（推薦）我的語文老師作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的語文老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的語文老師作文 篇1

　　蘇老師是七年級主任，也是我班的語文老師，她是個大忙人，但她對我們同樣盡職盡責，喜歡我們這些可愛的學生。

　　蘇老師有一個新浪博客，名字叫做坐窗聽雨。在這個博客里，記錄著老師的喜怒哀樂，更多的是記錄著我們的優(yōu)秀作文和日記。每當有同學的文章在老師的博客里發(fā)表，我心里可真羨慕�。√K老師愛讀書，每當她讀到了好文章，必定會讀給我們聽，和我們一起分享文學的美妙。

　　老師不僅自己愛寫，也要求我們每天一篇日記。剛開始的時候，我真覺得煩悶啊，天天寫，哪有那么多好寫的事情？蘇老師看出了我們的心思，專門為我們上了一節(jié)日記課，告訴我們寫日記就相當于道德長跑，既能提高自己的寫作水平，又能磨煉自己的意志力。這樣，在老師的“威逼”下，我把日記當成了每日必做的功課了�！敖裉烊沼浽搶扅c什么呢？”每天我都帶著這樣的目的去留心觀察事物，記錄事物的點滴，有些芝麻大的事，同學們也能寫得有聲有色，日記內(nèi)容也充實、豐富起來了。交流時，同學們的日記總能把我們逗得捧腹大笑，讓我們體驗到了記日記的樂趣。

　　蘇老師的脾氣很好，但一發(fā)起火來可不是好惹的。這不，上周我們親愛的'廖錦濤同志，由于三番五次都沒有完成蘇老師布置的作業(yè)，蘇老師氣得滿臉通紅，當著全班同學狠狠的教訓了他一頓，還罰寫了六千字的作文，并周五留學。這不怪蘇老師，如果我是一名老師，遇到這種情況，我想我會對他更不客氣的。

　　這就是蘇老師，留著一頭短卷發(fā)的好老師！

我的語文老師作文 篇2

　　第一節(jié)上語文課，馬老師就告訴我們說：“大學里的老師你也許會忘記，但小學的老師不會忘記�！蔽矣X得這句話很經(jīng)典，一直深深地印在我的.腦海里。

　　有一回下課了，馬老師和我們一起玩。女生把一個同學的圍巾綁在馬老師的腰間。馬老師把它當做裙子，還扭扭腰，大家哈哈大笑起來，馬老師真像一個大哥哥呀！

　　一次我的語文書找不到了，馬老師說：“我把我的語文書借給你吧�！蔽矣X得馬老師很樂于助人，主要是馬老師很大度，沒有批評我把語文書弄丟了。

　　馬老師像一只大雁，我們像小雁跟著大雁飛，馬老師講課幽默生動，大家愛上語文課，有這樣的語文老師真好。

我的語文老師作文 篇3

　　我的語文老師幽默風趣，對，我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。他就是我的語文老師方志明。

　　在方老師濃濃的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，在鼻梁上還帶著一副黑色正方形的眼鏡顯得格外精神，并且平時方老師總喜歡穿深藍色或白色的短袖襯衫配藍色長褲，顯得非常樸實無華。

　　在平時上課時，方老師也會開一些玩笑，或者給我們講一講他以前的農(nóng)村生活與童年趣事，例如有一次方老師說在他小時候上學時總喜歡，在寢室里與同學講事情、聊八卦，有一次寢室的窗外忽然冒出一個腦袋，那是校長的腦袋，原來校長在查房。然而好巧不巧，方老師的床位就在那窗戶旁，所以方老師與同學們的談話都被校長聽的一清二楚，在第二天早上早讀時，校長叫方老師叫到門外：“說，昨天晚上你們在干嘛？”“在睡覺�！狈嚼蠋熣f了謊，“胡說，昨天晚上我就趴在窗戶上，聽得一清二楚，就屬你最大聲！”校長厲聲訓斥道，還打了方老師一巴掌，從此方老師再也不敢說謊話。

　　方老師不僅有趣眼還特別尖。在上課的時候，任何小動作也逃不過方老師的抓捕，別看他眼睛是看右邊的，其實他的眼睛一直撇向左邊，有一次方老師正在上語文課，當時我非常無聊，到處東張西望，希望早點下課，這時我的同桌鄭元晧跟我同感，我們一起在抽屜里玩起了尺子，每當方老師轉(zhuǎn)過身去寫字，我跟鄭元浩就低頭在抽屜里進行尺子大戰(zhàn)，在我們興奮之時，卻不知方老師像老鼠走路似的悄悄來到我的身后，用戒尺狠狠地打在了我的桌皮上，發(fā)出了清脆響亮的.聲音，把我嚇了一跳，心里七上八下也不敢回頭，接著方老師一把拿出藏在抽屜里的尺子厲聲訓斥：“別以為我沒看到，我不說是給你們一次機會，沒想到你們還在玩，給我站起來聽課！”我慢悠悠的站了起來心里滿是不服氣與不解：“方老師是腦后長眼睛了嗎，我明明看到他從頭到尾都是背對著我們的呀？”從那天起，我心中一直有這樣的疑問。所以聽我的，絕對不要在方老師的課上妄想搞小動作，否則會吃大虧！

　　這就是我的“幽默”老師方老師，一位既幽默風趣，又眼特別尖的老師。

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