語(yǔ)文老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　他總是在我迷惘之時(shí)像指南針一樣給我指引方向；在我遇到困難之時(shí)像父母般鼓勵(lì)我邁步前進(jìn)。他就是我心目中最敬佩的語(yǔ)文老師——潘老師。

　　他略胖的身軀，濃濃的黑眉毛，有時(shí)不小心笑成月亮般的瞇眼睛，櫻桃似的小嘴唇，一雙糯米似的牙齒，也許是操勞過(guò)度因而頭發(fā)稍少了點(diǎn)。上課時(shí)，他總是拿來(lái)一根木棍，個(gè)別同學(xué)的`甜睡可以從木棍響聲中被敲醒······

　　有一次，他叫我們寫(xiě)一篇作文而且要當(dāng)天上交，我當(dāng)時(shí)很氣憤，因?yàn)橹挥幸惶鞎r(shí)間如何才能寫(xiě)好一篇文章呢？再說(shuō)那天的作業(yè)又特別多。當(dāng)時(shí)我想不交，但還是有些不自在，最終還是寫(xiě)了一篇敷衍了事的文章應(yīng)付上交了，當(dāng)我寫(xiě)到最后幾行時(shí)，我把那些字寫(xiě)得密密麻麻，說(shuō)真的有些字連我自己都不認(rèn)識(shí)，心想：我自己都不認(rèn)識(shí)，更何況是老師呢？

　　當(dāng)老師把作文下發(fā)時(shí)，我立刻翻開(kāi)了作文本，發(fā)現(xiàn)最后的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語(yǔ)，文章中的錯(cuò)誤之處他總是一一給予改正，最后還有幾句評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)著我，我頓時(shí)羞愧極了。

　　期末考試快到了，他為了我們?nèi)�班同學(xué)能考出理想的成績(jī)，他總是反反復(fù)復(fù)地把課文講了好幾次；他總是不輕意放過(guò)任何一個(gè)簡(jiǎn)單的題目；他總是特意去找別的學(xué)校的試卷拿給我做；他總是培訓(xùn)我們考試的基本技巧和注意事項(xiàng)；他總是鼓勵(lì)大家積極參加各種活動(dòng)來(lái)鍛煉膽量和適當(dāng)減壓······

　　他對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著精神讓我敬佩，“一日為師，終身為父。”以前我對(duì)這句話(huà)只是理解，而現(xiàn)在我是在感受。

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　瞧!那就是我們敬佩的語(yǔ)文老師。黑中帶黃的秀發(fā)，圓圓的臉，一對(duì)不大而又炯炯有神的眼睛。如果你從老師的臉上捕捉到一縷最純潔、最和諧的色彩，那一定是——微笑了。一種最純潔、最友善、最真誠(chéng)的微笑……

　　回首從前，時(shí)光停留在軍訓(xùn)期間�；貞浧疖娪�(xùn)時(shí)的痛苦，太陽(yáng)將目標(biāo)指向我們，將火焰刺向我們細(xì)嫩的皮膚上，一顆顆豆大的汗珠從額頭上流下。太陽(yáng)燒得我們皮膚生疼，汗水更是如洪水般奔流直下。軍訓(xùn)的五天中，時(shí)間像凝固了一般，每一秒都是那么漫長(zhǎng)。然而，太陽(yáng)下仍然站著一個(gè)人，那便時(shí)你，你與我們同甘共苦了五天，無(wú)論太陽(yáng)的襲擊，還是汗珠的.奔流，你都陪伴我們度過(guò)痛苦的五天。當(dāng)看見(jiàn)我們做錯(cuò)動(dòng)作，邁錯(cuò)腳步時(shí)，你都及時(shí)糾正。在會(huì)操中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。你笑了，笑容如此燦爛，如此和藹。

　　每當(dāng)同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì)用一種深情的目光望著大家，目光飽含著對(duì)大家的肯定，認(rèn)真地傾聽(tīng)同學(xué)的回答。這也使我們學(xué)會(huì)了尊重。

　　不單單如此，我們的語(yǔ)文老師出口成章。在作文課上，老師為我們講述她曾經(jīng)的故事，一講起來(lái)滔滔不絕。使我們聽(tīng)得津津有味的。

　　唉!再回想第一次那不光彩的考試，就感到痛心。成績(jī)公布下來(lái)了，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的;老師的話(huà)酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴巴了嚼著一枚青橄欖。老師生氣地對(duì)我們說(shuō)：“哭有什么用呢?考試又不相信眼淚!回去好好總結(jié)一下原因�！痹趯W(xué)第六單元時(shí)，我們班同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記。在考試以后，我們班的成績(jī)提高了很多，從年段最后以百米的速度奔到了年段第二名。這令人驕傲的成績(jī)，不知費(fèi)了老師多少的心血啊!

　　感謝老師，我們與老師相處的時(shí)間不足兩個(gè)月，但老師為我們付出了多少辛苦的汗水。感謝你，我親愛(ài)的老師。

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：假如我是一顆星星，那您就是一輪明月，在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小樹(shù)，那您就是一位辛勤的園丁，在您精心呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)。

　　有一次，我在上課的時(shí)候，感到肚子痛，老師走到我面前問(wèn)我怎么了，我說(shuō)："我肚子痛。"老師急忙把我送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生的'診斷，我得了闌尾炎，需要馬上手術(shù)，老師給我交了手術(shù)費(fèi)，爸爸、媽媽趕來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，我從心里感謝老師，不僅如此，老師每天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，直到我出院為止，有了老師的幫助，我的課程沒(méi)有落下，您不但在生活上關(guān)心我，還在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我。

　　記得有一次，我考試打了一百分，教師說(shuō)：你最棒。可是有一次考試，我卻打了60分，老師不但沒(méi)有責(zé)備我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：失敗就是成功之母，有了老師的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)在一直很穩(wěn)定。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)："有了您的鼓勵(lì)，我的成績(jī)才會(huì)慢慢提高，有了您的幫助，我才能茁壯地成長(zhǎng)，我一定不辜負(fù)您的期望，長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁。

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　每個(gè)人的性格是不一樣的，每個(gè)老師的教學(xué)方法是不一樣的，所以，我們這學(xué)期剛剛認(rèn)識(shí)的語(yǔ)文老師的教學(xué)方法也是不同的，這種教學(xué)方法讓我的語(yǔ)文進(jìn)步了許多。

　　測(cè)驗(yàn)讀課文的時(shí)候，老師先讓一個(gè)同學(xué)讀，下面的同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)到讀的同學(xué)讀錯(cuò)字、詞磕巴了的時(shí)候，就站起來(lái)接著往下讀，剛才讀的同學(xué)就坐下，但只有第一個(gè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并站起來(lái)的人才能讀。這樣既鍛煉了同學(xué)們的`聽(tīng)力又鍛煉檢查了同學(xué)們的朗讀。真是一舉兩得啊！還有，老師每天第一次上課都檢查作業(yè)，這樣就可以發(fā)現(xiàn)那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的人，第二天作業(yè)會(huì)多寫(xiě)一部分的。這樣，同學(xué)們也就不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

　　我眼中的語(yǔ)文老師是一位好老師，他讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

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