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體驗盲人作文
摘要：對盲人來說，世界那處處都有的色彩，他們無法看到，而我們卻能天天欣賞美景。今天我體驗了一次盲人生活。我... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：體驗盲人（六年級作文/500字）
對盲人來說，世界那處處都有的色彩，他們無法看到，而我們卻能天天欣賞美景。今天我體驗了一次盲人生活。
我的“拐杖”高嘉襄幫我系上毛巾以后，我的眼前一片漆黑，我開始有點害怕起來�！绑w驗開始！”老師大喊。我站起來，離開了課桌，慢慢地向門口走去�！肮照取辈煌５叵蛭姨嵝眩骸白蠊沼夜障蚯白甙�！要撞了！好！第一級臺階”，我慢得像只蝸牛一樣，一步一步挨到臺階前，用手扶著欄桿，慢慢往下挪著。
當時，我感到自己好像站在懸崖邊上，仿佛一往前傾身子就會掉入萬丈深淵。我的手涼得像冰塊兒，額頭卻沁出了細密的汗珠。而我的“拐杖”一點兒也不在意，我看不見她的表情，她只是一遍又一遍地提醒著我。我那顆懸著的心漸漸放了下來：畢竟是我選的人，我應(yīng)該相信她。這樣想著，我便根據(jù)她給我的提醒，小心翼翼地走著。
終于下完樓梯了，我們來到教學樓旁的空地上，老師阻止了我們前進的腳步。我的“拐杖”幫我把毛巾解了下來，在解下的一瞬間，我感到有些刺眼，便閉上眼睛，再慢慢睜開。在我眼前的是一輪耀眼的紅日，它像一位自信的模特，散發(fā)著屬于它的光輝。再看看身邊的同學也都面露喜色，對重新恢復的光明感到開心。
這是我第一次了解到盲人的生活，心中暗暗感嘆：盲人的生活真不容易�。∫院�，我們要多多幫助盲人，給他們一些溫暖。
篇二：體驗盲人（三年級作文/350字）
今天語文課上老師讓我們體驗一下盲人，感受下盲人的世界。
我們先把紅領(lǐng)巾摘下來折好，然后蒙在眼睛上，就這么一個簡單的動作瞬間讓我的內(nèi)心感覺到了看不見光明的恐懼。
然后老師讓我們聽從她的指令從書包里拿出數(shù)學書，把它放在桌子的左上角，我一下慌亂起來，心想，早知道我就單獨把數(shù)學書留在桌洞里了，伸手進書包我一本本的翻著，這本太薄，不是；這本太小，也不是！終于我憑借平時放書的習慣找到了數(shù)學書。情急之下我又把桌子上的左右角搞顛倒了。
接下來老師又布置了下一個任務(wù)，老師說打開鋼筆蓋，翻開數(shù)學書工整的寫出自己的名字，于是我按照老師的說法去一一完成，當然寫的工不工整還是個未知數(shù)，接著老師又讓我們把鋼筆蓋蓋上放進鉛筆盒里，經(jīng)過這么長時間的適應(yīng)我比較熟悉的做完了這項指令。
放學回家我又把眼睛蒙上翻起數(shù)學書。1、2、3、4終于翻到第一百頁。
唉，真累呀，現(xiàn)在我終于體會到盲人有多不容易了。
篇三：體驗盲人（初一作文/1000字）
眼睛是什么嗎？它是心靈的窗戶，它是通往世界的陽光大道，它是照亮前進方向的燈塔。今天我和同學們拿起導盲杖和黑眼罩，一同去感受盲人的生活世界。
去往盲道的路上，我們欣賞著路邊五顏六色的鮮花，觀看著參天大樹，聆聽著樹葉在微風中發(fā)出的陣陣沙沙聲，心中洋溢著難以言表的興奮。我們一邊走一邊討論著：“盲人的生活是怎樣的？”“一定很辛苦吧？”“不是有導盲犬和導盲杖嘛，拿根桿子碰來點去的，應(yīng)該很簡單吧！”
不知不覺地來到了盲道區(qū)，我撇了撇嘴：“切，原來是到這里走，這條路我熟透了，就算閉著眼睛也能跑”！第一組同學已經(jīng)戴上了眼罩，看著他們一路上磕磕碰碰，我不禁有些懷疑，這條路有那么難走嗎？
輪到我了，我不屑地戴上眼罩，眼前立刻失去了光明，我緊緊握住手中的導盲杖，抬起頭，想仰望一下天空，但眼前只剩下一片漆黑，扭頭想看看我的校園，也是漆黑一片，繞在我耳邊的汽笛聲令我感到十分不安，身上的冷汗直往上涌，原本十分熟悉的路竟變得如此陌生。
我小心翼翼地探出導盲杖，點了點地，“咚咚”兩聲，我咬了咬嘴，把腳慢慢向前挪出了一步，然后再點點導盲杖，慢慢邁出第二步，我的心砰砰直跳，這感覺就好像在一條蜿蜒崎嶇的山路上行走，讓人舉步維艱。我努力地平復自己的心情，慢慢摸索前行，“呀”我的導盲杖碰到了一個物體，我的心一下跳到了嗓子眼里，我身體僵直，不敢再向前移動半步，“是墻嗎”？我小聲嘀咕著，伸出手四處打探，“不是？”我懷疑地揉揉頭發(fā)，用盲杖輕輕向四周打探著，又一次感受到那個物體，好像細細的，長長的，“難道是盲杖？”我試圖用導盲杖去挑開它，“嘻嘻哈哈”我聽見了幾聲嗤笑，更加肯定了是人為的障礙，而且離終點應(yīng)該不遠了。我加速挪動步伐，突然感覺到前方有好幾根導盲杖攔住了我的去路，我決定另辟蹊徑繞道而行，我向右水平移動了一步，得意地叫到：“你們擋不住我了吧！”誰料，又感到有導盲杖攔住了我的去路，任憑我左右移動都無濟于事，我感到十分無助，不禁焦急地大喊了起來：“我是誰？我在哪兒？我要去哪里？路在何方？”邊喊邊奮力用導盲杖撥開了那幾根障礙奮勇前進
我終于到達了終點，取下了眼罩，抹掉一臉的冷汗，長吁了一口氣。陽光再次映入我的眼簾，高大的樹木，美麗的鮮花，飛馳的車流和同學們洋溢的笑臉，令我的世界又變得五光十色，此刻，我多么慶幸我擁有著一雙明亮健康的大眼睛��！
這次特殊的體驗，讓我感受到每天都生活在黑暗里的盲人朋友，他們的一舉一動有多么的不方便，需要克服多少的困難，付出多少的努力靠著盲杖去行動、工作、生活，盲杖就是他們的“第二雙眼睛”。
眼睛好似世界的調(diào)色板，如果沒有了眼睛，那世界就失去了色彩，我們就會變得寸步難行，我們要愛惜自己的眼睛，珍惜擁有的幸福！
篇四：體驗盲人（三年級作文/400字）
聽爸爸說，盲人是不能看見東西的，出于好奇，我決定體驗一次當盲人的感覺。
我先深呼吸，然后緊緊地閉上眼睛，這時候眼前一片漆黑，什么都看不見。我記得我現(xiàn)在在床的邊上，我從床上下來，正好踩到了拖鞋，而衣服和褲子都在柜子里。我摸著床，一步步走到柜子的前面。為了防止被柜子碰到，我小心翼翼地打開柜子，摸到了衣服和褲子，并根據(jù)手上的知覺，找到正反面之后，將衣服和褲子穿上。
接下來要去衛(wèi)生間刷牙，可是衛(wèi)生間離我的房間有點遠，我摸著墻慢慢前行。雖然我一直小心翼翼的，但走著走著，還是撞到了很多東西，如：桌子、椅子等，看來還是要注意點。到了衛(wèi)生間之后，我拿起杯子裝滿水，擠上牙膏，開始刷牙。刷完牙之后，我這才睜開眼睛，結(jié)束了這場盲人體驗。看見鏡子里面的自己，我忍不住笑出聲來，原來剛才太匆忙，衣服上的扣子都扣錯了。
這次體驗盲人，我知道了眼睛的重要性，會更加愛護自己的眼睛。不僅如此，我還感覺到盲人的生活真的很困難，因此我們要關(guān)心盲人，做一個有愛心的人。
篇五：體驗盲人（三年級作文/350字）
今天，老師為我們準備了一個有意義的活動體驗盲人。
要體驗盲人，首先得有一個人裝盲人。我不以為然地想：裝盲人，不就是把眼睛閉起來嗎？有什么難的。再說，我們生活里的盲人也沒看見有多苦嘛！我就連忙舉起手來。老師似乎看出了我的心思，把我叫了過來，讓我快速地查看一下教室。當我環(huán)視完教室后，老師讓我閉上眼睛。
過了幾秒鐘，老師對我說：“你去把衛(wèi)生紅旗拿過來�！蔽覄偮犕辏头路鹚查g掉進了萬丈深淵。這也太坑了吧，我們班有三面紅旗呢，要想準確拿到衛(wèi)生紅旗，那不是在逗我嗎？沒辦法，碰碰運氣吧，總不能放棄吧！我才走幾步，就發(fā)現(xiàn)有人在逗弄我，害我差點摔倒。幸好我及時抓住了桌子，才逃過了一劫。好不容易到了紅旗面前，又遇到了難關(guān)，這三面紅旗里，到底哪一面是衛(wèi)生紅旗呢？沒辦法，我只能隨便拿一個了。結(jié)果一看，啊，竟然是紀律紅旗。我頓時羞紅了臉，也惹得大家一陣哄笑。
看來盲人的生活確實有很多不方便的，我以后要多幫助盲人。
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