- 書山有路勤為徑作文 推薦度：
- 相關推薦
書山有路作文（通用27篇）
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的書山有路作文，希望對大家有所幫助。
書山有路作文 篇1
古人常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的確，尋求知識也是有門路的，想要在廣闊的書山，學海中汲取更多更廣的知識，就要有正確的門路。
“讀一本好書就是同許多高尚的人談話�！边x擇一本好書是我們每一個讀者最好的依靠。真正的好書，融入了作者嘔心瀝血的思想，情感和靈魂，每一句話中都流露出了其中的哲理。只要我們用心去感受，去與作者的思想，靈魂交流，領悟其中的道理，就如同與高尚的人談話，這就是讀書的境界。
“聰明在于學習，天才在于積累�！边@句話是列寧說的。他說的好，聰明并不是天生的，除了要有天賦，擁有積極向上，勤奮學習，才能成為天才。都市不能讀“死”書，這樣會變得枯燥乏味，思維不活躍，讀一本書，不僅僅只是讀懂表面的潛意思，還要懂得更深入的思考和積累書中的知識，加以運用，這樣才算把書真正的讀“活”了。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！鄙勘葋喺f的不錯。書籍豐富了我們的.視野，開拓了我們的大腦，開導我們，使我們的生活變得豐富多彩。是我們的精神食糧，就像吃飯一樣必不可少。成為了我們生活中不可缺少的一部分，甚至已經(jīng)滲入我們的靈魂。
書籍是我們的財富，是我們的精神食糧，如果生活沒有了書籍，就像小魚離開了大海，就像彩虹沒有了顏色，就像寶石失去了光澤吃得苦中苦，方為人上人，書籍更重要的是讀者一顆能讀懂它的心啊
書山有路作文 篇2
伏爾泰說："上帝賜給人們兩樣東西——希望和夢——讓人們苦難的遭遇。"而我要說："書本給了我希望和夢，讓我跨越困難，打拼未來。"
"天生我材必有用"，李白的自信總讓我看到希望，每當我遇到挫折時，總是喜歡默默的看著這句詩，看著看著，似乎就充滿了力量，因為我不會絕望，因為我堅信我"必有用"。
書是歷史忠實的聽眾，它會毫不吝嗇的向我轉述著那不輕言放棄的感人事件，讓我學會守住那一線希望，堅持到底。
它靜靜地向我說著："有一個小男孩被醫(yī)生診斷為小兒麻痹，在陣陣惋惜聲中，他沒有自暴自棄，而是堅持著各項他所愛的體育運動，他年復一年的'努力著，對待生活與工作他始終懷揣希望，最終他成功了，他就是美國任期最長的總統(tǒng)—弗蘭克林·羅斯福。""還有一個小男孩，他一直失敗著，競選州長、議長一切都是失敗，他卻一直沒有忘卻希望，不懈地努力著，最終成為人民的領袖——林肯"
每當我遇到困難時，它總是靜靜的述說著，像是要告訴我，沒有什么是不可能的，只要你擁有希望！
書不僅給了我希望，還給了我憧憬的夢。我總喜歡在夜深人靜之時捧著一本書，細細品讀，讓它引領我走進先人的夢中。
范仲淹有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的夢；孟子有"達則兼濟天下，窮則獨善其身"的夢；林則徐有"敬利國家生死以"的夢；莊子有"我身曳尾于涂中"的夢；陶淵明亦造出了世外桃源般的夢他們?yōu)榱俗约旱膲舳床麄冇米缘募旱娜松忈屩麄兘k麗而又永恒的夢想。
我沉浸于書中，沉浸在這傳承千年的夢想中，沉浸在他們?yōu)閴粝肫床募で橹小o需過多言語，只是凝望著這字里行間堅毅的身影，就足以令我擁有同樣的勇氣，去構建屬于我的夢想。
是書教會了我心存希望去跨越困難，是書教會了我構建夢想打拼未來。
于是我明白：
書山有路——希望和夢。
書山有路作文 篇3
一直以來，我都對書贈予的驚喜是那么的在意。媽媽也總是會對我說：“去感受驚喜帶給你的快樂吧”，我滿心歡喜的端起心愛的書。
今天，我去圖書館，捧起海倫·凱勒的自傳體小說《假如給我三天光明》，我的'感受正如馬克·吐溫所說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒”。眾所周知，她有著與眾不同的童年。
在她還未失明失聰時，也像其他孩童一樣好奇的感受著這個世界，可一場疾病無情的奪去了她清澈的雙眼和靈敏的耳朵。幼小的心靈突然被封閉在黑暗的世界中，曾一度讓她不知所措，失去信心，逐漸又喪失了說話的能力。讀到這里我感到很哀傷，這樣一個女孩還能干什么？接著看下去，的確在她七歲之前，性格乖離，只會搗蛋，直到七歲那年，她的家庭教師安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了她的人生。
安妮·莎莉文老師，她教海倫·凱勒開始書寫閱讀，打開了海倫·凱勒心靈的那扇窗。這讓我備受感動，命運對海倫如此不公平，但她在老師的幫助下“重獲新生”。
我平時一直埋怨自己沒別人好，但與海倫凱勒相比，我比她擁有更多，為什么卻不如她呢？
書的封底有一句話“我們感恩不幸”，讓我陷入和深深的思考。它不就是在教我做人的道理嗎？身邊很多家境貧寒的同學，比我們更努力，比我們成績更優(yōu)秀，他們心中有促進他們不斷成長的種子。我們在享受生活賜予的同時也需要時時鞭策自己，海倫·凱勒不就做到很好嗎？
這本書深深地啟發(fā)了我，教會我做人的道理。我熱愛書籍，我熱愛閱讀，感謝書賜予我的人生啟迪。
書山有路作文 篇4
“唉，算了，還是不做了吧，反正這也是選做題，可做可不做的。”因為一道難題的困擾我打起了放棄的念頭。就在這時，我想起了。
漢朝年間，有一位叫匡衡的少年，家中貧寒買不起蠟燭，但又渴望學習。于是，他偷偷鑿穿墻壁，借著墻壁上小孔發(fā)出的微弱的燈光，貼在墻上看書。他在學習上，如此的奮發(fā)圖強。另一位，家境不富裕的祖逖由于酷愛習武，竟然比公雞起得還早，揮拳、踢腿、舞劍，天天如此，從不間斷。
想到這兒，放棄的念頭一下子灰飛煙滅。雖然這是選做題，雖然這題很難，但“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習之路原本就是艱難的，也是無止境的。古人尚且那么的勤奮刻苦，那我，作為新世紀的一名少年，也一定能做到！我看了看窗外：柳枝向我點點頭，示意我一定要繼續(xù)；月亮向我微微笑，仿佛在鼓勵我：“加油！你一定能行！”星星向我眨眨眼，給了我活躍的`思維和無限的力量；小鳥朝我嘰嘰叫，告訴我成功屬于堅持的人。我重新拿起筆，翻開本子，思考起來。
終于，籠罩在我心頭的難題被我攻克了！我充滿感激地向窗外的小伙伴們笑了。
看了下表，睡覺還早，正當我打算去玩會兒時，我似乎又想起了什么。
畫家王冕為了減輕家里的負擔，去給鄰居當了個放牛郎。但他的心愿是每天能如饑似渴地畫畫、看書。于是，每當牛在山坡上吃草的時候，他便安安靜靜地坐在一旁畫畫。我國的大文豪魯迅先生連一分，哪怕一秒都不肯放過，他認為“浪費時間就等于謀財害命”。
我不由自主地拿起了課外書，津津有味地品讀著，一本又一本，猶如一匹餓狼。
“書籍是人類進步的階梯”，是呀，學習沒有止境，我們不應該遇到一點困難、挫折就選擇退縮，更不應該把有限的時間浪費在過度的玩耍、娛樂上。
學習是一葉扁舟，促使我們一直前進，前進，前進；
學習是一棵樹苗，能讓我們不斷地長高，長高，長高；
學習是一只雛鷹，需要我們不停地飛，飛，飛
書山有路作文 篇5
書是全人類的營養(yǎng)品。對于愛書的人來說，無書不能快樂。而令現(xiàn)代人苦惱的是，我們面對的是海洋一樣的各種各樣的書，不知從哪一本讀起？但是我想，我們要想要成功，需找到適合自己的書，對自己最有意義的書籍，正所謂書山有路。
為什么有的人會讀書缺乏興趣呢？原因是讀者沒有細心領悟書中的精髓，或者是缺乏相關方面生活經(jīng)歷的積累，無法與書中貫穿的人文精神產(chǎn)生共鳴，所以讀起來索然無味，這樣只能是死活讀不下去，最后失去興趣和耐心。
高爾基說，書是人類進步的階梯。當然也是通往成功的.階梯。在古代，民間書很少，大量的藏書掌握在非常富有的大地主、大富豪手中，這就形成只有少數(shù)人有書讀，大多數(shù)人讀不起書，這也是造成了古代社會發(fā)展緩慢的原因。進入現(xiàn)代社會，書籍被廣泛傳播，社會上大多數(shù)人很容易就可以讀到書，科學知識被廣泛傳播，社會前進的步伐越來越快。古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”，自然不為虛言。只要我們找對了自己的書山之路，汲取所需知識，用知識武裝自己，報效國家，成就一番事業(yè)你，你，不在話下。
試想一下，倘若生活中沒有了書，世界將會如何？前人的思想不得傳達，前人之事不得參考，前人之言不得聆聽，前人之法不得效仿！如果僅靠口口相傳，不知道有多少優(yōu)秀的智慧，只有隱匿在滾滾的歷史長河之中，隨風而去，不為后人所見。
正因為有了書，我們汲取前人的經(jīng)驗，用發(fā)展的眼光看待問題，將社會不斷向前推進，無數(shù)前人的智慧的結晶，為我們所用，因此，有了“長江后浪推前浪，一代總比一代強”的說法。
書山有路，但你也必須讀書。讀書萬卷，如行萬里路，在一次次的閱讀中，探索人生的真諦，如同摸著石頭過河，但我們就可以找到自己需要的。雖然每個人的喜好各有不同，但我們總可以找到自己的最愛。比如，有人生來就喜愛運動，那他可以找一些運動類書籍，汲取前人之鍛煉精神、比賽技巧等，加上自己的探索，都會有助于自己通往成功的大道。
書山有路但需探索。如今的社會，生活節(jié)奏極快，人們總想要有限的時間，完成更多的工作。但是，徜徉在書山之中人們，這種急躁的情緒就要不得。我們需用心去體會，在書中和古人進行心靈對話，沉心靜氣，方得真知。須知古代人在讀書前，首先要焚香、禱告、沐浴、更衣，然后才凝神靜氣地讀書，正是這種精神，所以古之智者頗多。我們要借鑒他們的有用之法，以堅持不懈的努力，斬盡前進之路上的荊棘，叩開成功的大門。
書山有路勤為徑，愿我們讀好書，好讀書。
書山有路作文 篇6
伏爾泰說：上帝給了人們兩樣東西—希望和夢想—痛苦的經(jīng)歷。
我想說：這本書給了我希望和夢想，讓我更難為未來而戰(zhàn)。我生來就有用。李白的信心總是讓我看到，每當我遇到挫折時，我總是喜歡靜靜地看著這首詩，看上去充滿了力量。因為我不會絕望，因為我相信我會有用的。這本書是一位歷史忠實的聽眾。它不會吝嗇地告訴我放棄的感人事件，讓我學會保持前線的希望。他靜靜地對我說：一個小男孩被醫(yī)生診斷為脊髓灰質炎。
遺憾的是，他并沒有放棄自己，而是堅持他喜歡的運動。他一年來一直在努力處理生活和工作。他總是希望他能成功。他是美國任期最長的總統(tǒng)弗朗克林羅斯福。另一個小男孩在競選州長的決賽中失敗了，但他從未忘記不懈的努力。最后，當我遇到麻煩時，林肯總是安靜地說，好像告訴我沒有什么是不可能的'，只要你有希望。
這本書不僅給了我希望，也給了我一個夢想。我總是喜歡晚上安靜的時候讀一本書，這樣它就能讓我進入我祖先的夢想。范仲淹有一個幸福而快樂的夢想，那就是世界的幸福；孟子是幫助世界貧困的唯一夢想；林則徐有尊重國家生死的夢想。莊子在畫中有一個夢想，陶淵明也創(chuàng)造了一個天堂般的夢想。他們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗。
他們用自己的生活來解釋他們美麗而永恒的夢想。我沉浸在這本書中，沉浸在這幾千年的夢中，沉浸在他們?yōu)閴粝攵鴬^斗的激情之中。沒有必要說太多，只要盯著這句話，堅定的身影就足以讓我有同樣的勇氣去建立我的夢想。正是這本書教會了我如何跨越困難。這本書教會了我為未來而戰(zhàn)的夢想。書山有辦法—希望和夢想。
書山有路作文 篇7
柔弱的燈光照在白得泛青的書頁上，隔著一扇薄薄的窗，蒙翳的玻璃透出迷蒙的微曦。我閉上眼，腦中縈亂的是一團影。
讀書的意味，似乎很不好說，時而寧靜嫻雅，仿佛端詳近旁迷蒙的晨霧中顯出綽約身姿的海棠；時而清閑淡泊，像手畔茶水反射的那一抹淺淡的弧光；有時它又浩大得籠住眼前的窗，幻化成一個新的結界，我卻無從進入，就像此時。
那縈亂的一團影，平流出文字的一抹螢火般的光，照在書上，它又穿過窗戶投向夜空，一個個漢字仿佛精靈從書中飄出，隨著這光傳送，鋪出一道淺淺的如絲綢般的路徑，在蒼茫的空洞中向遠方伸展，刺破了鏡面……
我暗暗窺視鏡中紛亂的世事，鏡中是鮮活的景致，而我成了這景致中的穿越者。
那條路被那景致牽引著，拉扯著，遠山間縹緲的淡靄，茶樹上薄薄的晴嵐，一直延宕到唐巴拉碧玉般的喀什河。惠遠城東的大青楓，浩浩蕩蕩迤邐而行的錫伯人，遠處晶瑩潔白的博格達山和昆明“燒的通紅”的火炭梅，都被這道淺淺的徑跡拉到一起，其間浮動著云霞般的白羊，天山融化的雪水，凝成一捧煉乳；賽里木湖靜靜地化作地母深邃的眼，迷迷蒙蒙地化作一副油畫，裝點著長長的路，慵懶地隱在冥冥的霧中。
已經(jīng)歷的美妙抑或駭人的景致徐徐退去，成輕盈的夢，成壓抑的雨，又成灼灼的焰。在它將幻滅為腦中淺淺的一抹痕的時候，把朦朧、暗淡的一層影靜靜拉起，它倏地又成為輕盈的夢，壓抑的雨，灼灼的焰。嗯，好景致。
迷蒙的一番回味，恍然感到走了很遠，仿佛走過了迷夢般的`生涯；又似乎從未邁出一步，卻似一粒芥子飛過了茫茫天地。于是，越過了淺碧的溪，隱去山巔濃碧的綠和敖包旁閃爍的火焰的影，明晃的白天，冷寂的黑夜交織著，一團縈亂的影漸漸坍塌、皺縮，變成一個極渺小的點�；腥婚W出一個奇?zhèn)サ男强�，又倏然成了遼遠又遼遠的河谷里閃出的第一朵智慧的花火，白茫茫的徑跡幻化成一團迷離的星辰，噫，書山之路，想象之力，不可說，無需說。
燈光軟糯地伏在時間上，柔和了我噴薄的心潮，愜意地張開眼，面前仍是薄薄的霧。迷蒙的杯影中閃爍的金光和白得泛青的紙，迷離中電光般的一掣閃出的影被解離、拉伸、延展，終于匯成了頭腦中的一條淺徑，劃過思想的廣宇。
我踩著書頁上參差的字，踏足莽蒼葳蕤的小徑，直走向廣袤又斑斕的天地，其間又悄悄地踱到路旁，從瀲滟的潭中掬一捧清涼的玉，有時又勾留在蒲叢中，但終被遠方枝頭上熠閃的金光導引而去。讀書恰如這一程閑逸卻又曲折的路，要低眉俯身探進去，更要閑庭信步踱出來；路途中少不了時而仰視諸子百家先賢哲人的思想火花，時而觀覽唐詩宋詞元曲明清小說的璀璨星光。
驀然回首，那株海棠成了天地暈散的一抹云霞。
書山有路作文 篇8
古訓《增廣賢文》中，唐代著名詩人、哲學家韓愈的一句名言：“書山有路勤為徑，學在海無涯苦作舟”。這句話告訴我們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑路走，沒有順風船可駛。
書跟我是形影不離的好朋友，每一天我都是和書一起度過的。我已經(jīng)先后讀過：《格林童話》﹑《西游記》﹑《淘氣包馬小跳》﹑《安徒生童話》﹑《經(jīng)典故事》……我常常和書中的人物一起歡笑，一起悲傷。我在看胡承恩寫的《西游記》時，每當唐僧被妖怪捉走，都為唐僧的性命擔憂，十分的悲傷，好想幫孫悟空去打死妖怪，救出唐僧。每當孫悟空就出了唐僧以后，我都會高興地跳起來。我在看安徒生寫的《安徒生童話》里的《賣火柴的小女孩》時，看到小女孩的`爸爸是那樣橫行霸道，竟然對自己的女兒不關心，不照顧，我不由得氣憤起來，真想為小女孩討回公道，好好的把小女孩的爸爸教訓一頓。后來看到小女孩禁不起寒冷，一次，再一次地點起火柴，讓自己暖和一點。她是多么想得到家人的關心和照顧呀！終于，小女孩在點起最后一把火柴的時候，“看到了”她的奶奶，她如愿以償?shù)暮湍棠套吡恕Ｎ铱吹竭@里，深深的為小女孩嘆了一口氣。我想：小女孩終于得到了她奶奶的照顧和關心了！我笑了笑，繼續(xù)看起了別的書。
我還逐漸學會了很多讀書的方法。先粗略的瀏覽書的前言，后記等總述性的東西，再讀讀目錄，以概括了解書中的結構及要點等，一邊對全書有個總體印象。然后略讀全文，這不需要逐字逐句地讀，二是重讀那些大，小標題，畫線，加點，黑體字或有特殊標記的句段。最后在略讀全文時已有具體印象的基礎上，這樣再回頭來讀一遍目錄，并加以思考，綜合，使其條理化，以弄清其中的聯(lián)系，達到深化、提高的目的。在讀書時我還會做些筆記、摘抄和批注。
讀書還很有選擇。我一般多會選擇一些優(yōu)秀文學作品、名人傳記、科普書。書像一條小船載著我駛向知識的海洋。書增長了我的知識面，開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。
我明白了：“書山有路勤為徑，學在海無涯苦作舟”。
書山有路作文 篇9
在我的印象中，從我識字起，我就喜歡上了讀書。三﹑四歲時我經(jīng)常讀一些童話書，因為里面有許多好玩﹑好看的插圖，甚至比文字還多。有時，我根本就懶得看那些文字，只是看著那些圖片，心想：森林里真的這么美，有這么多小動物嗎？小白兔為什么有一身潔白的毛，而人卻沒有？后來，通過問家長，我漸漸懂得了這些文字和故事的意思。
上小學了，我已經(jīng)不再滿足于那些沒有幾個字﹑滿是圖片的書了。我認識了更多的字，開始讀文字更多的`書了。我常常在讀完《十萬個為什么》后恍然大悟，說：“我怎么這么傻！”或者在看完一個小笑話后開懷大笑：“哈哈，真有趣！”在看完《阿凡提的故事》后感嘆：“阿凡提真聰明！”
有一次，我放學回家，興奮地對爸爸說：“爸爸，今天老師讓我們寫童話故事，我想起我讀過的一個故事，就仿照它寫了一篇作文，結果得了滿分呢！”爸爸語重心長地對我說：“‵百尺竿頭，更進一步′，這句成語的意思就是，學問、水平已經(jīng)很高了，還繼續(xù)努力。更何況，你的水平還只是剛剛起步，還不具備可驕傲的資本，還應該繼續(xù)努力，你說對嗎？”我點了點頭，說：“以后，我還要讀更多的書！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)能看懂一些哲理故事了，如：《虛掩的門》、《心里的鎖》、《讓孩子受益一生的哲理故事全集》等許多書。我還喜歡上了看大人的一些雜志。像《讀者》、《故事會》。
因為讀了許多書，所以從一年級起，我的作文成績就一直不錯�？梢�，讀書對我提高作文寫作水平幫助很大。有時，我寫著寫著作文，腦子里就會突然閃現(xiàn)出曾經(jīng)閱讀過的小故事，或是一個好的詞匯，就連我自己也會感到奇怪：咦，我在哪本書上讀到過這個詞語？
我愛讀書，有一個“先天優(yōu)勢”，那就是：我的表哥開了一家書店。每隔一段時間，爸爸媽媽就帶我到那里去“大掃蕩”一次�！皰呤帯钡那皫滋欤彝砩暇蜁d奮得睡不著覺。一到那兒，我就開始盡情地挑書，每次都會挑十幾本，才滿載而歸。
記得四年級時，班主任老師給我們介紹了兩本書讓我們讀。一本是《窗邊的小豆豆》，一本是《愛的教育》。當老師把書名告訴我們時，我驕傲地告訴老師：“這兩本書，一本我已經(jīng)讀過了，另一本正在讀呢！”
回到家，我把這件事對爸爸講了，爸爸說：“學無止境。你沒讀過的書多著呢，這次不過是碰巧罷了�！�
讀書給了我快樂。每當我在書的海洋中遨游的時候，仿佛我就變成了書中的主人公，與書中的人物一同悲喜。當我看到賣火柴的小女孩凍死在馬路邊時，我會傷心落淚；當我看到公主和白馬王子在一起快樂地生活時，我會露出開心的笑容。
“百尺竿頭，更進一步”，以后，我還會繼續(xù)用書中的內(nèi)容不斷充實自己，讀更多、更好的書，讓自己成為一個真正知識淵博的人
書山有路作文 篇10
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！泵慨斘矣蓄}不會的時候，就會用這句名言激勵自己。
今天我回家吃完飯就開始寫作業(yè)了。作業(yè)不是很多，而且我想早點寫完早點休息，我最后只剩下《每日一題》了，我寫到最后一題的時候，我不會了，我一直在想，一直在想，想到九點半，我還沒有想起來，我想老師明天還會講，讓老師講吧。我洗了洗，穿了睡衣準備睡覺，我躺在床上，看見我的墻壁上有一句名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”就這14個字激勵了我。我起床，拿著我不會的這道題，數(shù)學老師講過，數(shù)學就像拆機械一樣，一步一步把這道題拆下。果然，通過我一步一步拆，找到了解題思路，這道題被我解答出來了。
古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗，比如張衡、愛因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書寫了他們光榮的`篇章！
從我的座右銘，我懂得了：要從失敗中反思，吸取教訓。要拼搏奮斗，對未來充滿憧憬與希望，開拓出一片屬于自己的燦爛天空。
書山有路作文 篇11
有一句話，一直激勵著我勤奮學習，它就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@句話也是我一直以來的座右銘。
記得在四年級上學期期末考試來臨之際，數(shù)學老師布置了一大堆很難的`題目給我們，我一個一個慢慢攻克，可是有一個題目我想了半個多小時也沒有想出來應該怎么做，我便準備收起來，等明天老師講。
這時，下班的媽媽回到了家，見我收拾東西就問我：“作業(yè)寫好了嗎？”“寫好了，不過有一題不會，老師明天會講的�！蔽艺f�！澳闶峭四愕淖毅憜幔啃枰以俑嬖V你一次嗎？”媽媽嚴肅地說。我如夢初醒，忙回答：“不了，我知道該怎么樣做了�！闭f完連忙打開練習本，找到了剛才不會的那一個應用題，打開臺燈坐在椅子上面繼續(xù)低頭沉思起來。突然，我靈光一現(xiàn)，想到了一個之前從未想到過的解題方法，思考了許久之后，我感覺到這個方法是十分值得一試的。于是，我開始一步又一步地試驗，突然有一步又出現(xiàn)了問題，我立即想出方法一路過關斬將，終于把題目解了出來。
從那以后，我做任何事都不輕易放棄，勤加練習，正如我的座右銘——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
書山有路作文 篇12
農(nóng)民伯伯往地里播下種子，需要澆水、施肥、除草，方有顆顆糧食的收成；田徑運動員穿上跑鞋，需要反復練習起跑、跳躍，才有鮮花和掌聲的回報。這些都源自勤奮和努力。自從邁入校門、背上書包起，我就知道要刻苦努力才會有所收獲，但我好像并沒有完全放在心里。
記得三年級時，我們每周都進行國學打擂賽。因為在假期里，我提前背誦了幾篇，所以我自以為“擂主”寶座非我莫屬。下午就要進行打擂了，我認為自己這幾章背得很熟練了，通常要讀五遍背兩遍的模式，也就草草的只讀了兩遍。結果可想而知，打擂賽上，我被背誦嫻熟的'對手擊敗了，只能眼巴巴地看著對手戴上了“擂主”的桂冠。
那天放學回到家，我十分沮喪地收拾書桌，不經(jīng)意間看到了字典上的兩行小字：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。查閱資料后，我得知這是出自唐宋八大家之首韓愈的一句治學名聯(lián)，意思是：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。我猛地恍然大悟，凡事只有踏踏實實一步步地堅持下去，付出的努力才會有收獲。
從那時起，我就把這句話作為自己的座右銘，讓勤奮和堅持伴隨自己，時時刻刻激勵自己勇往直前！
書山有路作文 篇13
春色滿園興不住，一枝紅杏出墻來。
葉紹翁老先生以為此次游園不值，但對800年后的我來說，此已可謂香滿園，香滿徑了，因此，一本好書似一枝頑皮的紅杏從墻頭探出腦袋來，輕輕地含苞一放，便是這書香滿園、書香滿徑了。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
顧炎武老先生的一生竟與其如此神似，他從小勤奮學習，至四十五歲起，一邊閱讀他從未讀到過的書，一邊拜訪明朝遺老，考察地理形勢和經(jīng)濟資源。更重要的是，在旅游中，他用騾馬馱著幾箱書，一遇到兵家必爭之地，就親自考察。就這樣，他到處跋涉，邊調查，邊讀書，行路二三萬里，讀書一萬多卷，寫出了一部卷帙浩繁的《肇域志》，專論山川要道邊防戰(zhàn)爭之事。真可謂讀萬卷書，行萬里路。
讀書不必多，但求有所收獲。有如閱人無數(shù)者也僅僅有二三知己一樣，人的一生有幾本好書相伴，足矣。而一本書里有幾篇好文章，也會讓人心生感激，如同見了春天的花一樣。因此，這些美好的.東西，就如同一座座書山的一條條蜿蜒小路，我所識得的一個個讀書經(jīng)驗就是一根根拐杖，支持著人，幫助著人去攀登學海的高峰，去體味那書香滿徑的世外桃源之絕境。
書山有路，書香滿徑。
輕輕翻開一本書，把鼻子湊到書頁上，聞一聞，哦，是書香！
書山有路作文 篇14
都說要活到老學到老，我們可以學習的東西是無窮無盡的，而我們要憑借自己的勤奮與刻苦來面對它，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，說的就是這個意思。
《離騷》的作者，著名作家屈原小時候不顧長輩的反對，不論是刮風還是下雨，他都堅持去山洞里讀《詩經(jīng)》，經(jīng)過了整整三年的不懈努力，他終于成功的讀完了《詩經(jīng)》，并且領悟到了其中的精髓，便有了后日的.成就，成為了一名偉大的詩人，這和他的勤勞刻苦密不可分。
匡衡小時候家里十分的窮，連衣服都買不起，飯也吃不飽，有了這頓沒了下頓，但是他依然想要堅持學習，但是到了晚上天黑了，他窮的根本就買不起蠟燭，那要怎么讀書呢，他想了一個辦法，把鄰居家的墻砸了一個洞，到了晚上就借著里面的光來讀書，過了一段時間鄰居發(fā)現(xiàn)了這件事，不但沒有責備他，還給他錢讓他去買蠟燭，他更加勤奮和刻苦的學習，最終被封為郎中。他評價自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運。
陳平是西漢名相，他少時家貧，為了光宗耀祖，便閉門苦讀，與哥嫂住在一起，但嫂子很看不慣他，總去羞辱他。他有一天終于不能忍受了，離家出走，被哥哥追回后，阻止了哥哥要休妻的行為，還在當?shù)孛赓M辦學，最終輔助劉備成就大業(yè)。
還有玄奘法師走十萬八千里里取經(jīng)，岳飛刻苦學藝等事例都啟發(fā)著我們要砥礪前行，努力奮進，用拼搏和進取的精神面對學習中的困難與挑戰(zhàn)。
書山有路作文 篇15
俗話說得好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“用心”是兩個必不可少的兩個條件。
記得剛開學的時候，由于對新知識的渴望，我總會聽的很認真。因此每到考試的時候，試卷上總會是個不錯的成績。難度的增加和學習的壓力，慢慢地，慢慢地，我對學習的興趣淡了。就不會像剛開始一樣勤奮用心了，成績自然也不會有以前好了。所以，我給自己列的成績單上經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況：一開始的幾次測驗都不錯，可是到了期中考這段時間，越往后就越低，有時候到了快期末的時候，又突然開始發(fā)奮了。
我覺得這種態(tài)度不好，學習不是一種興趣，而是一種態(tài)度。不能說是因為不喜歡就不認真學了，等碰到感興趣的時候又開始學了。在我們學習的.過程當然會有枯燥乏味的時候，要想考得好成績，就必須靜心學習，克服惰性，有異于常人的勤奮，要笨鳥先飛。
在我們的日常生活中，像這樣的事例還有很多。這些都說明了生活是不可能一帆風順的，同理，學習也不是輕輕松松就能會的。在用書堆積起來的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是唯一路徑，在追求學問和不斷探索當中，是一片沒有邊際的海洋，在這里苦難將是前行的船，只有它才能載你走向成功。
書山有路作文 篇16
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽业男膼壑锞褪悄巧钪凶畛Ｒ姷氖挛铩獣�。書，在生活中是那么的常見，很多人都認為書是一種非常普通的事物。而在我的心里，書是我的人生伙伴，我的人生離不開書。
書，由一張張白紙和產(chǎn)一滴滴黑墨組成，它是那么的普普通通，但內(nèi)容卻是那么驚險刺激、美好幻想。每當我在書店里看到一本內(nèi)容新穎的書，我就會立馬拿起那本書，迫不及待的看起來。可當時間太晚，書又看到精彩情節(jié)時，我就會請求爸爸把這本書買回家。因此，我家的書柜里的書很多都是我向爸爸求來的。
每當我拿起一本書，我就會進入到書的海洋，變成海洋里的一條小魚，沉浸在書中的情節(jié)里。就拿我前段時間刪看完的一本書，現(xiàn)代兒童兒學作家張?zhí)煜摹秾毢J的秘密》來說吧。當我看到故事主人公王葆得到寶胡節(jié)時，我也跟主人公一樣的興奮和激動，當我看到主人公王葆小心翼翼的把寶葫蘆藏起來時，我也跟他一上樣的.害怕，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆的秘密；當我看到主人公王謀突然夢醒時，我也跟王葆一樣如夢初醒……拿起一本書，就仿佛來到了一個全新的世界�？墒菚r光總是太霸道了，還沒看完一本書，就好幾個小時了，就不能讓我參觀完這個新世界。
書的外表不好看，但不代表內(nèi)容不好。一本好書不需要大力的推廣，只要書的內(nèi)容好，自然會火起來。
我喜歡書，它帶給我許多人生哲理，我贊美書！
書山有路作文 篇17
今年我們放假早，不到六月份就放了，沒幾天就是六一，我去了廣場，不是說過嘛，等我有時間了，一定要把好玩兒的都玩兒上兩遍！
我先劃船。收費是半小時二十元，我拿了伍拾元：“我劃兩遍……各十五分鐘的，找我三十元……”
玩兒痛快了，就靜下心來學習、讀書了。校信通獎給我的那些本書基本都要看完了，三個月的假期，還得買去。我又想起了去年寒假買書的事：
剛放寒假爸爸就領我去書店買書，走了好幾家大書店，至少在我們這是大書店，我們在“兒童文學”專柜里挑啊，由于不了解書里的內(nèi)容，就一本一本地翻看，都快把書店當成圖書館了。整挑了兩天，覺得適合我看的竟一本沒挑出來，不是群魔亂舞的漫畫，就是些高深的文學，以我的理解力根本看不懂書里要講什么。我當時就有點兒清明節(jié)的感覺，書山有路，可我路上卻欲斷魂了！
那時我就認為可能是自己太笨了，根本就沒有適合我這水平看的，可后來校信通的老師給我?guī)砹藥妆緯抛屛抑肋�真有寫給我這笨人看的書。于是我的讀后感就從一個個小短文的變成了一整本書的感想。說真的，要沒有這博客，還真不知道有這些充滿了童趣又有意義、關鍵能看懂的書。
有了去年的經(jīng)歷，我又琢磨起到哪去買書的事了。也巧，前些天“作文連線”的`老師在圈子里介紹了“營養(yǎng)小書包”。看了老師的介紹，就趕緊去看了一下，真是營養(yǎng)大師��！從幼兒園一直到六年級的書全有！而且每一個年級、每一個年齡段適合看的書都分開標出來了，在書的旁邊還有著這本書的精彩內(nèi)容介紹。
里面有幾本書校信通的老師已經(jīng)給我?guī)砹耍�有好多的我沒看過，就在網(wǎng)頁上使勁地看內(nèi)容介紹（每本書點開都可以看到內(nèi)容介紹的）。這些精彩的內(nèi)容介紹把我看得是口水直流，把鼠標墊濕了都不知道。有擅長以童話形式來講述數(shù)學知識的著名科普作家李毓佩的《非洲歷險記》、有在眾多版本中獨樹一幟的《西頓動物記-5》、有一只叫“拿破侖”的公貓領著別的小動物去歷險的《火鞋與風鞋》……我真想把它們從電腦里給摳出來！
有了這些指導分層閱讀的圖書，我今年還愁怎么買書嗎？真的沒想到這個“營養(yǎng)小書包”讓我選書變得這么容易！
書山有路，路在“營養(yǎng)小書包”！
書山有路作文 篇18
伏爾泰說：“上帝給了人們兩樣東西——希望和夢想——讓人們受苦。”而我想說：“書給了我希望和夢想，讓我戰(zhàn)勝困難，為未來而奮斗�！�
“既然上天給了人才，那就讓它被利用吧！”，李白的自信總是讓我看到希望。每當遇到挫折，我總是喜歡默默的看著這首詩。當我看著它的時候，它似乎充滿了力量，因為我不會絕望，因為我堅信我會“有用”。
書是歷史的忠實聽眾，它會告訴我那些不輕易放棄的感人事件，讓我學會抓住那一絲希望，堅持下去。
它悄悄對我說：“有一個小男孩，被醫(yī)生診斷為小兒麻痹癥。在陣陣遺憾中，他沒有放棄自己，而是堅持自己熱愛的各種運動。他年復一年地努力工作，對生活和工作一直抱有希望。最后，他成功了。他是美國任期最長的總統(tǒng)——富蘭克林羅斯福。”“還有一個小男孩總是失敗，競選州長和議長.一切都是失敗的，但他從未忘記自己的希望，并孜孜不倦地成為人民的領袖——林肯”.
每當我遇到困難，它總是悄悄告訴我，仿佛在告訴我，沒有什么是不可能的，只要你有希望！
書不僅給了我希望，也給了我夙愿。我總是喜歡在夜深人靜的`時候捧著一本書，仔細閱讀，讓它引領我進入先人的夢境。
范仲淹有“先憂天下，后樂天下”的夢想；孟子有“達天下，濟貧”之夢；林則徐有“尊國生死”的夢想；莊子有“我在畫中拖著尾巴”的夢想；陶淵明也創(chuàng)造了一個天堂般的夢.他們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗，他們用自己的生命詮釋著自己華麗而永恒的夢想。
我沉浸在書里，沉浸在流傳千年的夢想里，沉浸在他們?yōu)閴粝攵鴬^斗的激情里。我不需要太多的言語，只是盯著字里行間那堅毅的身影，就足以給我同樣的勇氣去構建自己的夢想。
是書教會我希望克服困難，是書教會我構建夢想，為未來而奮斗。
所以我理解：蜀山有一條路——希望與夢想。
書山有路作文 篇19
也許是對盛唐風光有很大贊賞和向往吧。我免不得要在這諾大的盛唐中找出那些筆下生花的才杰，他們又會是怎樣看待這盛唐？
一定會想起繡口一吐，便成了半個盛唐的浪漫主義詩人李白。
小時候，我隨手拿起本《唐詩三百首》，就只會背首《靜夜思》，李白是誰？懵懂無知。我只是搖著頭，輕輕吟道：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭。我撓撓頭，母親笑著說：思故鄉(xiāng)啊。光是背著順溜，意思全然不知。
上小學時，一些詩句便能輕松背來：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。小時不識月，呼作白玉盤。我卻自個兒暗想著，手還能摘到星星？高聲叫還會驚下到仙人？月亮不是長得像彎彎的小船，怎么就成了白玉盤？這李白簡直胡說八道，一派胡言。
等大了一點，老師向我們講解古詩。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這詩運用了夸張的修辭手法。不過我還是一知半解，自此才決定好好了解唐詩，了解李白。
五、六年級的時候。我對李白這個人物更加充滿好奇、幻想。清水出芙蓉，天然去雕飾是指文筆的潔凈，不多余啰嗦；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海是他的豪情壯志、遠大抱負；宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少是他豪邁、不羈的傲然氣質；天生我材必有用，千金散盡還復來的白信；抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁的`悲傷有時，讀著小詩，我又何嘗不能品味到詩人濃烈的感情，又何嘗不被書的芳香所縈繞呢？假如說我不讀書，這些詩我還會知曉嗎？
一本本書，真像一條條崎嶇的山路。它會扭轉你的思想：書中的世界，是美妙的。它給你無窮的知識，帶走你呆傻的無知。書中的世界，是豐富的。它帶給你真誠的心
靈，帶走虛偽的面目一本本書堆積起來，成了座小山，也成了人心靈的依靠。有時傷心時拿起本書，輕吟里邊浪漫的小詩，品味里邊的美好、芬芳，哪里還會有什么悲觀世界？
有些事情，只有長大后才會明白。慢慢長大，也會慢慢體會書的內(nèi)涵。我知道，讀書就是在走山路。不讀書，人生面前就會有許多巨大、過不去的坎坷。我嘆氣道：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
書山有路作文 篇20
在快節(jié)奏的21世紀，不少人信奉“秒讀圖書”，以致其似乎有“席卷天下、包舉宇內(nèi)”這勢。但實則不然，試問，一個正常思維的人如何會相信“3秒鐘讀懂任何人”、“0。5秒決定你的人生”的論調。其實，書山有路緩為徑！
風景需要慢慢欣賞，書中顏如玉也需緩緩來讀。緩慢地讀書，我們必將收益更多。如果走馬觀花的看，又怎能領略到川端康成面對凌晨四點開放的海棠花的驚喜？又如何體驗棱羅瓦爾登湖畔垂釣的心境？又如何領會加繆壘出不止的幸福？又怎樣才能體悟倉央嘉措白鹿踏原的浪漫？他們將自己的體悟、感情思想融入文字中，只有當我們慢慢地欣賞，一看一思的閱讀，我們才有可能有所感觸，書山有徑，只需我們慢慢品味。
緩慢欣賞才能凈化人的靈魂，注入高尚的思想�？上攵�，“秒讀圖書”下的文化必將越來越淺薄，文化是一個民族生存的根，無根的浮萍又如何穩(wěn)定呢？這個時代已經(jīng)在向“快餐文化時代”演變。要想扎根穩(wěn)固，緩慢閱讀顯得尤為重要。每每讀到陶淵明的“無適俗韻，性本愛丘山”，心中總是一片澄澈，讓自己在物欲橫流的世界中能保持素凈。而讀到蘇軾的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，內(nèi)心總是一片豁然開朗，而讀到辛棄疾的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，又不免洶涌澎湃，熱情洋溢。
在古典詩詞中泛舟慢游，著實給了我人生無數(shù)啟示，緩慢的欣賞的確豐富了我的思想。
秒讀圖書既然無所裨益，為何不摒棄秒讀思想，回歸慢讀本位。如果每個人都緩慢的來讀書，那么我們必可除去社會上的暴唳之氣，共同營造一個文明有涵養(yǎng)的社會。緩慢的讀書，我相信為官之人必可從魏征那學來“民為貴，社稷次之，君為輕”的.思想；緩慢的讀書，我相信教書育人之人必可從孔子那學來因材施教的方法；緩慢的讀書，我相信學生必可從古人那學來一日為師終身為父的感恩……
緩行于書山，“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”不再只是賢者的代名詞�！皣遗d亡，匹夫有責”不再只是英雄的呼喊。
緩行于書山，我們必將看見嫩芽破土而出的抖擻，傾聽花開的聲音，見證楓葉變紅的軌跡，體悟雪花紛飛的內(nèi)涵。
書山有路作文 篇21
成功的秘訣在于恒心。
樹葉悄悄地掛上了枝頭，冬天的寒冷已經(jīng)被一場場的春雨帶走。時間在枝頭悄然流逝，轉眼間，我們已經(jīng)結束了第一次的月考。
緊張的月考結束后，大家都非常關心自己的考試成績。其實在分數(shù)的背后還隱藏著許多內(nèi)容……一次考試可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學習上的不足與缺陷�？荚嚲拖癫遏~，每一次考試就會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的`修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編制成的漁網(wǎng)，才會是牢不可破的。
在考試過后，我們要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態(tài)度和學習習慣。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的，我們要在平時的學習中投入更多的時間，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神，更加認真的態(tài)度投入到學習中去，從而保持優(yōu)異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振，灰心喪氣，我們要靜下心來。重新找到自己的新起點，而后奮斗前進。
月考只是個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓。
成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態(tài)，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己，勇往直前吧！
書山有路作文 篇22
古人常說：聰明在于勤奮，天才在于積累，事實就是這樣。
我有個好朋友，從小到大，都是班長。我漸漸對他生出了許多傾慕之心。
有一次，他請我到他家玩，剛跨進大門。只見客廳右面的墻上，貼滿了黃色的獎狀。哇，這么多三好學生，優(yōu)秀少先隊干部，星級少年的獎狀呀！整面墻都貼滿，密密麻麻的。而我家，卻只有稀稀落落的那么三四張。真是天差地別呀！我對他真是羨慕妒忌恨。
他對我的.舉動也并不感到奇怪，只是對著我微微一笑，也許每一個人來到他家的人都是如此表現(xiàn)，他早已司空見慣了。
上了二樓，剛推開大門，就有一股書香的獨特氣味撲面而來。角落里，沙發(fā)上，桌子上，椅子后，柜臺邊，電視下，都擠滿了書，有的書比磚塊還厚上幾倍，而且每一本書上都貼滿了書簽。原來這就是他的優(yōu)秀的原因啊！我恍然大物，神情激動的問她：“你是怎么有這樣的耐心去學習的？”
他望著我，故意把身子轉向金燦燦的獎狀墻，一手撫摸著腰，一手輕輕的摸著自己的下巴，以45度角的方向仰望天空，像個隨時吟誦的大詩人一樣，意味深長地對我說：“這些書可都是我平時抽時間看的書，老師不是常對我們說讀書破萬卷，下筆如有神嗎？所以我們要多讀書呀�！蔽遗宸攸c點頭。
從此，我也學會了看書。
現(xiàn)在我來到了縣城里，媽媽特意給我買了好多書，我看得如癡如醉，書籍像磁鐵一樣吸引著我，我也心甘情愿的撲到它們的懷抱，去感受那些扣人心弦的情節(jié)。我一天也離不開書，像匹惡狼般貪婪地讀著。有時看得著迷了，我還會趁著父母睡覺時偷偷躲進被窩里，借著手電筒的光偷偷地讀著，。
日復一日，年復一年，我已經(jīng)看了許許多多的書了，養(yǎng)成了做筆記的好習慣，收獲了很多好詞好句，我的寫作水平和考試成績也直線提高。
是呀，這不正是“書山有路勤為徑”！
書山有路作文 篇23
著名作家雨果說過：“書是造就靈魂的工具。”所以，讓我們多讀書，讓書香伴隨我成長！
有人說:“書是我們最知心的朋友，能給我們以最熱情的幫助。”有人說：“書是我們最大的一座寶庫，能給我們?nèi)≈槐M，用之不竭大財富�！边�有有人說：“書是我們一雙隱形的翅膀，能帶我們橫渡知識的海洋。”有書的童年是最豐富多彩的調色板，它可以把我的童年渲染的五彩繽紛。
我愛讀書！幼兒園的時候，我就每天晚上纏著爸爸給我講故事，爸爸一下講得口干舌燥，我還不罷休，非要爸爸繼續(xù)講，每次爸爸都要好說歹說，我才罷休。終于，我上小學了，認識了漢語拼音，可以自己看注音版的書啦！爸爸解放啦！漸漸的我不滿足那些字大行稀的注音書啦。我又一次纏住了爸爸，讓他給我買更多有趣的書，比如：《昆蟲記》之類的。
我酷愛看書已經(jīng)到了如癡如醉的.地步，只要一沉入書海，就會忘掉一切，忘掉所有的事物。
那天晚上放學回到家里，沒有作業(yè)。我便抱起一本書，津津有味地看了起來。不一會兒，就沉入了書海，我在大海中暢游，和“魚兒”一起歡笑，和“蝦兒”一起哭泣，隨著主人公一同進入美妙的仙境……正當我和他們一起嬉戲的時候……忽然，不知是誰推了我一下，我猛然驚醒，吃了一驚。定睛一看，是媽媽，我抱怨道：“有話好好說嘛，干嘛推我？嚇我一跳？”媽媽像受了委屈似的：“還不是叫了你好幾聲，你理都不理才推你的的，你怎么不講理呀！”我連連道歉：“敢問母親大人，什么事��？”“吃飯！”我一看表，嚇了一跳，已經(jīng)7:40了天哪！我看了兩個多小時！急忙奔跑到洗手間，洗手準備吃飯……
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們一通后登上書籍的頂峰吧！讓書籍伴隨我們成長！讓書香充滿我們的生活！
書山有路作文 篇24
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@是爸爸經(jīng)常拿來鼓勵我的一句話。也是我最愛聽的一句話。
記得那是一次數(shù)學測驗，我只考了85分，我十分失望，又害怕極了，生怕一回去我就會被爸爸媽媽罵，說不定還會被打一頓呢！畢竟這是我不該有的分數(shù)。
放了學，我懷著忐忑不安的心情回到家，寫完作業(yè)，吃完飯，我仍遲遲不肯拿出試卷。這時，媽媽開口了：“宏宏呀，這次數(shù)學考得怎么樣呀？”我聽了，差點把剛喝下去的水給吐了出來。哎，真是哪壺不開提哪壺呀！我在心中暗想。于是，我慢慢吞吞地走向書包，拿出考卷，交給媽媽。媽媽看了試卷后，臉上的`笑容沒有了，愁眉緊鎖，還露出了失望的表情。然后，媽媽吧試卷放下，說：“哎，肯定又沒好好復學，又跑去玩了�！闭f完，邁著沉重的步伐走向了房間。這時，爸爸也走了過來，望了一眼考卷，在考卷上簽了名，便上書房去了，爸爸的沉默比媽媽更恐怖，更令人毛骨悚然。
第二天，爸爸在我臨上學前送給了我一幅字，我打開一看，上面寫著：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這四個大字。我看了又看，終于明白了爸爸的寓意。于是，我便開始勤奮學習。在第二次的測驗中，考到了100分。nbnnn
還有一次，我的作文在我們班里寫得最好，得到了老師的表揚。我開心極了，回到家里向爸爸夸耀自己，原以為能得到爸爸的夸獎，沒想到，得到的卻只是一句：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我生氣地回到房里，想了又想，忽然明白了爸爸的用意，他是想讓我知道：人外有人，天外有天，知識是無窮無盡的，我不能驕傲自大，否則是會退步的。此后，我再也沒有驕傲過，心里一直都藏著一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
是啊，知識的天空是無邊無際的，我們永遠都只是一只小鳥，不能自滿，也不能懶惰，否則永遠也得不到自己想要的。我們要像一塊干燥的海綿，不斷地允吸著知識的露汁。
書山有路作文 篇25
記得有一位哲人說過:世界上能登上金字塔的生物有兩種:一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。一個人的進取和成才，環(huán)境，機遇，天賦學識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅，望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雷，渺望萬里層云。
一個聰明的`人如果懶惰，也將是一事無成。"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"這一詩句就說明了一個人勤奮的重要性。只有多思一點，多想一點，多學一點，日積月累，就會變成一個聰明的人，人的聰明無非是先天的，或者是后天的。只有勤奮，發(fā)掘大腦的潛質，成功才會變成現(xiàn)實。
在世界歷史上，有許許多多的文學家為了成功，勤奮好學，刻苦鉆研。世界文豪高爾基的集蠟讀書就是一個例子。這位蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家——高爾基，早年過著流浪生活。他在一家商店學徒時，干完活便躲在物品儲藏室里讀書。沒有蠟燭照明，他就把老板燭盤上的蠟油收集起來，做燈夜讀。他閱讀了許多國家的古典文學名著和進步報刊，從中汲取了寶貴的營養(yǎng)，使他得以寫出了《海燕》，《母親》等傳世之作。
其實，我們學習其他學科也是這樣。一開始，困難與挫折是難以避免的。在學習的過程當中，最重要的是積累和運用，而積累與運用則必須要勤奮和刻苦。學習必須要有一絲不茍和精益求精的學習精神，碰到問題要打破砂鍋問到底，不達目的決不罷休，只要搞不懂就一直要掛在心上，一有機會就要學要問。對于學到的東西決不要滿足于知其然的程度，而要深入鉆研，努力做到知其所以然。
正所謂"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"，在現(xiàn)代社會中，我們作為青少年，學習是我們的重要任務，更應以"勤"為"徑"，在學習和知識的海洋上遨游。珍惜每一分，每一秒，勤學習，勤積累，勤思考，勤質疑，勤鉆研，努力朝著成功沖刺。整個過程仿佛是登山，經(jīng)過艱苦跋涉方得片刻小憩，回味過程的曲折和體驗階段勝利的欣慰是對攀登者最大的鼓勵。學習除了"勤"，還需要"苦"。在學海上涉獵，必須通過"苦作舟"，才能行駛到成功的彼岸。人雖然有天資的差異，但一個人學業(yè)成功與否，成就大小則在很大程度上取決于其刻苦的程度。我們必須要與勤奮和刻苦簽約，在知識的海洋里泛起一簇簇燦爛的浪花。只要踏踏實實一步一步地堅持下去，付出的努力必然會有收獲。
我們青少年是跨世紀的一代，肩負著建設社會主義祖國的使命，任重而道遠。發(fā)展中國這道跨世紀的方程，需要我們來求解。祖國需要我們早日成才，社會需要我們早日成才。既然成才的航船需要以勤奮為風帆，就讓我們揚起勤奮之帆，去乘風破浪吧!
書山有路作文 篇26
博物館里洋溢著一種古老的氣息，一抬頭，原來是走到了書畫展覽區(qū)。王羲之、柳公權、顏真卿，自古以來，許許多多書畫家為后世留下了令人驚嘆的作品。你看那一幅幅字，有的大氣磅礴、豪邁自由，有的卻恬美如水、來去自如。但它們的背后，無一刻著兩個字——“勤奮”。
有句話說的好：業(yè)精于勤，荒于嬉。是啊，只要勤奮，又何愁不會成功呢？相傳王獻之小時候，練盡十八缸墨水，洗黑了桃花池水，方才有所造詣；大詩人陸游從小愛讀書，家被稱作“書巢”，勤于創(chuàng)作，一生留下九千余首詩，是位偉大的詩人；岳飛生逢亂世，發(fā)誓報國，他寒暑冬夏，苦練不綴，終于練成了岳家槍……由此可見，勤奮就是成功路上的一盞明燈，無論你多笨拙，多“無可救藥”，只要肯勤奮，必能看到成功之光。
長輩們更是從小教育我懂得“勤能補拙”的道理。媽媽曾對我說，世界上并無天才，所謂“天才”之所以被人們稱為天才，他們讓人羨慕的背后，是長久的勤奮練習。我的外公寫得一手好字，這卻是他數(shù)十年如一日刻苦練習的結果啊！若是我只顧著羨慕，而忘了使自己奮發(fā)圖強，又怎樣進步呢？
還記得我當初學鋼琴時興致勃勃，非常用心，越往后越難時，也幸虧了有“勤奮”二字在激勵！我當時不斷地訓練，每天晚上都坐在琴前，投入全身心練習，遇到困難全然不怕，反倒更努力地攻破它。我非常幸運那時能夠勤奮，乘風破浪、披荊斬棘，因為生活沒有捷徑，唯有勤奮才是立足之道！
小時候聽外婆說過“傷仲永”的.故事，說以前有個叫方仲永的人，天資聰睿，小小年紀便能寫出許多深刻的詩篇，于是他的父親便帶他走親訪友，沒有讓他腳踏實地地學習。最后，方仲永的天才本領遺失殆盡。這個故事告訴我們，天才也需要勤奮；而“笨鳥先飛”是真理，但若不是是勤之鳥，飛得再早也不會獲得最終的勝利。
在現(xiàn)在的社會中，已經(jīng)沒有天資蠢笨這一說了。真正比拼出人之差距的，正是勤奮�！扒趭^”，從小便是家中的風尚，是長輩代代傳承的品質。有那么多先人的事跡，我們也必將以勤為本，將這種精神永遠地傳承下去。
書山有路作文 篇27
勤奮是一把鑰匙，開啟知識的大門；勤奮是一股清泉，澆灌智慧的鮮花；勤奮是一把利劍，劈開困難的荊棘，勤奮是通往書山的唯一路徑，是學海的唯一海岸。
不是每一條小溪都能匯入大海，不流動就會成為死水；不是每一粒種子都能長成參天大樹，不生長就會成為空殼；不是每一顆星星都能發(fā)光，不閃耀的便是隕石。勤奮是一個人成功的必要前提，勤奮可以澆灌成功之花。東晉時期著名的書法家王羲之，從小十分刻苦。被他用壞的毛筆可以堆成一個小山，洗毛筆的水都被染黑了。有一天，王羲之聚精會神的在書房練字，忘了吃飯。丫鬟送來了他最愛吃的饅頭和蒜泥，但他好像沒看見似的，仍然埋頭專心致志地練字。丫鬟沒有辦法，只好告訴夫人。只見王羲之拿著一個沾滿墨汁的饅頭往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。后來，經(jīng)過很長時間的勤學苦練，成為了一代“書圣”。練就了“飄若浮云，矯若驚龍”的字體。
戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日的讀書，因為實在是太累了，就用錘子刺腿來使自己的頭腦保持清醒。最終成為了戰(zhàn)國時期著名的縱橫家，外交家，謀略家。漢代的孫敬，為了防止讀書時打瞌睡，便用繩子把自己的`頭發(fā)系在房梁上只要一打瞌睡就會被扯醒，后來，孫敬成為了漢代著名的政治家，縱橫家。這就是流傳古今的“懸梁刺股”的故事。
“一分耕耘，一分收獲”。我們付出的勤勞和成功是成正比的。如果我們沒有播種種子，沒有澆水，沒有施肥，沒有修剪，又怎么可能長成參天大樹。我們要用勤勞的汗水澆灌它，讓她綻放出嬌艷的花朵，秋天碩果累累，這棵樹的果實一定是甘甜的。如果把人生比作一年四季，那么青春就是生機勃勃的春天，春天是奮斗的季節(jié)，是播種的季節(jié)。青春是美好的，轉瞬即逝的，如果我們用青春美好年華做四十歲以后能做的事，那要青春干嘛？青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。我們要努力奮斗，攀上書山的頂峰，欣賞“一覽眾山小”的雄渾壯麗。
只有勤奮才能戰(zhàn)勝困難；只有勤奮才能超越自我；只有勤奮才能改變?nèi)松�；只有勤奮才能獲得成功。
【書山有路作文】相關文章：
書山有路勤為徑作文03-01
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟高一作文（精選10篇）03-30
山的秋天作文03-02
在山的那邊作文02-27
山寫景作文05-27
山的游玩作文06-10
山寫景作文06-10
秋游大觀山作文03-27
秋游關門山作文03-08