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語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家分享。
語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
老師：
初中三年的生活，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)逝去了兩年，這其中經(jīng)過(guò)了許多老師的辛勤培養(yǎng)與照顧，您算是我入學(xué)以來(lái)的第四位語(yǔ)文老師了。每位老師都曾在我的心中留下了些印象。雖然只與您相處了一個(gè)月之久，但卻感悟出了您這位園丁的辛勞。
老師，在您步入我們教室的那一刻起，我就感覺(jué)和您有點(diǎn)氣味相投。因?yàn)槲覀兌加斜容^顯眼的膚色。呵呵，老師，和您開(kāi)玩笑了。其實(shí)在我的眼中，您很多時(shí)候都像一位充滿(mǎn)活力的大姐姐。比如：在上課的.時(shí)候您總是用您獨(dú)特的文學(xué)韻味來(lái)熏陶我們，把我們代入一種境界中去，再加上時(shí)不時(shí)地開(kāi)個(gè)玩笑，使我感覺(jué)在您的課堂上放松了許多，但在以前的語(yǔ)文課堂上時(shí)少有的。
老師，您也很關(guān)心我，我曾經(jīng)和您提到過(guò)我的語(yǔ)文水平不太好，您就送了我一本閱讀資料�？墒呛鼙�，老師，由于平時(shí)作業(yè)以及一些客觀(guān)因素，沒(méi)能完成您的囑托。學(xué)生在這里深表歉意。
老師，最近總覺(jué)得自己的作業(yè)忙不過(guò)來(lái)，首要原因是我做事太慢，再加上這漢子的書(shū)寫(xiě)……我媽也時(shí)常說(shuō)我以前的字寫(xiě)得挺好，可現(xiàn)在，無(wú)論“速度”“質(zhì)量”哪一方面我都不占優(yōu)勢(shì)，總是字有一些好轉(zhuǎn)，卻又掉了下來(lái)，暈……。老師我該怎么辦?
時(shí)光倒流至開(kāi)學(xué)第二天的語(yǔ)文課上，記得在那天的尾聲，您為我們布置了些每日的練字和其他一些作業(yè)，就在我想仔細(xì)聽(tīng)清您說(shuō)話(huà)的時(shí)候，卻始終沒(méi)有聽(tīng)明白，想：這個(gè)老師怎么越說(shuō)到重點(diǎn)聲音越小。后來(lái)才想起：也許您是為了讓同學(xué)更認(rèn)真地聽(tīng)您說(shuō)吧。記得您在課上說(shuō)過(guò)您愛(ài)抓小茬，也曾在一些同學(xué)身上表現(xiàn)過(guò)，開(kāi)始有些不解，后來(lái)悟出，也許您是為了讓犯錯(cuò)的同學(xué)知道您這一點(diǎn)后不再去犯錯(cuò)，讓沒(méi)犯錯(cuò)的同學(xué)努力不去犯錯(cuò)吧。老師我說(shuō)的對(duì)嗎?
老師，我有些擔(dān)心自己的語(yǔ)文成績(jī)，由于自己的書(shū)寫(xiě)、閱讀及作文水平不好，考前時(shí)常擔(dān)心這些，可不知道怎的考后成績(jī)還是不錯(cuò)，這讓我有寫(xiě)走遠(yuǎn)的感覺(jué)。但我知道，如果我的缺點(diǎn)和不足不予以改正，語(yǔ)文成績(jī)總有一天會(huì)掉下來(lái)的，希望您能明白。但學(xué)生會(huì)努力的!我是一個(gè)“聰明”的笨小孩，實(shí)話(huà)說(shuō)，老師，我的智力不怎么發(fā)達(dá)，反應(yīng)稍遲鈍，理解能力弱，經(jīng)我改裝這句話(huà)，自己的卻很受用。但是我會(huì)努力去取長(zhǎng)補(bǔ)短的。
……
老師，愿：您與我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，共同度過(guò)初三這段雖然崎嶇，卻意味深長(zhǎng);雖然艱辛，卻充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子吧!
此致，
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月6日
語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
珍貴的蠶絲是由無(wú)數(shù)的春蠶耗盡生命換來(lái)的，黑夜中的燭光是由蠟燭燃燒自己的生命釋放的。老師總愿消耗自己生命的能量，給予我們力量。老師把他們青春里最美好的年華給予了我們。每當(dāng)想到這里，我便開(kāi)始思考如何才能表達(dá)我內(nèi)心的感謝。
每每想到您對(duì)我的好，我心里即將要說(shuō)出口的感謝便哽咽在了喉嚨里。記得那一回，在體育課上，我在和同學(xué)玩游戲的時(shí)候不小心將她的衣服扯壞了。一方面我在擔(dān)心要賠錢(qián)的事，一方面我在擔(dān)心受到你的責(zé)罵。
然而您知道了這件事后，立刻二話(huà)沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，您為一點(diǎn)小事愛(ài)護(hù)著我們，我們都記在心中的'。
有一天天氣很寒冷，班級(jí)里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)感冒發(fā)燒，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。
在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績(jī)，您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，我就是其中的一個(gè)，我是B層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因?yàn)檫@是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙�，我就激�?dòng)的不知怎么高興了，這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。
我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著，“只要認(rèn)真，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出一定會(huì)有回報(bào)的�！蔽铱粗蠋熜銡獾淖�，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細(xì)心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切，我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打，我的成績(jī)漸漸的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白操的。
老師的愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈;師愛(ài)就像一雙溫柔的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
新的學(xué)期開(kāi)始了，懷著一種忐忑的心情走進(jìn)教室，心想：語(yǔ)文老師又要換了，又要適應(yīng)一段時(shí)間。這個(gè)老師怎樣呢？講課好懂嗎？待人和善嗎？有耐心嗎……
第一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了，一個(gè)高大的身影夾著一本語(yǔ)文書(shū)走向了教室，他，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，一雙蒼勁有力的手蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)。一句親切的問(wèn)候，仿佛不是從這樣一位魁梧的老師嘴里說(shuō)出的。
隨著講課的開(kāi)始，我的心就放下來(lái)了�？纯茨男δ槪倏纯磳W(xué)生聚精會(huì)神的樣子，連平時(shí)的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生也來(lái)了勁，我猜想這或許正是你講課的魅力所在吧。在與孩子的互動(dòng)上，你更顯示出了一位老師所表現(xiàn)的機(jī)敏。
再看看那滿(mǎn)臉的嚴(yán)肅，讓人望而生畏；朗讀文言文的激情，無(wú)不讓人嘆為觀(guān)止；講課時(shí)的豪情，真讓人大快人心。細(xì)節(jié)的無(wú)微不至，叫人想不懂都不行。
學(xué)生嘛，總免不了犯錯(cuò)。而你并不是首先就毫不留情的指責(zé)學(xué)生，而先給他一次機(jī)會(huì)——提個(gè)醒兒，即使他們真正犯了錯(cuò)，懲罰他們時(shí)也會(huì)顧及到他們的'尊嚴(yán)。
再說(shuō)說(shuō)講課吧，你說(shuō)了一句話(huà)：“大家回答問(wèn)題時(shí)不必有心里負(fù)擔(dān)，哪怕你回答的答案是錯(cuò)誤的，我也不會(huì)責(zé)怪你�！边@讓我有些緊張的心得到放松了，把所有的拘束都拋到腦后了，大大咧咧的把自己想法說(shuō)了出來(lái)。
雖然你不是我們的班主任，但對(duì)班里的關(guān)心卻不少于班主任。瞧！同學(xué)們?cè)谵k黑板報(bào)，你也在一旁操心，幫忙出主意。
走進(jìn)教室，只要一看見(jiàn)你，特別是那張笑意的嘴，縱然有再多的不愉快，也會(huì)立即云開(kāi)霧散。我想你一定活的很年輕吧，不是常說(shuō)：“笑一笑，十年少”嘛。
有人說(shuō)：“做學(xué)生難，做老師更難�！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)說(shuō)的不無(wú)道理：一方面老師首先要過(guò)學(xué)生這一關(guān)。要怎樣做才能讓學(xué)生更好的接受自己；另一方面老師還要為明天的工作作準(zhǔn)備，有時(shí)候備課要到大半夜。本來(lái)勞累了一天的身體更加疲憊不堪了。然而在我看來(lái)，你這第一關(guān)——學(xué)生關(guān)，仿佛你天生就具備當(dāng)老師的才能，每個(gè)學(xué)生的心思你都能看透似的。第二關(guān)我想你和其他老師都一樣辛苦吧。感謝的話(huà)也就不必多說(shuō)了，你的付出我只會(huì)記在心里。
學(xué)生對(duì)老師的尊重，并不只是表面上的恭恭敬敬，更重要的從心里對(duì)他的敬佩；老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，并不是表面的表?yè)P(yáng)，更重要的從心里對(duì)他的器重。
語(yǔ)文老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
老師，你不是說(shuō)過(guò)當(dāng)天的作業(yè)完成，可我卻沒(méi)有做到。我有時(shí)真恨自己，為什么我會(huì)生出來(lái)，為什么我沒(méi)有那么好的智力？有時(shí)我會(huì)隨意地騙一下，因?yàn)檫@時(shí)間真的不夠，我不知道該怎么辦，老師你能告訴我嗎？
我常常想我是老師眼中的一顆渺小的沙子吧，但我知道，我是老師眼中的淘氣包，像個(gè)男孩子。我以前就想讓我成為一個(gè)男孩子。因?yàn)槟阒溃铱傆X(jué)得女孩的`智力遠(yuǎn)遠(yuǎn)也比不上男孩的。老師，你認(rèn)為呢？
老師，你有什么辦法讓我的語(yǔ)文成績(jī)提升上去呢？我有時(shí)覺(jué)得我很笨，不會(huì)進(jìn)步，反而退步。我總想著要前進(jìn)，可我的毅力卻很少，我的人生怎么會(huì)是這樣。現(xiàn)在我決定了，不管我的人生如何，都要打倒那些壞習(xí)慣的缺點(diǎn)。
讓我的成績(jī)更上一層樓，不是說(shuō)過(guò)“欲窮千里目，更上一層樓”嗎？我一定要成功，就像頂碗少年那樣，到最后一定會(huì)成功。