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（精）語(yǔ)文課作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的語(yǔ)文課作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文課作文 篇1
就在今天的下午，我們徐老師的語(yǔ)文課竟然搖身一變成了一節(jié)游戲課，成了一節(jié)我們最歡喜的體育課——這真是太讓人感到開心，感到意外了！
隨著下午第一節(jié)上課鈴聲的響起，徐老師快步地走到了我們面前，大聲而清晰地向大家宣布：“同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們不上了！這節(jié)課我們?nèi)ゲ賵?chǎng)！”“語(yǔ)文課不上了？帶我們到操場(chǎng)干嘛？”我的'心里不禁尋思起來(lái)。教室里也一下子熱鬧起來(lái)，都在說(shuō)徐老師的葫蘆里到底藏著什么藥�。烤驮诖蠹叶己傻臅r(shí)候，徐老師開口了：“孩子們別猜嘍，今天呀我要給大家當(dāng)一回體育老師，帶大家去玩一個(gè)游戲！”話還沒說(shuō)完，同學(xué)們一下子沸騰了起來(lái)，自然沒落下我�！榜R上集合隊(duì)伍，奔赴操場(chǎng)！”徐老師一聲令下。大家便開始迅速地行動(dòng)了起來(lái)。
“排隊(duì)集合，十、九、八、七、六……”體育委員朱子軒馬上跑到走廊的一頭扯著嗓子沖大家喊道。沒一會(huì)兒，我們就在朱子軒的帶領(lǐng)下興致勃勃地來(lái)到了操場(chǎng)跑道，列隊(duì)等待。隨后，徐老師來(lái)到隊(duì)伍的前面中氣十足地說(shuō)道：“今天，我很高興能給大家當(dāng)一回體育老師，接下來(lái)我宣布一下這個(gè)游戲的規(guī)則：在你們對(duì)應(yīng)的跑道上分別放著一個(gè)籃球與跳繩，每列的第一位同學(xué)跑到中途拍球20個(gè)，再到終點(diǎn)拿起跳繩跳50個(gè)，然后立即返回與下一位同學(xué)擊掌，而后下一位同學(xué)出發(fā)，以此類推，直到跑完最后一個(gè)同學(xué)為止。男生與男生比，女生與女生比。大家都清楚了嗎？”“清楚了！”大家異口同聲地說(shuō)。
“預(yù)備，跑！”隨著徐老師大手一揮，男女四隊(duì)的第一位同學(xué)都像憋足了勁的小牛犢一樣向前沖出去。“加油！加油！……”賽場(chǎng)上立即沸騰了起來(lái)，每個(gè)隊(duì)員都扯著嗓子，瞪大眼睛為自己的隊(duì)員吶喊助威�！巴炅�，王璐敏怎么這么慢呀！”“好！好！朱子軒你真棒！”“唉！黃渤你球拍快點(diǎn)！”“好呀！我們的吳思妍跑回來(lái)啦！”……大家喊著，叫著，都恨不得自己沖上去。我們組汪雨萱跑出去了，緊接著錢程跑出去了，馬上就要輪到我了。沒一會(huì)，只見錢程已經(jīng)朝我飛奔而來(lái)，我的手心卻已經(jīng)冒出了毛毛汗，耳朵尖兒也早已不自覺變紅、變燙起來(lái)，小心臟就像一只小兔子在上躥下跳。只聽“啪”的一聲，我像離弦的箭一樣蹦了出去 。那一刻，所有的緊張、擔(dān)心……似乎都不知所蹤了，心里想得就是：加油！加油！朝前沖！一下子我已經(jīng)沖到籃球邊，我立馬拿起球快速地拍起來(lái)，我的手就像裝了馬達(dá)一樣，沒一會(huì)就拍完了。接著我又朝著跳繩飛奔而去，只聽見“呼呼作響”50個(gè)跳繩很快被我拿下。一個(gè)轉(zhuǎn)身，我又一鼓作氣朝著自己的隊(duì)伍狂奔過去，將對(duì)手甩在了后面。
在那一刻，我感覺到如釋重負(fù)：我成功了，我為自己的隊(duì)伍贏得了時(shí)間！雖然面紅耳赤，雖然口干舌燥，雖然恨不得馬上喝下一桶水……但我覺得值了！
最終我們?nèi)〉昧藙倮�，但這個(gè)勝利真的來(lái)之不易��！
語(yǔ)文課作文 篇2
語(yǔ)文課是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)主要學(xué)科，尤其是復(fù)習(xí)階段時(shí)，語(yǔ)文課顯得更加寶貴，因?yàn)槊恳惶谜Z(yǔ)文課老師都會(huì)給我們進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，好助我們期末考試時(shí)一臂之力。可有些同學(xué)卻不好好聽課，不認(rèn)真完成作業(yè)，讓左老師生氣。今天左老師就在語(yǔ)文課上“捉”到了幾個(gè)這樣同學(xué)。
時(shí)光倒退至語(yǔ)文課上……
左老師正在認(rèn)真地講課，同學(xué)們大部分聽得都很認(rèn)真，左老師的眼神這時(shí)卻定在了Z同學(xué)身上。在老師注視下，正在說(shuō)話的Z同學(xué)如夢(mèng)初醒，尷尬地停止了“演講”�！癦！坐到后面去！”Z同學(xué)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度比較好，乖乖地走向教室后方。
左老師又繪聲繪色地開始講課，講到試卷錯(cuò)的比較離譜的'地方時(shí)，她就會(huì)讓做錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)，苦心婆心地再次提醒我們要認(rèn)真做作業(yè)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。
當(dāng)大家都在聚精會(huì)神地聽左老師講課時(shí)，S同學(xué)卻沉浸在自己的世界里。左老師怒道：“S，把課外書拿上來(lái)！”
“丁零零”，下課鈴響起來(lái)，左老師結(jié)束了講課，但她仍不放過寶貴的課間休息時(shí)間：“H，把筆、本子拿著，去我辦公室！”H同學(xué)想說(shuō)什么，左老師又說(shuō)：“我不想聽解釋！跟我走吧！”
雖然下課了，但左老師生氣的身影卻一直浮現(xiàn)在我的腦海中，我突然心疼起左老師來(lái)，臨近期末，左老師每天有改不完的作業(yè)，還要為班上的同學(xué)操心、生氣，每天都很累。老師這么辛苦地為我們，我們呢？我們應(yīng)該用好成績(jī)回報(bào)才是。
語(yǔ)文課作文 篇3
今天，班里舉行了競(jìng)選委員的活動(dòng)。我想競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表。
當(dāng)老師說(shuō)先競(jìng)選語(yǔ)文課代表時(shí)，我心里就像一只小兔子在跳，可緊張了！我不安地走過去排隊(duì)上臺(tái)演講。
我非常緊張，就只覺得全身發(fā)抖，我只好咬著嘴唇，盡量讓自己保持平靜，可是身子像不聽使喚似的.，依然抖個(gè)不停�？斓轿伊耍也荒苓@樣了！我默默地想。該我了，我走上講臺(tái)，故作平靜，大聲朗讀完我精心準(zhǔn)備的演講稿。在朗讀過程中，我非常納悶：平�；卮鹄蠋熖岬膯栴}一律聲音非常小的我怎么今天聲音這么響亮？讀完后，我松了一口氣，深深地鞠了一躬，微笑著回到座位上。
應(yīng)到其他同學(xué)演講了。我仔細(xì)地聽著，發(fā)現(xiàn)有大多數(shù)同學(xué)因?yàn)榫o張說(shuō)錯(cuò)字，而且有不少同學(xué)因?yàn)槟懶《桓疑吓_(tái)演講。我想：這就是沒有把握住機(jī)會(huì)的人吧？
等所有同學(xué)演講完后，終于到了投票時(shí)機(jī)了。我細(xì)心地聽別人的票數(shù)，聽到李蘭心的票數(shù)時(shí)，我驚呆了：40票！天啊，我們班才64個(gè)人��！我恢復(fù)原來(lái)的緊張。到我了！雖然我的票數(shù)比李蘭心少，但是沒我的想象中那么差。
“叮鈴鈴——”下課了，還有值日班長(zhǎng)還沒數(shù)票數(shù)，老師說(shuō)下星期一選出委員。
呼，自我感覺良好。
語(yǔ)文課作文 篇4
語(yǔ)文課上，飛哥可是給我們活生生的上了一堂分外有趣的話劇表演課，其精髓可是深不見底—探不著��！
內(nèi)容還是簡(jiǎn)單的，也就是正在學(xué)的'《赫爾墨斯和雕像者》，臺(tái)詞不過一二句，可一到咱班可就被玩壞了！起先上去的是兩個(gè)膽大的男孩，令人驚訝的是，誒？開場(chǎng)還沒幾秒，就結(jié)束了？厲害了，我的哥。當(dāng)然我對(duì)他們的表演也是有想法的。
首先：
1、表演速度太快，毫無(wú)表情
2、動(dòng)作好僵（好尷尬）
3、總之沒入戲
待分析完缺點(diǎn)后，飛哥發(fā)話了：“這組平平無(wú)奇，總覺得沒什么味道，這樣吧，再來(lái)一組�！�
嗯，還是飛哥懂我，我以迅雷不及掩耳的速度，舉起了雙手，最后功夫不負(fù)有心人，我和毛湘婷各成為了表演者之一！老實(shí)說(shuō)，我的表演能力還是欠缺的，就算分析了出不足，也用不上，一上場(chǎng)就忘光光，果然是我的做事風(fēng)格呢，呵呵，還好毛姐姐為人幽默，不然，后果可想而知啊！中途也是有梗滴——“老板，那這個(gè)多少錢嘞？”隨及答曰：“你猜�。 边@可不，逗笑了全場(chǎng)，真是完全不按常理出牌��！之后毛姐姐又添了幾句話，我呢？只是愣愣的站在一旁，硬是聽不懂她在說(shuō)什么，直到最后我報(bào)了金句：“我不玩了”才停止了這個(gè)只有開頭，沒用盡頭的劇，是不是很傲嬌呢？待我們下臺(tái)后，又有幾對(duì)上去了……
你看我就說(shuō)這個(gè)話劇，其精髓深不見底吧！
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