我的語文老師作文(優(yōu)秀15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的語文老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的語文老師作文1

　　我的語文老師個(gè)子不高，圓圓的臉上駕著一副眼鏡，渾身散發(fā)出腹有詩書氣自華的魅力。眼鏡后面是那雙充滿智慧會(huì)說話的眼鏡。每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，老師笑得眼鏡都快瞇成一條線了，好像在說：“你們真棒！”每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)用責(zé)備的目光看著我們，仿佛在說：“你們這樣做是不對(duì)的！”

　　有一次，教室里的'電腦壞了，老師就請(qǐng)了一位叔叔來修電腦，當(dāng)時(shí)正在上課，教室里卻像一個(gè)熱鬧的菜市場一樣，叔叔走后，老師重重地拍了一下桌子，大聲說道：“全班起立！”正講得起勁的同學(xué)們被嚇呆了，趕緊站了起來，老師又說道：“今天你們每人都要寫一篇素材作為懲罰�！蓖瑢W(xué)們都意識(shí)到自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該大吵大鬧。

　　老師有時(shí)候雖然很嚴(yán)厲，但卻無時(shí)無刻都在關(guān)心我們。有一次，我生病住院了，老師不僅每天打電話發(fā)消息向媽媽詢問我的病情，還把每天的教學(xué)內(nèi)容發(fā)給媽媽，生怕我落下一堂課。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師。你是蠟燭，照亮我們前進(jìn)的方向；老師，你是小船，載著我們駛向理想的彼岸；老師，你是春雨，滋潤我們幼小的心靈。

我的語文老師作文2

　　我們的語文老師是一個(gè)不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發(fā)亮的頭發(fā)，小巧而又上揚(yáng)的鼻子，紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的衣服和時(shí)尚一點(diǎn)不沾邊，但不管怎么穿，我們的老師還是那么美。

　　她的性格開朗，又嚴(yán)厲還很溫柔。

　　老師喜歡鼓勵(lì)我們，不管我們考得好還是不好，她都會(huì)不停地夸我們。在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)谄谀┑?測試中都考出了理想的成績。但我們的老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，上次，班里有幾個(gè)同學(xué)上課一直在說話，完全不聽老師的話，語文老師一直看著他們，但也沒有忘記講課，快下課的時(shí)候，她實(shí)在忍不住了，拿著小本棒走到他倆面前說：“把手伸出來！”

　　那兩個(gè)同學(xué)害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個(gè)同學(xué)根本沒有感覺到疼痛，看著自己的手掌上什么痕跡都沒有，當(dāng)他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動(dòng)得哭了起來。

　　我們的語文老師每天做著班主任應(yīng)該做的事，開班會(huì)，作業(yè)輔導(dǎo)，和家長溝通交流，與學(xué)生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答老師。

我的語文老師作文3

　　我的語文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉，一對(duì)大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長又密，撲閃撲閃的，似乎在說話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。

　　徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡出，同學(xué)們都愛聽她的課。記得四年級(jí)上半學(xué)期，那是徐老師的公開課。上課鈴聲響了，只見徐老師大步流星地走進(jìn)教室，先向同學(xué)們問候了一下，然后抬起頭來，用那雙會(huì)說話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進(jìn)行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來，來到我身邊，讓我回答一個(gè)問題。我心里不由地緊張起來，但我從徐老師鼓勵(lì)的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來，圓滿地回答了徐老師的`提問。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽得如癡如醉時(shí)，下課鈴聲響了，聽課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開的座位。

　　這就是我的語文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。

我的語文老師作文4

　　今天是開學(xué)的第一天，所以我的心情顯得異常興奮。在上學(xué)的路上，我一直在想我的新語文老師是什么樣子呢？要是讓我說的話，我就要一個(gè)幽默、親切的老師，不知道是不是這樣的呢？我好期待呀……

　　到了教室，我看到家長們?cè)诟�一個(gè)老師說話。我想，那一定是我的新班主任了�！袄蠋熀�！”我對(duì)那個(gè)老師說，她一愣，微笑著摸了摸我的頭，這時(shí)好像全世界的暖流都集中在了我的'身上。因?yàn)�，我認(rèn)識(shí)的所有人中，只有媽媽經(jīng)常摸我的頭，這一種感覺呀，叫親切。

　　我轉(zhuǎn)過頭來，細(xì)細(xì)的打量著她，她穿著紅衣服、黑褲子，卷著的頭發(fā)一直垂到肩上，戴著眼鏡，顯得挺精神的。一笑，眼角就露出魚尾紋，讓人感到很和藹。后來我聽同學(xué)說，她姓傅，使我們的新語文老師。

　　和這么和藹的老師過上一個(gè)學(xué)期，應(yīng)該是快樂的充實(shí)的。就讓我們一起努力吧！

我的語文老師作文5

　　告別了舊的學(xué)期，迎來了新的學(xué)年，一切都煥然一新，9月2日是我們開學(xué)的第一天，我心里很高興，因?yàn)槲矣挚梢砸姷骄萌詹灰姷睦蠋熗瑐兞恕Ｎ遗d高采烈的走進(jìn)教室，看見了一張陌生的面孔。聽了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。

　　我的新語文老師姓何，她有一雙大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的頭發(fā)和小小的嘴，每天都面帶笑容，顯得十分親切。戴著一副眼鏡，看起來十分博學(xué)。她中等個(gè)子，三十四十歲左右。慢慢地，我們已經(jīng)喜歡上這個(gè)新語文老師了。

　　一天、兩天……過去了，我對(duì)慕老師有了更深的了解。慕老師講課生動(dòng)，再加上她那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語句，很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的，我們喜歡上了慕老師，老師也對(duì)我們有了了解。老師脾氣很好，從不對(duì)我們發(fā)脾氣。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)語文作業(yè)寫的.不正規(guī)，被老師撕了，慕老師并沒有對(duì)同學(xué)發(fā)火，只是和氣的說了一聲：“你在改一遍就行了，一定要正規(guī)啊！”

　　這就是我們的新語文老師，我現(xiàn)在越來越了解她了，我也越來越喜歡她了。

我的語文老師作文6

　　那天，天很冷，穿少了衣服的我冷得直哆嗓。梁老師把我們幾個(gè)語文組長叫到辦公室，要我們把一本本的試卷一張張分開來，歸類。她把一沓試卷分給我們幾個(gè)組長，告訴我們?cè)趺磁�，她說：“扳開裝訂針的時(shí)候要小心點(diǎn)啦，別傷到手哦！”我們應(yīng)了一聲，就埋頭干了起來，“怎么辦喲！我昨晚才剪的指甲，扳不開呀！"我埋怨道。梁老師聽后，放下手中的試卷，打開辦公室的抽屜，拿出一個(gè)鐵夾子，微笑著說道：“那你就用這個(gè)夾子扳吧，呵呵，將就一下�！�

　　我伸出一雙冰冷的手，緩緩接過，突然間，一股熱流流進(jìn)我的心中。姨？怎么回事？我不冷了。也許有人會(huì)說：這有什么好感動(dòng)的？不，我不這樣覺得，有時(shí)候，別人對(duì)你的關(guān)愛，不一定只能在一件件標(biāo)志性的大事上才能體現(xiàn)出來，那么，這樣轟轟烈烈的大事又有多少會(huì)發(fā)生在我們的身上呢？

　　其實(shí)，別人一個(gè)微不足道的.舉動(dòng)一樣可以將他人對(duì)你的關(guān)愛展現(xiàn)的淋漓盡致。梁老師，你對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的肯定，對(duì)我的鼓勵(lì)，我一定銘記在心。

我的語文老師作文7

　　一雙炯炯有神的大眼睛；高高的鼻梁上架著一副眼鏡（可能是她幫我們整日批作業(yè)的原因）；她有一張“能說會(huì)道”的小嘴巴；還有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。她是誰？她是我最喜歡的教師——姚教師。

　　姚教師很風(fēng)趣。記得有一次作文時(shí)，好幾位同學(xué)都寫姚教師她“和藹可親、平易近人”。姚教師立刻跟我們開了個(gè)玩笑，她做了個(gè)無奈的動(dòng)作，對(duì)我們說：“我有那么老嘛！爺爺奶奶才能夠用這樣的詞來形容，你們姚教師我可還沒掉牙吶，盡管你們是想用好的詞匯來形容教師，但也要注意用詞的準(zhǔn)確性哦！”同學(xué)們聽了后都哈哈大笑。姚教師的風(fēng)趣讓我們所有同學(xué)都簡便地學(xué)到了許許多多的知識(shí)；就是她的'風(fēng)趣，讓同學(xué)是不是徜徉在知識(shí)的海洋。

　　姚教師不僅僅很幽默風(fēng)趣，她還有一個(gè)厲害的秘密武器——那就是她那雙“會(huì)說話”的大眼睛。只要是在她上的課上，有人開小差或亂講話，她的眼睛就會(huì)立刻朝那個(gè)同學(xué)看一眼，那個(gè)同學(xué)就會(huì)迅速明白自我的錯(cuò)誤，并立刻坐得端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地聽姚教師細(xì)心的給我們講課。姚教師看到那同學(xué)認(rèn)真聽課的時(shí)候，臉上才又露出了笑容，繼續(xù)給我們講課。

　　姚教師，您是我最喜歡的教師，您就如同是我的母親，真期望您能當(dāng)我教師一輩子。

我的語文老師作文8

　　我的語文老師叫俞紅丹，她很漂亮，一雙大眼睛像閃閃的星星一樣會(huì)說話。她很嚴(yán)厲，她的眼睛像雷達(dá)，站在講臺(tái)上一掃，教室里便鴉雀無聲。

　　每次一上語文課，俞老師拿著本子器宇軒昂地說上課了，“大家打開書本�！币贿呎f著，一邊只見同學(xué)們齊刷刷地翻書。接下來，俞老師又立刻說道：“請(qǐng)大家保持安靜”，這時(shí)仿佛掉下一根針都能聽得清清楚楚。不僅如此，若讓俞老師發(fā)現(xiàn)字跡難看的`，就會(huì)嚴(yán)厲地拿起作業(yè)本，毫不猶豫指著字跡難看的地方說請(qǐng)你馬上從新改正。有一次，我作業(yè)中少寫一個(gè)句號(hào)，俞老師用大大的紅筆寫上“注意標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)抄五遍!”拿到作業(yè)本，我的臉紅一陣，青一陣，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，接過本子乖乖“罰抄”，暗暗發(fā)誓以后再也不漏寫句號(hào)。你們說我的語文老師是不是很嚴(yán)格啊。

　　當(dāng)然雖然俞老師很嚴(yán)格，但是都出于對(duì)我們的愛。早自習(xí)，俞老師總是第一個(gè)到教室檢查晨讀;放學(xué)了，俞老師總是最后一個(gè)離開教室。俞老師還會(huì)對(duì)成績不理想的同學(xué)關(guān)心地說，沒關(guān)系，語文認(rèn)真不偷懶就會(huì)學(xué)好的。大家聽了這樣的話都堅(jiān)定了自己的信念，將投入自己十分的熱情來學(xué)習(xí)。

　　這就是我的語文老師，是園丁，澆灌學(xué)子辛苦自己，是紅燭，照亮他人犧牲自己。

我的語文老師作文9

　　我的語文老師姓顏，大家都叫她——顏老師。顏老師不胖不瘦，她長著一張圓圓的臉蛋，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)尖尖的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴，美麗極了！

　　顏老師十分嚴(yán)格，有一次語文課上，我的同桌在玩鉛筆，被顏老師那雙“火眼金睛”看見了，她走到我同桌前面，生氣地說“以后不能這樣了！”我同桌嚇得沒有一次在上課的時(shí)候玩東西了。

　　顏老師的聲音也非常好聽，有一次語文課上，她在教我們第三課《爬天都峰》這一課，當(dāng)顏老師讀到最后一段“我”終于爬到天都峰頂?shù)臅r(shí)候，她的'語氣頓時(shí)變得特別開心、高興，好像她真的爬上了天都峰頂似的。

　　當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，顏老師會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們不要驕傲，當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，顏老師會(huì)認(rèn)真地教導(dǎo)我們。

　　這就是我們的語文老師——顏老師。

我的語文老師作文10

　　我的語文老師在三年級(jí)時(shí)，我們又換了一個(gè)語文老師，她不像一年級(jí)的老師面無表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說完，我們班的一個(gè)人就問道：“賈老師，您的賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說：“請(qǐng)大家猜猜看�！庇谑�，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)�部都回座位時(shí)，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀。”

　　接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說：“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上�！蔽覀兌加X得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來，這是唐朝詩人賈島的'“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。

我的語文老師作文11

　　我的語文老師 我們四年級(jí)五班的語文老師姓謝，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，一看就是個(gè)知識(shí)淵博的好老師。 就要期末考試了，同學(xué)們都在緊張的.復(fù)習(xí)。

　　上課了，謝老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免犯粗心的老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。 一眨眼到了下午，謝老師讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批。

　　可是相反，謝老師并沒有批評(píng)我，而是語重心長地對(duì)我說：“粗心并不是你的錯(cuò)，但是老這樣也不行啊，你要好好地記住：只要有信心，仔細(xì)檢查，持之以恒，你就能把粗心的這個(gè)壞毛病改掉。

　　這次老師就原諒你，下次一定要改正!”聽了老師的話，我的眼淚不知不覺地涌了出來。 從那以后，我每次考試，謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后，我都要認(rèn)真檢查，不知不覺中，粗心的毛病我真的就改掉了。 我十分感謝謝老師，到現(xiàn)在我還記得謝老師的教誨。他給我的幫助真大呀!

我的語文老師作文12

　　我最喜歡的老師是教我們語文的朱老師，她很愛我們。朱老師最喜愛把她的頭發(fā)披在肩上，有的時(shí)候也會(huì)扎起來。朱老師有一雙大眼睛，只要有一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作老師的大眼睛一下就發(fā)現(xiàn)了，真是火眼金睛啊。在老師的鼻子上架著一副黑色的正方形的眼鏡，一看就知道是位好老師。在我們上課覺的`很枯燥時(shí)，朱老師能把我們的課變成很開心的課。每天我們班都會(huì)傳出去一陣陣笑聲，教我們的課文到家一下子就會(huì)背了。

　　在我們無聊的時(shí)候就會(huì)準(zhǔn)備一些活動(dòng)給我們玩。比如跑步比賽，跳高比賽……但有的時(shí)候朱老師對(duì)我們很兇了，比如：作業(yè)寫不完，上課跟同桌講話，還有跟同學(xué)們打架的時(shí)候，不僅罰站，還讓我們向?qū)Ψ降狼福�還要找家長。

　　我們的朱老師雖然有時(shí)候?qū)ξ覀兒軆�，有的時(shí)候?qū)ξ覀兒芎�，不管是�?duì)我們很兇還是對(duì)我們很好，都是關(guān)心我們。我們的朱老師在我們心里就像女神一樣。

我的語文老師作文13

　　我覺得我的語文老師是十分完美的。

　　首先得說老師才華橫溢，講課有自己獨(dú)特的魅力。她總是有辦法使同學(xué)們踴躍發(fā)言，課堂活躍，而不像復(fù)讀機(jī)一樣：老是板著臉嘮叨重復(fù)。

　　老師每次面帶迷人的微笑走進(jìn)教室，給人的第一印象就是“可愛的.大女孩”。上課，老師投入講讀，仿佛她也是課文里的某個(gè)角色，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，甚至爽朗大笑或者淚光閃閃。每次我們都能被她的專心感染，我們認(rèn)真聽，仔細(xì)記，響亮地回答，有感情地讀。老師一會(huì)兒用笑意贊許我們的積極，一會(huì)兒豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們的正確，最后大家多半是喜氣洋洋地下課。

　　同學(xué)當(dāng)中也有開小差做小動(dòng)作的。批評(píng)，絕對(duì)批評(píng)。不過，沒有“狂風(fēng)暴雨摧折枝”，只有“和風(fēng)細(xì)雨無聲潤”。耐心開導(dǎo)是老師的強(qiáng)項(xiàng)。教育你知識(shí)的重要，讓你明白時(shí)間的可貴，你要知道父母的艱辛不易，你要曉得自己的未來責(zé)任……這些道理的“殺傷力”可比大聲訓(xùn)斥還要大，再加上她的若干個(gè)古今中外的名人勵(lì)志故事，和她那不說服你不打動(dòng)你決不罷休的勁兒，足以催人淚下，令人痛改前非呀。

　　啊，有了這樣的好老師，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)多姿多彩，有滋有味！

我的語文老師作文14

　　語文老師，我想對(duì)你說······

　　一年前，你剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢？您能讓我們?cè)诒容^重要的兩年里學(xué)好語文嗎？能把我們的成績提高嗎？我?guī)е�這個(gè)問號(hào)，與您一起走進(jìn)了課堂。

　　您給我們上的第一節(jié)語文課，一句“同學(xué)們好”和那熱情的自我介紹深深地印在我的腦海里，從那一刻起，我便對(duì)您產(chǎn)生了好印象。我們回的那一句“老師好”帶著我們對(duì)您的期望和敬意，也許就是您那么幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上了您，愛上了一位我們的大朋友，我們的.語文老師。

　　你來到我們班后，不但語文成績讓我們把課本里的知識(shí)學(xué)好，還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文，練習(xí)寫作文，我們所交上去的所以作文您全都認(rèn)真的批改了，還對(duì)我們每個(gè)人寫了不同的評(píng)語，就是因?yàn)檫@些評(píng)語，讓我們了解到了自己的不足，更快地改正其中的錯(cuò)誤，讓我們提升了作文水平。您沒有辜負(fù)我們對(duì)您的期望。在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語文成績突飛猛進(jìn)，作文水平也提高了，我們都以擁有您這樣的語文老師而驕傲。

　　我希望我們之間的師生友誼保持到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在我們的心中。

　　“老師，您辛苦了！”

我的語文老師作文15

　　因?yàn)檎Z文是我最喜歡的一門課，所以語文老師也是我最喜歡的老師。

　　我們的語文老師擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，發(fā)尾微卷，一雙眼睛炯炯有神，充滿了無數(shù)的自信，小巧的鼻子秀氣玲瓏，朱唇白齒，有著迷人的微笑，那微笑就像一股春風(fēng)照在心里心曠神怡。

　　特別是有老師講課的'神態(tài)，一講課老師的眼睛就閃閃發(fā)光，就像耀眼的星辰，雖然小但發(fā)著耀眼的光芒，不容忽視。透露出他對(duì)這個(gè)事業(yè)的喜歡和熱愛。

　　老師也特別喜歡跟我們推薦書籍看，因?yàn)闀�籍的熏陶了，語文老師存在著一種特殊的氣質(zhì)，倒是為人處事也很好。獎(jiǎng)罰分明。不拖泥帶水。有笑得像孩子的一面，也有嚴(yán)厲的像家長的一面。大部分時(shí)間，那時(shí)就像一個(gè)姐姐一樣。

　　特別是語文老師的衣品還特別好�，F(xiàn)在學(xué)生也不像其他老師那樣死板。

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