我的語文老師作文4篇【合集】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的語文老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的語文老師作文 篇1

　　她很漂亮，而且多才多藝，她使我變得更完美了一點(diǎn)，她就是我的金老師。

　　她在課堂上是只母老虎，課下陪我們玩耍，卻是只小奶貓。她的實(shí)力和她的身高簡直沒法比，她只有1米4，而她的實(shí)力能夠擔(dān)任淮安市雙語學(xué)校的副校長。她擁有一頭黑發(fā)，中間摻和著白頭發(fā)。雖然她戴著一副黑色的眼鏡，但是也藏不住她的犀利的眼神。她敏銳的耳朵常能捕捉到很細(xì)微的聲音。

　　我非常粗心，金老師也同樣發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就每天把我叫到辦公室，幫我認(rèn)真批改作業(yè)，如果是基礎(chǔ)題錯(cuò)了，不僅要打兩下手板，還要罰抄十遍。幾次訓(xùn)練過后倒是改進(jìn)了不少。不久后再次被她發(fā)現(xiàn)了我的'缺點(diǎn)——“拖拉”。每天的課堂作業(yè)都要拖拉到放學(xué)我才會交，金老師以后每天晚上都把我叫過去，布置雙份的作業(yè)量，做不完就不許回家。

　　我很是不服氣，于是就故意弄到很晚，她就陪我一直在辦公室耗著，到了8點(diǎn)多我也磨蹭完了，交給她批改全對，因?yàn)榻裉煳野汛鸢副诚聛砹��？伤�并沒有就這樣放棄，而是讓我把本子留在辦公室，她親自出題，并且讓我在半個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完，寫不完叫家長，我只好奮筆疾書，那幾天的晚上都要到7點(diǎn)多才回家。經(jīng)過日復(fù)一次的練習(xí)，我改掉了拖拉的毛病，半小時(shí)一張卷子，每天兩張。冬天天黑的早，她就騎著自行車把我送回家，路燈照著她的后背，我的心里很是寒酸酸楚。

　　那時(shí)我才三年級，不懂事，現(xiàn)在好后悔，想見她也見不著了，她搬走了，如果有機(jī)會我想好好報(bào)答她。

我的語文老師作文 篇2

　　我的語文老師是陳老師，她長著一張鵝蛋臉，濃眉大眼，看上去和藹可親。

　　陳老師上課非常認(rèn)真，把課文的.意思講得一清二楚；把生字的每一筆占田字格的什么位置都講清楚，經(jīng)常提出許多啟發(fā)性的問題，讀課文特別有感情。

　　陳老師有許多優(yōu)點(diǎn)：

　　一、普通話說得非常標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、對待我們的態(tài)度很好。

　　三、她很關(guān)心我們，比如有哪個(gè)同學(xué)病了，陳老師就精心照顧她（他）。

　　四、……

　　陳老師在上語文課時(shí)偶爾會說些信陽普通話。我希望陳老師能改掉這么一點(diǎn)點(diǎn)兒缺點(diǎn)。

　　我永遠(yuǎn)愛我親愛的啟蒙老師——陳老師！

我的語文老師作文 篇3

　　我已經(jīng)是四年級孩子了，教過我語文的老師也換了好幾個(gè)，然而給我印象最深的老師是一年級時(shí)候的語文老師——周老師。周老師的頭發(fā)不是很長，她有時(shí)候扎著馬尾，有時(shí)候散開來披在肩上著。她中等身材，不算特別漂亮，圓圓的臉，濃密的眉毛彎彎的，兩只眼睛不大也不小，睫毛長長的，鼻子高高的，嘴巴適中，這不是重點(diǎn)，重要的是，從她那嘴里說出的話總是和藹可親，這也是我們喜歡她的原因之一。

　　剛上一年級，我們對未來的學(xué)習(xí)生活很陌生，非常緊張。我一邊為比幼兒園大出了很多的學(xué)校而自豪，一邊看著高年級同學(xué)充滿了膽怯。學(xué)校安排了有豐富經(jīng)驗(yàn)的周老師教我們。我們上一年級時(shí)，她已經(jīng)五十歲了，她在學(xué)校起碼做了二十多年的教師了，她把很多的時(shí)間和精力都花在了教書上面。我還不會寫字，連拿筆的姿勢也不正確，她不厭其煩，一遍遍地教我握筆�？粗�她比媽媽還慈祥的臉龐，聽著她溫柔的跟我們交流，我感覺慢慢地不再害怕了。

　　她脾氣很好，不像媽媽動不動就發(fā)火，什么事情，她都會很耐心地講給我們聽，就算是批評我們也很委婉，因?yàn)橄矚g她，我想讓她注意到我，所以，我學(xué)習(xí)一直很努力，上課認(rèn)真聽講。我有點(diǎn)內(nèi)向，但她講課常常激勵(lì)那些沒有信心的，不敢舉手發(fā)言的人。所以，上她的課，我會的問題，就積極舉手發(fā)言，雖然那時(shí)候，我只是個(gè)小組長，但我也很開心，很自豪。

　　此外，她對所有學(xué)生都一樣，不論是成績好的學(xué)生，還是差的學(xué)生，不論分?jǐn)?shù)高的學(xué)生還是分低的學(xué)生，這使大家都很喜歡她，學(xué)習(xí)上都有或多或少的.進(jìn)步。她還對學(xué)生很關(guān)心，不讓任何一個(gè)受到欺負(fù)，她就像媽媽一樣，呵護(hù)著我們快樂成長。

　　遺憾的是，我們上二年級的時(shí)候，她又被安排迎接新生了�，F(xiàn)在，我讀四年級了，雖然，教過我們的老師換了好多個(gè)，老師們也都很好，但是，我還是會經(jīng)常想念周老師。

　　敬愛的周老師，感謝您在我們剛?cè)胄�學(xué)的時(shí)候，陪著我們成長，給了我們一段快樂的童年時(shí)光！

我的語文老師作文 篇4

　　從到，有不少的老師教過我。但是，最使我難忘的是三到教我語文的老師——-符玲老師。

　　符老師中等身材，她五十來歲，烏黑的頭發(fā)摻雜幾根白頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，只見她往講臺一站，臉一板，眼睛一瞪，嚴(yán)厲地掃視一下教室，吵鬧的教室一下便鴉雀無聲了。她性格溫和，講課時(shí)幽默有趣！大家都喜歡她。

　　記得有一次符老師在給我們上新的.課文，同學(xué)們都在全神貫注地聽符老師講課，而我卻并沒有專注聽，而是在下面開小差，符老師很快就發(fā)現(xiàn)了我。就在這時(shí)，符老師生氣地說：“陳道淳同學(xué)，你竟敢在上開小差，下課后請到辦公室找我�！闭f完，符老師又繼續(xù)給同學(xué)們講課了。過了一會兒，下課鈴聲響了，我緊張地下樓走去辦公室，著符老師。沒多久，符老師過來了，拍了拍我的肩膀，溫柔地對我說：“陳道淳同學(xué)，你是班里的副班長，要起到帶頭作用，以身作則，而不能在課堂上開小差……老師相信你一定可以做到的！”聽了老師的這般話，我慚愧極了，暗暗發(fā)誓：“今后，每節(jié)課都應(yīng)認(rèn)真聽講，不能再開小差，起到領(lǐng)導(dǎo)作用。”

　　這件事對我教育很深刻。符老師，謝謝您細(xì)心地教導(dǎo)我，您的教育之恩，我會永遠(yuǎn)鳴記在心的。

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