分表達(dá)了趙亞軒的愛國之心。第三個(gè)節(jié)目是馬旭陽同學(xué)跳的鬼步舞，《又見山里紅》這是一首祁隆老師的作品，首先從歌詞中我們可以了解到，這是一首抒情歌，把山里紅的一種自然植物以物襯托景象，通過以作詞作曲，再以優(yōu)美旋律的形式，恰如其分地展現(xiàn)出來，感而發(fā)以及無比回味與眷戀的故鄉(xiāng)之情，而馬旭陽則已鬼步舞的.方式把這首書情的思鄉(xiāng)之歌跳的美輪美奐。第四個(gè)節(jié)目是拉丁舞，由牟澤慧，焦奕雯和鄭益萱表演的，用的音樂是《回家》薩克斯版。這首歌讓我們想到回家的思想之情，肯定會(huì)留下思鄉(xiāng)的眼淚……
就在這樣思鄉(xiāng)的陶醉中中，下課鈴響了，我們結(jié)束了這堂不一樣的語文課，感謝王老師給我們創(chuàng)造了這樣展示的機(jī)會(huì)，我們期待下次的到來。
別開生面的語文課作文6
今天第三節(jié)課，是我們期待已久的語文課，伴隨著上課的鈴聲的響起，語文課也拉開了序幕，這是我們與老師一起準(zhǔn)備的一堂別開生面的語文課，這節(jié)語文課以“濃濃思鄉(xiāng)情”為主題，向我們展示了思鄉(xiāng)的不同表達(dá)形式，為了這節(jié)語文課的正常開展，同學(xué)們都做了充足的準(zhǔn)備，接下來就讓我們一起來看看這堂別開生面的語文課吧。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，伴隨著老師的聲音，這堂別開生面的語文課拉來了帷幕。第一個(gè)節(jié)目是建帥和康臣同學(xué)的精彩朗誦，他們朗誦的內(nèi)容是余光中的'《鄉(xiāng)愁》，“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�；鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話，它十分生動(dòng)形象地向我們描述了鄉(xiāng)愁，余光中通過詩的方式表達(dá)了滿滿的思鄉(xiāng)懷念之情。緊接著進(jìn)行表演的是亞軒和愉童同學(xué)，他們兩個(gè)分別帶來了兩首好聽的歌曲，分別是亞軒同學(xué)表演的《我的中國心》和愉童同學(xué)表演的《梨花又開放》，《我的中國心》由黃沾作詞，王福齡作曲，張明敏在春晚首次演唱，這首歌打動(dòng)了無數(shù)的炎黃子孫，表達(dá)了中國同胞的愛國之情；《梨花又開放》由周峰根據(jù)譚詠麟的歌曲重新填詞而作，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。第三個(gè)節(jié)目是旭陽同學(xué)以《又見山里紅》為背景音樂跳的鬼步舞，通過歌曲的方式表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，思鄉(xiāng)感動(dòng)之情溢于言表，同時(shí)懷念舊時(shí)光。最后，這堂語文課通過澤慧，奕雯和益萱同學(xué)跳的拉丁舞畫上圓滿的句號(hào)。
這堂語文課上的每一個(gè)節(jié)目都蘊(yùn)含著深刻的道理，同時(shí)，大家也都為這次語文課做了充分的準(zhǔn)備工作，讓老師和家長看到了我們的成長與努力。
這一節(jié)語文課過的飛快，“叮鈴叮鈴”下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，意猶未盡的我們期待著下一堂語文課的展開。
別開生面的語文課作文7
今天早上第一堂語文課鈴聲剛響完，何老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在黑板上寫下了四個(gè)大字——“說廣告詞”。嘿嘿！這可是我的拿手好戲。平時(shí)媽媽總不讓我多看電視，不過，我倒從電視上學(xué)了不少廣告詞，今天總算能大顯身手了。再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想必他們也急著給大家露一手吧！
何老師笑瞇瞇地問：“誰先上陣？”
“我！”“我！”……
老師先叫了吳云霞同學(xué)。她干脆地說：“名人，獻(xiàn)給天下有情人，早晚用名人，名人洗發(fā)水�！闭f完甩了甩她的“馬尾巴”，吳云霞還做了個(gè)模特的夸張動(dòng)作，“哈哈哈……”她還得意地晃了一下腦袋。李唐領(lǐng)同學(xué)坐不住了，主動(dòng)站起來，捏細(xì)了嗓子，說：“帝花之秀，青春好朋友�！闭f完，也瀟灑地甩了甩她那烏黑的長發(fā)。大家情不自禁地向她豎起了大拇指。
老師又叫黃鑫同學(xué)上陣。他說話就像打機(jī)關(guān)：“恒源祥，羊羊羊�！痹陔娨暀C(jī)前聽到這樣的'廣告詞，從來不發(fā)笑的我們，今天的笑細(xì)胞也不知從哪兒來，特別豐富，同學(xué)們?cè)缫研Φ蒙蠚獠唤酉職饬恕?/p>
接著，有為摩托車做廣告的，什么“心隨我動(dòng)，大洋摩托。”看上去可真有電影明星張柏芝的派頭。有一個(gè)“小淘氣”，不失時(shí)機(jī)地為牙膏做起了廣告，這個(gè)人就是我：“中藥牙膏選田七，牙齒保護(hù)沒問題�！闭f完我笑了笑，還做了個(gè)鬼臉，哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣陣笑聲。
最有趣的是笑話王于鵬飛同學(xué)的廣告詞：“瀉利停，瀉利停，緊急拉肚，一吃就停。”他不光模仿笑星趙本山的滑稽動(dòng)作，說完，頓了頓，還做了一個(gè)保密的動(dòng)作，神神秘秘地說：“一般人我不告訴他。”“哈哈哈……”有些女同學(xué)早已笑得沒了淑女狀，有的捂著肚子笑，有的笑得眼淚都流出來了，我笑得早已沒了聲音，差點(diǎn)兒還岔了氣，你看，就連何老師也笑得也說不出話來……教室里一片沸騰聲。
最后，我們又為家鄉(xiāng)做了一條廣告：“義烏，義烏，小商品的海洋，購物者的天堂。”
下課了，走廊上也沸騰了起來。不過，聽到最多的還是那些各種各樣的廣告詞。
別開生面的語文課作文8
今天，第三課語文教師讓咱們說說自己的鄉(xiāng)愁。
回想起四年前的除夕之夜，如今仍是浮光掠影。一早，我、堂哥、堂弟以及爸爸媽媽們都來到爺爺奶奶家，那熱鬧勁兒令我終身難忘。午飯后，咱們大伙都忙開了，為的就是那餐豐厚的年夜飯。蝦、蟹、魚、貝……悉數(shù)海產(chǎn)品都是新鮮的。而一餐極具海濱特征的年夜飯也正緊鑼密鼓地進(jìn)行著。小孩們也并不閑暇，由于“包餃子”這一項(xiàng)既艱巨又重要的使命由咱們擔(dān)任餃子的餡兒也是豐厚的：菜類有白菜餡、韭菜餡、蔥餡，肉類有豬肉餡、牛肉餡。此外還有雜錦餡和冰糖餡.總算，在下午五點(diǎn)正式開餐。晚上，悉數(shù)人都圍在電視機(jī)前，直到敲響了新年的鐘聲……這幅如此和諧、令我神往的畫面當(dāng)今竟然僅成為我美好的回想。
我倚靠在窗臺(tái)，沐浴著陽光，心里卻是難過的。近幾天，新聞播報(bào)了人們返鄉(xiāng)過年的信息好像很多根針一齊刺向我的年心那般難過。有多少人現(xiàn)已踏上了幾千乃至上萬公里的回鄉(xiāng)之途，而我也只能呆呆地站在離故土只是五百公里的土地上眺望著，可我又能望到什么呢？大海那蔚藍(lán)的波濤在這成了綿亙不絕的大廈；親人們那一張張熟悉的面龐在這兒變得是如此的生疏，令我望而生畏；家園的那餐極具海濱特征的年夜飯也成為了三人對(duì)飲……詩人王維說得好：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！北M管，我并不是獨(dú)自一人，可是，懷念家園與懷念親人的那份濃濃的友情莫非就會(huì)有所削減嗎？
鄉(xiāng)愁有如一縷煙，一縷縈繞在我腦際的煙，令我難以忘懷：鄉(xiāng)愁猶如一片云，一片片飄揚(yáng)在我腦海上的云，跟著我的思想改變成我所懷念的`親人們；鄉(xiāng)愁猶如一陣風(fēng)，一陣于佳節(jié)前刮起的風(fēng)，勾起了我對(duì)家園的無限摯愛與神往。我多想跟著這縷煙，駕著這片云，順著這陣風(fēng)回到故土；我多想親眼見證一下家園幾年來的改變；我更想再吃上一頓久違了六年之久的極具海濱特征的團(tuán)圓飯；我還想與新春之際為家園的親朋好友拜個(gè)年……總而言之一句話——我想回家園！
雖然“少年不識(shí)愁滋味�！笨墒菂s令我深深的品味到了愁的澀果。鄉(xiāng)愁，一種難以抹滅的愁！
別開生面的語文課作文9
家長開放日到啦！在第一節(jié)課，我們上了一節(jié)別開生面的語文課。丁零零，上課鈴響了，我們一進(jìn)教室，撲入眼簾的是大屏幕上402班《童年河交流會(huì)》活動(dòng)這幾個(gè)大字。
主持人許家慈：各位家長，各位老師……在大屏幕上出現(xiàn)了一首優(yōu)美的詩文，陳可凡與馮心悅走了出來，讀道：童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢又流得那么湍急……多么美的詩歌，在同學(xué)們優(yōu)美的朗讀中，我的腦中仿佛也出現(xiàn)了一條小小河，記錄著生活的一點(diǎn)一滴。朗讀者表演開始了，許家慈讀《別了，老家》中的片段，仿佛是崇明島的老照片；仿佛看見了孩子們玩足球，滾鐵環(huán)的樣子；仿佛我的耳畔也響起了百靈鳥、喜鵲、白頭翁……快活又響亮的叫聲。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。不一會(huì)兒，表演開始了，第一組節(jié)目是《星星的'目光》，讓我想起了那個(gè)和藹可親又大氣的親婆。第二組圖畫課中王議晗仿佛是一個(gè)真的小老師。王子安，王靖誠那有趣、生動(dòng)的小動(dòng)作與嬉笑打鬧，讓人捧腹大笑，小蜜蜂媽那幽默生動(dòng)的語言，仿佛就是每天放學(xué)，習(xí)以為常的動(dòng)作，卻讓我們回味無窮。一個(gè)頑皮的小動(dòng)作，一個(gè)幽默的話語，表演有趣極了！
我印象最深的是第三組，瞧！調(diào)皮的小蜜蜂陳昊楠給同學(xué)們?nèi)【b號(hào)。比如劉碧娣被他叫成了流鼻涕，毛麗智被他叫成了麻栗子。報(bào)到唐彩彩的時(shí)候，他不暇思索地說道：唐—三—彩！逗得家長們哈哈大笑。在課間，同學(xué)們輕松的談話，仿佛就是每天我們課間輕松有趣的景象。
家長許家慈媽媽評(píng)論說：我十分感動(dòng)，這是一個(gè)全新的語文課，與我們那個(gè)時(shí)代的語文課截然不同，同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度，讓我想起了自己的童年，孩子們是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的主角……其他家長們踴躍發(fā)言。
這次讀書會(huì)的活動(dòng)，讓我明白了陸九淵寫的詩的意思：讀書切戒慌忙，涵泳工夫興味長。這次讀書會(huì)活動(dòng)，永遠(yuǎn)印在我的心房里。
別開生面的語文課作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……�！鄙险n鈴聲響了起來，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，喜悅洋溢在臉上，因?yàn)檫@是一堂有趣的語文課。
我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時(shí)期，那時(shí)，以賞月為中心。到了清明時(shí)期，成為“民俗大節(jié)”。
今天我們大家一起用文藝表演的形式來過中秋節(jié)。同學(xué)們都十分高興。各個(gè)表演的節(jié)目都十分精彩，有講故事的，有表演詩歌的，有彈琴的，我表演了一個(gè)小品，惹得大家捧腹大笑。
每到中秋節(jié)，我總是想起我小時(shí)候的一件事。那時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講嫦娥奔月的成語故事。我聽了許多遍，可還是聽不煩。只要是關(guān)于月亮上的故事我就覺得新奇，希望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一起玩，一起看星星。長大再看，就不是那么奇妙了，只覺得我小時(shí)候挺好玩的，挺好笑的。
中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié)，元宵節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓”之時(shí)。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的'團(tuán)圓。因此，中秋節(jié)在古代被又稱為“團(tuán)圓節(jié)”，“秋節(jié)”等。人們向往著團(tuán)團(tuán)圓圓。團(tuán)圓對(duì)于中國人來說是生活中的理想。宋朝詩人蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詩也寄托了人們的美好愿望。中秋節(jié)十分重視親情的培育與表達(dá)，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧有著不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節(jié)。
這是一堂精彩的語文課，不僅讓我們學(xué)習(xí)了解了中國的傳統(tǒng)文化，又讓大家展示了才藝，我十分喜歡這節(jié)語文課。
別開生面的語文課作文11
暖洋洋的太陽光透過窗子照進(jìn)了教室里，六（1）班的教室里為什么總會(huì)飄出一陣又一陣的香味？瞧！原來是同學(xué)們正在舉行“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我來說”的活動(dòng)呢！
只見朱永樂和他的爸爸信步走上了講臺(tái)。朱永樂一手指著大屏幕，一手不好意思地摸了摸紅領(lǐng)巾，雙眼羞澀地望著前方，口若懸河地介紹道：“這是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——捆蹄。傳說，這道菜是因?yàn)橐活^母豬踩死了一頭小豬······”同學(xué)們好奇地豎起了耳朵，津津有味地聽著。這時(shí)，朱永樂的爸爸雙手端起了一盤捆蹄，一股誘人的香氣立刻散發(fā)了出來，同學(xué)們 的眼睛如無數(shù)個(gè)聚光燈似的，齊刷刷地盯住了那盤捆蹄。朱永樂的爸爸托著盤子，露出了一口潔白的牙齒，滔滔不絕地介紹道：“捆蹄就是用母豬的蹄子燒制成的。做一盤捆蹄至少要花40分鐘左右……”制作工藝如此復(fù)雜，難怪口味獨(dú)樹一幟呢！站在一旁的潘老師也忍不住贊嘆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說到美食，廖致賢的血漿鴨可不能少呀！他提著一個(gè)保溫桶，與媽媽一起微笑著走上了講臺(tái)。剛一打開蓋子，一陣濃郁的香氣撲鼻而來。坐在最前面的吉然兩眼發(fā)光地望著保溫桶，不由地咽了咽口水。廖致賢的媽媽抿了抿嘴，用手輕輕拂了拂烏黑的長發(fā)，娓娓地介紹了血漿鴨的制作過程。品嘗環(huán)節(jié)可算是到了！只見冀怡一手拿著牙簽，一手捧著桶，小心翼翼地叉了一塊鴨肉，津津有味地吃著。我也忍不住叉了一塊肉，瞧，那鮮紅的'湯汁，肥嫩的肉塊，我竟然一時(shí)沒忍心下口。開吃！一口咬下去，鮮、辣、麻涌遍全身，鴨肉韌勁十足，鴨血鮮香可口，我真恨不得把一桶血漿鴨全吃了。
教室外的太陽更耀眼了，它一定也被這誘人的香氣給迷住了吧！這可真是一節(jié)別開生面的語文課呀！要是天天都有這樣一節(jié)語文課該有多好哇！
別開生面的語文課作文12
許多人表達(dá)濃濃思鄉(xiāng)情 ，王安石的鄉(xiāng)愁是那一輪皎潔的明月；張籍的思鄉(xiāng)情是一封欲作家書意萬重的家書；納蘭性德的思鄉(xiāng)情是寒風(fēng)暴雪，由此思念家鄉(xiāng)；著名作家陳慧瑛的思鄉(xiāng)情的是那幅外祖父給她的梅花圖和手絹；琦君的故鄉(xiāng)情是童年時(shí)代“搖桂花”和“桂花雨”的歡樂時(shí)候。
今天，同學(xué)們每一個(gè)都充分的準(zhǔn)備了關(guān)于鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁的節(jié)目。請(qǐng)大家欣賞第一個(gè)節(jié)目�！� 伴著王老師的聲音我們開始了第一個(gè)節(jié)目：第一個(gè)節(jié)目是我和康臣同學(xué)的朗誦。我們朗誦的是著名作家余光中的鄉(xiāng)愁。余光中的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，是一張窄窄的船票，是一方矮矮的墳?zāi)�，是一灣淺淺的海峽。表達(dá)了濃濃鄉(xiāng)情。 第二個(gè)節(jié)目亞軒演唱《我的中國心》，《我的中國心》是由張明敏演唱，由黃沾作詞，王福齡作曲。正如《梅花魂》里的外祖父思念祖國。第二首是俞童表演的'《梨花又開放》。這首《梨花又開放》唱了作者思念媽媽和家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情。通過梨花來懷念過去的故鄉(xiāng)，優(yōu)美的曲調(diào)打動(dòng)了我們的心。第三個(gè)節(jié)目是拉丁舞，由澤惠，奕雯，益萱同學(xué)表演的。他們用的音樂是《回家》薩克斯版。這首歌如果讓回不到家的游子聽到，肯定會(huì)留下滴滴思鄉(xiāng)的眼淚，優(yōu)美的薩克斯，優(yōu)雅的舞姿，迎來了無數(shù)掌聲。接下來是天卓來展現(xiàn)了自己的畫，一條小路、一棵大樹也可以讓天卓回想起小時(shí)學(xué)走路的情景......
這一堂語文課過得真快呀，一眨眼，叮鈴鈴的下課鈴打響了，我們依依不舍離開了教室。 我希望以后還有這樣的活動(dòng)!愿燃燒自己的青春！為了祖國美麗的永生！
別開生面的語文課作文13
今天，一堂我們上了一堂與眾不同、別開生面的語文課，深深的印在了我的心里，永生難忘。
炎炎夏日�！岸ｂ忊彙鄙险n了，語文老師王老師今天一席藍(lán)裙，給這炎炎夏日帶來了一絲清涼。她踏著清脆的鈴聲，走進(jìn)了教室。沒過一會(huì)兒，教室里涌進(jìn)了很多人，是其他班的語文老師和同學(xué)，把教室擠個(gè)水泄不通。一看這陣勢(shì)，我想今天這堂課可來頭不小�！敖裉煳覀儊砩弦惶锰貏e的競(jìng)賽課，5人一組，分成8組，我們來比一比，看哪一組最厲害。第一環(huán)節(jié)是幾道加分題，一組人回答，對(duì)了加十分�！蓖趵蠋熋鎺⑿Γ盟鹛鸬穆曇羟宕喽懥恋毓剂艘�(guī)則。我卻是有點(diǎn)懵，那就盡管端端正正的坐著吧，可腦子里還是一片空白。怎么辦？怎么辦？我小聲地嘀咕著。一會(huì)兒就輪到我們了，茫茫然中，我也跟著其他同學(xué)一起念起了古詩。第一關(guān)過后，接下來的第二環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)居然是輪背古詩！輪背！這個(gè)詞對(duì)于我說實(shí)在是壓力山大！“第五組！”一個(gè)聲音剛出，我的心里立馬像揣了個(gè)兔子一樣，不聽話樣撲通撲通的跳起來�？燧喌轿冶沉�！“加油，加油！你可以的！”我不停地給自己打氣，可似乎沒什么用。只見坐在我身邊的人流利地背了起來，幸好，這首詩下一句我背的滾瓜爛熟，但又生怕忘記，我趕緊站了起來，說：“潤物細(xì)無聲！”話音剛落，心里的`大石就落了地，像擺脫了什么似的，一下子輕松很多，眉愁一下子舒展開來了。我開心極了，當(dāng)別的組背不出來時(shí)，我卻還有點(diǎn)沾沾自喜。
幾關(guān)過后，我們披荊斬棘，途中也算是有驚無險(xiǎn)，盡管最后我們沒奪冠軍，但還是收獲很多。240分，這個(gè)分?jǐn)?shù)不算糟糕，但這堂別開生面的語文課卻使我終生受益。
別開生面的語文課作文14
上午，太陽照耀在大地上，微風(fēng)吹來，搖晃著樹葉，老師走了進(jìn)來，手里拿著幾張白紙，同學(xué)們都很疑惑這里要干什么呢？“同學(xué)們，我們今天來玩看動(dòng)作猜成語！”教室里熱鬧起來，就像燒開了開水一樣，沸騰起來。
我和隊(duì)員斗推選候丁寧和邱志誠，請(qǐng)第一組上場(chǎng)。老師說：邱志誠大搖大擺地走上了講臺(tái)，候丁寧也趕緊站上去。開始表演了，最搞笑的市邱志誠表演驚天動(dòng)地，他先拍一拍講臺(tái)，然后抬起腳在地上晃一晃，講臺(tái)發(fā)出了一陣刺耳的聲音。邱志誠滿面通紅地準(zhǔn)備再抬一次時(shí)，臺(tái)下響起了笑聲，只見同學(xué)們有的笑的用力拍桌子，有的`捧腹大笑，還有的干脆趴在桌子上。
輪到第二對(duì)上場(chǎng)了，蔡陳浩飛快地打開了一張紙條，看了起來。他先用手抓了抓自己的耳朵和臉，張幟健一臉茫然，呆呆地望著蔡陳浩，臺(tái)下的陳楚恒反應(yīng)迅速地舉起了手，回答完了問題，蔡陳浩捂住耳朵，點(diǎn)了點(diǎn)投影儀，張幟健還是不知道。這時(shí)，窗外飛來了一只小蜜蜂，教師里頓時(shí)響起了此起彼伏的尖叫聲。膽小的女同學(xué)看見蜜蜂來了，慌亂的躲閃著，有些調(diào)皮的男同學(xué)拿著書用書打蜜蜂，還有的同學(xué)像沒看見一樣，端端正正的坐在位子上。一連好幾次，都是陳楚恒回答，張幟健像個(gè)擺設(shè)站在那里，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈的，大家笑得前翻后仰，笑聲快把屋頂穿破了。
姚婉郁和朱憶昕可真默契，再加上姚婉郁表演的很清楚，朱憶昕一下子就猜對(duì)了好幾個(gè)，下面很多人斗很羨慕他們，姚婉郁學(xué)了青蛙的動(dòng)作和叫聲，朱憶昕不知道，我真想張開嘴巴大聲說：“井底之蛙”可是這個(gè)不是我的組，說了還會(huì)扣分，真的太難受了。同學(xué)們也幾乎都這樣，有話不說，心里像有蟲子爬似的，癢癢的。
最后一個(gè)戚顧言和丁之浩，果然是學(xué)霸，知識(shí)就是廣。分?jǐn)?shù)都快接近第二組了，但還是沒能超過，臺(tái)下響起了贊嘆聲，有的說真的太厲害了，第四組隊(duì)員斗笑逐顏開了。
雖然這次我們隊(duì)沒能得第一名，但我還是很開心，因?yàn)樵谶@課堂中我學(xué)到了很多成語。
別開生面的語文課作文15
六月的風(fēng)攜著酷熱，空氣中有種令人窒息的沉悶。大成殿紅藍(lán)單調(diào)的色彩，令我們無精打采，難道最后一堂語文課要這兒進(jìn)行嗎？
“好啦，現(xiàn)在大家開始分組吧，我在這兒為大家準(zhǔn)備了一份‘畢業(yè)禮物’，看誰能找到。”
“禮物？唉！語文課上竟然要我們找禮物？”大家嘰嘰喳喳地議論開了，紛紛提起精神開始“尋寶”。
草叢里，沒有；枝條上，沒有；石獅上，沒有；青石板的縫隙里，還是沒有。這禮物到底藏在哪兒啊，能想到的地方都找遍了，都沒有啊，該不是老師逗我們玩兒的吧?
各小組都空手而歸了，大家將老師團(tuán)團(tuán)圍住，“老師，禮物到底在哪兒��？”人群中一人問過，大家就隨聲附和。“別急別急，看，禮物在那兒呢！”我們順著老師手指的方向望去。
一株紫色的植物剎那映入我們的眼簾，它在大成殿的瓦礫間正迎風(fēng)綻放，那紫色，濃郁而不失典雅，顏再重則太濃，色再淺則太淡。太陽毫不吝嗇地贈(zèng)予她溫和的日光，陽光下的這個(gè)自然生靈仿佛天使在微笑！
“好美��！”大家嘖嘖贊嘆。
“同學(xué)們，或許很多年前，風(fēng)把一粒粒種子，拋在了這大成殿的瓦礫之間。但是只有這一株，它經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日曬雨淋，戰(zhàn)勝了不管多么惡劣的生存環(huán)境，才活了下來，而且開出如此明艷的花朵�！蓖瑢W(xué)們都紛紛點(diǎn)頭，并有人開始小聲議論起來。
平時(shí)一向鬼靈精怪的副班長小峰接過了老師的話，說：“哦，我明白了，老師是想要告訴我們，今后的.人生中，我們也將遇到各種各樣的困難，老師是希望我們像這粒種子一樣能不畏艱難，將來也能茁壯成長為祖國的一棵參天大樹�！崩蠋熉犃诉@番話，臉上綻開了雪蓮一般的笑容，他溫和地?fù)е覀冋f：“是啊，這就是最后一節(jié)語文課我要給你們的一生的禮物！”
抬起頭，那棵小樹傲立于大成殿之上，此刻的大成殿因?yàn)樗@得熠熠生輝。
【別開生面的語文課作文】相關(guān)文章：
一節(jié)“別開生面”的語文課作文03-17
別開生面的語文課作文4篇05-17
別開生面的語文課作文(4篇)05-17
別開生面的語文課作文(2篇)03-07
一堂別開生面的語文課作文2篇04-09
一節(jié)別開生面的語文課作文3篇04-20
一堂別開生面的語文課作文（通用33篇）09-19