我的語文老師作文(必備4篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的語文老師作文4篇，希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文 篇1

　　開學了，我們班換了一個新的語文老師——王老師。

　　王老師30多歲，留著短發(fā)，還架著一副眼鏡，可那眼鏡絲毫不影響老師炯炯有神的大眼睛放射出的智慧的光芒。

　　王老師平易近人。前天課間活動時，同學們在教室里玩，有位同學不小心碰到了王老師，他非常驚慌，嚇得連大氣也不敢出�？赏趵蠋煵坏珱]責備他，而且還摸著他的頭，溫柔地說：“孩子，沒關系，以后小心點就對了�！�

　　王老師有許多愛好。去年正月初一到初十，中央電視臺播出的.《中國詩詞大會》，老師一集也沒有落下，可見老師是多么喜歡詩詞呀！每次下課，我們總會聽到老師哼著小曲。今天下午，老師還特意給我們唱了一小段《回娘家》。啊！真是天籟之聲。老師唱完了，同學們還覺得不過癮。

　　王老師對工作一絲不茍，對我們認真負責。我相信在王老師的帶領下，我們一定會把我們班建設成為一個優(yōu)秀的班級。

　　這就是我們的老師，一個平易近人、愛好廣泛、認真負責的好老師，我喜歡我們的老師。

我的語文老師作文 篇2

　　說到老師，給你的印象肯定是親切、嚴肅、友好的吧，但我們的語文老師朱老師給我的感覺卻是愛“打賭”，你不信？還是聽我慢慢道來吧！

　　記得那次作文課上，朱老師教我們寫信，他講完的書信的格式以后，接著又教我們怎樣寫信封。當他問我們信封應該先寫收信人的地址還是寄信人的地址時，很多同學都搞不清楚。不少同學都說第一排寫寄信人的地址，最后寫收信人的地址。朱老師瞪大了眼睛：“不可能吧！我們打賭，如果你們說錯了，就一人發(fā)一封信給我，如果我說錯了，我一人寫兩封給你們，怎么樣？”呵！你知道120封信的'字有多少？天下哪有這么好的事情？沒等老師說完，同學們就不約而同地說“好！”一陣“噼里啪啦”的翻參考用書的聲音過后，大家都不吱聲了。咦？怎么是第一排寫收信人的地址呢？朱老師笑著說：“看到沒有，我早說過你們寫信封要注意‘先人后己’嘛！”

　　還有一次，在語文課上，在教到“既然”和“即使”這兩個詞語時，同學們都讀搞不清楚”總是把“既”讀成第二聲，把“即”讀成第四聲。朱老師眼珠一轉，笑著說：“既然你們都認為自己讀得是對的，那我們打賭，如果你們說錯了，就讀10遍，我錯了的話，就讀100遍。怎么樣？”“好！”我們胸有成竹地說道。結果我們一查《新華字典》又輸了，朱老師有說：“怎么樣，我告訴你們一個小竅門：‘既’右邊部分是四畫，讀第四聲；‘即’右邊是兩畫，讀第二聲�！焙髞砦覀冊僖矝]有讀錯過。

　　你瞧，我們的朱老師多愛“打賭”哇！不過，我們在和他“打賭”的過程之中學到了無數知識！

我的語文老師作文 篇3

　　我最喜歡的老師是我的班主任，也是我們的語文老師劉老師。在劉老師淡淡的眉毛下有一雙明亮有神、目光炯炯的大眼睛，開心時，象彎彎的月牙兒，生氣時，瞪得比平常更加大了。只要有人做了一點小動作，就會被那雙又大又圓的眼睛發(fā)現。劉老師還有一副洪亮的金嗓子，如果有同學打鬧，劉老師一叫，大家都不敢出聲。另外，劉老師也是一個對我們嚴格要求的好老師。

　　有一次，我忘記拿作業(yè)本給媽媽簽字了，劉老師就叫我抄句子五遍。我大吃一驚，心想：就不是沒有簽字嘛，有必要這么嚴重地懲罰我嗎？但自從這次罰抄后，我就把簽字這兩個字深深地刻在了腦海里，再也沒有忘記過要給媽媽簽字了。

　　一開始，我一直不明白老師的'用心良苦，直到這件事以后，我才明白老師所做的一切都是為了我們好，老師希望我們以后都是最出色的。

　　我愛我的劉老師！

我的語文老師作文 篇4

　　翁老師是我一、二年級的語文老師。

　　她年輕漂亮，對我們和藹可親，看起來也非常和氣。她耐心地給我們講課，批作業(yè)，最讓我難以忘記的還是她那清脆、響亮、悅耳的聲音。

　　她還像我們的大朋友一樣，和我們談天說地，玩耍嬉戲，我們做錯了事，她就用溫柔的`語言教導我們。

　　現在，我升入三年級了。不過，我的翁老師，我會永遠記住您的。

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