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    有趣的語(yǔ)文作文

    時(shí)間:2025-01-12 13:15:38 語(yǔ)文作文 我要投稿

    有趣的語(yǔ)文作文(經(jīng)典2篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的有趣的語(yǔ)文作文,歡迎閱讀與收藏。

    有趣的語(yǔ)文作文(經(jīng)典2篇)

    有趣的語(yǔ)文作文1

      這一節(jié)語(yǔ)文課終于來(lái)了,我滿(mǎn)懷期待的等待朱老師的到來(lái),她上一節(jié)課賣(mài)關(guān)子說(shuō)要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)素材來(lái)寫(xiě)作文,我們各個(gè)都迫不及待。

      朱老師終于到了,他給我們解釋說(shuō):“我知道各位都迫不及待了,我說(shuō)游戲規(guī)則吧!首先,三人一小組,一名同學(xué)站在桌子左頭一名同學(xué)站在桌子右頭,左右兩位同學(xué)負(fù)責(zé)扶穩(wěn)杯子,中間的同學(xué)負(fù)責(zé)把左邊杯子里面的巴克球用筆夾到右邊杯子里,而且不能用手拿,規(guī)定時(shí)間內(nèi)看看誰(shuí)組加的最多!蓖ㄟ^(guò)朱老師的解釋我明白了,我們要團(tuán)結(jié)合作互幫互助同學(xué)辦了錯(cuò)事我們要包容。

      游戲開(kāi)始了,我們開(kāi)始了緊張的角逐,我負(fù)責(zé)把左邊杯子的球加到右邊杯子里,我一開(kāi)始怎么也加不起來(lái),但是后來(lái)不知道怎么發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的訣竅:首先,用筆把一顆球底到杯子的壁邊,讓隊(duì)友稍稍?xún)A斜,把它頂起來(lái),頂?shù)絻筛P中間,把筆往后寫(xiě),讓它頂?shù)酱竽粗钢虚g的窩,然后在快速移動(dòng)到右邊杯子旁邊,慢慢倒進(jìn)去。就在我們家到第三課的時(shí)候,朱老師大喊:“第一組已經(jīng)加了三顆了,你們最棒了來(lái),擊個(gè)掌。”面對(duì)這樣的騷擾,我開(kāi)始“咯咯咯”的笑,這么緊要的'關(guān)頭,我怎么有時(shí)間來(lái)得及擊個(gè)掌呢?我敢忙說(shuō)現(xiàn)在不擊。在笑的過(guò)程中球落地了,第三個(gè)球只好從頭再來(lái)。我們組以這種先發(fā)制人的優(yōu)勢(shì)取得了第一輪的最高分——五分。

      在第二次的過(guò)程中,我們?cè)綉?zhàn)越勇和其他幾個(gè)組的差距拉的越來(lái)越大,其他組也不服輸呀,更加的賣(mài)力。但是我們又以五顆的壓倒性勝利贏得了本局比賽。我們組有些驕傲了,其他組異常的懊惱,自責(zé)。

      在第三輪的比賽中,我終于知道了什么叫虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后了。這一次,我們不再是第一名,而是變成了老二,但是我們最后還是以之前的壓倒性勝利贏得了這次比賽。

      俗話說(shuō):人心齊,泰山移。獨(dú)腳難行,孤掌難鳴,水漲船高,柴多火旺。就算你再厲害,一個(gè)人的力量也很單薄,我們只要團(tuán)隊(duì)協(xié)作,配合默契,就能獲得勝利。

      這一次比賽進(jìn)行完了,我們還意猶未盡,想再玩一次。

    有趣的語(yǔ)文作文2

      今天語(yǔ)文課,田老師跟平時(shí)一樣:要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和成語(yǔ)。我們聽(tīng)了有的信心滿(mǎn)滿(mǎn)胸有成竹,有的看起來(lái)眉頭緊鎖愁眉苦臉,大家一個(gè)個(gè)干勁拿出本子鋼筆等著。

      田老師站在臺(tái)前,大聲的,一字一句逐個(gè)念到:“掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、給予,‘給’字要注音”。我聽(tīng)到給予這個(gè)詞的時(shí)候很是奇怪,是田老師對(duì)錯(cuò)了嗎?我有點(diǎn)疑惑的想,記得平時(shí)上課老師專(zhuān)門(mén)給大家強(qiáng)調(diào)過(guò)這個(gè)詞的發(fā)音,應(yīng)該是給予!我心里想著,按照老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的讀音,認(rèn)真的寫(xiě)完了聽(tīng)寫(xiě)。之后,大家開(kāi)始看書(shū),有的同學(xué)半趴在桌上瞇眼睛半睜半閉的好像睡著了一樣,有的捧著書(shū)看的瞪著眼睛好像入迷了一樣,有的.還邊看邊在書(shū)上做著記錄… …突然,正在講臺(tái)上批改聽(tīng)寫(xiě)的田老師抬起頭來(lái),臉上帶著一絲得意的笑意大聲問(wèn)道:“剛才念‘給予’這個(gè)詞的時(shí)候我故意念成了二聲,你們誰(shuí)都掉進(jìn)我的‘坑’里面了?”她的話音剛落,只見(jiàn)剛才還安靜無(wú)音的教室一下子就好像炸開(kāi)了鍋一樣,大家齊刷刷的抬起了頭。有的人小聲的嘀咕‘?huà)屟,一不小心就掉坑里面去了’,也有人滿(mǎn)臉詫異的看著田老師說(shuō)‘你還給我們挖坑?’,我聽(tīng)了老師和他們的話,想著自己剛才聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有按照老師的錯(cuò)誤讀音寫(xiě),而堅(jiān)持自己的想法寫(xiě)對(duì)了的時(shí)候,不由的心里高興臉上也露出了得意洋洋地表情。田老師看著大家七嘴八舌的小聲議論,然后又說(shuō)道:“那掉到‘坑‘里面的舉下手”,我們大家有的舉手,有的環(huán)顧四周,我的媽呀竟然這么多人都掉進(jìn)去了!田老師這才又說(shuō):“你們真是一片松樹(shù)林啊,那么沒(méi)掉進(jìn)去的就那么少,真跟冬天的燕子一樣啊———只有那么兩三只”,她頓了頓,這時(shí)候才面帶微笑,認(rèn)真的對(duì)大家說(shuō):“你們?cè)谄綍r(shí)一定注意細(xì)節(jié),下次小心我還會(huì)這樣試你們的哦”。聽(tīng)著田老師的話,我們大家都被她幽默的話語(yǔ)逗樂(lè)了。

      這節(jié)語(yǔ)文課真的是生動(dòng)有趣,我想著這個(gè)情景的時(shí)候,不由的又笑出了聲!

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