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值作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：曾經(jīng)有人問我：為什么有許多事情我沒有獎勵，卻也要去幫助或者堅持下去。我微微一笑，淡然說道：為什么非要... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《值作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：值（五年級作文/500字）
曾經(jīng)有人問我：為什么有許多事情我沒有獎勵，卻也要去幫助或者堅持下去。我微微一笑，淡然說道：為什么非要考慮這么多，值得不值得只因個人想法呀，我覺得生活中許多事沒有那么多考慮值的，只要能做其得所，都有其值得的地方呀。
生活中有許多值與不值的觀念束縛著人們的價值觀和行動思想，卻也應(yīng)此丟失了許多寶貴的機會。
一次，一個旅行團的人誤入當?shù)赝林宓慕�，族長勃然大怒準備處以死刑，可是念在生命可貴，便給了一個寬恕。讓他們在果林里限定時間內(nèi)找一個果子，誰的最小那其它人可以存活，他須處死。一個人在一顆樹上發(fā)現(xiàn)了一個碩大無比的果子，可卻沒有去摘，他左思這個能大過其他人的嗎，就放棄了。最后，沒了時間只找到一個干癟的果子。他替其它人死了。原來他最先發(fā)現(xiàn)的果子大于任何一個人找到的。在我們考慮值與不值的時候，丟失了許多東西。其實當你在考慮思考值不值的時候，其實你的信念已經(jīng)動搖，值與不值，你需要問你自己的心。
最美女教師張麗莉，為了同學(xué)，為兩個幼小的生命，舍去了自己的行動能力，雙腿高度截肢。盡管網(wǎng)上呼聲，贊揚聲一片，可以私底下還是有許多人為她不值，覺得這種行為不值。但我覺得，這必定是值得的，張麗莉都是拯救了兩朵青春之花的未來，她一定認為這是值得的。
這個世界上沒有絕對的事情。沒有絕對的正確，沒有絕對的壞人，理所當然就沒有絕對值，值否與不值就在你內(nèi)心深處，只是你能否發(fā)現(xiàn)并去正確面對。人生如此美好，盡力去做自己值得的事。
【二】：值（初二作文/700字）
時過境遷，回首往事時有人問你：“值嗎？”你又是如何回答的呢？
若你問那出塞的昭君，問她：“你出塞時正值如花芳華，也是多才多藝的女子，卻甘愿淪為政治的犧牲品，值嗎？
我想她的回答肯定是值得的，用她一人的不幸，去換取成千上萬人的安寧，這值得嗎？
表面上看挺劃算的，用一人不幸去抵成千上萬人的安寧，可對昭君來說太過殘忍。用一個女子的一生換來了茍且偷生的一生，對照君來說太過不值，可她始終沒有說一句話，從她在皇帝面前自薦之后就不曾說話過�？伤灿眯袆幼C明了她所應(yīng)允的諾言，“猶抱琵琶半遮面”，一個如花似玉的女子為了百姓的幸福生活甘愿淪為了政治的犧牲品。
值嗎？她回答說：我覺得很值，因為我用自己的一生保護了這生我養(yǎng)我的國度，所以我覺得值了。
值與不值不過是一字之差，也是一念之差。
記得李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”嗎？學(xué)過生物的同學(xué)都清楚，蠶的一生要歷經(jīng)四個階段。但在我看看它雖然經(jīng)歷了四個階段，卻只做了兩件事。更可悲的是這兩件事都跟自己無關(guān)，利人不利己。
假問你問蠶這值嗎？它回答肯定是：“值得！我一生歷經(jīng)四個階段卻只干兩件事，一件就是吐絲造福于人類，二是產(chǎn)卵，育孕我的后一代，做完這些事后沒幾天我便會死去�！�
蠶到最后即使是死去也是覺得它生前所做的一切是值得的�？稍谂杂^者看來那是非常不值的，而旁觀者與蠶僅有一念之差。
不管是昭君還是蠶，她們都認為自己所做出的貢獻是值得的，因為她們都朝著自己定下的目標在前行，直至完成。所以她們不再有遺憾。
值？不值？
若有人問我，我又該如何回答？
這是一個蘊含著人生哲理的問題。就目前來說我的答案是：“值與不植本就是相互共存的好像善與惡，好與壞。然若沒有值、善、好又哪來的不值、惡、壞呢。所以在我看來它們就像是一個共生體，焦不離孟，孟不離焦，當然若每件事都用值與不值去衡量，那未免也太沒意思了些�！�
所以我以為不管值與不值；只要你做的事是對的，是善的舉動，那就是值的。
【三】：值（六年級作文/700字）
“咦，這是誰啊”
看到鏡子中這個皮膚黑乎乎的人，我差點沒認出是誰。沒錯，眼前的這個如同包公一樣黑的人就是我，我頓時哭笑不得。原來開學(xué)的幾天軍訓(xùn)，威力居然那么大，把我變得面目全非，連自己都不認得了�？粗釆y臺上那個鮮紅的“優(yōu)秀士兵”的榮譽證書，我不由得陷入了深深的回憶中。
“立正，稍息！看齊了啊”這就是我的教官，不高的個子，圓圓的臉龐，穿著一身筆挺的軍裝，挺著結(jié)實的身板，用嘶啞的喉嚨指導(dǎo)著手腳不齊的我們。在所有的教官當中，他并不起眼，一點個性都沒有，但在我的眼中，他確是那么地高大，因為他給我所有的感受就只有兩個字：嚴肅！同時，他也是一個為達到目標而堅持不懈的人，是他，讓我們明白：只有付出，才會有收獲！是他，讓我們明白：如果軍訓(xùn)的苦難我們都能挺過來，那么就沒有困難能夠壓倒我們！
炎熱的空氣中，不時傳來一陣陣大地被太陽炙烤后的焦灼之氣，豆大的汗珠順著臉頰顆顆滑落。在站軍姿的訓(xùn)練中，我的腿又不聽使喚了，很想喊“報告”出列，看著同樣留著熱汗的教官，話到嘴邊還是咽了下去。這個時候，如果能有一陣風(fēng)，不，哪怕是一絲絲的微風(fēng)吹來，都會讓我欣喜若狂，可太陽似乎故意和我作對一般，笑的格外燦爛。眼前升起的一團團熱浪，不斷地向我的大腦襲來，想到我如果不能堅持就會影響到整個班級，我咬咬牙，任憑汗水肆意流淌。
悅耳的哨聲終于響起來了，我終于又克服了一個困難，為班級贏得了榮譽。這時，我又想起了教官的那句話：“如果軍訓(xùn)的苦你們都能夠承受，那么以后就沒有你們吃不了的苦了！”在教官的鼓勵下，我們這些祖國的花朵正在變得更加堅強！
短短幾天的軍訓(xùn)，我黑了，瘦了，但是我覺得非常地值！回憶幾天的軍訓(xùn)，我明白了只有付出才會有收獲，我體會了團隊力量的偉大，我感悟了軍人的熱血豪情。我相信，大家經(jīng)過這次軍訓(xùn)，以后的學(xué)習(xí)、生活一定會過得更加充實！
【四】：值（初二作文/1000字）
在迷惘中徘徊，在徘徊中彷徨。題記
仰望蒼穹，顆顆繁星閃耀，閃爍光芒間，如曇花一現(xiàn)，璀璨奪目；抿一口陳茶，感生活百味，苦澀而醇厚，亦如人生，為目標，拼搏奮斗，為成功，不屈不撓。可是，值嗎？
看綠，值？
雨后的天空，碧波如洗，蔚藍依舊，徜徉在鄉(xiāng)間的小路，呼吸著那略帶濕潤的清新空氣，心情也增添幾分歡愉。驀地，我停住了。帶著三分驚喜，七分惋惜的心，我緩步朝她走去。
映入眼簾的是墻角的點點綠芽，說是綠芽，其實也只有一兩片葉子，微風(fēng)拂過的它顯得殘敗不堪。但在下一秒，我怔住了。它的根，緊緊的扎在地上，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
我的心猛地顫動了，它這樣不屈的生長，狠狠地扎根于此，為了什么？就算它真的能長大，可又有誰會注意？這般默默無聞，值嗎？
奮斗，值？
陰沉的天，烏云翻滾，亦如我現(xiàn)在的心情。看著別人臉上蕩漾著笑容，走上講臺，然后拿著引以為傲的分數(shù)。至于我，只能懷揣著滿心的苦澀。
憶往昔，吾拼搏奮斗而汝等逍遙自在，看今朝，吾心若低谷而汝等心懷驕傲。這般反差，令我不由得問自己：
奮斗，值嗎？
讓座，值？
放假的天氣，一如既往的晴天。走在路邊，唱著歌，打著節(jié)拍，心情不亦樂乎。不一會兒，我踏上了公交車。
車上的空座寥寥無幾，我馬上尋了個位置坐下。一路走走停停，車上頓時擠滿了人。那位老太太，在這群人中顯得格外扎眼�？粗清钊醯纳碥|，我興起了讓座的念頭，可繼而又打消了：“你讓人家，誰讓你？不肯坐著肯站著，找虐。好不容易坐上舒服座位，我可不想讓�！�
但在下一秒，我看到一雙有力的手，扶著那老太太坐下，然后，站著。驀地，我怔住了。
這樣讓座，值嗎？
值，只為綻放
又是陽光明媚的一天，天空如洗過一般蔚藍。又走在那條熟悉的小路，吮吸著空氣。慢慢地，我又接近了那抹綠，不由得呆住了。
那抹綠，那小小的綠芽已成長許多，帶著不屈的意志頑強向上，如是這般，卻仍是極不惹人注意。此情此景，我不由疑惑：
它這般奮斗，花為誰芳，葉為誰茂。我本想勸勸她，讓她停下歇歇腳，這般不值。
可那倔強的態(tài)度打破了我所有迷惑：
值，只為綻放出生命的火花。
值，只為收獲
窗外陽光明媚，心情格外沉醉。帶著滿心的喜悅，飄飄然走上講臺，睥睨全班，然后緩步走回座位，臉上始終回蕩著微笑。
往日的疑云瞬間土崩瓦解，往日的奮斗
值，只為收獲的一刻。
值，只為傳遞
放假的天氣仍是晴朗，可我卻免不了擠公交的命運，隨波逐流了一會，終是踏進了公交。
熙熙攘攘的人群中，我顯得甚是引人注意，忽然，一個人叫住我：來，坐這吧。轉(zhuǎn)過頭去，那是一張中年人的臉，恍惚間，他與上次的中年人甚是相像�！斑@人真傻，有位子不坐，偏讓給別人，這樣值嗎？”心中本想拒絕，可看著他那熱切的目光，到口的回絕話被咽下，只得在他的目光中，緩緩坐下，心中卻滿是感動：這般奉獻之事，社會上已是少見。心中的某根弦猛的觸動了：這位中年人所希望的，不正是傳遞人際間尚需的點點溫暖嗎？
展望，中國的未來
思緒飛回，月色籠罩。見皎皎明月，我驀然明白：值或不值，只在一念之間。之前的片段歷歷過目：小草為了實現(xiàn)生命的價值而頑強拼搏，我為了學(xué)業(yè)而奮斗不息，中年人為了傳遞溫暖而無私奉獻。這一切的一切不正像這滿天的星光一般，煥發(fā)著獨屬的光輝嗎？
遙想中國的過去，如這夜空，是灰暗，已是黯淡。時光荏苒，且看今朝，WTO有一席之地，經(jīng)濟科技位居先鋒，較之大國也是不遑多讓，亦如這夜空，散發(fā)著熠熠光輝。共想未來，中國的未來將會更加璀璨而輝煌！
今夜流星劃過，我企求流星了徹我的心跡，我知道我的理想或許并無大用，或許并不值得，但我愿意用我的小理想去書寫中國的大未來！沒有什么不值得，只有我的拼搏！
懷揣著理想進入夢鄉(xiāng)，恍惚間，我仿佛看見：蔚藍的天空下，祖國的花朵正憧憬著，描繪著，書寫著中國那遼闊而美好的未來！
【五】：值（初二作文/700字）
在世界上，有許許多多是是非非，而人們總會對這些是是非非作出一定的評價，到底這個人做這件事是值，還是不值？人們存在許多爭議
請問大家還記得那一年的小悅悅事件嗎？可憐的小悅悅在被第一輛車壓過后，后面又來了幾輛車，也從她幼小的身體上碾壓了過去，現(xiàn)入監(jiān)控中的幾個行人也只是默默地走開了。最后，以為撿垃圾的阿婆看到后，趕緊把小悅悅拉到馬路上來，可憐的小悅悅還是去世了。
有許多人對阿婆的做法，豎起了大拇指：“做的值�！笨捎行┤藚s說：“想一想，小悅悅被車壓過了這么多次，多半也活不了里，過一下她出事了，家屬可能還會要阿婆來頂罪�！�
我卻認為這件事做的挺值的，雖然小悅悅不幸去世了，但阿婆也將她的一份愛心傳遞到社會，也警示了那些見死不救的人。
來談?wù)勎易约喊桑?/p>
記得有一次，五年級的時候，放學(xué)回家，我一個人走在大街上，突然，我聽到一陣嗚咽聲，我循聲走去，只見草叢中躺著一只一條腿受傷了的小黃狗，我?guī)缀跸攵紱]想，抱起它，把它帶回家中。還好，多虧父母的思想比較開朗，所以，這條小狗狗在我家暫時住了下來。
每天都要幫它換藥，喂食，還要帶它出去溜達溜達，為了幫它找到主人，我還自制了一份精致的海報，周末，和我的同學(xué)們一起，張貼了許多的地方。
一個同學(xué)到我家來玩，我當時正在幫它拌要吃的食物，那位同學(xué)用嫌棄的口氣說道：“你呀！你看，你既要幫它買藥買狗食，還要伺候著它，等它的主人找到它了，你又要把它還給人家，還沒有任何報酬，多虧呀。真實太不值得了�！�
我卻說：“值！你用一些你平時少吃零食省下的費用，來挽救了一個有效而又純真的生命，最后，還能讓它的主人得到快樂，難道不值么？”
現(xiàn)在，回想起春節(jié)時的小品《扶不扶》，讀覺得別有一番韻味。想一想，主人公扶不扶這一個問題，引發(fā)了一個故事，但他最后還是決定扶，也得到了廣大觀眾的認可。最后，主人公說道：“扶不扶，有很多爭議，但我還是決定扶，因為我覺得，我做的值！”
這，到底值不值？我認為值。
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