語文老師作文6篇[必備]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的語文老師作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師姓何，我們都親切的稱呼語文老師為“何老師”。何老師很喜歡在課堂上弄一些有趣的活動(dòng)，可好玩了呢!

　　何老師戴著一副紅白相間的大眼鏡，一張大嘴巴，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，非常漂亮。

　　何老師上課時(shí)非常幽默，就說有一次吧。上課要回答問題時(shí)，何老師說：“一、二、三!”我們立馬把手舉起來，何老師叫了那一邊的一個(gè)同學(xué)，我們這邊就不開心了，大吵大鬧，說：“何老師，您只看了他們那一邊，沒有看我們這一邊!”這時(shí)，何老師便幽默地說：“我看了，我有四只‘眼睛’。我眼睛外面有眼鏡，眼鏡里面有眼睛，加起來就有四只‘眼睛’了。”這一句話惹得我們哈哈大笑�？珊卫蠋熅筒婚_心了，用她獅子吼大喊到：“安靜!”我們頓時(shí)嚇得安靜下來。唉，何老師真是翻臉比翻書還快呀!何老師生氣時(shí)，臉上的`肉緊成一團(tuán)，臉上布滿陰云。而開心時(shí)，便笑起來，笑的時(shí)候，兩顆大門牙便露了出來，臉上流光溢彩。何老師還有一個(gè)習(xí)慣，就是愛拿粉筆在講臺(tái)上面點(diǎn)。就說有一次吧：那一次老師給我們講解作業(yè)，講到“垂頭喪氣”這個(gè)成語時(shí)，老師便說：“同學(xué)們啊，千萬要記住，這個(gè)‘垂頭喪氣’的‘喪’字那里加一撇呀！這個(gè)字不是這樣子的，我說過多少遍了......！”何老師一邊嘮叨的沒完沒了，一邊用粉筆點(diǎn)著講臺(tái)，下課的時(shí)候我看見講臺(tái)的一個(gè)角落有許多粉筆灰。哈哈，何老師真有趣！

　　這就是我的語文老師，哦！忘了告訴你了，何老師有一個(gè)很好聽的名字——何詩娟！

語文老師作文 篇2

　　我班的語文老師李老師，她說的每一句話，甚至是每一個(gè)字都含有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育意義，令我們班的同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步，所以我們班的李老師是一位稱職的.老師，也是我們班同學(xué)的最愛。

　　記得期末考試前的前三個(gè)星期，我在第八單元測試中得了95分，試卷一發(fā)下來，我心里喜滋滋的，于是我拼命地問旁邊的其他人：“你多少分啊？”“切，你才得了那么點(diǎn)分，我就算是閉上眼睛在試卷上胡亂寫幾個(gè)字都比你高分�！被氐郊液笪因湴恋貙�(duì)媽媽說：“媽媽，我考了95分，怎么樣，我考得還不錯(cuò)吧？還有。順便幫我簽上您的名。” 從那時(shí)起我就開始驕傲了。......到了李老師宣布準(zhǔn)備考綜合測試的時(shí)候，別人都在緊張地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我卻一點(diǎn)都不緊張，心想：上次第八單元測試中我考了95分，這次綜合測試我一定能考到98分或99分呢的。幾天后，綜合測試開始考了，我掃了一遍試卷覺得很簡單，我拿起筆飛快的做起來，很快就做完了�？粗�周圍的同學(xué)還在努力地寫著，我更加自信了。意想不到的事令我全懵了，成績一出來，我就傷心極了，我居然才考了88分，于是我一直在座位上想：“為什么我在上次考試中考了95分，而我這次才考了88分，相差那么遠(yuǎn)呢？”李老師看到疑惑的表情，走過來對(duì)我說：“董軒維，你之所以這次考了88分，是因?yàn)槟闾�驕傲了。只要你虛心改正�?5分還是你的好朋友。”聽完老師講后，我慚愧極了，深深地下定決心，以后再也不驕傲了。

　　從那以后，我把驕傲放在一旁，又與同學(xué)們一起投入緊張的復(fù)習(xí)中去，期末考試時(shí)我又得了96分。從這件事我更深地體會(huì)到：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

語文老師作文 篇3

　　她很漂亮，而且多才多藝，她使我變得更完美了一點(diǎn)，她就是我的金老師。

　　她在課堂上是只母老虎，課下陪我們玩耍，卻是只小奶貓。她的實(shí)力和她的身高簡直沒法比，她只有1米4，而她的實(shí)力能夠擔(dān)任淮安市雙語學(xué)校的副校長。她擁有一頭黑發(fā)，中間摻和著白頭發(fā)。雖然她戴著一副黑色的眼鏡，但是也藏不住她的犀利的眼神。她敏銳的耳朵常能捕捉到很細(xì)微的聲音。

　　我非常粗心，金老師也同樣發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就每天把我叫到辦公室，幫我認(rèn)真批改作業(yè)，如果是基礎(chǔ)題錯(cuò)了，不僅要打兩下手板，還要罰抄十遍。幾次訓(xùn)練過后倒是改進(jìn)了不少。不久后再次被她發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)——“拖拉”。每天的課堂作業(yè)都要拖拉到放學(xué)我才會(huì)交，金老師以后每天晚上都把我叫過去，布置雙份的作業(yè)量，做不完就不許回家。

　　我很是不服氣，于是就故意弄到很晚，她就陪我一直在辦公室耗著，到了8點(diǎn)多我也磨蹭完了，交給她批改全對(duì)，因?yàn)榻裉煳野汛鸢副诚聛砹��？伤�并沒有就這樣放棄，而是讓我把本子留在辦公室，她親自出題，并且讓我在半個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完，寫不完叫家長，我只好奮筆疾書，那幾天的'晚上都要到7點(diǎn)多才回家。經(jīng)過日復(fù)一次的練習(xí)，我改掉了拖拉的毛病，半小時(shí)一張卷子，每天兩張。冬天天黑的早，她就騎著自行車把我送回家，路燈照著她的后背，我的心里很是寒酸酸楚。

　　那時(shí)我才三年級(jí)，不懂事，現(xiàn)在好后悔，想見她也見不著了，她搬走了，如果有機(jī)會(huì)我想好好報(bào)答她。

語文老師作文 篇4

　　上課鈴聲剛響過，我們的語文老師快步走進(jìn)教室，他右手托著課本，左手拿著粉筆，隨手將門關(guān)上。老師環(huán)視一下教室，然后走到講桌前，放下手中的課本、粉筆，見同學(xué)們都坐好時(shí)，才開口說：“上課！”隨后是一個(gè)將近九十度的鞠躬，而后抬起手扶了扶金邊近視鏡，親切地說： “將書翻到第36課，今天我們開始學(xué)習(xí)文言文。

　　文言文是我國古代書面語，有不少字詞與今天含義不同，希望同學(xué)認(rèn)真學(xué)……現(xiàn)在，我先讀一下課文�！闭f完，他一手拿起書，一手向后背著讀起來。 “天下事有難易乎？為之……”隨著朗讀，他的頭也有節(jié)奏地地來回?fù)u晃著，那樣子果真像古代的'先生，同學(xué)們笑起來。隨即，他的身子向后稍仰些，那聲音抑揚(yáng)頓挫。手不時(shí)地去扶一下架在鼻梁上的眼鏡……

語文老師作文 篇5

　　我的班主任羅老師，是我們的語文老師。羅老師是一位年輕漂亮的女老師，她的身材很苗條，皮膚白白的`，就像牛奶一樣白，說起話來又干脆，又響亮。

　　羅老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。上次早操做完回來，徐嘉梁飛快地跑進(jìn)教室，一不小心，把（六）班的小朋友都撞倒了，羅老師看見了連忙走到那里弄，好好地跟徐嘉梁說了幾句，還讓他罰站了十分鐘，只見徐嘉梁紅著臉，一副再也不敢的樣子

　　我覺得羅老師是個(gè)有能力、和藹可親、心平氣和的老師，我們非常喜歡她。

語文老師作文 篇6

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了我飛快地拿出嶄新的語文課本把手放到背后。等待語文老師來上課過了一會(huì)兒老師來了。她兩只大而明亮的眼睛鑲嵌在那臉上她有一頭烏黑的黑發(fā)，周老師開始上課。她講解了一會(huì)兒她問一位同學(xué)一個(gè)問題可偏偏叫到我們班沒原課的'一位同學(xué)他支吾了半天還是說出了錯(cuò)誤的答案下面立刻傳來竊竊私語聲。老師沉默了一會(huì)兒接著上課老師是嚴(yán)厲中包含著幾分喜悅周老師對(duì)人寬容對(duì)家長說話時(shí)總是笑容滿面老師的臉像去一樣要是我們班考得好老師的臉由陰轉(zhuǎn)陰晴眼睛瞇成了一條線要是考得不理想得話老師的臉由晴轉(zhuǎn)到陰，一場雷陣雨就要降臨了周老師對(duì)我們班的衛(wèi)生也從不放過她經(jīng)常在我們教室里里外外的打掃。

　　最后我想對(duì)周老師說："祝你身體健康。萬事如意，事業(yè)有成。"

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